-*- Ⅰ Ⅱ 14.(2024·陜西改編)I’d appreciate it if you could let me know in advance whether or not you will come. 15.(2024·安徽改編)This project requires close teamwork.　Nothing　 will be achieved unless we work well together.? 16.Sarah made it to the airport just in time to catch her plane this morning. 17.If you don’t build your dream,someone will hire you to build theirs(they). 18.The disease was terrible and it made Jack’s life difficult,one problem following another. 19.There are plenty of vegetables in the fridge.You needn’t buy any. 20.The professor’s lecture was anything but interesting,and most of us fell asleep.

　　解析 解析 關閉 14.it　句意:如果你能提前讓我知道你會不會來,我將不勝感激。it在此做形式賓語,代替其后的賓語從句。 15.Nothing　句意:這個項目要求同心協力。除非我們共同合作,否則什么也不會取得。nothing“沒有什么”,符合句意。 16.it　詞組make it的含義是“抵達,做到,趕上,及時達到”。句意:今天早上薩拉到達機場剛好趕上飛機。 17.theirs　句意:如果你不構建自己的夢想,那么就會有人雇用你去構建他們的夢想。本空在句中做build的賓語,與前面的build your dream呼應,表示build their dreams,因此應用名詞性物主代詞theirs代替their dreams。 18.another　句意:這種疾病很可怕,它使杰克的生活困難,一個個問題接踵而來。由題干中的one problem可知應用another。another表示泛指,即“(三者或三者以上的)另一個”。 19.any　句意:冰箱里有很多蔬菜。你不需要買了。any“任何的”,用在否定句中,表示“一點也不”。 20.anything　句意:教授的課非常枯燥,我們大多數人都睡著了。anything but“一點兒也不”。 -*- Ⅰ Ⅱ Ⅱ.根據短文內容,填上適當的代詞(每空一詞) My friend Henry and I always walk home together after school,for 1.　we　 live in the same block and 2.　both　 of us go in for football.One afternoon on 3.　our　 way home,we were about to say goodbye to each 4.　other　 when we heard a loud shout behind 5.　us　.As we looked around to see what had happened,we found a middle-aged woman lying on the ground,bleeding.We realized that 6.　she　 had been knocked down by the black car in front of her.We hurried to help 7.　her　,but a man with dark glasses came over and tried to prevent Henry and 8.　me　 from getting closer to the wounded woman.So we got very angry with 9.　him　.

　　解析 解析 關閉 1.we　for在此處表示原因,為并列連詞,故后面要接句子,因此要用主格做主語。指代“Henry and I”,故用we。 2.both　第一句提到亨利和“我”一起上學,故此處指兩個都,用“both”。 3.our　on our way home是固定結構,表示“在我們回家的路上”。 4.other　each other是固定結構,意為“相互”。 5.us　在我們身后,自然要用賓格us做介詞behind的賓語。 6.she　此處做主語且指代這位中年婦女,故用主格she。 7.her　看到此情景,我們急忙上前去幫“她”,故此處要用賓格her。 8.me　此處指這個戴墨鏡的男子上前阻止亨利和“我”,故要用賓格me。 9.him　根據上文我們對“他”很生氣,故用him做介詞的賓語。 -*- Ⅰ Ⅱ How could 10.　he　 stop us from helping a dying woman?The man asked us to turn around and we were surprised to see a man carrying a video camera on the shoulder.They were just shooting a film.

