精選喜愛的植物作文合集10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的喜愛的植物作文10篇，歡迎大家分享。

喜愛的植物作文 篇1

　　我喜歡很多植物。比如牡丹、荷花、繡球花、桃花，但我最喜歡的還是月季花。

　　月季花從遠處看，像一個小太陽，從近處看就更好看了。月季花的莖剛開始是嫩黃色，慢慢變成淺綠色，到最后變成了墨綠色。月季花的莖只有小拇指大小，越往上長就越細。月季花的根上面會有尖銳的刺，像渾身長滿刺的刺猬一樣，也像月季花的媽媽在守護者自己的孩子，不被欺負，好讓它們健康快樂的生長。月季花的葉子是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠長的特別茂盛。葉子剛開始是嫩綠色，慢慢變成深綠色，葉子的邊緣有很多小齒，像一把把小鋸子。

　　月季花的顏色真多呀！有白的、紅的、黃的、橘黃色的，它的形狀更是千姿百態，有的含苞待放，像哪吒在蓮花中睡覺；有的半開半合，像一個害羞的小姑娘；有的全部開放，像小姑娘開心的笑臉張開了似的；還有的形狀是凋謝的，像是做錯事的小孩子低下了頭似的。突然，一陣涼風微風襲來，一股清涼的香氣撲面而來，給人一種神清氣爽、沁人心脾的感覺。

　　這就是我喜歡的植物，你們喜歡嗎？

喜愛的植物作文 篇2

　　在我家客廳里養著一束富貴竹，富貴竹淡雅、清秀，象征吉祥富貴。這束富貴竹是去年我們搬家的時候買的，因為這書富貴竹很不起眼，所以我們一直把這書富貴竹放在電視機的一邊。

　　但是后來我才漸漸發現，原來富貴竹的生命力是那么的頑強。不像別的花一樣，富貴竹只要有水，就會活得很旺盛。

　　富貴竹是一種觀賞竹，有名萬年春。富貴竹不像別的植物一樣從土里生長出來，而是從水里生長出來，你們一定不敢相信這是真的，怎么會從水里長出來呢。其實富貴竹是水生植物，你們只要把富貴竹放在水里，不出幾天，就會生長出根來，就像老爺爺的胡子一樣！

　　富貴竹除了萬年春還有一個名字，叫做“葉仙龍血樹”。為百合科龍血樹屬觀葉植物。原產加利群島及非洲和亞洲熱帶地區。20世紀80年代后期大量引進中國。

　　貴竹常綠小喬木。富貴竹的美與它的吉祥名字分不開。它具有細長瀟灑的葉子，翠綠的葉色，其莖節表現出貌似竹節的特征，卻不是真正的竹。中國有“花開富貴，竹報平安”的祝辭，由于富貴竹莖葉纖秀，柔美優雅，極富竹韻，故而很得人們喜愛。富貴竹管理粗放，病蟲害少，容易栽培，并向征著“大吉大利”。

喜愛的植物作文 篇3

　　在我們家桌子旁邊有幾盆綠油油的綠蘿，它靜靜地在這里已經生長半年了，記得剛來我們家時，它還沒有莖，只有幾片小葉子。

　　一盆綠蘿也只有一個成人的手掌那么大，看上去弱不禁風的樣子。但現在它已經長滿了花盆，葉子比我的手掌大多了，一眼望去綠蘿就像一個很大很大的房子，前不久它看見自己的房子太小了，想嘗試著走到外面的世界去逛逛。于是就趁著我們吃飯的機會，把它長長的小手臂伸了過來，調皮的朝我們在招手呢！可是爸爸看綠蘿不聽話，就拿來了剪刀，一兩下子，就把綠蘿的莖和葉子都剪短了，看著它們由長變短，我心里很難過，想著能有什么方法才能讓它們再長長呢，可是才剛過一個星期，綠蘿又調皮的把一條腿伸了出來，看，正在向我們炫耀呢！我心想這次可要看住了，不能再讓爸爸又給它們剪短了。可我那幾天沒在家，執著的爸爸再一次修理了它們，可沒多久它們又頑強的伸出了不同的腿腳，來展示它強壯的身體。

