趙文通老師做客點評2023年12月英語六級試題

　　主持人：各位的網(wǎng)友大家好，歡迎收看視線，2009年12月的英語六級考試剛剛結(jié)束，我們在考后第一時間請到了文都四六級輔導(dǎo)名師趙文通老師，來為大家點評這一次的英語六級試題，趙老師您好，請您跟大家打聲招呼。

　　趙文通：大家好。

　　主持人：這次英語六級考試試題總體情況是怎樣的，請對這次考試做整體的解析。

　　趙文通：因為六級考試，不管四級還是六級是比較成熟的題型，因為都是套卷出題，從題庫里出題的難度不會變化很大，當(dāng)一套試題從題庫里抽出來各個題型難度會有變化，作文的難度比四級還要簡單，但是從聽力來看，聽力的難度要比上一次難度要大一點，這主要是詞匯量以及在后面的復(fù)合式聽寫那一部分的難度要大一點，其余的根據(jù)我們的答題方法和技巧難度基本上沒有什么變化，各個題型測試重點以及測試的能力等各個方面從歷年的試題來看這次沒有什么特別之處。

　　主持人：請您給我們分析一下各個題型具體的情況。

　　趙文通：首先看這次的作文，這次的作文是比較的簡單，它的簡單體現(xiàn)在這個地方，我說的簡單是和四級相比，如果一個作文有話說，如果有很多的內(nèi)容要說，你心里就感到必須的舒服，這個時候用的單詞比較符合四級和六級的要求，如果一個話題是比較的陌生，無話可說就會浪費你大量的時間，從六級的考試題目從今年的四級考試都要簡單，我們來看題目，題目是現(xiàn)在有不少家長送孩子去參加培訓(xùn)班，有的人支持有的人反對，這個題目是比較熱點的合題，四級考試這個題目不是熱點的話題，因為它和我們所說保護(hù)環(huán)境有很大的差別，我們給出了一個模板，在培訓(xùn)班上，第一段的寫作方式，所有的我用的單詞以及我用我的所有的句子都是培訓(xùn)班上講過的東西，這個試題是一個非常明顯的關(guān)聯(lián)的語體，在六級考試中只有兩道題型從歷年的考試來看90%的機(jī)會在考察這兩個題型，一個是非常典型的關(guān)聯(lián)的語體，另外是非常典型的問題解決型作文，這次考察的是觀點對比題，就是提出一種現(xiàn)象，我們在課堂上講了，就使用五個基本句型以及五個基本句型的擴(kuò)展舉行，實際上作文并不是寫出來的而是背出來的，我在講解的時候第一段就背過，要使用there be句型的升級句型，在后面要加定語從句。

　　說完這句話之后來說六級怎么樣才能得到高分，我們看到現(xiàn)在有不少家長送孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)班這是第一個標(biāo)題，出現(xiàn)了有就使用there be，there are an increasing number of parents，這是一個非常簡單的句型，后面要用定語從句 who prefer to send their kids to attend various kinds of art classes，去參加各種培訓(xùn)班千萬不要使用take part in 或者participate in，因為還有一個四六級非常重要的短語，后面講翻譯的時候會講的到這個單詞，參加會議這個單詞是attend，這是外國人經(jīng)常使用的慣用法，你去看演出我們中國人說attend performance，這是四六級在課堂上也講過的短語，我們是不是講到這兒以后就完結(jié)，不是升級句型一定有非限制性定語從句，后面第二點跟第三點有人贊成有人反對，我說要給它戴一個帽子，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了什么，導(dǎo)致了激烈的爭論，因此我們在前面這個句子的后面加逗號，后面再加一個非限制性定語從句 which have aroused bitter controversy among the public,我們看到這句話說完了，說完以后我想要告訴大家，過幾天我們要繼續(xù)閱卷了，我閱的六。試卷，閱卷的過程中考察兩點，四級和六級兩點非常重要的區(qū)別，這兩點區(qū)別是四級寫出正確的句子就可以了，四級詞匯用得不用很多就可以得到13到14分，六級完全不一樣，我們只看第一就是要多變，多變體現(xiàn)在多用復(fù)合句也要用簡單句，第二點是詞匯，如果這個詞匯是比較平常的，我拿過來絕對不給你13或者14分最多給12分，在閱卷的過程中會看到好多老師會看到他們說這樣的學(xué)生這樣難的詞匯都可以用了應(yīng)當(dāng)?shù)?2分，盡管錯了一個句型，你把四級、六級非常難的詞匯都用上了，非常難的短語都用上這篇文章肯定可以得到高分，六級考試應(yīng)當(dāng)寫出這樣的句子通過我們的培訓(xùn)也完全可以寫出這樣的句子，第二點有人贊成有人反對，贊成和反對都需要擴(kuò)展理由，理由如何擴(kuò)展也用到課堂上用過的單詞和語法，如果有人贊成學(xué)生去咱們培訓(xùn)班，他參加培訓(xùn)班有什么好處，我曾經(jīng)告訴過學(xué)生在學(xué)校里參加任何一個活動都可以用到這樣的一個短語 broaden our horizon and enrich our experience，再擴(kuò)展進(jìn)行，后面再用非限制性定語從句，為什么這個東西參加了以后它能夠broaden our horizon and enrich our experience，后面是因為再指出理由是因為get acquainted with friends from different family backgrounds，這樣的時候我們句子也有了高分單詞也有了高分句型，這個文章就可以得到高分。有人認(rèn)為怎么樣，我認(rèn)為怎么樣這兩個提綱中的用詞也非常固定：maintain, argue, hold等等都表示認(rèn)為的含義。最后一段的表達(dá)也非常固定，課堂上我給大家舉了一個完整的例子，大家可以把這一段背上： as far as I am concerned, just as every coin has two sides, it is true to the phenomenon discussed above.。一個段落寫上這一句話已經(jīng)是20來個詞匯了 ，所以這篇文章當(dāng)我看過的時候我參加過我們的培訓(xùn)或者是聽過我們的網(wǎng)上課程這道題可以拿到13或者是14分，這次有一個學(xué)生課堂上是我的學(xué)生，是在我們學(xué)校一個學(xué)生，我培訓(xùn)上沒有太多的時候，他說我用15分鐘就把作文給答完了，這句話是作文的核心作文是背出來的，而不是寫出來的，一定要記住這一句話，這就是今年的作文。