　　解析 解析 關閉 10.he　根據上下文此處表示“他怎么能制止我們”,故用主格he。 核心考點 語法專題二　代詞 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 注意:①形容詞性物主代詞通常用作定語,修飾名詞,如:her father她的父親。 ②“of(介詞)+名詞性物主代詞(或名詞所有格)”構成雙重所有格,如:a friend of mine我的一個朋友。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點二it的用法　? 1.指代時間、距離、自然現象等。如: It is half past two now.現在兩點半。(指時間) It is 6 miles to the nearest hospital.離最近的醫院有六英里。(指距離) It is very cold in the room.房間很冷。(指溫度) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.指代前面所提到過的事物、群體、想法、性別不明或性別被認為不重要的人或動物、未指明但談話雙方都明白的事情或情況。如: (2024·浙江)An average of just 18.75 cm of rain fell last year,making it the driest year since California became a state in 1850. 去年平均降雨量僅18.75厘米,使得去年是加利福尼亞自1850年建州以來最干旱的一年。(it指前面所提到的情況) (2024·大綱全國)—Who’s that at the door? —It is the milkman. ——門口那人是誰? ——是送奶工。(it指代性別不明或性別被認為不重要的人) —I’ve broken a plate.我打碎了一個盤子。 —It(=Breaking the plate) doesn’t matter.沒關系。(it指前面所提到過的事情) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 3.it可以用作形式主語或形式賓語,而把真正的主語或賓語放在后面,真正的主語或賓語往往由從句、動詞-ing形式和不定式充當。如: It is said that all of them have gone to the cinema. 據說他們都去看電影了。 (2024·陜西)No matter where he is,he makes it a rule to go for a walk before breakfast. 無論在哪兒,他總是習慣在早餐前出去散步。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 4.it用在不能直接跟賓語從句的動詞(短語),尤其是表示好惡的動詞(短語)后面,如:enjoy,like,love,dislike,hate,don’t mind,be fond of,feel like,see to后,即這些動詞(短語)后面的賓語從句前要加it。如: (2024·浙江)How would you like it if you were watching your favorite TV program and someone came into the room and just shut it off without asking you? 如果你正在觀看你自己喜愛的電視節目,這時有人進入房間,沒有詢問你的意見就把電視關掉了,你會有什么樣的感受?

　　I hate it that you leave the door open. 我討厭你把門開著。 5.it的固定結構:make it;get it;see to it that;put it。如: How shall I put it?我該怎么說呢? -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點三替代詞it,one,ones,that,those　? 1.it特指上文所提到的同一事物,它所代替的名詞常由the,this,that等修飾。 one泛指上文提到的同類事物中的一個,不特指,相當于a/an+單數名詞;ones泛指上文提到的同類事物的復數名詞;the one特指前面的可數名詞單數,有時可以用that來代替(尤其是后面有后置定語時);the ones特指上文提到的復數名詞,有時可以用those代替,尤其在有后置定語的情況下。 that特指前面出現的單數名詞或不可數名詞,相當于“the+可數名詞單數/不可數名詞”;that 的復數形式為those,替代可數名詞復數,既可指人也可指物。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 Yesterday I lost my pen and I couldn’t find it.So I had to buy one.(it指代my pen;one替代a pen) 昨天我丟了鋼筆而且沒找到。所以我不得不再買一支。 The books on the desk are better than those/the ones under the desk.(those/the ones替代the books) 桌子上的書要比桌子下面的好。 Few pleasure can equal that of a cool drink on a hot day. 沒有什么能比得上在炎熱的天氣里喝上一杯冷飲那樣快樂。(that替代pleasure) (2024·浙江)Studying Wendy’s menu,I found that many of the items are similar to those of McDonald’s. 研究了一下溫迪的菜單,我發現其中的很多菜品和麥當勞的類似。(those替代many of the items) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.that和one的主要區別: that既可替代可數名詞單數,也可替代不可數名詞,常有后置定語,一般不指人,復數形式為those;one只能替代可數名詞單數,復數形式為ones。當可數名詞前有形容詞修飾時,只能用one,不用that。當of短語做可數名詞單數的后置定語時,用that,不用one。 (2024·天津)The quality of education in this small school is better than that in some larger schools. 這所規模較小的學校的教育質量比一些規模較大的學校更好。

　　(2024·遼寧)If you’re buying today’s paper from the stand,could you get one for me? 如果你從攤上買今天的報紙,能給我捎一份嗎?(one替代a paper 一份報紙) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點四指示代詞　? 指示代詞是用來指代或標記人或事物的代詞,有this,that,these,those。this,that是單數,these,those是復數。指示代詞可以在句中做主語、賓語、表語和定語等。 This is what I want to say.這就是我想要說的。 That was twenty years ago.那是二十年前的事了。 These are not my books.這些不是我的書。 Those are her papers.那些是她的試卷。

　　-*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點五all,both,either,neither,each,none的用法比較　? 1.both(兩者都),either(兩者中的任何一個),neither(兩者都不)。以上這些詞使用范圍為兩者。 John and Mary have both won the prizes. 約翰和瑪麗都得了獎。 (2024·福建)The research group produced two reports based on the survey,but neither contained any useful suggestions. 這個調查組在調查的基礎上提供了兩份報告,但是沒有一份包含有用的建議。

