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(四)實例分析 (以大綱中的樣題為例，結合解題方法，命題特點進行剖析)
When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a __47__ I couldnt understand anything, he said. He__48__ from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.
Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his__49__ Spanish. She helped me stay smart while teaching me English, he said. Given the chance to demonstrate his ability, he__50__ confidence and began to succeed in school.
Today, he is a__51__ doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals. Every day, he uses the language and academic skills he__52__ through bilingual education to treat his patients.
Robertos story is just one of__53__ success stories. Research has shown that bilingual education is the most__54__ way both to teach children English and ensure that they succeed academically. In Arizona and Texas, bilingual students__55__outperform their peers in monolingual programs. Calexico, Calif., implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average and college__56__rates of more than 90%. In El Paso, bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highest in the nation.
A) wonder B) acquired C) consistently D) regained
E) nightmare F) native G) acceptance H) effective
I) hid J) prominent K) decent L) countless
M) recalled N) breakthrough O) automatically
解題思路與命題點剖析:
1.通讀完文章后，對所給備選詞匯進行詞性分類:
名 詞: E) nightmare G) acceptance N) breakthrough A) wonder
形容詞: J) prominent F) native L) countless K) decent H) effective
副 詞: C) consistently O) automatically
動 詞: B) acquired I) hid D) regained M) recalled
2.根據上下文的銜接，基本語法知識，固定搭配，詞義感情色彩進行答題。
47) 根據基本語法常識判斷， 在該空前有一個冠詞 a ，說明該空應填一個名詞，而且進一步推斷，一定為可數名詞并且是單數名詞，然后我們就從剛才詞性歸類后的名詞中尋找答案。由此可以進一步縮小范圍，由15選1變成了4選1。根據上下文還可以看到，上一句提到Roberto Feliz只知道一些英語單詞，而該空后面一句的意思是他說我不理解任何事情，由此可以判斷出47空的名詞感情色彩應該為負面或者說為貶義，由此縮小了包圍圈，在這4個名詞中，貶帶義的只有E) nightmare， 因此我們鎖定答案。
總結: 該題目的考查重點為詞性分類以及對上下文感情色彩的判斷。
48) 首先根據語法常識判斷，該空所填詞的詞性應該為動詞，細心的同學很快可以發現，在這個空后出現了and， 表明這是一個平行結構，這個發現對于解這個題目非常重要，根據and前后的動詞判斷，此處也應該填動詞的過去時，我們再進一步判斷，該空后面句子的意思為 他回到家后就哭，而且想著輟學 ，由此我們判斷這個地方所填的動詞的感情色彩也為貶義的，與該句后面并列結構的感情色彩一至，我們不難判斷該空該填I) hid。
總結: 該題目的考查重點為平行結構以及句子所表達的感情色彩。
49)根據基本語法常識來判斷，該空所填的詞應該是修飾Spanish，所以我們判斷該空應該填一個形容詞，從詞性這個角度縮小了范圍。接著，我們來看上下文的含義。上文提到Mrs. Malave是一位雙語教師。從這里我們可以看出，49空前有個in這個詞，這是一個信號詞：表示當這位雙語老師在教數學和科學的時候用某種語言。再根據句意判斷，我們不難得出答案，應該填F) native
總結: 該題重點考查上下文的理解以及詞性判斷。
