冰心的讀后感

冰心的讀后感

文學，是人類最親切的精神伴侶。在文學殿堂里，時間可以停留，歷史可以凝聚，世界不再遙遠。與文學友好相處，把她當作促膝朋友，在煩惱、悲傷、高興的時候，互相親切交談;把她當作和藹的老師，教你懂得世間百態，領略人生哲理。

她的作品中有甜、酸、苦、辣,在溫柔的情絲和淡淡的憂愁中令讀者進入一個澄凈的閱讀世界! 冰心以圣潔的心靈,創作出大量詩歌、散文和小說。她的文字典雅、意境雋永、思想純潔,令人感到可愛、可親和可敬。

冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤，她都收集起來，融到作品中去，感染了無數的人。微笑，這個神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會有一種心靈上的高興。 讀了她的文章總會如癡如醉，從總中品味到人生，感受人生，學會樂觀的面對生活。冰心的作品，像一泓涓涓細流流入讀者的心里,她心細如塵。

她把她的一生都獻給了孩子、祖國和人民,獻給全社會和全人類，相信在冰心奶奶的陪伴下，人生會更加豐富多彩

照著鏡子，看著，究竟鏡子里的那個人，是不是我。這是一個疑問!在課室里聽講的我，在院子里和同學們走著談著的我，從早到晚，和世界周旋的我，眾人所公認以為是我的：究竟那是否真是我，也是一個疑問!

眾人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同為一我，也是一個疑問!

清夜獨坐的我，曉夢初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分鐘一秒鐘感到不能言說的境象和思想的我，與課室里上課的我，和世界周旋的我，是否同為一我，也是一個疑問。

這疑問永遠是疑問!這兩個我，永遠不能分析。

既沒有希望分析他，便須希望聯合他。

周旋世界的我呵!在紛擾煩慮的時候，請莫忘卻清夜獨坐的我!

清夜獨坐的我呵!在寂靜清明的`時候也請莫忘卻周旋世界的我!

相顧念!相牽引!拉起手來走向前途去!

冰心的愛是博大的，深沉的，她的一生都在為孩子們寫作，一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。讀了《繁星﹒春水》這本詩歌集，我為它的新穎構思所嘆服，為它的深刻哲理所感動。

“青年人呵!為著未來的回憶，小心著意地描你現在的圖畫”。我認為，這首詩很容易理解，但蘊意深長。她勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習。只有小心、謹慎地完成每一件事，將來的事業才會輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”!這樣豐碩的哲理時常如警鐘在我耳邊敲響。小學時期，我總是不能“今日事今日畢”，常常把今日之事推至明日，不但導致了自己與眾多機會擦身而過，亦浪費了年華。每當我回憶起小學時對時間奢侈的態度而感到痛苦。決心珍惜現在的時光，每時每刻都要做些有用的事情。

“青年人!相信自己吧!只有你自己是真實的，也只有你能創造自己。”就像詩中講的那樣，要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕生活中的雨雪風霜;不要受到一點兒挫折就灰心喪氣。

在歷史的長河中就有一個鮮明的例子：貝多芬是一個家喻戶曉的音樂家，但他的一生并不平坦。自幼年開始，人生對他而言就是一場為了生存而展開的戰斗，凄慘而殘暴。才四歲時，父母就強迫他練習演奏，很多時候還對他動粗。長大后的貝多芬出名了，卻被病魔纏身，徹底失聰。一個失聰的演奏者還能奏出完美的曲子嗎?但貝多芬并沒有聽天由命，決心從不幸中崛起，簡直是一個奇跡，因為他耳聾后與世隔絕，把木棍叨在嘴上，把木棍放到鋼琴上，通過骨傳導聽到鋼琴的聲音。雖然他失聰了，但他不向命運低頭，創作出許多優秀作品，今后人敬佩嘆服，正如《國際歌》中唱得好：“從來沒有什么救世主，全靠我們自己”。

生活中遇到困難時，我們一定要靠自己，只有你自己才能在世人面前亮出亮麗的風采，展現一個全新的自己。

“青年人!只回顧么?這世界是不住的前進呵!”平時，我常受到英語老師的贊許，又在英語竟賽中取得優異的成績，自己不由得沾沾自喜，之后就變得妄自尊大，止步不前，沉浸在幸福的“回顧”中，等到自己失利時，才發現身邊的“對手”早已突飛猛進。所以，我們不要活在過去，要戒驕戒躁，不短創新，不斷前進，因為“這世界是不住前進呵”。

“青年人!珍重描寫吧，時間正翻著書頁，請你著筆!”讀了這首詩，我腦海里立刻浮現出岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，再一對比，發現與冰心的這首詩歌有著異曲同工之妙。恍然間，我便明白了努力學習和認真做事的重要性。若“珍重地描寫”自己人生的詩篇，記錄史上便是動人的經典，定格的永恒;若草草了事，記錄史上便是一片蒼白，或許還會染上污點。

我孤單時，寂寞時，傷心時，總會想起小時候在大院結交的朋友。他們的臉上洋溢著燦爛的笑臉，幼稚可愛，無憂無慮。我曾用冰心的詩歌來問自己：“兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們如今是疏遠了么?”

每當我的意識變得渾濁消沉時，我耳畔會猛然響起冰心的詩歌。它就像熊熊烈火促使我揚>