一對一結對幫扶突出黨員發言稿

一對一結對幫扶突出黨員發言稿各位老師、同學，大家中午好我是來自機電研xx黨支部的xx，作為一名熱能工程專業的研究生，在機電工程學院一對一結對幫扶活動中表現突出，很榮幸地能夠站在這里和大家一起分享交流結對幫扶自己的心得體會。

首先，要端正自己的態度，深層次理解一對一結對幫扶活動的意義，一對一幫扶就是你我攜手，互幫互助，相互交流，齊心拼搏，共同進步。

一對一結對幫扶，提供了一個學院間不同年級甚至是不同專業之間相互交流的平臺，有助于解決師弟師妹在學習上、思想上、或學習目標等問題上存在的困惑；通過學長學姐的經驗分享，能夠讓學弟學妹們在學習上少走彎路，收獲優異的成績。

一對一結對幫扶活動，”幫”亦是紐帶，是兩個”一”的橋梁。

兩者既是幫扶的關系，又是平等的關系，在幫扶活動中，學長學姐在關注同學們成長的同時，也是鍛煉自己提升自己的機會，實踐自己教育觀念和人生價值的渠道。

如何順利地將自己的一對一幫扶活動順利進行呢

這是每個人都會思考的問題。

對于我來說，也不列外。

在黨員一對一幫扶活動中，作為一名幫扶者，要時刻以高標準、高追求要求自己，確保深入學習活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。

高度重視，明確責任，積極動員，全局參與，溝通聯系，保持穩定，增進交流，確保幫扶活動順利開展。

在一對一幫扶活動的開始階段，進宿舍和13公寓418宿舍進行初步交流，了解他們的學習情況、英語四六級基本情況、就業或

學生對教育脫貧的感悟，對幫扶老師的感恩

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教師講看齊 見行動怎么辦發言稿

同志們：　　一、要充分認識開展“講看齊、見行動”學習討論的重大意義。

　　一要在自覺維護習近平總書記這個領導核心上堅定不移。

在思想上充分信賴黨的領導核心，政治上堅決維護黨的領導核心，組織上自覺服從黨的領導核心，行動上時刻緊跟黨的領導核心，感情上深刻認同黨的領導核心，尤其要在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神上向習近平總書記看齊，發自內心地認同、旗幟鮮明地擁護，做到態度堅決、言行一致、始終如一，堅決把維護核心變成思想自覺、黨性觀念、紀律要求、實際行動。

　　二要在自覺向黨中央看齊上堅定不移。

時時處處以黨中央為標桿，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，聽黨話跟黨走。

　　三要在自覺向黨的理論和路線方針政策看齊上堅定不移。

以黨章為根本遵循，全面貫徹執行黨的基本路線，在黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求和總任務、總方針、總政策、總目標以及關系全局的重大問題上，始終同黨中央保持高度一致，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，始終做黨的理論和路線方針政策的模范執行者、忠誠捍衛者。

四要在自覺向黨中央決策部署看齊上堅定不移。

堅持把學習貫徹習近平總書記視察安徽重要講話作為重大政治任務，與學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神結合起來，與全面落實黨中央決策部署結合起來，與落實省、市、縣黨代會部署要求結合起來，全校黨員干部要積極行動起來，以飽滿的熱情投入到“講看齊、見行動”學習討論活動當中來。

要將本職工作與學習討論活動有機結合起來。

實現提升境界、統一思想、鼓舞干勁的作用，奠定青中再上新臺階的思想基礎。

為人民幸福的美麗青陽提供堅強高中教育保障。

　　二、要明確工作重點，嚴格按照程序，扎實開展工作。

　　“講看齊、見行動”學習討論是我校一項重要任務，要堅持高標桿定位、高起點謀劃、高標準開展、高質量推進，強化責任落實、強化輿論引導。

　　(一)發揮一個作用，堅持兩個在前，奉行三個在后，履行四個服務，達到五個提高。

一個作用——先鋒模范作用，兩個在前——吃苦在前，奉獻在前，三個在后——享受在后，名利在后，待遇在后;四個服務——為學生服務，為教師服務，為學校服務，為社會服務;五個提高——提高立足形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績。

　　(二)以師德師風教育為抓手，組織全體黨員、教師系統學習《中小學教師職業道德規范》開展師德師風大討論，進行思想大交流，全校形成“敬業、厚德、博學、善教”的教風。

　　(三)強化輿論引導。

利用學校網絡信息平臺開設“學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神”專題，堅持每年上一次黨課、與黨員群眾進行一次互動交流。