　　主持人：快速閱讀部分?

　　趙文通：快速閱讀你看到六級和四級是比較有差別的，六級考試它一般出來是沒有小標(biāo)題的，四級一般是有的，如果有小標(biāo)題的話就比較的簡單可以迅速定位，但是四級這次沒有但上次是有的，六級一般說來80%的時間是沒有的，你定位的時候比較的模糊，今年的快速閱讀的試題可以看到，定位也非常的簡單，因為幾乎每個試題第一題主旨題第二題出現(xiàn)了所說的標(biāo)志詞跟關(guān)健詞，根據(jù)這些單詞可以準(zhǔn)確定位，第二題偏第二段第二題肯定是偏第三段，是蠻簡單的，難度比較低。

　　主持人：聽力部分，今年的難度有增加?

　　趙文通：我是指后面的一道試題，我在監(jiān)考的過程中聽了整個的聽力，我們發(fā)現(xiàn)聽力可以分為三部分，第一部分是指前面這八個小對話跟第一個長對話，為什么這么分，是因為在試題的時候前八個小對話跟第一個長對話是非常的簡單，這八個小對話在四級中已經(jīng)學(xué)過了，六級基本上還是考那些題型，第一個長對話也不會出現(xiàn)問題，你在聽第一個長對話的時候，第一個長對話看著試題可以直接選出答案來，是純粹的細(xì)節(jié)題，是聽什么就是什么，一點彎都沒繞，第二個長對話加上它后面的三篇短文這個把它歸為第二類，第二存在著明顯的特點，如果在四級考試中這些長對話也有可能直接得到正確答案，六級是同義詞替換，例如在第二個長對話中問到了，關(guān)于巴西現(xiàn)在存在什么問題?但是聽力中說的the gap between the poor and the rich，也就是在經(jīng)濟(jì)方面存在很大的差別，但是在正確答案中說的是，gap between the haves and haven，有錢的人和沒錢人中間存在著差別，用的幾乎是同義詞替換跟同意改寫，這樣我們答題技巧有所不同，對于前面比較簡單的我們一邊看試題一邊勾出來就可以了，后面是不適合的，如果一個選項進(jìn)行同意改寫之后這個選項是比較長了，閱讀理解題和聽力的試題第一遍當(dāng)然要看，看的過程中看第一遍了解這篇文章問什么，什么每個選項都進(jìn)行了同意改寫，一般說直接聽到的選項很有可能不是正確答案，因此這樣的話我們有可能要采用這種方法，聽這個文章的大意抓住重點，不是看著試題去選而是先聽然后再選，這是這道試題。

　　下面說到最難的復(fù)合式聽寫，復(fù)合式聽寫考查的東西也是比較的固定，單詞，里面有幾個單詞是比較難的，特別是它的發(fā)音，如果因為有些單詞有兩個讀音，像accurate這個單詞，名詞形式平常很多人說錯，但是如果你讀錯了話這道試題肯定答不出來，因為你連它的讀音都讀錯了，您的時候和你腦海中固有的單詞存在差別，我們在平常要培養(yǎng)英語中最基本的聽說讀寫最基本的技能，還體現(xiàn)出名詞的特點，句子一般是最難的，我們?nèi)ラ喚淼臅r候句子每個人最多得0.5分非常多，這道試題可以發(fā)現(xiàn)這個句子的時候一定要句子所在的上下文，因為這個上下文會提供句子中的某些單詞，最后一個句子提到了意大利，怎么樣記住這篇文章是關(guān)于記憶的，這個單詞來自于哪個單詞，記憶又聯(lián)系了一下怎么樣可以準(zhǔn)確地記憶，原來記憶也是和 association密切相關(guān)的，怎么樣記住意大利這個單詞太難了，意大利是一像一只靴子的形狀用了shape of a boot，我就想假如你的聽力不好有可能連這個短語都聽不出來，你就看下面，下面出現(xiàn)了這個短語你聯(lián)想到這篇文章是講到聯(lián)想的，association也出現(xiàn)了，根據(jù)這些信息這個句子就可以得到正確答案，這是在復(fù)合式聽寫方面答題方法跟技巧，我們其他的文科的老師會講到，我也不過多地講解了。

　　主持人：仔細(xì)閱讀部分呢?