　　綠蘿這種頑強的精神最終打動了我，我也要向它們學習，凡事不放棄，于艱難處努力向上生長，最終成長為自己最可愛的模樣！

喜愛的植物作文 篇4

　　有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡紫色小花的蝴蝶蘭，有人喜歡見證愛情的玫瑰，也有人喜歡清新的茉莉但我還是喜歡那生命力極強的小草。

　　小草纖弱，默默無聞。雖然它沒鮮花艷麗，沒有樹木挺拔，但是它的生命力很強。在初春時節，它第一個拱出地面，給大地披上綠色的新衣，我還有關于它生命力頑強的詩句呢‘‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。’’

　　美麗的大草原，正是那小草的故鄉。小草也有很多用處，小草可以制造紙，為人們工作、學習使用。小草也是牛、馬、羊的好飼料，是畜牧業的源泉。有的小草還可以治病、健身，如人參，也是草本植物；小草可以漫生固土，防止水土流失，而在城鎮，小草的作用就更大了，小草在城鎮有凈化空氣和美化我們的環境等作用。

　　小草只懂的奉獻，不求索取的精神難道不值得我們人類學習嗎？我愛小草，我要做一個像小草一樣不求回報的人。

喜愛的植物作文 篇5

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春天來了，是花開柳綠的季節。玫瑰紅勝火，荷花白像雪，喇叭花黃似金，但我最喜愛的還是桃花。

　　桃花也開了。遠遠望去，桃花像一個個小姑娘，在陽光的照耀下，顯得更加美麗。我拿起一朵，只有五片花瓣，又拿起一朵，只有兩三片花瓣。我抬頭一看，有一些還是花骨朵兒，包得緊緊的。這些桃花小姑娘，有的不敢放開身子，快樂地舞蹈。有的只敢放開一點兒。有的全放開了，大膽地跳起舞蹈。

　　桃花有粉紅的、純白的。粉紅的像一個個紅潤小臉的小姑娘，純白的像一個個白潤小臉的小姑娘。

　　下雨的時候，桃花在跳舞，跳得那么優雅。幫桃花洗澡的雨，變得目瞪口呆。陣雨過后，桃花的花瓣有幾滴雨點，把花瓣的臟東西清洗掉。

　　美麗的桃花引人注目，每次我來到桃花谷，都是人山人海，桃花真的很美哦，人們爭著在它面前照相留影。

　　我喜歡美麗的桃花。

喜愛的植物作文 篇6

　　春雨沙沙地下著，滋潤了大地，蒲公英種子喝飽了水，哧溜一聲鉆出了地面。

　　泥土里的嫩芽低著腦袋，穿著嫩綠的衣服，仿佛一位害羞的小姑娘。時間很快的過去了，嫩芽長出了肥厚的葉子，深綠的葉子仿佛一片片別致的瑪瑙。蒲公英的小苗非常茂盛，整個大地都是綠色的，仿佛鋪上了一層厚厚的被子。

　　知了在枝頭上叫個不停，太陽火辣辣的，天氣也越來越炎熱。深綠的葉子變成了淺綠，遠遠望去，綠色的大地上冒出了一朵朵小花，那黃色的小花好似閃閃發亮的黃金， 嫩的能滴出水似的。愛心形的花瓣排列得非常整齊，好似許多美味的芝士球。一個個蒲公英宛如帽子上帶著的小絨球，有著刺眼的光芒。

　　秋風公公來到了這片大地，天氣變得涼爽，就像法師似的輕輕揮揮手里的魔法棒，那些黃色的花都消失了，變成了小球仿佛一顆顆碩大的珍珠。小朋友發現了那些蒲公英，快速蹲下身子，伸出手，輕輕拔一棵放到嘴邊，撅起小嘴，用力一吹，宛如飛翔的蝴蝶飄到瓦藍的天空中。