　　(四)繼續困難幫扶制。

我校與幫扶村(獨龍村)成立聯合黨支部，定期召開村校工作懇談會，做好精準扶貧工作，為該村的三個文明建設出謀獻策，同時征求對學校教育工作的意見，同時開展慰問困難黨員群眾活動。

學校繼續加大資助基金幫扶我校在讀的家庭貧困學子力度。

以此鼓勵他們安心讀書。

一系列的舉措打通了為群眾服務的“最后一公里”。

　　三、以“講看齊、見行動”學習討論為動力，立足自身工作崗位，努力做好學校教育教學管理各項工作。

　　我們要高度重視，加強領導，精心謀劃、周密部署，我校正處在搬遷到新校區后發展新時期，完成教育的新輝煌的目標任務，更加需要堅強有力的組織保障，更加需要在“講看齊，見行動”中走對路、扎實干。

要堅決把“講看齊、見行動”學習討論各項部署落到實處。

要認真按照《關于在我校黨員干部中開展“講看齊、見行動”學習討論實施方案》要求，通過“四圍繞”“四查找”，全面準確查擺問題，深入透徹剖析根源，抓好整改落實，搞好建章立制，最終落實到“四確保”。

全體黨員要以嚴的要求、實的作風，組織開展好學習討論，緊密結合我校工作實際和黨員教師思想實際，開展豐富多彩的學習研討;統籌教育教學，把學習討論作為當前正在開展的“兩學一做”學習教育的重要內容，與2024年高考改革計劃，與總結今年工作、謀劃明年思路相結合，做到統籌協調，做好結合文章，確保學習討論取得實實在在成效。

　　同志們，“講看齊、見行動”是一項需要長期堅持的重要任務，集中性、分層次的學習討論從現在開始，到 2024年春節前基本告一段落，學習討論活動要和專項治理工作緊密結合，堅持問題導向，突出工作重點，把學習研討貫穿始終，把問題導向貫穿始終，把邊查邊改貫穿始終，把領導帶頭貫穿始終，確保學習討論有力有序有效開展。

幼兒園黨員教師嚴守黨紀黨規發言稿

尊敬的各位領導、同志們：　　大家好!今天我參加黨組織的民主生活會，心情無比激動。

下面就我的思想、工作情況以及個人存在的問題和不足、今后的努力方向向黨組織做以下匯報，請黨組織審議并提出寶貴意見：　　我在本年度的工作中力求保持謙虛好學、為人和善、處事穩重，團結同志、尊重領導，和同事們建立了良好的人際關系。

作為一名幼兒園的組織領導者，我認為黨組織是個大熔爐，我就是需要錘煉的鐵。

我愿意積極投身于改革開放和社會主義建設的偉大實踐之中，經受洗禮，接受鍛煉，在黨的哺育下茁壯成長。

我一定會用自己的實際行動遵循愛崗敬業、誠實守信、艱苦樸素、埋頭苦干、自強不息的工作精神。

以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用“三個代表”和“科學發展觀”重要思想武裝自己，切實提高自身的政治素質。

開展批評與自我批評，自覺糾正工作中的缺點和錯誤，再業務上爭取精益求精。

　　一、學習工作思想方面　　

【第1句】：抓學習，提高綜合能力　　在工作中，我采取在實踐中積累經驗，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，不再沖動，能夠保持頭腦清醒，立場堅定。

在日常教育教學中注重業務和其它方面的學習，根據工作需要和自己幼兒園環境實際，堅持學習現代化信息技術，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

在信息技術教育教學工作方面，我有很多的專業知識和技術需要學習和提高，為了盡快提高自已的專業水平，我通過不同的渠道和方式進行信息技術學習，積極觀看每周四自治區轉播的遠程教育觀摩課，還積極組織幼兒園其他教師觀看和學習，長期的堅持學習，使我和大家從不同程度上懂得了許多日常工作中學習不到的知識，同時大大提高了我的知識面和對一些應用軟件的使用。

例如：我觀看遠程教育片后，沒有就此停步，而是想，只把一些活動場景和一節匯報課真實的拍攝下來，存到電腦里，只能做為資料保存，不能發揮其在教育教學中作用，于是我就開始學習后期拓展延伸，鼓勵教師們在網上查找相關的學習資料，上朋友處請教，在網上下載制作軟件，功夫不負有心人，我們就掌握了廢舊物品再利用和自制教材的技術，僅此一項就為學校節省了部分支出。

