從08年6月四級(jí)考試完形填空看完型解題技巧

　　今年的完形填空可以用近和反兩個(gè)字來(lái)概括其主要特征。選項(xiàng)多為形近、意近或意義相反的詞匯混淆。可以說(shuō)這種形式又回歸到了最原始的考題出題思路中，即混淆與辨析。

　　第68題的B選項(xiàng)ranges和D選項(xiàng)varies都可以和from連用，且意思上有一定的相似性;70題的A選項(xiàng)occupy占有和B選項(xiàng)possess擁有為意近選項(xiàng)，也同樣困擾考生;類(lèi)似的還有第71題的A maximum和D vast;72題的A But和C While; 73題意思相反的B essential和D optional;75題A acquired與B accept;76形近的A procession、B profession與C possession;77題意近詞C mere與D only;81題的A broaden與B lengthen;84題A take與B make等。

　　而仔細(xì)研究下這些題的答案，68varies，70possess，71vast，72but，73essential，75acquired，76profession，77only，81broaden以及84make，無(wú)一不是在這些混淆中出現(xiàn)。因此要說(shuō)定位答案，可以說(shuō)這次的考試比以往幾年都要略簡(jiǎn)單一些。

　　但從技巧上而言，完形填空卻保持了其固有的解題方式與線(xiàn)索。如第68題說(shuō)到各學(xué)校強(qiáng)調(diào)側(cè)面各不相同時(shí)用了varies一詞，其實(shí)是與上文中提到大學(xué)所授科目有很多variety是呼應(yīng)的，也就是說(shuō)大學(xué)所授科目各異、強(qiáng)調(diào)側(cè)面也各異。而70題possess一詞則是對(duì)上句中所寫(xiě)according to the resources available其中的available的一個(gè)呼應(yīng)。

　　由此可見(jiàn)，考生在以后的考試中仍需捕捉考試本身規(guī)律，從混淆選項(xiàng)入手，然后根據(jù)上下文來(lái)尋找考試線(xiàn)索，最終確定答案。

　　從詞組角度而言，小詞詞組仍占到一定比例，但因?yàn)橹饕獱可嬲Z(yǔ)法內(nèi)容，所以比例并不是很高，比如第一題考察的aim at、72題的邏輯轉(zhuǎn)折But、78的介詞with以及82題的介詞after等四題。實(shí)詞詞組考得并不多，而且往往答案中有多個(gè)可以適用于該答案，而不向往年考試，四個(gè)選項(xiàng)中僅一個(gè)能在該處使用，從而提高了考試的難度于對(duì)詞匯辨析的要求。所以還是建議考生可以在平時(shí)積累下詞組，對(duì)完形填空的解題能起到一定的輔助作用。

　　從08年6月四級(jí)考試完形填空看完型解題技巧

　　今年的完形填空可以用近和反兩個(gè)字來(lái)概括其主要特征。選項(xiàng)多為形近、意近或意義相反的詞匯混淆。可以說(shuō)這種形式又回歸到了最原始的考題出題思路中，即混淆與辨析。

　　第68題的B選項(xiàng)ranges和D選項(xiàng)varies都可以和from連用，且意思上有一定的相似性;70題的A選項(xiàng)occupy占有和B選項(xiàng)possess擁有為意近選項(xiàng)，也同樣困擾考生;類(lèi)似的還有第71題的A maximum和D vast;72題的A But和C While; 73題意思相反的B essential和D optional;75題A acquired與B accept;76形近的A procession、B profession與C possession;77題意近詞C mere與D only;81題的A broaden與B lengthen;84題A take與B make等。

　　而仔細(xì)研究下這些題的答案，68varies，70possess，71vast，72but，73essential，75acquired，76profession，77only，81broaden以及84make，無(wú)一不是在這些混淆中出現(xiàn)。因此要說(shuō)定位答案，可以說(shuō)這次的考試比以往幾年都要略簡(jiǎn)單一些。

　　但從技巧上而言，完形填空卻保持了其固有的解題方式與線(xiàn)索。如第68題說(shuō)到各學(xué)校強(qiáng)調(diào)側(cè)面各不相同時(shí)用了varies一詞，其實(shí)是與上文中提到大學(xué)所授科目有很多variety是呼應(yīng)的，也就是說(shuō)大學(xué)所授科目各異、強(qiáng)調(diào)側(cè)面也各異。而70題possess一詞則是對(duì)上句中所寫(xiě)according to the resources available其中的available的一個(gè)呼應(yīng)。

　　由此可見(jiàn)，考生在以后的考試中仍需捕捉考試本身規(guī)律，從混淆選項(xiàng)入手，然后根據(jù)上下文來(lái)尋找考試線(xiàn)索，最終確定答案。

　　從詞組角度而言，小詞詞組仍占到一定比例，但因?yàn)橹饕獱可嬲Z(yǔ)法內(nèi)容，所以比例并不是很高，比如第一題考察的aim at、72題的邏輯轉(zhuǎn)折But、78的介詞with以及82題的介詞after等四題。實(shí)詞詞組考得并不多，而且往往答案中有多個(gè)可以適用于該答案，而不向往年考試，四個(gè)選項(xiàng)中僅一個(gè)能在該處使用，從而提高了考試的難度于對(duì)詞匯辨析的要求。所以還是建議考生可以在平時(shí)積累下詞組，對(duì)完形填空的解題能起到一定的輔助作用。