大家不要走極端，有的人要么就不聽，要聽就一直聽2個(gè)小時(shí)，其實(shí)都不好，不科學(xué)，真正能起到作用的就是30% ，我一般都是把精聽和泛聽得時(shí)間分開安排。

　　所謂的精聽就是一段話你們反復(fù)的聽，直到自己全聽明白（我是邊聽邊默寫）。我一般都是聽10次以內(nèi)就會(huì)把那一段給寫下來(lái)，然后，看自己寫的（通常我們會(huì)習(xí)慣性的用平假名書寫），這時(shí)候就自己試著把平假名轉(zhuǎn)換成帶漢子的單詞 。當(dāng)你自己利用自己聽得文章（發(fā)揮自己的想象力）去想，到底這段話講了什么，就像編故事那樣子，找到一根主要的線索。

　　當(dāng)把文章聽寫完了，我們?cè)搧?lái)找著書后邊的原文對(duì)答案，看看那些寫錯(cuò)了，那些沒(méi)有寫出來(lái)（這也是個(gè)極單詞的過(guò)程）不會(huì)的一定要查，不能偷懶，再把所有的有答案的都合上，我們來(lái)在聽一邊剛才寫過(guò)的那段文章，看看你們是不是聽得時(shí)候就馬上能浮現(xiàn)出那些單詞了呢？（如果能，那繼續(xù)聽下一題，如此反復(fù)，如果不能，一定不能就那么放著，要直到自己聽懂了為止）。

　　我每天，都會(huì)用自己最清醒的時(shí)間來(lái)泛聽（這樣會(huì)讓自己習(xí)慣于考試的氣氛，又臨場(chǎng)的感覺(jué)） 。我個(gè)人是早上的時(shí)候頭腦最清醒，所以我早上起來(lái)，聽一個(gè)小時(shí)泛聽（就是一盤磁帶單面播放的時(shí)間）。泛聽得時(shí)候，要想正規(guī)考試一樣，聽一道做一道，最好能復(fù)印一份答題卡（歷年考題后面都會(huì)附帶的）。這樣，你們會(huì)習(xí)慣于快速的添涂答題卡，因?yàn)榇痤}卡填得慢會(huì)直接影響大家聽下一道題。還有就是，泛聽的時(shí)候就聽一邊，千萬(wàn)不能聽了發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聽懂又倒回去重聽，考試的時(shí)候不會(huì)給你這樣的機(jī)會(huì)的。

　　大家不要走極端，有的人要么就不聽，要聽就一直聽2個(gè)小時(shí)，其實(shí)都不好，不科學(xué)，真正能起到作用的就是30% ，我一般都是把精聽和泛聽得時(shí)間分開安排。

　　所謂的精聽就是一段話你們反復(fù)的聽，直到自己全聽明白（我是邊聽邊默寫）。我一般都是聽10次以內(nèi)就會(huì)把那一段給寫下來(lái)，然后，看自己寫的（通常我們會(huì)習(xí)慣性的用平假名書寫），這時(shí)候就自己試著把平假名轉(zhuǎn)換成帶漢子的單詞 。當(dāng)你自己利用自己聽得文章（發(fā)揮自己的想象力）去想，到底這段話講了什么，就像編故事那樣子，找到一根主要的線索。

　　當(dāng)把文章聽寫完了，我們?cè)搧?lái)找著書后邊的原文對(duì)答案，看看那些寫錯(cuò)了，那些沒(méi)有寫出來(lái)（這也是個(gè)極單詞的過(guò)程）不會(huì)的一定要查，不能偷懶，再把所有的有答案的都合上，我們來(lái)在聽一邊剛才寫過(guò)的那段文章，看看你們是不是聽得時(shí)候就馬上能浮現(xiàn)出那些單詞了呢？（如果能，那繼續(xù)聽下一題，如此反復(fù)，如果不能，一定不能就那么放著，要直到自己聽懂了為止）。

　　我每天，都會(huì)用自己最清醒的時(shí)間來(lái)泛聽（這樣會(huì)讓自己習(xí)慣于考試的氣氛，又臨場(chǎng)的感覺(jué)） 。我個(gè)人是早上的時(shí)候頭腦最清醒，所以我早上起來(lái)，聽一個(gè)小時(shí)泛聽（就是一盤磁帶單面播放的時(shí)間）。泛聽得時(shí)候，要想正規(guī)考試一樣，聽一道做一道，最好能復(fù)印一份答題卡（歷年考題后面都會(huì)附帶的）。這樣，你們會(huì)習(xí)慣于快速的添涂答題卡，因?yàn)榇痤}卡填得慢會(huì)直接影響大家聽下一道題。還有就是，泛聽的時(shí)候就聽一邊，千萬(wàn)不能聽了發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聽懂又倒回去重聽，考試的時(shí)候不會(huì)給你這樣的機(jī)會(huì)的。