　　(2024·山東)I’ve lived in New York and Chicago,but don’t like either of them very much. 我曾經在紐約和芝加哥居住過,但是這兩個城市我都不是很喜歡。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.both與復數名詞連用,either與單數名詞連用。 There are flowers on both sides of the street. 街道兩旁都有花。 There are flowers on either side of the street. 街道的每一邊都有花。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 3.all(所有的,全部的人或物),any(任何一個),none(都不)。以上詞使用范圍為三者或三者以上。 All the students in my class like our teachers. 我們班的所有學生都喜歡我們的老師。 (2024·陜西)Although Rosemary had suffered from a serious illness for years,she lost none of her enthusiasm for life. 雖然羅斯瑪麗患上這種嚴重的疾病多年,但是她一點兒也沒有失去對生活的熱情。 4.each可指兩者,也可指兩者以上。 They each have a car.他們都有車。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點六no,none,nobody,nothing的用法比較　? 1.no不能單獨使用,相當于not a或not any,做定語修飾可數名詞或不可數名詞。 He has no worry about safety. 他一點也不為安全擔心。 2.none既可以指人,也可以指物,側重指三者或三者以上的人或物,可與介詞of連用,用于回答how many/much引導的疑問句。 —How many people are there in the room? 房間里有多少人? —None. 沒有人。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 3.nobody指人,用于回答who引導的疑問句;nothing指物,用于回答what引導的疑問句。 (2024·重慶)The meeting will be held in September,but nobody knows the date for sure. 這次會議將在9月舉行,但沒人知道確切的日期。

　　—What are you doing? 你正在做什么? —Nothing. 沒干什么。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點七another,other,the other,others的用法比較　? 1.another既可以單獨使用,也可以用于單數名詞前,泛指三者或三者以上中的“另外一個人或物”。還可以用于“another+數詞+復數名詞”中,表示“再,又”。 (2024·重慶)Recycling is one way to protect the environment;reusing is another. 循環利用是保護環境的一種方式,重新利用是另一種方式。 You have to wait for another three weeks. 你還得等待三周。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.other 可用作形容詞,意思為“別的,其他的”,泛指“其他的(人或物)”。 You can ask other people to help you. 你可以讓其他人幫你。 3.the other指兩個人或物中的一個,不能用another,此時other為代詞。 The old man has two sons.One is a teacher;the other is a doctor. 這位老人有兩個兒子。一個是老師,另一個是醫生。 4.the other 后可接可數名詞單數也可接復數名詞,不接不可數名詞。此時other為形容詞。 On the other side of the street,there is a tall tree. 在街道的另一邊,有一棵高樹。 He is taller than the other students in his class. 他比班里其他學生都高。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 5.others 是other的復數形式,泛指“另外幾個;其他的”。others不能做定語,表示復數意義,相當于“other+復數名詞”;the others相當于“the other+復數名詞”,指剩下的全部。 (2024·福建)In some countries,people eat with chopsticks,while in others,knives and forks. 在一些國家里,人們用筷子吃飯,而在另一些國家里,人們用刀子和叉子。 Two students in our class failed,but all the others passed the exam. 班里兩個學生沒及格,但其他學生全部通過了考試。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點八復合不定代詞　? everyone/everybody意為“每個人”;someone/somebody意為“某人,有人”,其特殊含義是“有價值的人或者重要的人”;anybody意為“任何人,無論誰”;nobody意為“沒有人,無人,誰也不”。 everything意為“每個;所有”;something意為“某事/物”;其特殊含義是“大致;……左右;有價值的人或者重要的人或者事物”;anything意為“任何事物”;nothing意為“沒有”。 (2024·安徽)You can ask anyone for help.Everyone here is willing to lend you a hand. 你可以向任何人求助。這兒的每個人都愿意幫助你。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 Somebody has parked his car right in front of mine. 有人將車子正好停在我的車子前面。 He was such a fast talker that nobody could understand him. 他講話很快,沒有人能聽懂。 (2024·江西重點中學聯考)After winning the singing competition,she thought herself someone in her neighborhood. 她贏得歌唱比賽之后,覺得自己是社區里的重要人物了。 (2024·江蘇)Good families are much to all their members,but everything to none. 好的家庭對其所有成員意義重大,但對他們來說并非意味著全部。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 (2024·福建)—Have you figured out how much the trip will cost? —$4,000,or something like that. ——你算出這次旅程會花多少錢了嗎? ——四千美元,或者大約那樣的數目。 (2024·重慶)A smile costs nothing,but gives much. 微笑花費不了什么,卻給予很多。 常見搭配: nothing but 只不過 anything but絕不;根本不 something of 有點兒……;在某種程度上是 nothing to do with 和……沒關系 for nothing免費;白白地;白費;無緣無故地 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 He is anything but a doctor. 他絕不是一名醫生。 He’s something of a cheat. 他某種程度上是個騙子。 They will repair the building for the old man for nothing. 他們將會為這位老人免費維修樓房。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點九部分否定與全部否定　? all,both,everyone,everybody,everything以及“every+名詞”都表示全部肯定。 none,no one,nobody,nothing,neither,not any 以及“no+名詞”均表示全部否定;但當not 與表示全部肯定的不定代詞連用時,不管not的位置在其前還是其后,都表示部分否定。 None of them smoke. 他們都不吸煙。 Such a person can’t be found everywhere.(部分否定) 這種人并非隨處可見。 -*- Ⅰ Ⅱ Ⅰ.根據提示或語境完成句子 1.(2024·課標全國Ⅰ改編)A few hours earlier,I’d been at home in Hong Kong,with 　its　(it) choking smog.? 2.(2024·山西聯考改編)Julie learned to use her mind and imagination to entertain herself. 3.(2024·廣東惠州模擬改編)“It is wrong for you to say so!” Yugong replied. 4.(2024·湖南衡陽五校聯考改編)As a student studying in America,I find that the method of teaching is quite different from that given by Chinese teachers.