　　寒風呼嘯著，人們穿上了厚厚的棉衣。而生機勃勃的蒲公英卻枯萎，葉子和莖已經變黑了，枯萎的蒲公英在寒風中不停地發抖。

喜愛的植物作文 篇7

　　我家有一種帶刺的植物，綠綠的，扁扁的，猜猜他是什么？哦，猜對了，它就是仙人掌。

　　仙人掌是深綠色的，它的莖像小手遠遠看去像一個小人伸著小手呢！仙人掌越長“手掌”就越大。

　　仙人掌生活在干旱？地區，不用澆太多的水，澆一點點就可以了，仙人掌長著“滿身”的刺。為什么仙人掌沒有葉子？原來仙人掌的刺就是它的葉子，因為它生活在干旱地區刺不多蒸發水分，還減少陽光的輻射。

　　仙人掌不僅好看，好養，還很有用。當我被蜜蜂蜇了一下，媽媽就摘來仙人掌的瓣，弄碎，往手上一敷，過一會就不疼了。

　　仙人掌救人不求回報這不是一種值得我們學習的品質嗎？

喜愛的植物作文 篇8

　　在鄉下老家的房子前面有一片竹林，里面生長著很多竹子，那是我最喜愛的植物。

　　春天，一棵棵竹筍被春姑娘從睡夢中喚醒了，紛紛從泥土、磚屑中探出尖尖的腦袋，沐浴著春風，吮吸著春雨。只要兩三個星期，這些竹筍就能長到和我差不多高。這時，它們紛紛脫下了筍殼外衣，露出翠綠色的竹竿，好象一個個青春小伙，爭相展示年輕健美的身軀。

　　夏天，炎炎烈日下，竹子長得更加茂盛了，一片片翠綠的竹葉在竹枝上伸展出去，好象無數個芭蕉扇，遮住了似火的驕陽，讓竹林變成了清涼的樂園。這時候，我們小孩子就在這個樂園里唱歌，跳舞、嬉戲……

　　秋天，在瑟瑟的秋風中，很多樹葉逐漸枯黃凋落。然而，竹林依然一片長青。走進去，你就會發現，在風霜的煎熬下，竹竿更加粗壯了，竹節更加突出了，竹葉也由翠綠色變成了深綠色。

　　冬天，白雪皚皚，竹林也換上了雪白的冬裝。走進竹林，輕輕搖一下竹竿，白雪淅淅瀝瀝紛紛飄落，展現在眼前的還是那蒼翠挺拔的竹竿、抖擻伸展的竹葉。

　　竹子就是這樣的一種植物，不論寒冬酷暑，只要給它一片泥土、一滴雨露、一絲陽光，它就能四季常青，頑強地挺立在荊棘之中，昂首于磚石之隙。

　　我喜愛竹子，更喜愛竹子的這種精神品質。

喜愛的植物作文 篇9

　　就在前幾天，爺爺送我一盆含羞草，我把它放在了充滿陽光的陽臺上。“看！它開始伸懶腰了！”碧綠的葉子是多么的舒展呀！燦爛的陽光撫摸著葉子，閃閃發光！

　　一天媽媽不在家，我閑得無聊，所以我就去看我的“害羞小姑娘”。它的葉子很奇特，一根根十分細的莖，兩旁還有像小針一樣的東西。含羞草的花朶盛開時，花朵十分的小，十分的不起眼，但你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛，很招人喜愛！但是，它一點也沒有那種“野火燒不盡，春風吹又生”的感覺。

