【第1句】： 運用了比喻和夸張的修辭手法句子怎么寫

您好 ，比喻和夸張的句子如下；【第1句】：那個人好像一根棍子。

【第2句】：他的家鄉是一個巴掌大的小鎮 【第3句】：這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣【第4句】：邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里【第5句】：食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團【第6句】：運動員像離弦的箭一般向終點跑去.【第7句】：他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的.【第8句】：他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來.【第9句】：武松提起鐵拳般大小的拳頭，使盡平生力氣只顧打.【第10句】：他的腿跟大象的腿一樣粗.【第11句】：他寫的字丑的像狗爬【第12句】：這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？13十個被鮮血浸泡的手指頭腫得變成了大熊掌【第14句】：霎時間，東西長安街成了喧騰的大海【第15句】：我知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了【第16句】：“砰”一聲，郎平的一記重扣，激起了全場經久不息的歡呼聲和鼓掌聲，像海濤擊岸，像山洪爆發，像飛瀑傾瀉.觀眾們蜂涌到場子里，將一束束散發著馨香的鮮花，獻給教練、領隊和姑娘們【第17句】：老師像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下革命思想和知識的種子，又像一把大笤帚，不停地把學生心田上的灰塵無情地掃去【第18句】：這個整天同鋼鐵打交道的技術員，他的心也像鋼鐵那樣！【第19句】：我的思想感情的潮水，在放縱奔流著【第20句】：我們要搬掉落后和貧窮這兩座大山【第21句】：媽媽對我的管教，禁錮得比罐頭還嚴密。

【第2句】： 寫一段的具有夸張、比喻和擬人的修辭手法的句子

有句子，行么

比喻

天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。

玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。

春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩

春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。

東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

擬人

秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，悄無聲息地走開。

秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.

秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

花兒在風中笑彎了腰.

夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.

向日葵不斷地面向太陽公公做運動.

春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；

春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。

風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

夸張

【第1句】：一滴太白酒 十里草木香。

【第2句】：我家房子小的像煙合一樣。

【第3句】：大禮堂里人山人海，人頭攢動，接踵摩肩，多極了。

【第4句】：他跑地比蝸牛還慢。

【第5句】：太陽象火球一般炙烤著大地。

【第6句】：未出庭前三五步，額頭先到畫堂前。

【第7句】：泥鰍在淤泥中就像是一塊煤炭。

【第8句】：于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

【第9句】：敘利奧聽了像刀割了一樣。

【第10句】：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

【第11句】：她還沒有端酒懷，就醉了。

【第12句】：那房子連螞蟻都進不去。

【第13句】：去年一點相思淚，至今流不到腮邊。

【第14句】：幾回拭眼深難到，留卻汪汪兩道泉。

【第15句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

【第16句】：大禮堂里人山人海，人頭攢動，接踵摩肩，多極了。

【第17句】：他只撒了脬尿就讓太陽熄火了。

……

【第3句】： 【運用修辭手法的詩句（不是比喻和夸張的）】

一、含比喻：【第1句】：大漠沙如雪，燕山月似鉤.【第2句】：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.【第3句】：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開.【第4句】：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.【第5句】：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.【第6句】：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓.二、夸張：【第1句】：白發三千丈，緣愁似個長.【第2句】：危樓高百尺，手可摘星辰.【第3句】：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.【第4句】：桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情.三、對偶：【第1句】：舉頭望明月，低頭思故鄉.【第2句】：白日依山盡，黃河入海流.【第3句】：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天.【第4句】：窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.四、擬人：【第1句】：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關.【第2句】：落花不是無情物，化作春泥更護花.【第3句】：隨風潛如夜，潤物細無聲.【第4句】：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來.五、設問：【第1句】：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流.【第2句】：不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀.【第3句】：明月幾時有？把酒問青天.【第4句】：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村.六、反問：【第1句】：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？【第2句】：日出江花紅勝火，春來江水綠如蘭，能不憶江南？【第3句】：誰言寸草心，報得三春暉？希望可以幫到你。

【第4句】： 請分別寫一句運用了比喻擬人夸張修辭手法的詩句并注明詩題

一、比喻。

【第1句】：例句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

【第2句】：出處：賀知章的《詠柳》。

【第3句】：釋義：綠色的嫩葉是誰裁剪出來的，是那二月里就像一把靈巧的小剪刀的溫暖春風。

【第4句】：賞析

在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，并使《詠柳》成為詠物詩的典范之作。

此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，贊美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。