　　解析 解析 關閉 1.its　由句意可知,這里應填形容詞性物主代詞做定語修飾choking smog。 2.herself　句意:朱莉學會想辦法并運用想象力讓自己玩得開心。朱莉讓自己玩得開心,因此用反身代詞herself。 3.It　分析句子結構可以得知it在句中做形式主語,后面的不定式為真正的主語。 4.that　that代替前面的the method of teaching,表示特指。 -*- Ⅰ Ⅱ 5.(2024·四川宜賓一診改編)I can’t help it if he is always making noise. 6.(2024·吉林東北師大附中第三次摸底改編)I walked her to the car and opened the car door for her,which won me her big smile and gratitude.I know it is a small thing,but I felt so good inside for helping her. 7.(2024·廣州調研改編)The explosion rocked the lake with such a force that dead fish immediately began to surface.Sam took out a net and started taking 　them　(they) up.? 8.(2024·吉林實驗中學第四次模擬改編)“One time I asked her,why is my(me) listening comprehension so bad?” Mr.Zuckerberg said. ?

　　解析 解析 關閉 5.it　句意:如果他一直制造噪音的話,我也無能為力。考查固定句型“help/appreciate/hate...+it+if/when...從句。 6.it　用it代替前一句中提到的“我”所做的事。 7.them　后一句句意:薩姆拿出網來開始撈魚。根據語境可知所撈的魚應該不止一條,另外fish作“魚”講時是單復數同形的可數名詞,其前沒有a,one等詞修飾,應是復數形式,故用them來代替dead fish。 8.my　句意:Zuckerberg說:“有一次,我問她,為什么我的聽力理解如此差?”此處修飾listening comprehension,故用my。 -*- Ⅰ Ⅱ 9.(2024·云南部分名校1月統考改編)It is true that the Internet has changed the way we work and communicate.But we shouldn’t depend on it too much. 10.(2024·重慶一中一診改編)I was blessed with a happy childhood,one that most people would want to have. 11.(2024·安徽黃山第二次質檢改編)The professor spoke highly of me,for what I did was better than that of any other top member on the team. 12.(2024·江西改編)—When shall I call,in the morning or afternoon? —Either.I’ll be in all day. 13.(2024·四川改編)She’d lived in London and Manchester,but she liked neither and moved to Cambridge.

　　解析 解析 關閉 9.it　it代指上文提到的the Internet。 10.one　句意:我非常幸運地擁有一個幸福的童年,一段大多數人都希望擁有的美好時光。空格前為逗號,分析結構可知逗號前的部分是句子的主句,空格后的that most people would want to have是定語從句,修飾所填詞,能跟定語從句的只有名詞和代詞;根據句意,所填詞做a happy childhood的同位語,表示泛指概念,所以用one。 11.that　句意:教授夸獎了我,因為我做的比隊中其他任何最好的隊員還好。what I did是for后分句中主句的主語,than引導比較狀語從句,比較狀語從句中的主語應是能代替what I did的詞,所以只能是that。 12.Either　句意:——我什么時候打電話,上午還是下午?——什么時候都可以,我一整天都在家里。either表示兩者中任意一個。 13.neither　句意:她曾經在倫敦和曼徹斯特居住過,但是這兩個地方她都不喜歡,于是搬到了劍橋。前面提到了兩個地方,否定兩者用neither。 核心考點

　　-*- Ⅰ Ⅱ 14.(2024·陜西改編)I’d appreciate it if you could let me know in advance whether or not you will come. 15.(2024·安徽改編)This project requires close teamwork.　Nothing　 will be achieved unless we work well together.? 16.Sarah made it to the airport just in time to catch her plane this morning. 17.If you don’t build your dream,someone will hire you to build theirs(they). 18.The disease was terrible and it made Jack’s life difficult,one problem following another. 19.There are plenty of vegetables in the fridge.You needn’t buy any. 20.The professor’s lecture was anything but interesting,and most of us fell asleep.