　　含羞草是以10至20片葉子為一排，兩排小葉子長在一根莖上，組成了一片大葉子，只要你伸手一碰，那片葉子就會飛快的向中間靠去。有趣的是，莖也會垂下去，好玩極了。

　　含羞草的葉子越來越綠，變得生機勃勃。它有一個習慣，就是晚上它們會自動把葉子合起來，在陽光的照耀下綠的閃閃發光，仿佛是在為那一朵漂亮的花而努力著。

　　啊！我愛含羞草這個“害羞的小姑娘”！

　　我還喜歡跳舞草它是熱帶植物，瓶子草的樣貌，還有像水晶一樣的水晶蘭。這些都是我喜歡的植物。

喜愛的植物作文 篇10

　　教學目標：

　　1、觀察你喜愛的一種植物。重點觀察植物的干、葉、花及顏色。

　　2、觀察的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。

　　3、要做到按一定的順序寫，內容具體，語句通順。

　　4、描寫植物時，適當運用比喻、擬人、對比或襯托等修辭手法。

　　教學重難點：

　　1、觀察植物的干、葉、花及顏色。

　　2、抓住植物的特點進行描寫。

　　教學流程設想：

　　一、趣味猜謎揭題

　　（一）老師說，學生猜是什么植物。

　　1 蔓兒細又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。（牽牛花）

　　2 葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴寒立冬雪。（松樹）

　　師：說說你是通過哪句一下子就猜到的呢？

　　生：（找原句或詞語，談理解）

　　師：對，正是因為句子中能把植物的形狀（小喇叭、寶塔），抓得那么準，各部分（蔓兒、花兒、葉）看得那么細。所以我們才能一眼就看出它寫的是什么植物。

　　你最喜歡的植物是什么呢？

　　二、審題，明確要求。

　　自讀書中已給提示，進一步明確內容要求及寫法

　　師：本次習作是寫什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，樹，莊稼）。

　　題眼是什么？(喜愛)

　　師：從閱讀中，你知道本次習作有哪些要求？

　　1 、選擇確定自己要寫哪種植物。

　　2 、知道應從外形、顏色、氣味或習性等幾方面，抓住花、莖、葉各部分的特點，做到寫得形象、生動、具體。

　　3 、懂得讀文中學習與細致觀察是獲得寫作素材的好方法。

　　師：怎么樣才能寫好植物呢? （首先就是眼中有物）

　　三、寫作方法指導：

　　（一）修辭手法運用

　　1、對比法

　　（1）、在這千姿百態的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈

　　（2）、自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季…然而，我最喜歡的是生命力最強的吊蘭。

　　2、比喻法

　　（1）、萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭

　　（2）、花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。

　　3、擬人法

　　（1）、春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。，

　　（2）、到了吊蘭開花的`季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放。

　　（3）、串紅花開好多嬌小的花朵擠在一個枝上。

　　4、襯托法

　　蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內涵深深打動了我的心，2 吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。

　　5 、遠近結合法

　　同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：

　　近看：

　　1、串紅花開，三片通紅通紅的花萼托著花瓣，

　　2、桃花花兒終于開了,顏色粉嫩粉嫩的,五個花瓣向各方綻成開(五個花瓣綻成一個平面),雖只有瓶蓋大小,但這就更顯出它的嬌小.它看上去美麗極了.

　　3、櫻花兒終于開了，顏色雪白雪白的，十幾個花瓣擺了兩、三層，雖只有硬幣大小，但這就更顯出它的嬌小，它看上去美麗極了4盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直

　　遠看：

　　1、遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了

　　2 、我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。

　　6、展開聯想法

　　我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折…例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；、

　　（二）按一定順序寫

　　開頭可以總起的格式寫喜歡XXX 建議運用對比方法較好

　　中間內容抓住植物的特點運用（看聽，聞摸感覺到的）結合各種修辭手法描寫

　　結尾

　　1 總結法。例如：遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了。”

　　2 抒情法。如：我喜歡你——萬壽菊。/我喜愛菊花，因為菊花的生命中充滿了價值。

　　四、詞語積淀

　　（同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的、深綠色、翠綠、繁茂碧綠、密密麻麻、粗糙、含苞欲放綻放清香茂盛）

