叮鈴鈴，上課了。本周五的第三節(jié)英語課并不像從前那樣枯燥乏味，而是大家一起分享了自己喜歡的英文歌并上臺表演給大家。

開始上課了，同學們十分興奮，在臺下議論紛紛。戰(zhàn)瑞和王翕然宣布活動開始。首先是裴雨霏和劉熹上臺表演TakeMeHome。裴雨菲唱歌真是太好聽了。她雖然嗓音低，但音準非常好，唱的旋律也是那么柔美，真是一個完美的女中音。唱完后全班同學不約而同的鼓起了熱烈的掌聲。

第一首歌唱完后，我開始緊張起來，很快就要到我表演了。我的心理素質差，只要站在大家面前，不論表演還是唱歌，兩腿都會瑟瑟發(fā)抖，渾身上下冒冷汗，看到39雙眼睛盯著我就更會嚇得不知所措，而且蔣老師居然還在錄視頻！天哪，我能唱好嗎？我的心里直打鼓。

第二個表演的是潘煒昊和楊善平，表演的是英文歌曲ABC。他們兩個邊拉著手邊用滑稽的嗓音唱著，調跑的很厲害，但很有節(jié)奏感。同學們被這低沉而又古怪的聲音逗得哈哈大笑，也緩解了我的緊張心情。

下一個舟舟兒童文學作文網(wǎng)就是我表演了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上舞臺，長出了一口氣。我要唱的歌曲是TroubleIsaFriend。由于同伴奏合不上我需要清唱。但剛一上臺我就找不到調了，我在臺上愣了一會兒后又試了一試，終于找到了調。我十分投入地唱了起來。我心里提醒自己要用對氣息，把每一個詞每一句都要唱清晰?？墒怯捎诘诙蔚谝痪涓柙~太長，調非常不好找，而我一上來就起高了，節(jié)湊沒把握好，氣息也沒有用對位置，唱到一半就岔氣了。我尷尬的笑了笑，冷靜下來重新開始唱了一遍。這一遍節(jié)奏掌握的非常準，一直唱到最后都很成功。同學們都為我鼓掌，我頓時有了一種成就感。我走下了講臺，才發(fā)現(xiàn)后背和手心全都是汗。接下來幾位表演者都很成功。

晚上回到了家，我仔細看了蔣老師在微信群里發(fā)的視頻，發(fā)現(xiàn)我并沒有平時練習時發(fā)揮的好。是啊，我今后必須加強練習克服自己容易緊張的毛病。這節(jié)英語課十分有意義，給了我們一次上臺鍛煉的機會，豐富了我們的初中生活，我們要珍惜學校中的每一次表演機會。