　　解析 解析 關閉 14.it　句意:如果你能提前讓我知道你會不會來,我將不勝感激。it在此做形式賓語,代替其后的賓語從句。 15.Nothing　句意:這個項目要求同心協力。除非我們共同合作,否則什么也不會取得。nothing“沒有什么”,符合句意。 16.it　詞組make it的含義是“抵達,做到,趕上,及時達到”。句意:今天早上薩拉到達機場剛好趕上飛機。 17.theirs　句意:如果你不構建自己的夢想,那么就會有人雇用你去構建他們的夢想。本空在句中做build的賓語,與前面的build your dream呼應,表示build their dreams,因此應用名詞性物主代詞theirs代替their dreams。 18.another　句意:這種疾病很可怕,它使杰克的生活困難,一個個問題接踵而來。由題干中的one problem可知應用another。another表示泛指,即“(三者或三者以上的)另一個”。 19.any　句意:冰箱里有很多蔬菜。你不需要買了。any“任何的”,用在否定句中,表示“一點也不”。 20.anything　句意:教授的課非常枯燥,我們大多數人都睡著了。anything but“一點兒也不”。 -*- Ⅰ Ⅱ Ⅱ.根據短文內容,填上適當的代詞(每空一詞) My friend Henry and I always walk home together after school,for 1.　we　 live in the same block and 2.　both　 of us go in for football.One afternoon on 3.　our　 way home,we were about to say goodbye to each 4.　other　 when we heard a loud shout behind 5.　us　.As we looked around to see what had happened,we found a middle-aged woman lying on the ground,bleeding.We realized that 6.　she　 had been knocked down by the black car in front of her.We hurried to help 7.　her　,but a man with dark glasses came over and tried to prevent Henry and 8.　me　 from getting closer to the wounded woman.So we got very angry with 9.　him　.

　　解析 解析 關閉 1.we　for在此處表示原因,為并列連詞,故后面要接句子,因此要用主格做主語。指代“Henry and I”,故用we。 2.both　第一句提到亨利和“我”一起上學,故此處指兩個都,用“both”。 3.our　on our way home是固定結構,表示“在我們回家的路上”。 4.other　each other是固定結構,意為“相互”。 5.us　在我們身后,自然要用賓格us做介詞behind的賓語。 6.she　此處做主語且指代這位中年婦女,故用主格she。 7.her　看到此情景,我們急忙上前去幫“她”,故此處要用賓格her。 8.me　此處指這個戴墨鏡的男子上前阻止亨利和“我”,故要用賓格me。 9.him　根據上文我們對“他”很生氣,故用him做介詞的賓語。 -*- Ⅰ Ⅱ How could 10.　he　 stop us from helping a dying woman?The man asked us to turn around and we were surprised to see a man carrying a video camera on the shoulder.They were just shooting a film.

