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初中英語(yǔ)--賓語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

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初中英語(yǔ)--賓語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

  初中英語(yǔ)--賓語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:賓語(yǔ)從句考點(diǎn)歸納

    復(fù)習(xí)目標(biāo):

    1、掌握引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的各種連詞

    2、掌握賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序主句+連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)

  

    3、掌握賓語(yǔ)從句,主句與從句在時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)。

  

    重點(diǎn):語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)

    難點(diǎn):語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng);與疑問(wèn)詞+不定式的轉(zhuǎn)化;與狀語(yǔ)從句的辨析

    考點(diǎn)梳理:

    一、  賓語(yǔ)從句的連接詞:

    1、  連詞that,只起連接作用,在從句中不作句子成分,也無(wú)詞匯意義,在口語(yǔ)中常被省略。

    eg. He knew (that) he should work hard.

    2、  連詞if 、whether,它們起連接作用,在從句中不作句子成分,作是否解,在口語(yǔ)中多用if。

    eg. Tom dont know if/whether his grandpa liked the present.

    He asked me whether or not I was coming.

    一般情況下,if 和whether可以互換,但以下3種情況只能用whether:

    ①在不定式前:Whether to go there or not hasnt been decided.

    ②在介詞前:It depends on(依靠) whether it is going to rain.

    ③與or not連用:They are talking about whether to go there or not.

    3、  連接代詞who, whom, whose, what, which,連接副詞when, where, why, how, 它們起連接作用,作句子成分,各有自己的意義

  。

    eg. The teacher asked the new students which class he was in.

    I wonder where he got so much money.

   

    【注意】1、由連接代、副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句可以和疑問(wèn)詞+不定式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。  

    eg. I dont know how I should do with the presents. I dont know how to do with the presents.

    2、要注意區(qū)分判斷由if、when引導(dǎo)的從句類(lèi)型.

    二、  賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序:

    賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序是陳述語(yǔ)序,即連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其它成分。特別強(qiáng)調(diào):它的主語(yǔ)和謂語(yǔ)的語(yǔ)序是陳述語(yǔ)序,而不是疑問(wèn)句的倒裝結(jié)

  構(gòu)。

    Can you tell me who(m) do we have to see?(╳)

    Can you tell me who(m) we have to see?( )

    The teacher asked the students what they were doing.(思考: what在從句中的成分)

    陳述句變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí),要注意人稱(chēng)和時(shí)態(tài)的變化,語(yǔ)序不變。 eg. She said, I will leave a message on the desk. She said

  she would leave a message on the desk.

    一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí),也要注意人稱(chēng)和時(shí)態(tài)的變化,后面接陳述語(yǔ)序。Eg. Where are the tickets? I asked him.

   I asked him where the tickets are.

  三、  賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng):

    賓語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài),常常受到主句謂語(yǔ)時(shí)態(tài)的制約,此為時(shí)態(tài)呼應(yīng)。如果主句謂語(yǔ)是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí),從句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)不受

  限制;如果主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí),從句一般要隨著改為相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí))。

  

    eg. I thought (that) you are free today. (╳)

    I thought (that) you would be free today. ( )

     

    【注意】當(dāng)賓語(yǔ)從句敘述的是客觀真理時(shí),不管主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)如何,從句都用一般現(xiàn)在時(shí)。

  

    eg. The teacher told us (that) the earth moves around the sun.

    四、  其他需要說(shuō)明的問(wèn)題:

  

    1、  標(biāo)點(diǎn)由主句決定,如主句是陳述句、祈使句,則用句號(hào);是疑問(wèn)句則用問(wèn)號(hào)。

    eg. I heard she had been to the Great Wall. Can you tell me which bus I should take?

    2、  要注意個(gè)別句子中主從句人稱(chēng)的一致。

  

    ▲五、 賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的區(qū)分:

    eg. 1) I will go out tomorrow if it is fine tomorrow.

    2) I dont know if the train has arrived.

    句1中if引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句。這個(gè)從句表示條件,修飾主句。整個(gè)句子的意思是如果明天天氣好,我就出去。句2中if引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從

  句,充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞dont know的賓語(yǔ)。整個(gè)句子的意思是我不知道火車(chē)是否已到達(dá)。

  判斷方法:

    1、可以從整個(gè)句式看。狀語(yǔ)從句一般可以放在主句的前面或后面(個(gè)別除外),賓語(yǔ)從句只能放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。

  

    2、從引導(dǎo)詞看。if充當(dāng)賓語(yǔ)從句的連接詞時(shí),相當(dāng)于whether, 詞義為是否,充當(dāng)狀語(yǔ)從句的連接詞時(shí),詞義為如果。when充當(dāng)

  賓語(yǔ)從句的連接詞時(shí),意為什么時(shí)候, 充當(dāng)狀語(yǔ)從句的連接詞時(shí),意為當(dāng)?shù)臅r(shí)候

    3.從時(shí)態(tài)看。if和when作連接詞時(shí),引導(dǎo)賓語(yǔ)從句要注意:從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)根據(jù)主句的時(shí)態(tài)作相應(yīng)的變化。if和when充當(dāng)從屬連

  詞時(shí),引導(dǎo)條件和時(shí)間狀語(yǔ)從句,若主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般將來(lái)時(shí),則從句的時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

    e.g. I think (that) differences are not important in a friendship.

    An old lady said (that) she found a job as a foreign language teacher.

    They dont know if (是否)we are going hiking next weekend

    Could you tell me when (什么時(shí)候)the train arrives ?

    Well go to the Great Wall if (如果) it doesnt rain tomorrow.

    =If doesnt rain tomorrow, well go to the Great Wall.

    They knew each other when(當(dāng)時(shí)候)they were children.