50)根據語法常識判斷，該空應該填一個動詞，與confidence構成動賓搭配。此外，還有三個地方的提示。首先是given的理解，Given放句首，后跟名詞或從句，然后再跟主句是固定句型。given充當介詞使用，表示假設、假定等意思。 該句的意思為 假定給他一個展示他能力的機會的話 ; 其次是對于 and 的準確理解， and表示一個并列平行結構，后半句的意思是 在學校開始取得成功 通過這句可以表明前半句的感情色彩也應該是褒義的; 最后，就是根據上下文意思的銜接來判斷， 文章第一段說到對于英語他幾乎不懂，在校躲著老師，在家經常哭泣，總想輟學，語言對于他來說是一場噩夢，由此可以判斷他對學習英語失去了信心， 而本句的后半句說他開始在學校取得成功，很明顯這是重拾信心的表現。綜上，我們得出該空的答案為D) regained
總結: 該題考查的重點為詞性判斷，上下文的理解，以及固定搭配。
51) 根據語法判斷，我們很容易斷定這個空應該填一個形容詞來修飾doctor這個名詞。 此外，解本題的關鍵還有一個小詞，就是today這個詞，這個詞出現就說明文中隱含著時間對比的考點，對解題有間接的提示作用，對于這種小詞的準確含義的理解，考生絕對不能忽視。除了這個線索之外，在這個空的后面句子的意思為 他開了自己的診所，而且在許多家醫院工作 這足以說明他在事業上的成功。感情色彩為褒義色彩。再根據與doctor搭配的原則，很快就能在幾個形容詞中鎖定答案J) prominent。
總結: 該題的考查重點為詞性判斷，上下文銜接以及句子感情色彩的判斷。
52)根據語法知識判斷，該空所填的應該是一個動詞。此外，考生可以發現所填的動詞是與academic skills構成動賓搭配。很明顯，根據句意: 他用通過雙語教學所學到的語言和獲得的技能來治療他的病人。很快判斷出該空應該填B) acquired 。
總結: 本題所考查的重點是詞性判斷，特別是考生對固定搭配的掌握。
53)該空所填的應該是一個形容詞修飾stories，又根據one of 的意思來判斷， Robertos story只不過是眾多成功故事中的一個，所以我們可以鎖定答案L) countless 。
總結: 本題重點考查詞性判斷，特別是上下文意思的理解。
54)本題的解題關鍵有兩個。首先是根據語法常識來判斷詞性，該空應該填形容詞來修飾way。其次根據整句話的意思來判斷: 本句的意思為 研究表明雙語教學對于教孩子英語以及保證他們在學術上取得成功是一種的方法 。本段開頭正好講了Robertos story成功的例子，雙語教學給Roberto帶來了成功。 因此我們可以判斷這個地方所填的形容詞應該是褒義的，不難得出結論H) effective。
總結: 本題除了繼續考查詞性判斷外，更重要的是考查對上下文感情色彩的整體把握。
55)根據語法常識判斷，此處該填一個副詞來修飾動詞outperform。又根據句子的意思，很容易判斷出應該填C) consistently。
總結: 本題考查的重點是詞性判斷以及句意理解。難度較小。
56) 根據語法常識可以判斷，本空應該填一個名詞來與rates來搭配，構成詞組。上文中出現了dropout rates，而本句又使用了比較級的手法，由此判斷為比較考點。 通過常識判斷，這里肯定填G) acceptance，與rates構成詞組acceptance rate(入學率)，與前面所提到的dropout rates 構成對比。總結: 本題特別考查了上下文的銜接關系。
(四)實例分析 (以大綱中的樣題為例，結合解題方法，命題特點進行剖析)
When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a __47__ I couldnt understand anything, he said. He__48__ from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.
Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his__49__ Spanish. She helped me stay smart while teaching me English, he said. Given the chance to demonstrate his ability, he__50__ confidence and began to succeed in school.
Today, he is a__51__ doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals. Every day, he uses the language and academic skills he__52__ through bilingual education to treat his patients.
Robertos story is just one of__53__ success stories. Research has shown that bilingual education is the most__54__ way both to teach children English and ensure that they succeed academically. In Arizona and Texas, bilingual students__55__outperform their peers in monolingual programs. Calexico, Calif., implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average and college__56__rates of more than 90%. In El Paso, bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highest in the nation.
A) wonder B) acquired C) consistently D) regained
E) nightmare F) native G) acceptance H) effective