　　解析 解析 關閉 10.he　根據上下文此處表示“他怎么能制止我們”,故用主格he。 核心考點 語法專題二　代詞 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 注意:①形容詞性物主代詞通常用作定語,修飾名詞,如:her father她的父親。 ②“of(介詞)+名詞性物主代詞(或名詞所有格)”構成雙重所有格,如:a friend of mine我的一個朋友。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點二it的用法　? 1.指代時間、距離、自然現象等。如: It is half past two now.現在兩點半。(指時間) It is 6 miles to the nearest hospital.離最近的醫院有六英里。(指距離) It is very cold in the room.房間很冷。(指溫度) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.指代前面所提到過的事物、群體、想法、性別不明或性別被認為不重要的人或動物、未指明但談話雙方都明白的事情或情況。如: (2024·浙江)An average of just 18.75 cm of rain fell last year,making it the driest year since California became a state in 1850. 去年平均降雨量僅18.75厘米,使得去年是加利福尼亞自1850年建州以來最干旱的一年。(it指前面所提到的情況) (2024·大綱全國)—Who’s that at the door? —It is the milkman. ——門口那人是誰? ——是送奶工。(it指代性別不明或性別被認為不重要的人) —I’ve broken a plate.我打碎了一個盤子。 —It(=Breaking the plate) doesn’t matter.沒關系。(it指前面所提到過的事情) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 3.it可以用作形式主語或形式賓語,而把真正的主語或賓語放在后面,真正的主語或賓語往往由從句、動詞-ing形式和不定式充當。如: It is said that all of them have gone to the cinema. 據說他們都去看電影了。 (2024·陜西)No matter where he is,he makes it a rule to go for a walk before breakfast. 無論在哪兒,他總是習慣在早餐前出去散步。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 4.it用在不能直接跟賓語從句的動詞(短語),尤其是表示好惡的動詞(短語)后面,如:enjoy,like,love,dislike,hate,don’t mind,be fond of,feel like,see to后,即這些動詞(短語)后面的賓語從句前要加it。如: (2024·浙江)How would you like it if you were watching your favorite TV program and someone came into the room and just shut it off without asking you? 如果你正在觀看你自己喜愛的電視節目,這時有人進入房間,沒有詢問你的意見就把電視關掉了,你會有什么樣的感受?

　　I hate it that you leave the door open. 我討厭你把門開著。 5.it的固定結構:make it;get it;see to it that;put it。如: How shall I put it?我該怎么說呢? -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點三替代詞it,one,ones,that,those　? 1.it特指上文所提到的同一事物,它所代替的名詞常由the,this,that等修飾。 one泛指上文提到的同類事物中的一個,不特指,相當于a/an+單數名詞;ones泛指上文提到的同類事物的復數名詞;the one特指前面的可數名詞單數,有時可以用that來代替(尤其是后面有后置定語時);the ones特指上文提到的復數名詞,有時可以用those代替,尤其在有后置定語的情況下。 that特指前面出現的單數名詞或不可數名詞,相當于“the+可數名詞單數/不可數名詞”;that 的復數形式為those,替代可數名詞復數,既可指人也可指物。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 Yesterday I lost my pen and I couldn’t find it.So I had to buy one.(it指代my pen;one替代a pen) 昨天我丟了鋼筆而且沒找到。所以我不得不再買一支。 The books on the desk are better than those/the ones under the desk.(those/the ones替代the books) 桌子上的書要比桌子下面的好。 Few pleasure can equal that of a cool drink on a hot day. 沒有什么能比得上在炎熱的天氣里喝上一杯冷飲那樣快樂。(that替代pleasure) (2024·浙江)Studying Wendy’s menu,I found that many of the items are similar to those of McDonald’s. 研究了一下溫迪的菜單,我發現其中的很多菜品和麥當勞的類似。(those替代many of the items) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.that和one的主要區別: that既可替代可數名詞單數,也可替代不可數名詞,常有后置定語,一般不指人,復數形式為those;one只能替代可數名詞單數,復數形式為ones。當可數名詞前有形容詞修飾時,只能用one,不用that。當of短語做可數名詞單數的后置定語時,用that,不用one。 (2024·天津)The quality of education in this small school is better than that in some larger schools. 這所規模較小的學校的教育質量比一些規模較大的學校更好。

　　(2024·遼寧)If you’re buying today’s paper from the stand,could you get one for me? 如果你從攤上買今天的報紙,能給我捎一份嗎?(one替代a paper 一份報紙) -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點四指示代詞　? 指示代詞是用來指代或標記人或事物的代詞,有this,that,these,those。this,that是單數,these,those是復數。指示代詞可以在句中做主語、賓語、表語和定語等。 This is what I want to say.這就是我想要說的。 That was twenty years ago.那是二十年前的事了。 These are not my books.這些不是我的書。 Those are her papers.那些是她的試卷。

　　-*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點五all,both,either,neither,each,none的用法比較　? 1.both(兩者都),either(兩者中的任何一個),neither(兩者都不)。以上這些詞使用范圍為兩者。 John and Mary have both won the prizes. 約翰和瑪麗都得了獎。 (2024·福建)The research group produced two reports based on the survey,but neither contained any useful suggestions. 這個調查組在調查的基礎上提供了兩份報告,但是沒有一份包含有用的建議。