　　活動三：快樂觀察，交流體會

　　生：（把課前觀察到的那種植物的形、色、味，花、莖、葉等用上恰當的詞語或句子說給大家聽，其余同學認真傾聽并相互補充校正等，使其描繪更形象。開拓思路，豐富材料。）

　　師：（適時指導，相機幫助擴展材料。如：實物擺放，全體觀察，或到網上尋找圖片文字資料等，對學生搜索作文的素材真正起到幫助指導作用。）

　　活動四：積累感官印象，快樂成文

　　1、編寫提綱，完成習作

　　2、自改、互改，直到滿意為止

　　師：下一節課請同學們把初稿完成以后進行修改。我們要互相讀、評、議、改，聽聽、比比看誰把寫植物的文章寫得最豐富生動具體細致了

　　板書設計

　　我喜歡的一種植物

　　抓住特點細致觀察豐富聯想

　　范文展示

　　萬壽菊

　　一天，媽媽從市場里給我抱回了一盆萬壽菊，它的筆直的枝干、碧綠的葉子、美麗的花朵，讓我百看不厭，一天看不到它，我就覺得少了什么，我喜歡它鮮嫩的綠葉和黃色的花朵。

　　萬壽菊深綠色的枝干筆直地插入泥土中，吸收土壤里的養料，根根細長的嫩莖從主干中抽出，伸向四周。我摸了摸它的枝干，非常粗糙。一片片瘦小而窄長的葉子密密地長在筆直而細長的枝干上，顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來雖然有些粗糙，但是非常柔軟，葉邊是鋸齒形的，長得碧綠繁茂，整盆花枝葉重疊密密麻麻，不透一點縫隙，遠遠地望去就像一盆綠色的大繡球。繁茂碧綠的枝葉上，是一朵朵黃色的菊花。它們有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，枝干就像一個個支架，支撐著上面的小話筒；它們有的含苞欲放，綠色的花骨朵上綻露出了一點點的淡黃色的花蕊，像一個個小鈴鐺；還有的是已經綻放的花朵，它們是由一片片的黃色花瓣組成，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。遠遠地望去黃色的花朵就像一位位碧波仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。

　　這時一陣風吹拂而過，一陣陣菊花的清香撲鼻而來，人們呼吸著這種清香，禁不住心曠神怡，周身舒暢。再看那一只只悠閑的蝴蝶，早順著菊花的香味飛到花邊，圍著花朵上下飛舞，并發出嗡嗡的聲音，好像在說：“你真美麗，你真美麗。”當蝴蝶落在枝頭上，我們仿佛又看見了一朵更美麗動人的、色彩鮮艷的“菊花”。

　　黃色的花襯托著綠色的葉，更顯得綠葉的茂盛；綠的葉襯托著黃色的花，更顯得花的美麗動人。（排比）

　　我喜歡你——萬壽菊。

　　我喜愛菊花

　　我喜愛一切有生命的東西，包括動物、植物。在植物中我最喜愛的是花，而我對菊花更是一種偏愛，它在萬物休息的季節里獨自盛開。它那嫩綠的葉子，它那美麗的花朵，使人賞心悅目。

　　秋天剛到，我和媽媽就種了兩顆菊花苗，我對它可好啦!幾乎每天我都去看它，給它澆水、施肥、剪枝，小苗一天天長高、長大，直到深秋開出美麗的花朵。盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直，特別有古松的風格。它那墨綠的枝干上枝葉茂盛，香味撲鼻而來。

　　菊花品種繁多，色彩艷麗，黃的、白的、紫的、紅的……姿態多變，像節日的焰火，像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。在百花凋零的深秋開放，給秋天增添了無限色彩，具有很高的觀賞價值。據我了解，菊花還有很高的藥用價值，功能是疏風散熱，清頭目，降火、解毒。另外，菊花還可以釀酒，制茶作為飲料，菊苗可以作菜食用，菊花還可以泡茶，所以菊花自古以來深受人們的歡迎。秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。我喜愛菊花，覺得菊花的生命中充滿了價值

　　我喜歡的植物——吊蘭

　　自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季……在這么多的植物中，我最喜歡生命力強的吊蘭。

　　我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。你看，她剛長出來的葉子就像美麗的衣裳；垂下的吊蘭就像是她美麗的頭發，用水噴在吊蘭上就像洗過頭一樣清翠欲滴。她剛長出來的葉子就像是害羞的小姑娘裹著自己，不想讓我們看到她俊俏的臉龐。到了吊蘭開花的季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放，長出小白花兒來，發出陣陣暗淡幽香的味兒。

　　吊蘭的葉子長得郁郁蔥蔥的，茂盛極了，就好像里面藏著什么寶貝似的。葉子顏色是翠綠的，點綴上小白花就更美了。

　　吊蘭她不奢求什么，只求你隔三差五地給她澆水，她就心滿意足了，而且能向人們展示她最美的風采。

　　吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，都能找到她的家園。而君子蘭呢？要定時將她放出去，定時把她拿回來，要不然她會死掉的。可吊蘭不一樣，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。

　　吊蘭她默默無聞地為人們排放出氧氣，吸收二氧化碳，美化家庭環境，而又不求得到什么，難道不可敬嗎？這不就是那些吊蘭的真實寫照嗎？