通過不懈的努力學習，我在計算機應用和教學中逐漸成熟起來。

【第2句】：抓工作作風，提高工作效率　　在教學管理工作中，我始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好園長工作。

不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。

時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實的精神，在各項工作中對自己高標準、嚴要求，增強責任感，教育教學一絲不茍。

根據學校教育教學的要求，認真寫好教學計劃，力求吃透教材，找準重點、難點。

計算機教學要求教師必須熟練操作，要求教師在備課時把本課涉及到的有關知識和操作環節都要搞清楚，弄明白，練熟。

把備課作為自己提高信息技術課教學水平的一個重要途徑。

要求教師上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。

從孩子的年齡特點和生活實際出發，注意調動孩子學習的積極性和創造性思維。

在對幼兒的教育中注重對幼兒進行手把手的輔導，課后及時做課后效果的反饋，找出不足。

【第3句】：其它方面務求完美　　除教學管理工作外，無論是哪個方面的工作，只要需要我，我都能盡善盡美的完成好，如：幼兒保險、甲流手足口病防控、幼兒園的安全后勤食堂、國家幼兒體質健康標準網上上報、幼兒園園舍安全工程工作、人員編制安排工作等等。

學校后勤工作，我也是盡我所能去協調解決，后勤有困難只要說一聲，我就努力想辦法幫助完成。

這些工作我都是無怨無悔的去做。

目的就是讓我們幼兒園的教育在各個方面都更上一層樓，讓我們的孩子受到更好的教育。

　　二、個人存在的問題和不足：　　一是理論基礎知識薄弱。

作為一名黨員對黨的路線、方針、政策堅決擁護，在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，不利于自身工作的提高。

　　二是學習的自覺性不高。

雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠透徹。

　　三是在工作中，隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作忙時有急躁情緒。

　　四是在今后的工作中還需要進一步增強事業心和責任感。

　　三、今后努力的方向：　　

【第1句】：加強學習提高素質。

勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。

要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

【第2句】：提高標準嚴以律己。

在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為幼兒園的發展貢獻自己的微薄之力。

嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，積極支持教務處組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。

克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把幼兒開心不開心，家長滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立幼兒教師的良好形象。

【第3句】：轉變作風，積極工作。

貫徹落實科學發展精神，廉潔從教，腳踏實地地做好本職工作，深入幼兒園管理工作，多學習教育專著和教育理論，多了解幼兒年齡特點，考慮問題三思而后行。

樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

一切都要以黨和人民利益為出發點，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學工作任務。

幼兒園老師三進兩聯一友交，民族團結一家親關于發言稿

首先做一名合格的幼兒教師,要具有良好的職業道德。

一個老師的道德意識，在很多時候，也許比知識更重要。

所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應當是道德。

“德高為范，學高為師

”作為一名幼兒園教師，師德則顯得尤為重要

也許有人會認為幼師是最輕松的一項工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。

殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時期。

同伴、成人的一言一行，對于他們都是新奇的，并且回有意無意的去模仿。

尤其幼兒在4—6歲時，權威對象從父母逐漸轉移到老師身上，對于老師的一舉一動都相當崇拜。

所以幼師更應該注意自己的言行舉止，以身作則

一個好的榜樣，才識成功的開始。

還有要不斷豐富自身的知識，努力提高自身能力和業務水平。

教師作為一種，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶的作用，承擔著人類的思想文化傳播，培養新生一代的艱巨任務。

俗話說的好“根深才能葉茂”，以前的教育觀念是：“教師給孩子一碗水，自己要有一桶水”。

但是，在新時代的背景下，我們的教育觀念不斷更新。

新課改理念指出，教師僅有一桶水是不夠的，已經遠遠的不能滿足新時代幼兒的需求了。

我們要讓自己成為一支清泉，泉涌不斷。

而教師要讓自己成為活泉的唯一方法就是：不斷的學習、創新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各種觀念，變更思維方式。

只有這樣才能更好的適應社會競爭，滿足時代對教師職業提出的新的要求。

如今已經是知識經濟、學習化的時代，科學技術日新月異，教育學和心理學也有很大的發展，對幼兒成長的規律也有了新的認識。

我們只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要，在以后的工作中要不斷研究教材，研究孩子，反思自己的行為，力爭成為一名研究型的教師。