　　趙文通：仔細(xì)閱讀部分就不說ABCD，答題的技巧跟方法老師已經(jīng)講過了，現(xiàn)在關(guān)系到reading in depth的第一部分，六級考試和四級考試是不一樣的，reading in depth四級中是選詞填空，六級這次考查的是句子的問答，這次考試我看到有一個明顯的特點，有一個非常明顯的特點，它就是同義詞替換，這并不是答案中的同義詞替換，而是提問的時候課文中用了一個單詞，但是在提問的時候會用另外的單詞進(jìn)行提問，這樣的話純考察我們的同義詞和對詞匯的掌握，我舉個例子，第一題問的是也就是說你打電話的時候，說的是一篇開車的時候打電話做了一個實驗，他說開車的時候你打電話，問題中用的是divert這個單詞，會怎么樣打個問號后面一個橫線，有得同學(xué)會順著divert這個去尋找了，文章用的是distract，就是轉(zhuǎn)移你的注意力，因此這是試題中的同義詞替換，同義詞替換以后會覺得這道試題難度有點加大，這是它的考察方式第二題也是這種考查方式，通過這個試題我們可以發(fā)現(xiàn)在解答這道試題的時候有時候雖然是考查問題，與其說考查問題有的試題就是在考查我們的詞匯量，distract和divert這兩個單詞記住了沒有，是不是放成了同義詞，如果是放成了同義詞就再簡單不過了。這道試題的定位給后面的正確答案變得非常的簡單。由此可以發(fā)現(xiàn)詞匯是蠻重要的。

　　主持人：下一題是這次綜合考的完形填空。

　　趙文通：對，完形填空前面我們也講過了分為四大題型，一個是語境，固定搭配，語法結(jié)構(gòu)，這幾大題型每年都會有考察，固定搭配題考的第一個試題，一個是固定搭配也可以說它不是，但是我記憶這個詞匯的時候我就用的是這個短語，例如launch the campaign，發(fā)動運動如果學(xué)過英語，記憶單詞的時候絕對不會這樣記憶，發(fā)動launch發(fā)動launch，這次考試就是考察的固定搭配，也教給我們一個學(xué)習(xí)的方法，記憶單詞的時候，單詞非常的重要，但是不要單獨地記憶給單詞一個語境，最小的語境是詞組，再大的語境就是句子，這兩點非常的重要，如果把單詞放在詞組中的話，我們用詞組可以解答完形填空，如果把詞組放在句子中我們可以用句子解答作文，我們說absorb它是吸收的意思，吸收吸收這樣記永遠(yuǎn)學(xué)不會英語，如果創(chuàng)造一個語境，be absorbed in這是一個非常小的語境，但是好了，你再把語境擴(kuò)展一下，把擴(kuò)展成一個句子，你說some students are absorbed in playing computer games and then they cant set aside much time to focus on their study，這樣的話這個語境就出來了，你造這個句子之后語境是非常的重要，第一你用四級中的所有的詞匯be absorbed in你也用上了focus on，同時這不僅僅是四級詞匯的問題，還在于作文中出題的點只有兩個，第一是校園生活，第二是社會熱點，如果它考校園生活的話這句話就可以完全用上，假如是和孩子們打游戲也是社會熱點題。

　　主持人：今年翻譯題難度如何?

　　趙文通：翻譯還是考察的那些內(nèi)容，難度，第一考察了虛擬語氣，老板本來可以參加會議的，他沒有說本來能夠，這道題考察兩個語法點第一是虛擬語氣第二是詞匯，他本人能夠來參加必須用in person這個短語，虛擬語氣是一分詞匯是一分，還有平衡飲食是必不可少的，這個考查點在于詞語be indispensable to，講到這個試題的時候我考慮到對什么什么是必不可少的，我們四級和六級有一個詞叫indispensable，但是我又想有很多人不認(rèn)識這個單詞，這道試題給我的啟發(fā)是你必須要學(xué)會變通，千萬不要死扣必不可少，我們能不能用necessary這個單詞，但是你不會得到兩分，我又想像這樣的試題到了最后的時候不會用indispensable，有的人就劃出橫線來，這樣的題一分不得，但是如你把句子變成了 balanced diet is necessary to health那么得一分，這就是如何解答這道試題，這道試題分?jǐn)?shù)不多，但是如果你要拿到0.5分或者是1分得到一半的分?jǐn)?shù)是比較的難，如果拿到這一半的分?jǐn)?shù)就是學(xué)會變通，別的什么都沒有，如果你把你學(xué)到的在六級學(xué)到的東西都可以運用到里面去就會非常好，這就是試題的總體分析。

　　主持人：從這這考試來看，您覺得對于2010年6月份參加六級考生有什么啟示，考生應(yīng)該如何備考?

　　趙文通：從09年12月份考過的一套試題來看，我總結(jié)出來基礎(chǔ)非常的重要，單詞是重點，記憶單詞的時候，我們一定要知道這個單詞怎么用，這是為了作文，其次怎么用了?我已經(jīng)講過了創(chuàng)造語境，還要知道這個單詞的同義詞和近義詞，這是非常的重要，這為我們的以及后面的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)，大家可以想象單詞量上來了又會用了，閱讀你的能力也提高了，閱讀就變得比較的簡單了。

　　主持人：現(xiàn)在有些地方是機(jī)試試點，您對機(jī)試的問題怎么看?