　　(2024·山東)I’ve lived in New York and Chicago,but don’t like either of them very much. 我曾經在紐約和芝加哥居住過,但是這兩個城市我都不是很喜歡。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.both與復數名詞連用,either與單數名詞連用。 There are flowers on both sides of the street. 街道兩旁都有花。 There are flowers on either side of the street. 街道的每一邊都有花。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 3.all(所有的,全部的人或物),any(任何一個),none(都不)。以上詞使用范圍為三者或三者以上。 All the students in my class like our teachers. 我們班的所有學生都喜歡我們的老師。 (2024·陜西)Although Rosemary had suffered from a serious illness for years,she lost none of her enthusiasm for life. 雖然羅斯瑪麗患上這種嚴重的疾病多年,但是她一點兒也沒有失去對生活的熱情。 4.each可指兩者,也可指兩者以上。 They each have a car.他們都有車。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點六no,none,nobody,nothing的用法比較　? 1.no不能單獨使用,相當于not a或not any,做定語修飾可數名詞或不可數名詞。 He has no worry about safety. 他一點也不為安全擔心。 2.none既可以指人,也可以指物,側重指三者或三者以上的人或物,可與介詞of連用,用于回答how many/much引導的疑問句。 —How many people are there in the room? 房間里有多少人? —None. 沒有人。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 3.nobody指人,用于回答who引導的疑問句;nothing指物,用于回答what引導的疑問句。 (2024·重慶)The meeting will be held in September,but nobody knows the date for sure. 這次會議將在9月舉行,但沒人知道確切的日期。

　　—What are you doing? 你正在做什么? —Nothing. 沒干什么。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點七another,other,the other,others的用法比較　? 1.another既可以單獨使用,也可以用于單數名詞前,泛指三者或三者以上中的“另外一個人或物”。還可以用于“another+數詞+復數名詞”中,表示“再,又”。 (2024·重慶)Recycling is one way to protect the environment;reusing is another. 循環利用是保護環境的一種方式,重新利用是另一種方式。 You have to wait for another three weeks. 你還得等待三周。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 2.other 可用作形容詞,意思為“別的,其他的”,泛指“其他的(人或物)”。 You can ask other people to help you. 你可以讓其他人幫你。 3.the other指兩個人或物中的一個,不能用another,此時other為代詞。 The old man has two sons.One is a teacher;the other is a doctor. 這位老人有兩個兒子。一個是老師,另一個是醫生。 4.the other 后可接可數名詞單數也可接復數名詞,不接不可數名詞。此時other為形容詞。 On the other side of the street,there is a tall tree. 在街道的另一邊,有一棵高樹。 He is taller than the other students in his class. 他比班里其他學生都高。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 5.others 是other的復數形式,泛指“另外幾個;其他的”。others不能做定語,表示復數意義,相當于“other+復數名詞”;the others相當于“the other+復數名詞”,指剩下的全部。 (2024·福建)In some countries,people eat with chopsticks,while in others,knives and forks. 在一些國家里,人們用筷子吃飯,而在另一些國家里,人們用刀子和叉子。 Two students in our class failed,but all the others passed the exam. 班里兩個學生沒及格,但其他學生全部通過了考試。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點八復合不定代詞　? everyone/everybody意為“每個人”;someone/somebody意為“某人,有人”,其特殊含義是“有價值的人或者重要的人”;anybody意為“任何人,無論誰”;nobody意為“沒有人,無人,誰也不”。 everything意為“每個;所有”;something意為“某事/物”;其特殊含義是“大致;……左右;有價值的人或者重要的人或者事物”;anything意為“任何事物”;nothing意為“沒有”。 (2024·安徽)You can ask anyone for help.Everyone here is willing to lend you a hand. 你可以向任何人求助。這兒的每個人都愿意幫助你。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 Somebody has parked his car right in front of mine. 有人將車子正好停在我的車子前面。 He was such a fast talker that nobody could understand him. 他講話很快,沒有人能聽懂。 (2024·江西重點中學聯考)After winning the singing competition,she thought herself someone in her neighborhood. 她贏得歌唱比賽之后,覺得自己是社區里的重要人物了。 (2024·江蘇)Good families are much to all their members,but everything to none. 好的家庭對其所有成員意義重大,但對他們來說并非意味著全部。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 (2024·福建)—Have you figured out how much the trip will cost? —$4,000,or something like that. ——你算出這次旅程會花多少錢了嗎? ——四千美元,或者大約那樣的數目。 (2024·重慶)A smile costs nothing,but gives much. 微笑花費不了什么,卻給予很多。 常見搭配: nothing but 只不過 anything but絕不;根本不 something of 有點兒……;在某種程度上是 nothing to do with 和……沒關系 for nothing免費;白白地;白費;無緣無故地 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 He is anything but a doctor. 他絕不是一名醫生。 He’s something of a cheat. 他某種程度上是個騙子。 They will repair the building for the old man for nothing. 他們將會為這位老人免費維修樓房。 -*- 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 考點九 考點九部分否定與全部否定　? all,both,everyone,everybody,everything以及“every+名詞”都表示全部肯定。 none,no one,nobody,nothing,neither,not any 以及“no+名詞”均表示全部否定;但當not 與表示全部肯定的不定代詞連用時,不管not的位置在其前還是其后,都表示部分否定。 None of them smoke. 他們都不吸煙。 Such a person can’t be found everywhere.(部分否定) 這種人并非隨處可見。 -*- Ⅰ Ⅱ Ⅰ.根據提示或語境完成句子 1.(2024·課標全國Ⅰ改編)A few hours earlier,I’d been at home in Hong Kong,with 　its　(it) choking smog.? 2.(2024·山西聯考改編)Julie learned to use her mind and imagination to entertain herself. 3.(2024·廣東惠州模擬改編)“It is wrong for you to say so!” Yugong replied. 4.(2024·湖南衡陽五校聯考改編)As a student studying in America,I find that the method of teaching is quite different from that given by Chinese teachers.

