老師我想對(duì)您說(shuō)作文(通用15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文1

　　金秋時(shí)節(jié)，我們踏入新校園，迎著春風(fēng)，聽(tīng)著蟬鳴，伴著秋高氣爽，望著樹(shù)葉落盡，在這個(gè)新學(xué)校，我們遇到了一位特別的老師，他就是邵老師。

　　我們都知道，老師這個(gè)職業(yè)是萬(wàn)千職業(yè)中既偉大又神圣的職業(yè)之一，眾所周知少年是藏不住傲氣的猶如那夏日炎熱的太陽(yáng)熾熱又激情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她盡職盡責(zé)壓住這幫少年狂傲的脾氣，她像那海中的燈塔，引領(lǐng)我們高中生活、學(xué)習(xí)的航向，在我們學(xué)習(xí)的道路上撥開(kāi)云霧。

　　她給予我們的是希望，是信任，是理想追求的道路上的一線光，她可以很嚴(yán)厲，也可以很溫柔，她是老師其實(shí)更像家長(zhǎng)，她跟著我們起早貪黑，管理生活點(diǎn)滴。在邵老師的課上，同學(xué)們激情洋溢，積極發(fā)言。老師，我們喜歡聽(tīng)您朗誦古詩(shī)詞，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低沉，使我們不知不覺(jué)進(jìn)入詩(shī)歌的意境中，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。老師，您辛苦我們都看在了眼里，而您背后的付出更是為了培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，您不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，“閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀天邊云卷云舒”，等窗邊樹(shù)葉三發(fā)三落，您就為我們付出了三年的辛苦，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“邵老師，您辛苦了，謝謝您”！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文2

　　三年的時(shí)間，想對(duì)老師說(shuō)的不是一言兩語(yǔ)能說(shuō)完的，但就在自己想要告訴他們的時(shí)候，這千言萬(wàn)語(yǔ)卻變成了一句輕描淡寫(xiě)的謝謝。這一句謝謝，在他們對(duì)我們的教導(dǎo)面前是那么的微不足道，但我今天并不是在這里到感謝的，我想把對(duì)老師的話寫(xiě)在紙上，借著教師節(jié)的到處他們。

　　在這三年里，遇到了很多老師，我也換了很多班級(jí)，但有一位老師一直在陪伴著我——泰小全老師，這或許也是一個(gè)緣分吧，他長(zhǎng)得肥肥胖胖的。像極了動(dòng)畫(huà)片里的熊二，皮膚黑黑的，個(gè)子也不太高，脾氣很好，什么事情都會(huì)好好的講。是我高一下學(xué)期和高21年的班主任，但后來(lái)因個(gè)人原因來(lái)到十三班，他當(dāng)我的歷史老師。或許是我當(dāng)初是她的課代表，有時(shí)還會(huì)對(duì)我進(jìn)行特殊照顧，她對(duì)我抱有很大的期望，我卻一次次辜負(fù)了他對(duì)我的期望。這說(shuō)出來(lái)，我也魂感，愧疚。但他在我遇到困難的時(shí)候，對(duì)我的指導(dǎo)，我一直都記在心里，雖然我有時(shí)也放松自我，他也會(huì)及時(shí)對(duì)我提出批評(píng)。不讓我再那樣下去，這讓我深受感動(dòng)。在僅剩的高中生活里，我一定努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用最好的成績(jī)?nèi)セ仞佊谒?/p>

　　千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文3

　　中國(guó)文化博大精深，玩味“老”字，有“年紀(jì)大”“時(shí)間長(zhǎng)”"經(jīng)驗(yàn)足”等意思，這里自然是取后者而用之。

　　初次見(jiàn)您，干凈利落的馬尾，親切美麗的笑容，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，猶如一把快刀，直擊人心。開(kāi)學(xué)第一天，我們相遇在桂花飄香的宜良二中，我們將在這攜手拼搏三年。

　　樊老嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)您就跟我們說(shuō)做人是人生中最重要的事，要先學(xué)會(huì)做人，然后再談學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)做一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。您每天嚴(yán)格要求我們保持衛(wèi)生干凈整潔，每天早讀您都會(huì)來(lái)。您細(xì)心教我們?nèi)绾渭?xì)做事，教我們做一個(gè)像您一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