　　趙文通：機(jī)試有很多方面的原因，第一方面是打擊的是泄題，這么重大的考試?yán)骊P(guān)系到各個方面，是非常掙錢的一門考試，對于泄題的人來說，學(xué)校里面也經(jīng)常開會非常的嚴(yán)格，我們校長們到北京市教委去開會，校長回來給各個系的主任開會，然后再給我們開會，我們一線的老師這門課非常的重要，但是這么重要和重視的考試每年都會發(fā)生泄題的現(xiàn)象，讓大家非常的頭疼，即使是改革了以后，武警來回送題也變得每年必然會出現(xiàn)泄題的現(xiàn)象，為了打擊泄題的現(xiàn)象想要變成機(jī)試，還有一個非常重要的方面，作為四級考試這一門考試出現(xiàn)了很多的爭議，這門考試它有時候就讓學(xué)生很大一部分時間在準(zhǔn)備考試，實際上有很多人說四級、六級考試就應(yīng)該槍斃，不應(yīng)該存在，如何合理利用這門考試變得對我們國家有利，中國跟印度語言作為國際語言是不行的，印度電子信息等等方面都發(fā)展得非常快，英語國際語言的能力非常強(qiáng)，一個小孩很小就培養(yǎng)小孩，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人我們堅決不能廢除四六級考試，如何合理地利用呢?最重要的是改題型，學(xué)生的能力一句話聽進(jìn)去聽不懂如何輸出啊，國家重視聽力變得無比的重要，以后75%的試題都和聽力有關(guān)，你必須看視頻必須解答問題，即使是作文也看一篇再寫，是第一步，第二步再討論干點是什么，四六級考試要改革，特別是機(jī)試改革對提高英語國際語言的能力是非常有幫助，并且也是大的趨勢在二到三年時間內(nèi)也完全可以代替現(xiàn)有的考試，我們現(xiàn)在北京市已經(jīng)鼓勵大家，鼓勵各個學(xué)校進(jìn)行大力地開展新的機(jī)房，以后軟件進(jìn)行進(jìn)一步地更新，同時我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在開始培訓(xùn)的時候機(jī)試的試題現(xiàn)在有很多已經(jīng)進(jìn)入了高校免費地適用模擬，學(xué)生也可以較早地接觸到老師也可以研究新題型，以便提高大學(xué)的水平以及學(xué)生應(yīng)用英語的能力，這是一個趨勢。

　　主持人：現(xiàn)在許多的考生重復(fù)參加考試，您對這種刷分現(xiàn)象是怎么看的?

　　趙文通：現(xiàn)在非常有必要進(jìn)行刷分，現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，如果你六級考試考了三百來分根本拿不出手，至少要考到五六百分，因為現(xiàn)在沒有非常好的考試評價英語的能力和水平，最好的考試就是四六級考試，如果達(dá)不到高分就不要你，所以我覺得刷分是蠻有必要的。

　　主持人：許多的考生參加完了四六級考試緊接著要考研，您覺得已經(jīng)考了六級的考生應(yīng)該如何備考考研英語?

　　趙文通：很大一部分人三年級或者是四年級的人有的人開始準(zhǔn)備研究生的考試，我們進(jìn)行了研究生的培訓(xùn)并且還非常火，四六級完了以后和考研是銜接性的過程，六級考試中的很多的詞匯也出現(xiàn)在考研的詞匯中，你也要準(zhǔn)備把基本的語法搞懂，因為我們可以看到在考研的過程中句子比一般的四六級的考試都要長，這個句子長度要長，詞匯更難，我們說評價一門考試四級和六級考試、研究考試差別是什么，第一是句子的長度第二是詞匯，六級達(dá)到六千多個，可能研究生達(dá)到八千多個詞匯，詞匯量上去了以后干什么都可以，這是基礎(chǔ)，詞匯量上不去干什么都不行，因此在放假之前要求我們班的學(xué)生，必須買一門詞匯書現(xiàn)在把詞匯都搞懂，創(chuàng)造一個語境明年我們來的時候可以輕輕松松地復(fù)習(xí)，聽我講寫作和閱讀都沒問題，如果連基礎(chǔ)都沒有，如果連句子結(jié)構(gòu)都不會分析，如果連單詞都沒有咱們辦，空中樓閣，聽誰的都不行?

　　主持人：最后您還有什么想對各位考生說的?

　　趙文通：英語學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，大家一定要打好基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)的過程從現(xiàn)在開始。還沒有考試的話，現(xiàn)在就買一門詞匯書，并且把歷年試題中找?guī)滋讱v年試題具體分析一下語法，看看語法考什么，分析考試重點，把詞匯全都背過給它一個語境千萬不要去死背，死記單詞的過程是非常痛苦的過程，，第二天接著忘記了，十個單詞可能會忘記九個，這是一定的，但是給放棄創(chuàng)造一個語境就可以了，我永遠(yuǎn)不能放棄希望，大家也永遠(yuǎn)不會放棄希望，我們未來會更加的光明，謝謝大家。

　　主持人：祝愿各位考生能夠順利地通過這次六級考試，考生可以通過特別策劃的2023年12月英語四六級考后試題答案解析專題查看真題和答案，還可以通過英語六級在線估分系統(tǒng)預(yù)測自己的成績。謝謝您收看這一期節(jié)目，下期再見。