做一名合格的幼兒教師最重要的還是要有愛心、耐心、細心、恒心和誠心。

幼兒園的孩子像剛出生的嫩苗，需要老師的呵護與培養。

老師要像母親一樣，傾注全部的愛，關懷孩子們的成長，這種愛是無私的，每當孩子在生活中或學習上取得一點進步，我們都應感到非常的高興。

因為每個孩子都是母親的寶貝，都需要母親般的關愛，在幼教工作中只有將幼兒園的孩子當著自己的孩子一樣呵護他們，關心他們，這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長。

所以，愛心是一筆無形的資產，是一筆寶貴的財富，是一種寬容和體貼，是一種責任和追求，是一種無私的奉獻。

耐心，幼兒教師引導幼兒時要有耐心。

孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。

很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們。

他們才能接受才能養成良好的習慣。

比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。

只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。

細心，幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據不同性格的孩子實施不同的引導方式。

對于性格內向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。

對于活潑調皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的。

恒心，幼兒在幼兒園獲得知識，可以提高他的智商，受到良好的品行訓練，可以培養他的情商。

科學合理的常規教育，是幼兒獲得情商的重要途徑，再加之持之以恒的常規培養和訓練，更有利于幼兒全面發展。

實踐證明：一個好習慣助你一生發展。

從幼兒入園的第一天起，就要根據孩子的年齡特點和實際能力對幼兒進行常規訓練。

內容有自理能力、良好行為，交往與合作等。

從如何吃飯、入廁，到自己正確地穿脫衣服鞋子；從坐享其成的“小皇帝”到主動關注他人；從互相幫助到共同分享。

需要教師反復地激發、引導、鼓勵，不厭其煩地督促、訓練，把瑣碎的工作做好，把每一個細節做精。

誠心，有的家長對老師的不信任和對幼兒園工作的不了解，有時會對老師產生誤會。

老師就要有“忍辱負重”的心態，以大局為重，向家長做好解釋，用熱情地態度，扎實地工作，以自己的實際行動去感化家長，贏得家長的理解和支持。

去年，我教的一個班一個幼兒上課時被另一個孩子撞倒了，胳膊上擦破了點皮。

放學后，我及時和家長取得了溝通，做了自我批評，向家長做了詳細的解釋，家長盡管心疼孩子，但也沒說什么。

后來聽別的老師說，這位家長特厲害，前年他的孩子臉上被其他小朋友抓了個指印，她大鬧了一場，還把當時的任課老師告到了園長那里。

因些，要以一顆誠心，及時和家長取得溝通，爭取他們的理解和支持。

俗話說的好“根深才能葉茂”“水厚方能負大舟”。

教師是一個永遠趨向于完美卻永遠達不到完美的群體。

只要我們給予了孩子們所要的，做到了自己想做的，付出了我們該付出的，活出了自己的精彩，我們就是一名合格的幼兒教師。

小學畢業班語文教師發言稿

小學畢教師會發言稿 各位領導師：大家好

今天我集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。

首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。

（1）2006-2007學年度上期期末監測情況：（見表）通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低于片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。

因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。

（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。

1）通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。

這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。

在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。

2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。

這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。

同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。

我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。

初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。

初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。

其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。

我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：

【第1句】：抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。

本期我們畢業班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。

【第2句】：抓好一月一次檢測統計分析（月考）。

我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。

交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。

【第3句】：組織學生進行學習方法的交流。

我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

小六1語文：彭益、數學：楊晨；思品自然科學：小六2語文：莫林、數學：白凱；思品自然科學： 中三語文：數學：英語：物理：化學：思品：歷史：

【第4句】：堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。

我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。

對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。

【第5句】：加強班級管理，創設良好環境。

學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。

激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

【第6句】：要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。

我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。

根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

【第7句】：堅持搞好問卷調查。

本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。

【第8句】：建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。

為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學質量獎懲條例》、《評優評先考核辦法》、《中小學畢業班教學質量獎懲條例》等。

與畢業班教師簽定中小學畢業班教師工作目標責任書。

為了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。

最后，全體畢業班教師討論制定《帶河二小畢業班教學質量獎懲條例》。

祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績

2007．03．15

為貧困學生奉獻愛心主題班會發言稿

“扶貧濟困靠大家暖人心你”主題隊會目的：通過班會的召開使學生進認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。

引導學生自覺發揚關愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

活動準備：

【第1句】：發動學生搜集有關貧困山區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，并進行宣傳教育。

【第2句】：準備有關的圖片。

活動地點：學校多媒體教室主持人：趙晗其梁闊班會過程：一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。