　　樊老清淡，雅致。

　　平時(shí)看樊老嚴(yán)肅，不怒而威。擲地有聲的腳步、剛勁有力的眼神，讓我們產(chǎn)生敬畏之心。但她時(shí)常會(huì)和我們分享她的生活往事，樊老說(shuō)著過(guò)往求學(xué)時(shí)的不易和艱辛，語(yǔ)氣從容，容顏舒展。讓我不禁懷疑在樊老的心里是否蘊(yùn)藏一輪艷陽(yáng)，以至回首過(guò)往，她總能面對(duì)陽(yáng)光。

　　嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、清雅、有度，這就是我對(duì)樊老師的印象。靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，讓夜靜靜流淌，思緒在混亂中一次次定格在某個(gè)畫(huà)面，歷久彌香。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文4

親愛(ài)的xx老師：

　　你好！

　　感謝你一直以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，我非常喜歡地理知識(shí)，但學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，每次當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你都會(huì)很耐心地給我講解，即使我聽(tīng)了一遍沒(méi)有聽(tīng)懂再問(wèn)你一遍，你也會(huì)很仔細(xì)地跟我講，直到我聽(tīng)懂了解為止。老師，你平易近人，和藹可親，每次遇到你向你問(wèn)好時(shí)，你都會(huì)微笑的回應(yīng)我，你像太陽(yáng)一樣溫暖了我的心。當(dāng)我有事要請(qǐng)你幫忙時(shí)，你也會(huì)積極幫助我；當(dāng)我在課堂上回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，你也會(huì)送來(lái)暖心的小提示。老師，你就像溫帶海洋性氣候，一直都是暖暖的，溫暖著我們每個(gè)同學(xué)的心；老師，你就像天上的北極星，指引著我前進(jìn)的方向，不讓我在學(xué)海中迷失方向。

　　老師，真的感謝你，希望你在未來(lái)的日子里天天開(kāi)心。

xxx

x年x月x日

老師我想對(duì)您說(shuō)作文5

　　金風(fēng)送爽，九月是我們的新起點(diǎn)。懷著對(duì)高中的憧憬，我來(lái)到了宜良二中從一個(gè)活潑懵懂的少年，成為了一個(gè)成熟穩(wěn)重的高中生。

　　宜良二中是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的學(xué)校，也是一個(gè)充滿溫馨，充滿活力的大家庭，有許多優(yōu)秀的老師，我們的李老師就是其中的一員。她謙虛好學(xué)，知識(shí)淵博，平易近人。第一節(jié)課上，李老師并沒(méi)有著急給我們上新課，而是用她的人生經(jīng)歷告訴我們，讀高中是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，考一個(gè)好大學(xué)以后，能找到一份好的工作，不再受苦。第二節(jié)課的時(shí)候，李老師知道我們初中英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，給我們補(bǔ)充了許多基礎(chǔ)知識(shí)。有一次有一個(gè)同學(xué)在課上打瞌睡，李老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是悉心的教導(dǎo)他，給他講述了許多人生道理。李老師布置的作業(yè)并不多，但它的教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格，如果有同學(xué)擾亂課堂，她也會(huì)毫不猶豫地批評(píng)同學(xué)，這大概就是所謂的嚴(yán)慈相濟(jì)吧。

　　在今后，李老師將陪伴我們?nèi)辍Ｔ谶@三年中，我們將經(jīng)歷酸甜苦辣，從而成長(zhǎng)為一個(gè)更加有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的成年人。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們能攜起手來(lái)，跨過(guò)一道道難關(guān)，奔向更美好的未來(lái)。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文6

　　開(kāi)學(xué)不久，便迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，從一句句“老師，您辛苦了”開(kāi)始，再?gòu)摹袄蠋熢僖?jiàn)”結(jié)束，是啊，多么簡(jiǎn)短的兩句，卻流露出學(xué)生對(duì)老師的尊敬。

　　今年是第三十七個(gè)教師節(jié)，讓我們向偉大的園丁們說(shuō)出由衷的祝福。“老師，感謝您對(duì)我的教育，您就好比我的第二位母親，教我琴棋書(shū)畫(huà)，生活上，我有家人陪伴，學(xué)校里，少了您又該如何是好呢？”