二、擬人。

【第1句】：例句：好雨知時節，當春乃發生。

【第2句】：出處： 杜甫的《春夜喜雨》。

【第3句】：釋義：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

【第4句】：賞析

以極大的喜悅之情細致地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。

詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。

三、夸張

【第1句】：例句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【第2句】：出處：楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。

【第3句】：釋義：荷葉多得像與天相接，無邊無際，一片碧綠；荷花在朝陽的映照下顯得格外紅艷。

【第4句】：賞析

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句具體地描繪了“畢竟”不同的風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了“無窮”的藝術空間，涂染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出陽光映照下的朵朵荷花，紅得那么嬌艷、那么明麗。

連天“無窮碧”的荷葉和映日“別樣紅”的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，適當運用夸張的修辭手法，概括而又貼切。

擴展資料

詩歌常用的修辭手法

【第1句】：比喻

比喻即通過兩類不同事物的相似點來描繪事物或說明道理。比喻能游刃有余地將抽象的事物用形象的事物比喻出來，或者反之，將形象的事物用抽象的事物比喻出來，給人以多重感觀美的享受。像這樣的比喻在古詩詞曲中不勝枚舉。

【第2句】：擬人

擬人即通過想象把物人格化，賦予“物”以人的言行或情感。這種修辭可以使描繪生動形象，表意更加豐富；同時將人的情感轉移到事物身上，使外物與人同喜同悲。

【第3句】：夸張

夸張即故意夸大或縮小表達對象的某種特征或品格，以增強話語的表現力。夸張可以強烈地表現作者對所要表達的人或事物的感情態度，或褒或貶，或肯定或否定，從而激起讀者強烈的共鳴，也可以引發人們的聯想與想象，有利于揭示事物的本質。

如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”用夸張的手法，表現了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，飽含了詩人對大自然神奇偉力的贊頌。

【第4句】：對比

對比即把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。

如高適的《燕歌行》：“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”以戰士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。再如“四海無閑田，農夫猶餓死”（李紳《憫農》），“無閑田”與“猶餓死”形成驚人的對比，揭露出尖銳的階級矛盾。

【第5句】：設問

設問即故作無疑之問，然后自己回答，以引導讀者去思索體會。

如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”《長亭送別》：“曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”

參考資料來源：

百度百科-修辭手法

【第5句】： 比喻、擬人、排比、對偶、反問、設問、夸張修辭手法的句子最少兩句

比喻：細細的春雨就像春姑娘紡出的線.【第2句】：彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中.【第3句】：茫茫的草原像一張無邊無際的地毯. 擬人：【第1句】：風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地.【第2句】：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.【第3句】：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒. 排比：【第1句】：鄉村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的.【第2句】：書是鑰匙，能開啟智慧之門.書是階梯，幫助人們登上理想的高峰.書是良藥，能醫治愚昧之癥.【第3句】：為了天空更加湛藍，為了樹木更加蔥郁，為了河水更加清澈，讓我們攜起手來，保護環境. 對偶：【第1句】：感時花濺淚，恨別鳥驚心.【第2句】：苔痕上階綠，草色入簾青.【第3句】：夜飲客吞杯底月，春游人醉水中天.【第4句】：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁. 反問：【第1句】：字典難道不是我們的良師益友嗎？【第2句】：難道那條街不熱鬧嗎？【第3句】：難道打仗就是為了多殺人嗎？ 設問：【第1句】：問君能有幾多愁？恰似一江水向東流. 【第2句】：云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前.【第3句】：是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾.【第4句】：、什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮. 夸張：【第1句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天. 【第2句】：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.【第3句】：我住的房間只有巴掌大. 希望可以幫到你。

【第6句】： 運用修辭手法的句子個兩個

【第1句】：比喻：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫 地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.【第2句】：擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.可愛的小花貓在我稿紙上畫下了一朵朵小梅花【第3句】：夸張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 她還沒有端酒懷，就醉了.【第4句】：排比：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界.【第5句】：設問：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎.這人是誰？不是別人，原來是大明.【第6句】：反問：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？難道我會不知道？【第7句】：反復 山谷回音，他剛離去，他剛離去.在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹【第8句】：對偶 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.青山橫北郭，白水繞東城.。