　　趙文通老師做客點評2023年12月英語六級試題

　　主持人：各位的網(wǎng)友大家好，歡迎收看視線，2009年12月的英語六級考試剛剛結(jié)束，我們在考后第一時間請到了文都四六級輔導(dǎo)名師趙文通老師，來為大家點評這一次的英語六級試題，趙老師您好，請您跟大家打聲招呼。

　　趙文通：大家好。

　　主持人：這次英語六級考試試題總體情況是怎樣的，請對這次考試做整體的解析。

　　趙文通：因為六級考試，不管四級還是六級是比較成熟的題型，因為都是套卷出題，從題庫里出題的難度不會變化很大，當(dāng)一套試題從題庫里抽出來各個題型難度會有變化，作文的難度比四級還要簡單，但是從聽力來看，聽力的難度要比上一次難度要大一點，這主要是詞匯量以及在后面的復(fù)合式聽寫那一部分的難度要大一點，其余的根據(jù)我們的答題方法和技巧難度基本上沒有什么變化，各個題型測試重點以及測試的能力等各個方面從歷年的試題來看這次沒有什么特別之處。

　　主持人：請您給我們分析一下各個題型具體的情況。

　　趙文通：首先看這次的作文，這次的作文是比較的簡單，它的簡單體現(xiàn)在這個地方，我說的簡單是和四級相比，如果一個作文有話說，如果有很多的內(nèi)容要說，你心里就感到必須的舒服，這個時候用的單詞比較符合四級和六級的要求，如果一個話題是比較的陌生，無話可說就會浪費你大量的時間，從六級的考試題目從今年的四級考試都要簡單，我們來看題目，題目是現(xiàn)在有不少家長送孩子去參加培訓(xùn)班，有的人支持有的人反對，這個題目是比較熱點的合題，四級考試這個題目不是熱點的話題，因為它和我們所說保護(hù)環(huán)境有很大的差別，我們給出了一個模板，在培訓(xùn)班上，第一段的寫作方式，所有的我用的單詞以及我用我的所有的句子都是培訓(xùn)班上講過的東西，這個試題是一個非常明顯的關(guān)聯(lián)的語體，在六級考試中只有兩道題型從歷年的考試來看90%的機(jī)會在考察這兩個題型，一個是非常典型的關(guān)聯(lián)的語體，另外是非常典型的問題解決型作文，這次考察的是觀點對比題，就是提出一種現(xiàn)象，我們在課堂上講了，就使用五個基本句型以及五個基本句型的擴(kuò)展舉行，實際上作文并不是寫出來的而是背出來的，我在講解的時候第一段就背過，要使用there be句型的升級句型，在后面要加定語從句。

　　說完這句話之后來說六級怎么樣才能得到高分，我們看到現(xiàn)在有不少家長送孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)班這是第一個標(biāo)題，出現(xiàn)了有就使用there be，there are an increasing number of parents，這是一個非常簡單的句型，后面要用定語從句 who prefer to send their kids to attend various kinds of art classes，去參加各種培訓(xùn)班千萬不要使用take part in 或者participate in，因為還有一個四六級非常重要的短語，后面講翻譯的時候會講的到這個單詞，參加會議這個單詞是attend，這是外國人經(jīng)常使用的慣用法，你去看演出我們中國人說attend performance，這是四六級在課堂上也講過的短語，我們是不是講到這兒以后就完結(jié)，不是升級句型一定有非限制性定語從句，后面第二點跟第三點有人贊成有人反對，我說要給它戴一個帽子，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了什么，導(dǎo)致了激烈的爭論，因此我們在前面這個句子的后面加逗號，后面再加一個非限制性定語從句 which have aroused bitter controversy among the public,我們看到這句話說完了，說完以后我想要告訴大家，過幾天我們要繼續(xù)閱卷了，我閱的六。試卷，閱卷的過程中考察兩點，四級和六級兩點非常重要的區(qū)別，這兩點區(qū)別是四級寫出正確的句子就可以了，四級詞匯用得不用很多就可以得到13到14分，六級完全不一樣，我們只看第一就是要多變，多變體現(xiàn)在多用復(fù)合句也要用簡單句，第二點是詞匯，如果這個詞匯是比較平常的，我拿過來絕對不給你13或者14分最多給12分，在閱卷的過程中會看到好多老師會看到他們說這樣的學(xué)生這樣難的詞匯都可以用了應(yīng)當(dāng)?shù)?2分，盡管錯了一個句型，你把四級、六級非常難的詞匯都用上了，非常難的短語都用上這篇文章肯定可以得到高分，六級考試應(yīng)當(dāng)寫出這樣的句子通過我們的培訓(xùn)也完全可以寫出這樣的句子，第二點有人贊成有人反對，贊成和反對都需要擴(kuò)展理由，理由如何擴(kuò)展也用到課堂上用過的單詞和語法，如果有人贊成學(xué)生去咱們培訓(xùn)班，他參加培訓(xùn)班有什么好處，我曾經(jīng)告訴過學(xué)生在學(xué)校里參加任何一個活動都可以用到這樣的一個短語 broaden our horizon and enrich our experience，再擴(kuò)展進(jìn)行，后面再用非限制性定語從句，為什么這個東西參加了以后它能夠broaden our horizon and enrich our experience，后面是因為再指出理由是因為get acquainted with friends from different family backgrounds，這樣的時候我們句子也有了高分單詞也有了高分句型，這個文章就可以得到高分。有人認(rèn)為怎么樣，我認(rèn)為怎么樣這兩個提綱中的用詞也非常固定：maintain, argue, hold等等都表示認(rèn)為的含義。最后一段的表達(dá)也非常固定，課堂上我給大家舉了一個完整的例子，大家可以把這一段背上： as far as I am concerned, just as every coin has two sides, it is true to the phenomenon discussed above.。一個段落寫上這一句話已經(jīng)是20來個詞匯了 ，所以這篇文章當(dāng)我看過的時候我參加過我們的培訓(xùn)或者是聽過我們的網(wǎng)上課程這道題可以拿到13或者是14分，這次有一個學(xué)生課堂上是我的學(xué)生，是在我們學(xué)校一個學(xué)生，我培訓(xùn)上沒有太多的時候，他說我用15分鐘就把作文給答完了，這句話是作文的核心作文是背出來的，而不是寫出來的，一定要記住這一句話，這就是今年的作文。