  =When they were children

  初中英語(yǔ)--賓語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:賓語(yǔ)從句考點(diǎn)歸納

    復(fù)習(xí)目標(biāo):

    1、掌握引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的各種連詞

    2、掌握賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序主句+連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)

  

    3、掌握賓語(yǔ)從句,主句與從句在時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)。

  

    重點(diǎn):語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)

    難點(diǎn):語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng);與疑問(wèn)詞+不定式的轉(zhuǎn)化;與狀語(yǔ)從句的辨析

    考點(diǎn)梳理:

    一、  賓語(yǔ)從句的連接詞:

    1、  連詞that,只起連接作用,在從句中不作句子成分,也無(wú)詞匯意義,在口語(yǔ)中常被省略。

    eg. He knew (that) he should work hard.

    2、  連詞if 、whether,它們起連接作用,在從句中不作句子成分,作是否解,在口語(yǔ)中多用if。

    eg. Tom dont know if/whether his grandpa liked the present.

    He asked me whether or not I was coming.

    一般情況下,if 和whether可以互換,但以下3種情況只能用whether:

    ①在不定式前:Whether to go there or not hasnt been decided.

    ②在介詞前:It depends on(依靠) whether it is going to rain.

    ③與or not連用:They are talking about whether to go there or not.

    3、  連接代詞who, whom, whose, what, which,連接副詞when, where, why, how, 它們起連接作用,作句子成分,各有自己的意義

  。

    eg. The teacher asked the new students which class he was in.

    I wonder where he got so much money.

   

    【注意】1、由連接代、副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句可以和疑問(wèn)詞+不定式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。  

    eg. I dont know how I should do with the presents. I dont know how to do with the presents.

    2、要注意區(qū)分判斷由if、when引導(dǎo)的從句類(lèi)型.

    二、  賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序:

    賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序是陳述語(yǔ)序,即連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其它成分。特別強(qiáng)調(diào):它的主語(yǔ)和謂語(yǔ)的語(yǔ)序是陳述語(yǔ)序,而不是疑問(wèn)句的倒裝結(jié)

  構(gòu)。

    Can you tell me who(m) do we have to see?(╳)

    Can you tell me who(m) we have to see?( )

    The teacher asked the students what they were doing.(思考: what在從句中的成分)

    陳述句變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí),要注意人稱(chēng)和時(shí)態(tài)的變化,語(yǔ)序不變。 eg. She said, I will leave a message on the desk. She said

  she would leave a message on the desk.

    一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí),也要注意人稱(chēng)和時(shí)態(tài)的變化,后面接陳述語(yǔ)序。Eg. Where are the tickets? I asked him.

   I asked him where the tickets are.

  三、  賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng):

    賓語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài),常常受到主句謂語(yǔ)時(shí)態(tài)的制約,此為時(shí)態(tài)呼應(yīng)。如果主句謂語(yǔ)是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí),從句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)不受

  限制;如果主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí),從句一般要隨著改為相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí))。

  

    eg. I thought (that) you are free today. (╳)

    I thought (that) you would be free today. ( )

     

    【注意】當(dāng)賓語(yǔ)從句敘述的是客觀真理時(shí),不管主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)如何,從句都用一般現(xiàn)在時(shí)。

  

    eg. The teacher told us (that) the earth moves around the sun.

    四、  其他需要說(shuō)明的問(wèn)題:

  

    1、  標(biāo)點(diǎn)由主句決定,如主句是陳述句、祈使句,則用句號(hào);是疑問(wèn)句則用問(wèn)號(hào)。

    eg. I heard she had been to the Great Wall. Can you tell me which bus I should take?

    2、  要注意個(gè)別句子中主從句人稱(chēng)的一致。

  

    ▲五、 賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的區(qū)分:

    eg. 1) I will go out tomorrow if it is fine tomorrow.

    2) I dont know if the train has arrived.

    句1中if引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句。這個(gè)從句表示條件,修飾主句。整個(gè)句子的意思是如果明天天氣好,我就出去。句2中if引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從

  句,充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞dont know的賓語(yǔ)。整個(gè)句子的意思是我不知道火車(chē)是否已到達(dá)。

  判斷方法:

    1、可以從整個(gè)句式看。狀語(yǔ)從句一般可以放在主句的前面或后面(個(gè)別除外),賓語(yǔ)從句只能放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。

  

    2、從引導(dǎo)詞看。if充當(dāng)賓語(yǔ)從句的連接詞時(shí),相當(dāng)于whether, 詞義為是否,充當(dāng)狀語(yǔ)從句的連接詞時(shí),詞義為如果。when充當(dāng)

  賓語(yǔ)從句的連接詞時(shí),意為什么時(shí)候, 充當(dāng)狀語(yǔ)從句的連接詞時(shí),意為當(dāng)?shù)臅r(shí)候

    3.從時(shí)態(tài)看。if和when作連接詞時(shí),引導(dǎo)賓語(yǔ)從句要注意:從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)根據(jù)主句的時(shí)態(tài)作相應(yīng)的變化。if和when充當(dāng)從屬連

  詞時(shí),引導(dǎo)條件和時(shí)間狀語(yǔ)從句,若主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般將來(lái)時(shí),則從句的時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

    e.g. I think (that) differences are not important in a friendship.

    An old lady said (that) she found a job as a foreign language teacher.

    They dont know if (是否)we are going hiking next weekend

    Could you tell me when (什么時(shí)候)the train arrives ?

    Well go to the Great Wall if (如果) it doesnt rain tomorrow.

    =If doesnt rain tomorrow, well go to the Great Wall.

    They knew each other when(當(dāng)時(shí)候)they were children.

  =When they were children

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