I) hid J) prominent K) decent L) countless
M) recalled N) breakthrough O) automatically
解題思路與命題點剖析:
1.通讀完文章后，對所給備選詞匯進行詞性分類:
名 詞: E) nightmare G) acceptance N) breakthrough A) wonder
形容詞: J) prominent F) native L) countless K) decent H) effective
副 詞: C) consistently O) automatically
動 詞: B) acquired I) hid D) regained M) recalled
2.根據上下文的銜接，基本語法知識，固定搭配，詞義感情色彩進行答題。
47) 根據基本語法常識判斷， 在該空前有一個冠詞 a ，說明該空應填一個名詞，而且進一步推斷，一定為可數名詞并且是單數名詞，然后我們就從剛才詞性歸類后的名詞中尋找答案。由此可以進一步縮小范圍，由15選1變成了4選1。根據上下文還可以看到，上一句提到Roberto Feliz只知道一些英語單詞，而該空后面一句的意思是他說我不理解任何事情，由此可以判斷出47空的名詞感情色彩應該為負面或者說為貶義，由此縮小了包圍圈，在這4個名詞中，貶帶義的只有E) nightmare， 因此我們鎖定答案。
總結: 該題目的考查重點為詞性分類以及對上下文感情色彩的判斷。
48) 首先根據語法常識判斷，該空所填詞的詞性應該為動詞，細心的同學很快可以發現，在這個空后出現了and， 表明這是一個平行結構，這個發現對于解這個題目非常重要，根據and前后的動詞判斷，此處也應該填動詞的過去時，我們再進一步判斷，該空后面句子的意思為 他回到家后就哭，而且想著輟學 ，由此我們判斷這個地方所填的動詞的感情色彩也為貶義的，與該句后面并列結構的感情色彩一至，我們不難判斷該空該填I) hid。
總結: 該題目的考查重點為平行結構以及句子所表達的感情色彩。
49)根據基本語法常識來判斷，該空所填的詞應該是修飾Spanish，所以我們判斷該空應該填一個形容詞，從詞性這個角度縮小了范圍。接著，我們來看上下文的含義。上文提到Mrs. Malave是一位雙語教師。從這里我們可以看出，49空前有個in這個詞，這是一個信號詞：表示當這位雙語老師在教數學和科學的時候用某種語言。再根據句意判斷，我們不難得出答案，應該填F) native
總結: 該題重點考查上下文的理解以及詞性判斷。
50)根據語法常識判斷，該空應該填一個動詞，與confidence構成動賓搭配。此外，還有三個地方的提示。首先是given的理解，Given放句首，后跟名詞或從句，然后再跟主句是固定句型。given充當介詞使用，表示假設、假定等意思。 該句的意思為 假定給他一個展示他能力的機會的話 ; 其次是對于 and 的準確理解， and表示一個并列平行結構，后半句的意思是 在學校開始取得成功 通過這句可以表明前半句的感情色彩也應該是褒義的; 最后，就是根據上下文意思的銜接來判斷， 文章第一段說到對于英語他幾乎不懂，在校躲著老師，在家經常哭泣，總想輟學，語言對于他來說是一場噩夢，由此可以判斷他對學習英語失去了信心， 而本句的后半句說他開始在學校取得成功，很明顯這是重拾信心的表現。綜上，我們得出該空的答案為D) regained
總結: 該題考查的重點為詞性判斷，上下文的理解，以及固定搭配。
51) 根據語法判斷，我們很容易斷定這個空應該填一個形容詞來修飾doctor這個名詞。 此外，解本題的關鍵還有一個小詞，就是today這個詞，這個詞出現就說明文中隱含著時間對比的考點，對解題有間接的提示作用，對于這種小詞的準確含義的理解，考生絕對不能忽視。除了這個線索之外，在這個空的后面句子的意思為 他開了自己的診所，而且在許多家醫院工作 這足以說明他在事業上的成功。感情色彩為褒義色彩。再根據與doctor搭配的原則，很快就能在幾個形容詞中鎖定答案J) prominent。
總結: 該題的考查重點為詞性判斷，上下文銜接以及句子感情色彩的判斷。
52)根據語法知識判斷，該空所填的應該是一個動詞。此外，考生可以發現所填的動詞是與academic skills構成動賓搭配。很明顯，根據句意: 他用通過雙語教學所學到的語言和獲得的技能來治療他的病人。很快判斷出該空應該填B) acquired 。
總結: 本題所考查的重點是詞性判斷，特別是考生對固定搭配的掌握。
53)該空所填的應該是一個形容詞修飾stories，又根據one of 的意思來判斷， Robertos story只不過是眾多成功故事中的一個，所以我們可以鎖定答案L) countless 。
總結: 本題重點考查詞性判斷，特別是上下文意思的理解。
54)本題的解題關鍵有兩個。首先是根據語法常識來判斷詞性，該空應該填形容詞來修飾way。其次根據整句話的意思來判斷: 本句的意思為 研究表明雙語教學對于教孩子英語以及保證他們在學術上取得成功是一種的方法 。本段開頭正好講了Robertos story成功的例子，雙語教學給Roberto帶來了成功。 因此我們可以判斷這個地方所填的形容詞應該是褒義的，不難得出結論H) effective。
總結: 本題除了繼續考查詞性判斷外，更重要的是考查對上下文感情色彩的整體把握。
55)根據語法常識判斷，此處該填一個副詞來修飾動詞outperform。又根據句子的意思，很容易判斷出應該填C) consistently。
總結: 本題考查的重點是詞性判斷以及句意理解。難度較小。
56) 根據語法常識可以判斷，本空應該填一個名詞來與rates來搭配，構成詞組。上文中出現了dropout rates，而本句又使用了比較級的手法，由此判斷為比較考點。 通過常識判斷，這里肯定填G) acceptance，與rates構成詞組acceptance rate(入學率)，與前面所提到的dropout rates 構成對比。總結: 本題特別考查了上下文的銜接關系。
