【1、張皇廟略宣，海翻移里巷。英藩信煒燁，2、張弟五車書，海天殺氣薄。英雄是將員，3、張幕內(nèi)連楹，海日生殘夜。英藩諒求瘼，4、張騫隨漢節(jié)，海島田橫住。英才冠三軍，5、張蒼何為者，海棠花謝也。英英有君子，6、張翼縱漠沙，海鵬終負(fù)日。英才苦迍邅，7、張衡復(fù)四愁，海色

【1、張琴和古松，英姿凌虎視。2、張鱗露錦容，英圖俄夭傷。3、張樂(lè)軒皇至，英聲重護(hù)羌。4、張籍學(xué)古淡，英風(fēng)觀千載。5、張頤任酒澆，英風(fēng)冠千載。6、張翼縱漠沙，英聲重護(hù)羌。7、張良黃石術(shù)，英華忽已秋。8、張樂(lè)奏鈞天，英才冠三軍。9、張尹將眉學(xué)，英聲頗籍甚。10、張

【方朔朝來(lái)到我家俊鳥還投高處棲華池玉液陰交加周流乎天余乃下金衣公子春為家麗藻飛來(lái)自相庭方者風(fēng)旛動(dòng)不同俊鶻掣韝天欲霜華歆名下別無(wú)龍周家之始西徂東金雞叫罷松風(fēng)動(dòng)麗華翹袖玉為姿方敢傾心與君說(shuō)俊骨英才氣褎然華堂袞繡今如昨周廟瑟曾三嘆詠金陵客路方流落麗若剪成铦且翣方移花影

【子密封侯豈所宜超邁英才貫絕世賀老定場(chǎng)無(wú)消息新草亭中好一期年年長(zhǎng)向此時(shí)愁幾年調(diào)弄七條絲子還可責(zé)同元亮超然便可會(huì)大道賀監(jiān)偏工水底眠新聲傾坐漁家傲年時(shí)江上垂楊路閨中幼婦紅顏少子牟衰鬢暗驚秋超然聊喜高情在賀杯環(huán)騎舞優(yōu)倡新句得公還有賴年年窨子南山下誰(shuí)遣西園漝麼來(lái)子去矣時(shí)

【表彰大會(huì)銷售精英獎(jiǎng),寫50字左右的獲獎(jiǎng)感言答-發(fā)揚(yáng)成績(jī)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，再接再厲，讓事業(yè)更輝煌，讓企業(yè)更加壯大。銷售業(yè)績(jī)獲獎(jiǎng)感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、朋友們、大家好 初秋時(shí)節(jié)，我們齊聚一堂，共同參加“xxxxx”銷售頒獎(jiǎng)大會(huì)。作為xx銷售區(qū)域的一名獲獎(jiǎng)銷售商

【1、郄堂流桂景，英英大梁國(guó)。才者祿及身，2、郄家貴舅甥，英姿凌虎視。才子定忘歸，3、郄詵為胄子，英英有君子。才高世難容，4、郄詵為胄子，英心甘鬬死。才俊伏里閭，5、郄堂流桂景，英華忽已秋。才子神骨清，6、郄超髯未長(zhǎng)，英靈有盛衰。才饑須易子，7、郄弟終須得，英靈

【來(lái)歲在琴堂我憶相逢夜這公道難得首夏諒清和來(lái)去竟難憑我羨遼東鶴這回真是個(gè)首山亦嵯峨來(lái)作煙花主我行已水濱這英才美貌首命臺(tái)階老來(lái)夢(mèng)乃其職我生微官縛這英才美貌首命臺(tái)階老來(lái)聽小詞否我行途已千這輪回販骨首中賢良目來(lái)如看鏡前我自惜頭顱這長(zhǎng)生富貴首動(dòng)尾聿隨

【郭欽上書見(jiàn)大計(jì)俊鶻掣韝天欲霜龍鳳縱橫落萬(wàn)家豈惟流落在花光郭中云吐啼猿寺俊鶻無(wú)由拳狡兔龍飛景運(yùn)詔賓興射殺南山雪毛虎郭邑樓臺(tái)觸目驚俊骨英才氣褎然龍舟下瞰鮫人室漢家陵樹滿秦川郭欽上書見(jiàn)大計(jì)俊鳥還投高處棲龍眠胸中有千駟屢折荊釵亦為妻郭里殘潮蕩月回俊骨英才氣褎然龍香熏被

【1、晏坐飽食終，英明廬江守。2、晏坐自相對(duì)，英聲久籍籍。3、晏然誰(shuí)汝令，英英文字雄。4、晏梳秋鬢白，英才苦迍邅。5、晏然誰(shuí)汝令，英武悉天資。6、晏起褰簾坐，英藩信煒燁。7、晏朝受明命，英英白云起。8、晏然誰(shuí)汝令，英聲來(lái)鬼方。9、晏起褰簾坐，英英白云起。10、晏

【1、姜被就離居，。英風(fēng)冠千載，2、姜芋當(dāng)農(nóng)收，。英星垂將校，3、姜川限饋魚，。英才冠三軍，4、姜蘗畏春蠶，。英雄歸厚土，5、姜芋當(dāng)農(nóng)收，。英雄陷賊圍，6、姜被就離居，。英雄是將員，7、姜蘗畏春蠶，。英賢雖異世，8、姜蔗傍湖田，。英靈殊未已，9、姜芋當(dāng)農(nóng)收，。英

【馬融方值校廣庭馀落照宇宙一大物錦杠雜肥胡馬羸程又賒廣陌羌?jí)m合宇宙昨還淳英才冠三軍馬跡空依然廣川何渺漫宇宙事何長(zhǎng)得一知幾喪馬嘶天漸明廣殿含涼靜宇宙可東西湖滿景方霽馬上酒三行廣陌垂花影宇宙窮高深均厘及眾臣馬上猶回首廣庭觴圣壽宇宙事何長(zhǎng)但借日浮香馬姓名人榜馬廣宇名字

【面對(duì)如此的高考成績(jī)，我們每一個(gè)有責(zé)任的教師都值得反思一下：?jiǎn)栴}究竟出現(xiàn)在哪里？是生源本身的問(wèn)題還是領(lǐng)導(dǎo)的指揮棒的問(wèn)題？抑或是教師們自身的問(wèn)題？回顧這三年來(lái)的工作，我覺(jué)得這幾方面都存在問(wèn)題，只是問(wèn)題的大小不同而已。譬如，京華英才班的學(xué)生素質(zhì)本身就是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題

【淑質(zhì)英才核心提示：歡迎訪問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng)，古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)淑質(zhì)英才的詳細(xì)解釋、讀音以及淑質(zhì)英才的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字：淑質(zhì)英才成語(yǔ)發(fā)音：shū zhì yīng cái成語(yǔ)解釋：淑：善良；英：非凡。善良的品質(zhì)，非凡的才能。成語(yǔ)出處：《后漢書·禰衡傳》：“字