最后的回憶作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的最后的回憶作文，希望對大家有所幫助。

最后的回憶作文1

　　你如果問我進入中學之后最想念昔日的母校的什么，那我肯定會毫不猶豫地說：“當然是曾經與我同舟共濟的——組員！”

　　我們這個組呀，女多男少，平常都是分成兩個陣營來對峙，什么都比：學習、打掃衛生、課堂回答問題……表面看起來混亂的像一盤散沙；實際我們團結的像堅不可摧的混凝土。

　　我們組是各路精英的聚集點，其中我最敬佩的兩個人就是——徐祥龍、王子萌，一個號稱“神速”；一個是稱職的組長。徐祥龍之所以有這個稱號，是因為他不管在哪個方面工作都極其快速，寫作業時更是能發揮出極強的爆發力，經常是別人沒有抄完題，他就寫完了，而且準確率高達百分之九十五，大概是因為他學習好的緣故吧！記得有一次，我正在匆匆忙忙地寫著作業題，急的滿頭大汗，轉過頭一看，他卻在那悠哉游哉地晃著筆桿，身體左右擺動著，我心里直納悶：這家伙，怎么那么悠閑？我好奇的湊過去一看，眼前忽然一亮，不禁一驚，哇！太厲害了，每個括號里面都排列著答案，雖然字跡有點龍飛鳳舞，但是答案全部正確。不過他現在的字跡工整了許多了。

　　徐祥龍挺不錯，那王子萌又怎么樣呢？要說他的優點大致和徐祥龍像差太多了。對我們的益處一點都沒有，對老師的益處倒是挺大的——是老師的好幫手：稱職的組長。自從他接替上任組長之后，管理的嚴格度與日俱增；變本加厲，比前任組長更讓人叫苦連天，作文、《一課三練》、背書……都逃不出他的手掌心，只要我們任意一個組員犯了錯誤，他就是追到天涯海角也得抓住，弄得那些沒有做完功課的同學人心惶惶。記得有一次，我的一課三練忘了交，并沒有多注意就跑出去玩耍，他突然跑過來對我說：“一課三練沒有交，我幫你交上了。”我愣了一下，心里想：他能從我十幾本作業里面找出這種微乎其微的小漏洞，真是太厲害了！他對組員這么細心，對工作那樣認真，一定會成為我們的好組長。

　　老師與我的情深，同學對我的情更深，但都比不了我們組員對我的情。我們曾經在同一排課桌下生活，是同舟共濟、互相幫助、相互勉勵的好友。記住，我們不是一盤散沙，是鐵板一塊，又是堅不可摧的“混凝土”。

最后的回憶作文2

　　從哇哇落地的嬰兒到天真爛漫的兒童，再到現在正走向青春的我們，是一個多么快樂，多么值得回憶的過程啊！

　　對于剛剛過去的最后一個兒童節，我們心里都充滿了喜悅。這不僅僅代表著我們已不是一個愛哭的'小孩，還標志著我們邁向青年，為理想和人生目標去追求，去奮斗，去拼搏！

　　我永遠忘不了這最后一個“六一”，因為那充滿著我們的汗水和淚水，也讓我明白了如何在艱難的環境仍然堅持不懈地挑戰挫折。

　　忘不了學校為了讓我們留下童年最后的回憶，為我們準備了一系列的團體活動：30人傳籃球、五人六足綁腳跑、盲蜈蚣繞障礙物和隆重的退隊儀式。

　　忘不了我們為了在比賽中取得好成績，訓練了好幾個星期所揮灑的汗水。剛開始，我們組配合得并非那么默契，總是出亂，讓人有點心煩和懊惱。但經過幾天近一星期的訓練后，我們終于有了進步，而且我們跑得很快，這讓我們感到無比的滿足。那一刻，我才知道我們的努力和汗水，是有回報的。

　　忘不了我們為了不讓別班超過自己，早上早早地在學校集合訓練。有一個早晨不知怎么了，讓兩個隊員跌傷慘重，出血了。但他們仍忍著痛，訓練了好機會。這種精神難道不值得我們學習么？

　　忘不了我們在比賽時，心情的緊張又略帶興奮，因為我相信，我們一定會贏，看著其他隊跑得比別班慢時，我們的心情又多了一分焦慮。最后一棒到我們了，那時的齊心協力我到現在還為之贊嘆，最后我們班獲得了優勝獎，舉班同慶，共享成長的快樂。

　　在傳籃球這項活動中，我們班也取得了優勝獎，不過在盲蜈蚣繞障礙物這項活動中，我們的表現令人失望。不過正如羅老師說的“結果并不重要，最重要的是我們享受了這個過程，并從中獲得了快樂，就夠了”，是啊，這才是我們人生道路上寶貴的財富。

　　我永遠記得那一天—6月1日——屬于我的最后一個兒童節——童年最后的回憶，它將是我這一生永恒亙古不變的記憶。

　　告別童年，走向青年，我們應該更多一分執著，為自己的理想而奮斗，為自己的未來繪出一幅美好的藍圖！