　　主持人：快速閱讀部分?

　　趙文通：快速閱讀你看到六級和四級是比較有差別的，六級考試它一般出來是沒有小標(biāo)題的，四級一般是有的，如果有小標(biāo)題的話就比較的簡單可以迅速定位，但是四級這次沒有但上次是有的，六級一般說來80%的時間是沒有的，你定位的時候比較的模糊，今年的快速閱讀的試題可以看到，定位也非常的簡單，因為幾乎每個試題第一題主旨題第二題出現(xiàn)了所說的標(biāo)志詞跟關(guān)健詞，根據(jù)這些單詞可以準(zhǔn)確定位，第二題偏第二段第二題肯定是偏第三段，是蠻簡單的，難度比較低。

　　主持人：聽力部分，今年的難度有增加?

　　趙文通：我是指后面的一道試題，我在監(jiān)考的過程中聽了整個的聽力，我們發(fā)現(xiàn)聽力可以分為三部分，第一部分是指前面這八個小對話跟第一個長對話，為什么這么分，是因為在試題的時候前八個小對話跟第一個長對話是非常的簡單，這八個小對話在四級中已經(jīng)學(xué)過了，六級基本上還是考那些題型，第一個長對話也不會出現(xiàn)問題，你在聽第一個長對話的時候，第一個長對話看著試題可以直接選出答案來，是純粹的細(xì)節(jié)題，是聽什么就是什么，一點彎都沒繞，第二個長對話加上它后面的三篇短文這個把它歸為第二類，第二存在著明顯的特點，如果在四級考試中這些長對話也有可能直接得到正確答案，六級是同義詞替換，例如在第二個長對話中問到了，關(guān)于巴西現(xiàn)在存在什么問題?但是聽力中說的the gap between the poor and the rich，也就是在經(jīng)濟(jì)方面存在很大的差別，但是在正確答案中說的是，gap between the haves and haven，有錢的人和沒錢人中間存在著差別，用的幾乎是同義詞替換跟同意改寫，這樣我們答題技巧有所不同，對于前面比較簡單的我們一邊看試題一邊勾出來就可以了，后面是不適合的，如果一個選項進(jìn)行同意改寫之后這個選項是比較長了，閱讀理解題和聽力的試題第一遍當(dāng)然要看，看的過程中看第一遍了解這篇文章問什么，什么每個選項都進(jìn)行了同意改寫，一般說直接聽到的選項很有可能不是正確答案，因此這樣的話我們有可能要采用這種方法，聽這個文章的大意抓住重點，不是看著試題去選而是先聽然后再選，這是這道試題。

　　下面說到最難的復(fù)合式聽寫，復(fù)合式聽寫考查的東西也是比較的固定，單詞，里面有幾個單詞是比較難的，特別是它的發(fā)音，如果因為有些單詞有兩個讀音，像accurate這個單詞，名詞形式平常很多人說錯，但是如果你讀錯了話這道試題肯定答不出來，因為你連它的讀音都讀錯了，您的時候和你腦海中固有的單詞存在差別，我們在平常要培養(yǎng)英語中最基本的聽說讀寫最基本的技能，還體現(xiàn)出名詞的特點，句子一般是最難的，我們?nèi)ラ喚淼臅r候句子每個人最多得0.5分非常多，這道試題可以發(fā)現(xiàn)這個句子的時候一定要句子所在的上下文，因為這個上下文會提供句子中的某些單詞，最后一個句子提到了意大利，怎么樣記住這篇文章是關(guān)于記憶的，這個單詞來自于哪個單詞，記憶又聯(lián)系了一下怎么樣可以準(zhǔn)確地記憶，原來記憶也是和 association密切相關(guān)的，怎么樣記住意大利這個單詞太難了，意大利是一像一只靴子的形狀用了shape of a boot，我就想假如你的聽力不好有可能連這個短語都聽不出來，你就看下面，下面出現(xiàn)了這個短語你聯(lián)想到這篇文章是講到聯(lián)想的，association也出現(xiàn)了，根據(jù)這些信息這個句子就可以得到正確答案，這是在復(fù)合式聽寫方面答題方法跟技巧，我們其他的文科的老師會講到，我也不過多地講解了。

　　主持人：仔細(xì)閱讀部分呢?