　　解析 解析 關閉 1.its　由句意可知,這里應填形容詞性物主代詞做定語修飾choking smog。 2.herself　句意:朱莉學會想辦法并運用想象力讓自己玩得開心。朱莉讓自己玩得開心,因此用反身代詞herself。 3.It　分析句子結構可以得知it在句中做形式主語,后面的不定式為真正的主語。 4.that　that代替前面的the method of teaching,表示特指。 -*- Ⅰ Ⅱ 5.(2024·四川宜賓一診改編)I can’t help it if he is always making noise. 6.(2024·吉林東北師大附中第三次摸底改編)I walked her to the car and opened the car door for her,which won me her big smile and gratitude.I know it is a small thing,but I felt so good inside for helping her. 7.(2024·廣州調研改編)The explosion rocked the lake with such a force that dead fish immediately began to surface.Sam took out a net and started taking 　them　(they) up.? 8.(2024·吉林實驗中學第四次模擬改編)“One time I asked her,why is my(me) listening comprehension so bad?” Mr.Zuckerberg said. ?

　　解析 解析 關閉 5.it　句意:如果他一直制造噪音的話,我也無能為力。考查固定句型“help/appreciate/hate...+it+if/when...從句。 6.it　用it代替前一句中提到的“我”所做的事。 7.them　后一句句意:薩姆拿出網來開始撈魚。根據語境可知所撈的魚應該不止一條,另外fish作“魚”講時是單復數同形的可數名詞,其前沒有a,one等詞修飾,應是復數形式,故用them來代替dead fish。 8.my　句意:Zuckerberg說:“有一次,我問她,為什么我的聽力理解如此差?”此處修飾listening comprehension,故用my。 -*- Ⅰ Ⅱ 9.(2024·云南部分名校1月統考改編)It is true that the Internet has changed the way we work and communicate.But we shouldn’t depend on it too much. 10.(2024·重慶一中一診改編)I was blessed with a happy childhood,one that most people would want to have. 11.(2024·安徽黃山第二次質檢改編)The professor spoke highly of me,for what I did was better than that of any other top member on the team. 12.(2024·江西改編)—When shall I call,in the morning or afternoon? —Either.I’ll be in all day. 13.(2024·四川改編)She’d lived in London and Manchester,but she liked neither and moved to Cambridge.

　　解析 解析 關閉 9.it　it代指上文提到的the Internet。 10.one　句意:我非常幸運地擁有一個幸福的童年,一段大多數人都希望擁有的美好時光。空格前為逗號,分析結構可知逗號前的部分是句子的主句,空格后的that most people would want to have是定語從句,修飾所填詞,能跟定語從句的只有名詞和代詞;根據句意,所填詞做a happy childhood的同位語,表示泛指概念,所以用one。 11.that　句意:教授夸獎了我,因為我做的比隊中其他任何最好的隊員還好。what I did是for后分句中主句的主語,than引導比較狀語從句,比較狀語從句中的主語應是能代替what I did的詞,所以只能是that。 12.Either　句意:——我什么時候打電話,上午還是下午?——什么時候都可以,我一整天都在家里。either表示兩者中任意一個。 13.neither　句意:她曾經在倫敦和曼徹斯特居住過,但是這兩個地方她都不喜歡,于是搬到了劍橋。前面提到了兩個地方,否定兩者用neither。 核心考點