二、主持人宣布活動開始：敬愛的校長、老師，親愛的同學們，

【第6句】：2班“扶貧濟困靠大家，溫暖人心你我他。

”主題班會現在開始。

主持人1：老師，同學們，自2024年起，每年的10月17日為“扶貧日”。

設立“扶貧日”充分體現了黨中央、國務院對扶貧開發工作的高度重視，對貧困地區貧困群眾的格外關心，對于宣傳黨和政府扶貧開發方針政策、弘揚中華民族扶貧濟困傳統美德和友善互助核心價值觀、加強扶貧理論政策研究交流，對于構建政府市場社會協同推進扶貧開發的工作格局，動員全社會力量繼續向貧困宣戰，必將發揮重要作用。

主持人2：在這個特殊的節日里。

我想和大家分享一些內容。

讓我們一起關注留守兒童。

當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。

就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。

他們就是留守兒童。

他們的父母，為了適應快速發展的社會經濟，丟下了他們的孩子背井離鄉，外出打工。

用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作了貢獻。

而他們的子女將遠離父母的關愛。

很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在他們的目光中閃爍著期盼關愛的光芒。

他們茫然地觀察著周圍的人群,由于缺少父母的關愛，很多孩子在性格上變得內向。

孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內心深處鑄起了厚厚的防護墻。

其實他們渴望關愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。

在這里我代表全體老師向大家發出倡議，我們要從自身做起。

用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠去打開他們早已關閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現陽光燦爛的笑容;鼓勵他們自強。

父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯，只是社會發展的一個過程。

主持人1：贈人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份的幸福，讓我們幫助那些留守兒童，幫助那些學習條件艱苦、有夢想不能實現的小伙伴們吧!讓他們也和我們一樣，走進這美麗的學校，感受快樂! 在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，你知道嗎

主持人2：是啊，同學們，你們了解這方面的情況嗎

（學生紛紛發言）主持人1：我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學們，你們的感受是什么呢

（學生發言，說出自己的感受）主持人2：同學們，你們說得太好了。

主持人1：是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

”其實這反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊

那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。

主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時，老師問我們如果小女孩來到我們的中間，咱們會怎么做，同學們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。

同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設者，雷鋒精神要發揚，既要有好的學業，也要有好的思想。

主持人1：我國的失學兒童有近300多萬，我國在1989年10月建立了“救助貧困地區嗜血少年基金”目前為止累計接受社會捐款近60億人民幣。

建立希望小學17000多所，就住了千千萬萬的貧困失學兒童。

感謝這些獻愛心的人們。

主持人2：趕快行動起來，盡我們所能，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。

三、隨著《愛的奉獻》的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。

四、主持人宣布主題班會結束。

教師與貧困學生結對幫扶日記

教師與貧困學生結對幫扶活動方案荊姚鎮魏村小學2024年10月為了深入推進教育精準扶貧工作，保證貧困學生健康成長，保證他們全部入學，結合工作實際，荊姚鎮魏村小學決定開展教師幫扶貧困學生活動，特制定以下幫扶活動方案。

一、指導思想堅持“以人為本，為學生解困”理念，組織全校教師與家境貧困學生結對幫扶，加強對貧困生的關愛教育，樹立貧困學生自強自立精神，為貧困學生營造健康、平等、和諧的成長環境，讓貧困學生學有人教，難有人幫。

二、實施步驟第一步：宣傳準備階段時間：10月12日---10月14日主要任務：調查了解貧困學生基本情況，確定幫扶對象，進行造冊登記。

第二步：啟動階段時間：10月17日下午3點舉行啟動儀式主持：唐琳琳地點：一（2）班教室會議流程：

【第1句】：校長介紹此次活動意義2．學生代表表態3．教師向結對學生贈送書包和文具4．師生結對交流主要任務：1．建立資助關系，篩選受助學生與教師確定幫助關系，并建立完整檔案，制定幫扶計劃。

2．全體教師對結對貧困學生進行實質性的幫扶，做好記錄。

3．每個月教師完成個人幫扶記錄表。

4．資料整理、分類、存檔。

三、幫扶內容根據我校貧困學生的實際情況，結對幫扶活動從下方面開展：

【第1句】：建立貧困學生的信息庫

【第2句】：建立健全教師與幫扶學生的談心制度教師要經常與結對學生談心，隨時掌握學生的思想動態，引導他們健康成長。

定期家訪及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。

定期召開教師、受助學生、家長座談會。

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