　　趙文通：仔細(xì)閱讀部分就不說ABCD，答題的技巧跟方法老師已經(jīng)講過了，現(xiàn)在關(guān)系到reading in depth的第一部分，六級考試和四級考試是不一樣的，reading in depth四級中是選詞填空，六級這次考查的是句子的問答，這次考試我看到有一個明顯的特點，有一個非常明顯的特點，它就是同義詞替換，這并不是答案中的同義詞替換，而是提問的時候課文中用了一個單詞，但是在提問的時候會用另外的單詞進(jìn)行提問，這樣的話純考察我們的同義詞和對詞匯的掌握，我舉個例子，第一題問的是也就是說你打電話的時候，說的是一篇開車的時候打電話做了一個實驗，他說開車的時候你打電話，問題中用的是divert這個單詞，會怎么樣打個問號后面一個橫線，有得同學(xué)會順著divert這個去尋找了，文章用的是distract，就是轉(zhuǎn)移你的注意力，因此這是試題中的同義詞替換，同義詞替換以后會覺得這道試題難度有點加大，這是它的考察方式第二題也是這種考查方式，通過這個試題我們可以發(fā)現(xiàn)在解答這道試題的時候有時候雖然是考查問題，與其說考查問題有的試題就是在考查我們的詞匯量，distract和divert這兩個單詞記住了沒有，是不是放成了同義詞，如果是放成了同義詞就再簡單不過了。這道試題的定位給后面的正確答案變得非常的簡單。由此可以發(fā)現(xiàn)詞匯是蠻重要的。

　　主持人：下一題是這次綜合考的完形填空。

　　趙文通：對，完形填空前面我們也講過了分為四大題型，一個是語境，固定搭配，語法結(jié)構(gòu)，這幾大題型每年都會有考察，固定搭配題考的第一個試題，一個是固定搭配也可以說它不是，但是我記憶這個詞匯的時候我就用的是這個短語，例如launch the campaign，發(fā)動運動如果學(xué)過英語，記憶單詞的時候絕對不會這樣記憶，發(fā)動launch發(fā)動launch，這次考試就是考察的固定搭配，也教給我們一個學(xué)習(xí)的方法，記憶單詞的時候，單詞非常的重要，但是不要單獨地記憶給單詞一個語境，最小的語境是詞組，再大的語境就是句子，這兩點非常的重要，如果把單詞放在詞組中的話，我們用詞組可以解答完形填空，如果把詞組放在句子中我們可以用句子解答作文，我們說absorb它是吸收的意思，吸收吸收這樣記永遠(yuǎn)學(xué)不會英語，如果創(chuàng)造一個語境，be absorbed in這是一個非常小的語境，但是好了，你再把語境擴(kuò)展一下，把擴(kuò)展成一個句子，你說some students are absorbed in playing computer games and then they cant set aside much time to focus on their study，這樣的話這個語境就出來了，你造這個句子之后語境是非常的重要，第一你用四級中的所有的詞匯be absorbed in你也用上了focus on，同時這不僅僅是四級詞匯的問題，還在于作文中出題的點只有兩個，第一是校園生活，第二是社會熱點，如果它考校園生活的話這句話就可以完全用上，假如是和孩子們打游戲也是社會熱點題。

　　主持人：今年翻譯題難度如何?

　　趙文通：翻譯還是考察的那些內(nèi)容，難度，第一考察了虛擬語氣，老板本來可以參加會議的，他沒有說本來能夠，這道題考察兩個語法點第一是虛擬語氣第二是詞匯，他本人能夠來參加必須用in person這個短語，虛擬語氣是一分詞匯是一分，還有平衡飲食是必不可少的，這個考查點在于詞語be indispensable to，講到這個試題的時候我考慮到對什么什么是必不可少的，我們四級和六級有一個詞叫indispensable，但是我又想有很多人不認(rèn)識這個單詞，這道試題給我的啟發(fā)是你必須要學(xué)會變通，千萬不要死扣必不可少，我們能不能用necessary這個單詞，但是你不會得到兩分，我又想像這樣的試題到了最后的時候不會用indispensable，有的人就劃出橫線來，這樣的題一分不得，但是如你把句子變成了 balanced diet is necessary to health那么得一分，這就是如何解答這道試題，這道試題分?jǐn)?shù)不多，但是如果你要拿到0.5分或者是1分得到一半的分?jǐn)?shù)是比較的難，如果拿到這一半的分?jǐn)?shù)就是學(xué)會變通，別的什么都沒有，如果你把你學(xué)到的在六級學(xué)到的東西都可以運用到里面去就會非常好，這就是試題的總體分析。

　　主持人：從這這考試來看，您覺得對于2010年6月份參加六級考生有什么啟示，考生應(yīng)該如何備考?

　　趙文通：從09年12月份考過的一套試題來看，我總結(jié)出來基礎(chǔ)非常的重要，單詞是重點，記憶單詞的時候，我們一定要知道這個單詞怎么用，這是為了作文，其次怎么用了?我已經(jīng)講過了創(chuàng)造語境，還要知道這個單詞的同義詞和近義詞，這是非常的重要，這為我們的以及后面的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)，大家可以想象單詞量上來了又會用了，閱讀你的能力也提高了，閱讀就變得比較的簡單了。

　　主持人：現(xiàn)在有些地方是機(jī)試試點，您對機(jī)試的問題怎么看?

