1. The economists were _______ to find that thetheory that they had considered ________ crumbledwhen modern techniques for economic modelingmade it possible to make new kinds ofobservationthat contradicted its fundamentalassumptions.

A surprised . . . problematic

B overjoyed . . . useful

C stunned . . . invulnerable

D disappointed . . . faulty

E astonished . . . suspect

解析:認為其中的一個詞對一個空白十分貼切而將其作為正確答案是一大禁忌。這道題目的詞匯非常簡單，句中的邏輯關系也很清晰直觀，第一個空白處要填的詞是表明economists態度的，通過后面的crumble一詞可以看出這個結果并不是他們所期望的，而縱觀后面的五個選項，A答案中的 surprised很可能成為我們的首選，因為這是最常用的，感覺最通順的。

有了這種先入為主的印象后，考生很容易草率地進行選擇。當然 surprised是沒有任何問題的，但是正是由于這個單詞常用和貼切更要提高警惕，因為我們所選擇的答案是具有平衡功能的。解答本題的正確思路是通過第一空白處要表達的態度先將B排除，然后其他幾個表達的態度類似，把這個態度代入再確定第二個空白處要填的詞，正確答案為C，關鍵是其第二個空白處的對應起了作用，而stunned是相對于其他幾個選項較不常見的一個詞。

2. Because he saw no_______ to the task assigned him, he worked at it in a very________ way.

A function ... systematic

B method ... dutiful

C purpose ... diligent

D end ... rigid

E point ... perfunctory

解析:不能單純地孤立任何一個空白，而要將兩個空白綜合起來考慮，最后的正確答案可能看起來不是各自的最佳選擇，但絕對是能夠使二者平衡的。這個句子比較短，理解起來很容易，而越是短句子迷惑性就越大。選項中的D答案會對考生造成很大干擾，因為我們覺得see no end to實在是個天衣無縫的說法，舍之其誰?好，我們就暫且認為這個答案正確，代到句中去看個究竟，既然工作沒完沒了，他還要嚴格對待嗎?

這種邏輯關系顯然并不理想，不符合平衡原則，那么就趕快舍棄這個答案，試著從第二個空白處入手，不難發現E中的perfunctory更適合一些，但是see no point to似乎很不常見，可是兩個空白結合起來句子通順合理，這就是我們到達到的平衡目的了。

3. Always less secure in herself than she liked to make out, she too often________disagreement as ________ and opposition as treachery.

A rewarded ... virtue

B construed ... betrayal

C condemned ... detachment

D invited ... provocation

E interpreted ... drollery

解析:正確答案往往在最后所圈定的兩個選項中進一步迷惑考生，千萬要記住“平衡才是硬道理”。本題的第一個空白處要填的詞將與as構成詞組，我們所熟悉的這類表達方式莫過于regard…as…了，而A答案企圖通過reward混淆，對于不是十分粗心大意的考生來說這根本就構不上干擾，直接跳過看其余四個選項，這時候基本能把D排除，因為invite與句意不符，而C中的condemn帶有貶義色彩，也不是很理想，所以最后的注意力就放在了B和E上。

其實在我們剛看到第一個空白起就已經對E有所偏重，因為interpret…as…太常用了。如果就此選擇了本答案，那就功虧一簣了。這個句子很大的一個提示信息在于and所連接的并列結構，opposition與disagreement意思相近，那么第二個空白處要填的詞一定與treachery同義，這才是解題的關鍵，而construe與as的搭配雖然不及interpret常見，但也說得通，句子平衡了，所以B才是正確答案。

1. The economists were _______ to find that thetheory that they had considered ________ crumbledwhen modern techniques for economic modelingmade it possible to make new kinds ofobservationthat contradicted its fundamentalassumptions.

A surprised . . . problematic

B overjoyed . . . useful

C stunned . . . invulnerable

D disappointed . . . faulty

E astonished . . . suspect

解析:認為其中的一個詞對一個空白十分貼切而將其作為正確答案是一大禁忌。這道題目的詞匯非常簡單，句中的邏輯關系也很清晰直觀，第一個空白處要填的詞是表明economists態度的，通過后面的crumble一詞可以看出這個結果并不是他們所期望的，而縱觀后面的五個選項，A答案中的 surprised很可能成為我們的首選，因為這是最常用的，感覺最通順的。

有了這種先入為主的印象后，考生很容易草率地進行選擇。當然 surprised是沒有任何問題的，但是正是由于這個單詞常用和貼切更要提高警惕，因為我們所選擇的答案是具有平衡功能的。解答本題的正確思路是通過第一空白處要表達的態度先將B排除，然后其他幾個表達的態度類似，把這個態度代入再確定第二個空白處要填的詞，正確答案為C，關鍵是其第二個空白處的對應起了作用，而stunned是相對于其他幾個選項較不常見的一個詞。

2. Because he saw no_______ to the task assigned him, he worked at it in a very________ way.

A function ... systematic

B method ... dutiful

C purpose ... diligent

D end ... rigid

E point ... perfunctory

解析:不能單純地孤立任何一個空白，而要將兩個空白綜合起來考慮，最后的正確答案可能看起來不是各自的最佳選擇，但絕對是能夠使二者平衡的。這個句子比較短，理解起來很容易，而越是短句子迷惑性就越大。選項中的D答案會對考生造成很大干擾，因為我們覺得see no end to實在是個天衣無縫的說法，舍之其誰?好，我們就暫且認為這個答案正確，代到句中去看個究竟，既然工作沒完沒了，他還要嚴格對待嗎?

這種邏輯關系顯然并不理想，不符合平衡原則，那么就趕快舍棄這個答案，試著從第二個空白處入手，不難發現E中的perfunctory更適合一些，但是see no point to似乎很不常見，可是兩個空白結合起來句子通順合理，這就是我們到達到的平衡目的了。

3. Always less secure in herself than she liked to make out, she too often________disagreement as ________ and opposition as treachery.

A rewarded ... virtue

B construed ... betrayal

C condemned ... detachment

D invited ... provocation

E interpreted ... drollery

解析:正確答案往往在最后所圈定的兩個選項中進一步迷惑考生，千萬要記住“平衡才是硬道理”。本題的第一個空白處要填的詞將與as構成詞組，我們所熟悉的這類表達方式莫過于regard…as…了，而A答案企圖通過reward混淆，對于不是十分粗心大意的考生來說這根本就構不上干擾，直接跳過看其余四個選項，這時候基本能把D排除，因為invite與句意不符，而C中的condemn帶有貶義色彩，也不是很理想，所以最后的注意力就放在了B和E上。

其實在我們剛看到第一個空白起就已經對E有所偏重，因為interpret…as…太常用了。如果就此選擇了本答案，那就功虧一簣了。這個句子很大的一個提示信息在于and所連接的并列結構，opposition與disagreement意思相近，那么第二個空白處要填的詞一定與treachery同義，這才是解題的關鍵，而construe與as的搭配雖然不及interpret常見，但也說得通，句子平衡了，所以B才是正確答案。