　　時(shí)光正好，微風(fēng)不燥，一切剛剛好。我的小學(xué)時(shí)光在快結(jié)束時(shí)遇見(jiàn)了一位溫柔又美麗的語(yǔ)文老師，但她在我心中好像一位似曾相識(shí)的朋友，總是給人一種親近感，她有時(shí)也會(huì)生氣，但她卻不會(huì)對(duì)我們大打出手，是她激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣，我總是想好好學(xué)習(xí)，做她最引以為傲的學(xué)生，我不想讓她對(duì)我失望，我提筆將這些寫(xiě)入日記本中，可能我做不了她最驕傲的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻可以做每一位學(xué)生心中的好老師。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”描寫(xiě)教師的歌曲有很多，從中可以看出人們是多喜歡那老師啊！我喜歡上學(xué)，喜歡同學(xué)，更喜歡我們的老師。

　　老師，您的音容笑貌時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，你的品行人格永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。老師——這個(gè)光彩奪目的名稱將像一顆燦爛的啟明星，永遠(yuǎn)高懸在我們胸中。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文7

親愛(ài)的田老師：

　　我走在黑暗，您是那一盞燈照亮前方;我迷路了，你就是那幫我走出森林的指南針，你雖然只教了我們兩年，但是因?yàn)檫@兩年，我卻受益無(wú)窮，老師在這里我忠誠(chéng)的想您說(shuō)一聲，老師辛苦了!

　　您如我們的母親，當(dāng)我們生病的時(shí)候，你提醒我們喝藥、喝水、多穿衣服……，您也是我們教育上的一位良師，當(dāng)我們有疑問(wèn)的時(shí)候您都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的給我們解答疑問(wèn)，你的教育上不像其他老師那樣，很寬松，你抓得很緊，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，老師你如一位辛勤的園丁，一直在哺育著我們，讓我們從一個(gè)幼小的樹(shù)苗，變成了現(xiàn)在茁壯的參天大樹(shù)。

　　還記得有一回，我們班發(fā)燒感冒大爆發(fā)了，您為了讓我們這個(gè)班級(jí)盡快少點(diǎn)的，你大早起就來(lái)教室燒醋，你又給我們的教師消毒，同學(xué)們又都生龍活虎起來(lái)了。

　　臨近畢業(yè)我將離開(kāi)英華園，離開(kāi)這里的一切，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)在這里生活六年的一切，但是就算我離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了英華園，我的一顆愛(ài)英華、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的新卻永遠(yuǎn)在這英華里。

　　祝青春永駐！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文8

　　六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際，我想對(duì)我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話。

　　當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數(shù)學(xué)題，我居然錯(cuò)了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意。可我總是不會(huì)，您便耐心地給我講解，直到我會(huì)了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細(xì)細(xì)打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤(rùn)的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······

　　老師，我們的成長(zhǎng)，源自于您的養(yǎng)育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè)，源自于您的呵護(hù)······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文9

尊敬的句老師：

　　時(shí)間在飛速的流逝，我們也慢慢熟悉了，起來(lái)在過(guò)去的一個(gè)星期里，我在歷史課上認(rèn)識(shí)了您。我也非常的喜歡您，您教學(xué)有方上課，嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求我們。這一切的一切都是為了我們好。

　　記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您帶著自信的面容走向了我們，走進(jìn)了高一（12）班，您跟我們講的第一堂課是什么是歷史，歷史應(yīng)該如何學(xué)好，五大學(xué)科素養(yǎng)。五大學(xué)科素養(yǎng)包括時(shí)空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料時(shí)政和家國(guó)情懷。但在我們之間最難忘的事情是上第二堂歷史課的時(shí)候，您把我叫起來(lái)回答什么是歷史，我認(rèn)為能被您提問(wèn)是幸運(yùn)兒，我也很緊張起來(lái)回答問(wèn)題，但是您的和藹打消了我的緊張害怕。

　　在上高中之前，我一直都沒(méi)怎么理解歷史，只是知道歷史是發(fā)生在古代的史事，我也很喜歡您的教學(xué)方法，我也相信，只要我認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固，我一定會(huì)學(xué)好這一門科目的，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。

　　句老師，您真的很厲害，我真的很喜歡您的教學(xué)方式，您辛苦了，最后祝您教師節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事順意！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文10