　　趙文通：機(jī)試有很多方面的原因，第一方面是打擊的是泄題，這么重大的考試?yán)骊P(guān)系到各個方面，是非常掙錢的一門考試，對于泄題的人來說，學(xué)校里面也經(jīng)常開會非常的嚴(yán)格，我們校長們到北京市教委去開會，校長回來給各個系的主任開會，然后再給我們開會，我們一線的老師這門課非常的重要，但是這么重要和重視的考試每年都會發(fā)生泄題的現(xiàn)象，讓大家非常的頭疼，即使是改革了以后，武警來回送題也變得每年必然會出現(xiàn)泄題的現(xiàn)象，為了打擊泄題的現(xiàn)象想要變成機(jī)試，還有一個非常重要的方面，作為四級考試這一門考試出現(xiàn)了很多的爭議，這門考試它有時候就讓學(xué)生很大一部分時間在準(zhǔn)備考試，實際上有很多人說四級、六級考試就應(yīng)該槍斃，不應(yīng)該存在，如何合理利用這門考試變得對我們國家有利，中國跟印度語言作為國際語言是不行的，印度電子信息等等方面都發(fā)展得非常快，英語國際語言的能力非常強(qiáng)，一個小孩很小就培養(yǎng)小孩，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人我們堅決不能廢除四六級考試，如何合理地利用呢?最重要的是改題型，學(xué)生的能力一句話聽進(jìn)去聽不懂如何輸出啊，國家重視聽力變得無比的重要，以后75%的試題都和聽力有關(guān)，你必須看視頻必須解答問題，即使是作文也看一篇再寫，是第一步，第二步再討論干點是什么，四六級考試要改革，特別是機(jī)試改革對提高英語國際語言的能力是非常有幫助，并且也是大的趨勢在二到三年時間內(nèi)也完全可以代替現(xiàn)有的考試，我們現(xiàn)在北京市已經(jīng)鼓勵大家，鼓勵各個學(xué)校進(jìn)行大力地開展新的機(jī)房，以后軟件進(jìn)行進(jìn)一步地更新，同時我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在開始培訓(xùn)的時候機(jī)試的試題現(xiàn)在有很多已經(jīng)進(jìn)入了高校免費地適用模擬，學(xué)生也可以較早地接觸到老師也可以研究新題型，以便提高大學(xué)的水平以及學(xué)生應(yīng)用英語的能力，這是一個趨勢。

　　主持人：現(xiàn)在許多的考生重復(fù)參加考試，您對這種刷分現(xiàn)象是怎么看的?

　　趙文通：現(xiàn)在非常有必要進(jìn)行刷分，現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，如果你六級考試考了三百來分根本拿不出手，至少要考到五六百分，因為現(xiàn)在沒有非常好的考試評價英語的能力和水平，最好的考試就是四六級考試，如果達(dá)不到高分就不要你，所以我覺得刷分是蠻有必要的。

　　主持人：許多的考生參加完了四六級考試緊接著要考研，您覺得已經(jīng)考了六級的考生應(yīng)該如何備考考研英語?

　　趙文通：很大一部分人三年級或者是四年級的人有的人開始準(zhǔn)備研究生的考試，我們進(jìn)行了研究生的培訓(xùn)并且還非常火，四六級完了以后和考研是銜接性的過程，六級考試中的很多的詞匯也出現(xiàn)在考研的詞匯中，你也要準(zhǔn)備把基本的語法搞懂，因為我們可以看到在考研的過程中句子比一般的四六級的考試都要長，這個句子長度要長，詞匯更難，我們說評價一門考試四級和六級考試、研究考試差別是什么，第一是句子的長度第二是詞匯，六級達(dá)到六千多個，可能研究生達(dá)到八千多個詞匯，詞匯量上去了以后干什么都可以，這是基礎(chǔ)，詞匯量上不去干什么都不行，因此在放假之前要求我們班的學(xué)生，必須買一門詞匯書現(xiàn)在把詞匯都搞懂，創(chuàng)造一個語境明年我們來的時候可以輕輕松松地復(fù)習(xí)，聽我講寫作和閱讀都沒問題，如果連基礎(chǔ)都沒有，如果連句子結(jié)構(gòu)都不會分析，如果連單詞都沒有咱們辦，空中樓閣，聽誰的都不行?

　　主持人：最后您還有什么想對各位考生說的?

　　趙文通：英語學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，大家一定要打好基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)的過程從現(xiàn)在開始。還沒有考試的話，現(xiàn)在就買一門詞匯書，并且把歷年試題中找?guī)滋讱v年試題具體分析一下語法，看看語法考什么，分析考試重點，把詞匯全都背過給它一個語境千萬不要去死背，死記單詞的過程是非常痛苦的過程，，第二天接著忘記了，十個單詞可能會忘記九個，這是一定的，但是給放棄創(chuàng)造一個語境就可以了，我永遠(yuǎn)不能放棄希望，大家也永遠(yuǎn)不會放棄希望，我們未來會更加的光明，謝謝大家。

　　主持人：祝愿各位考生能夠順利地通過這次六級考試，考生可以通過特別策劃的2023年12月英語四六級考后試題答案解析專題查看真題和答案，還可以通過英語六級在線估分系統(tǒng)預(yù)測自己的成績。謝謝您收看這一期節(jié)目，下期再見。