　　在我的成長(zhǎng)中，每一個(gè)日子幾乎都是幸福的，我寶貴的知識(shí)是老師給的，我幸福的童年是老師帶來(lái)的

　　老師在學(xué)習(xí)上最關(guān)心我，一天我遇到一道難題，左思右想，怎么也想不出來(lái)，老師看見(jiàn)了，耐心的講給我聽(tīng)，我第一遍沒(méi)聽(tīng)懂，她不厭其煩給我講第二遍、第三遍……直到我弄懂為止。老師不但經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，還教我應(yīng)該怎么做人，怎么養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得有一次考試考得不好，我心情糟透了，老師知道了，安慰我說(shuō)：“不要傷心，以后努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信有一天你會(huì)取得很好的成績(jī)。”還告訴男子漢不要輕易流淚的道理。經(jīng)過(guò)努力我的成績(jī)又進(jìn)步了。

　　在生活上老師也特別關(guān)心我。炎熱的一天中午，我們正在午睡，我睡的滿頭大汗，老師看見(jiàn)了，怕我中暑了，不顧自己休息，坐在我身旁，冒著炎熱給我扇扇子，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我仿佛進(jìn)了空調(diào)房，舒服極了。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您像蠟燭一樣，照亮了我們卻燃燒了自己，像園丁一樣，用知識(shí)哺育著我們成長(zhǎng)。今后我更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好做人，好好工作，用自已的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師您似海恩情。”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文11

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我來(lái)到了四年級(jí)。這一段路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，每一個(gè)故事都像一顆可愛(ài)的小水珠，大多數(shù)都匯入記憶的'長(zhǎng)河，唯有那顆小水珠在我心中“閃閃發(fā)亮” ……那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我的心情卻十分悶重。當(dāng)時(shí)我們?cè)陴B(yǎng)蠶寶寶，而有一個(gè)同學(xué)的蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭了。

　　雖然這是好事，但過(guò)了不久，他的繭就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的時(shí)候故意假裝系鞋帶去打電話，正好繭被偷的時(shí)間跟我去打電話的時(shí)間差不多。于是班主任余老師懷疑我是偷繭賊，而我說(shuō)我不是偷繭賊，余老師就把我?guī)У搅艘粋€(gè)沒(méi)人的地方，問(wèn)我是不是我偷了繭。我說(shuō)不是，她就好像知道了罪魁禍?zhǔn)滓粯诱f(shuō)我撒謊。我不停地說(shuō)我沒(méi)撒謊，而余老師就是不相信。后來(lái)，我的爸爸媽媽為了弄清楚事實(shí)，就帶余老師去看了監(jiān)控錄像證明我不是偷繭賊，余老師明白了真相后，向我道了歉。

　　到了四年級(jí)，余老師不再教我們。老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您將我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。別人說(shuō)你是蠟燭，焚燒自己，照亮別人。我說(shuō)你圣火點(diǎn)亮我們的心靈。謝謝您！余老師！謝謝您多年對(duì)我的教導(dǎo)！雖然您不再教我們，但是您會(huì)永遠(yuǎn)在我們的心中！老師，謝謝你們！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文12

　　是誰(shuí)帶我們踏進(jìn)高中物理的大門，是誰(shuí)為我們耐心的講解物理題，又是誰(shuí)每天都為我們批改作業(yè)？是我們的阮老師，是您每天起早貪黑來(lái)傳授我們物理知識(shí)，您將您的一生都奉獻(xiàn)在了偉大的教育事業(yè)上。

　　課后同學(xué)們不懂的地方來(lái)請(qǐng)教您，您也不會(huì)因?yàn)樯险n講過(guò)或題太簡(jiǎn)單而不給同學(xué)們講解，您還是會(huì)耐心的為同學(xué)們講解，講完還始終微笑的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：懂了嗎？正是有像您這樣的許多老師，才有了學(xué)生們今天的成績(jī)，正是有了您們這些結(jié)實(shí)的階梯，我們才能用盤知識(shí)的高峰。

　　教師節(jié)馬上就到了，這也是我們7班這群“大孩子”與您一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，在接下來(lái)的日子里與您一起共同備戰(zhàn)高考，到明年6月份取得一個(gè)理想的成績(jī)，也祝您身體健康，事事順心，闔家歡樂(lè)，工作如意。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文13

　　老師，您像園丁，辛勤的培育祖國(guó)美麗的花朵；老師，您像蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前途；老師，您像春蠶，為我們編制理想的絲線；老師，您像甘露，澆灌茁壯的新苗。

　　記得有一次，我和小麗為玩具的事?tīng)?zhēng)吵，我們吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。因?yàn)樾←惓巢贿^(guò)我，她就狠狠地踢了我一腳。我蹲在地上，揉著被踢的地方哇哇大哭。

　　青青老師尋聲趕忙跑過(guò)來(lái)，抱起我，一邊安慰我：“不要哭了，老師幫你揉一揉，馬上就不疼了。”青青老師又趕忙幫我揉了一會(huì)，我感覺(jué)不疼了。老師把我輕輕地扶到椅子上，老師把小麗找來(lái)，在外面給她說(shuō)：“小麗，你今天打她，是你的不對(duì)，不管怎么樣，你也不應(yīng)該打她，你打了人，是不是應(yīng)該給人家說(shuō)對(duì)不起？”

　　小麗進(jìn)來(lái)了，慚愧的低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該打你，希望你能原諒我。”老師說(shuō)：“手拉手，笑一笑，我們還是好朋友。”從此以后，我們又在一起玩了。

　　從這件事中，老師教會(huì)我要寬容別人，有矛盾要學(xué)會(huì)調(diào)解，學(xué)會(huì)寬容。老師，讓我衷心的對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您。”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文14

　　親愛(ài)的丁一源老師，我想對(duì)您說(shuō)：“時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名高一的學(xué)生，很高興在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)來(lái)到了新的學(xué)校，也很高興在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨認(rèn)識(shí)了您。

　　因?yàn)閬?lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心里既期待又恐懼，可是您臉上總是帶著甜甜的微笑，仿佛在告訴我不要害怕，您溫柔的話語(yǔ)溫暖了我的心田。您讓我感受到了親切，您就像我的朋友，為我解答疑惑。我本是一個(gè)平凡的人，因?yàn)檫M(jìn)了高中的大門，所以這一次我也想為我自己改寫(xiě)航線，老師，您就像帆船上的帆，指引我在這條航線上奮力前行。當(dāng)你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)候，滿天星光都因你而閃爍。是的，我們這個(gè)年紀(jì)正是挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，但我并不是一個(gè)人，我有和藹可親的老師和樂(lè)于助人的同學(xué)相伴，丁老師，你是我們?nèi)松缆飞系囊啡耍阒敢覀冏呦蚶硐氲谋税丁Ｗ詈螅蚁雽?duì)你說(shuō)，Nice to meet you，Miss Ding！

　　過(guò)去不戀，未來(lái)不迎，當(dāng)下不負(fù)！愿我們?cè)谶@三年時(shí)光里，一直相伴！也相信美好都會(huì)不期而遇！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文15

　　老師您辛苦了，這是我最想對(duì)您說(shuō)的話。您白天為我們的學(xué)習(xí)、生活操心，黑夜時(shí)又要為我們批改作業(yè)，實(shí)在是太辛苦了。

　　我記起有一次和同學(xué)鬧別扭，您知道后就把我們叫來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理。你說(shuō)：“同學(xué)在一起是緣分。大千世界，人海茫茫，偏偏你和他成了同學(xué)，要一起學(xué)習(xí)生活六年，難道不是緣分嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。老師接著說(shuō)：“所以，你們要像兄弟姐妹一樣好好相處，給童年留下美好的回憶。”然后，你讓我們彼此檢討一下自己的問(wèn)題，再握握手。我們倆在你苦口婆心的勸說(shuō)下終于和好了，你又忙著去為同學(xué)們批改作業(yè)了，老師可真辛苦呀！

　　一天下午，我有一道題不會(huì)做，于是就問(wèn)老師，老師急忙跑過(guò)來(lái)為我解答，你給我把所有的方法都講了一遍，我恍然大悟，這道題我終于會(huì)做了。您看這道題有點(diǎn)難，就去講臺(tái)上給全班同學(xué)們講了一遍。

　　那天放學(xué)時(shí)，一陣陣晚風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)像一個(gè)被媽媽叫回家吃飯的孩子，在西邊緩緩落下了。別人都很開(kāi)心，只有我不開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得老師太辛苦、太不容易了，這時(shí)我腦海中又浮現(xiàn)老師為我們批改作業(yè)的畫(huà)面。

　　老師，我決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。