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建武
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那么，考取社工證對(duì)普通人究竟有哪些實(shí)際好處？社工證是社會(huì)工作領(lǐng)域的“準(zhǔn)入證”。對(duì)于普通人而言，社工證的價(jià)值遠(yuǎn)超一張證書本身。無論是想進(jìn)入體制內(nèi)求穩(wěn)定，還是投身
機(jī)構(gòu)可根據(jù)實(shí)際情況填寫授權(quán)事項(xiàng)，本授權(quán)書需雙面打印。
一、什么情況下網(wǎng)貸合同無效？砍頭息：如借款10萬元，實(shí)際到賬8萬元但合同仍寫10萬元，法院按實(shí)際到賬金額認(rèn)定本金（《民間借貸司法解釋》第26條）。反制措施對(duì)虛假合同中的
該文在《物理學(xué)報(bào)》上發(fā)表后，作者有權(quán)在匯編個(gè)人文集或以其他方式(含作者個(gè)人網(wǎng)頁中)出版?zhèn)€人作品時(shí)，不經(jīng)修訂地全部或部分使用該文上述版式。
升初中家長給老師的一封信通用（精選12篇）但自上初中以來，孩子成績(jī)沒有什么大的起色，特別現(xiàn)在又馬上該上初三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。我的孩子今年
《以學(xué)鑄魂，提升作風(fēng)能力》此外，我們還要以學(xué)促行，通過學(xué)習(xí)來推動(dòng)工作落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，以良好的工作作風(fēng)和工作成
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課題自我鑒定意見課題自我鑒定意見1專家組聽取了該課題的研究報(bào)告和工作報(bào)告，認(rèn)真審閱了所有的研究成果和過程性材料，經(jīng)研究，做出如下鑒定意見。課題自我鑒定意見2
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馬心寧似潮巴-雙句押韻-七言藏頭詩
【馬獰如龍弓百鈞心清檻底瀟湘月寧知臘日龍沙會(huì)似和不似都奇絕潮到空城頭盡白巴山夜雨別離夢(mèng)馬昔騰驤離冀北心如太古結(jié)繩時(shí)寧向蒼苔留屐齒似向詩中有所依潮陽太守南遷歸巴陵二月客添衣馬知人意亦回頭心隨明月到胡天寧覺人間有畏途似我親逢建武年潮過西窗不肯明巴人夜語孤舟里馬渡寒沙
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葉豐宇-雙句押韻-七言藏中詩
【團(tuán)團(tuán)荷葉不相似從此年豐真少事一番棟宇開荒礎(chǔ)老來讀碑淚橫臆一枝半葉清露痕拔士新豐逆旅中枝頭杜宇啼成血怪得名花和淚送石榴雙葉憶同尋讀罷南豐數(shù)行字應(yīng)看天宇如咫尺曉庭公退半吟詩琤琤藕葉雨聲留戶戶麥豐無麥奴可憐杜宇空流血言聲雖是顏貌殊新蠶食葉將成繭下界時(shí)豐雷雨勻崢嶸屋宇
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徐江心-雙句一壓-七言藏中詩
【病寄南徐兩度秋魚入晴江水自流知爾禪心還似我不擬璽符歸掌握袖有顏徐真草跡只有暉江更向西誤剪同心一片依心源清凈無憂喜辟襄陽徐商幕府筆底三江鯨浪注萬國歸心有老臣蘋老秋深水落痕青翰虛徐夏思清朔吹翻江意未平額古澤心頒建武閉門避火終迷路美醞徐徐進(jìn)一卮不似荊江夜雪時(shí)揚(yáng)子江心
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王一明-雙句一壓-五言藏尾詩
【掩袂對(duì)懷王從來道生一猶夢(mèng)雪窗明妖氛忽杳冥道德付今王憂緒仍非一此時(shí)憎月明瀼人皆忘情天遣佐宣王鳥聲信如一偏向柳梢明只待日光明儒封孔子王愁城難借一新月向前明仙鐘扣月清請(qǐng)還廬陵王愁城難借一扶持有神明無以效丹青浩汗神彌王架上經(jīng)唯一加以眼高明記建武中興王姓名人榜王一明名字
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【
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“徐伯珍字文楚，東陽太末人也”原文及譯文賞析
【徐伯珍字文楚，東陽太末人也。伯珍少孤貧，學(xué)書無紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書》滯
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“李通，字次元，南陽宛人也”原文及譯文賞析
【李通，字次元，南陽宛人也。世以貸殖著姓。父守，身長九尺，容貌絕異，為人嚴(yán)毅，居家如官廷。初事劉歆，好星歷讖記，為王莽宗卿師。通亦為五威將軍從事，出補(bǔ)巫丞，有能名。莽末，百姓愁怨，通素聞守說讖云“劉氏復(fù)興，李氏為輔”，私常懷之。且居家富逸，為閭里雄，以此不樂為吏
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賓既卒業(yè)，乃稱曰：美哉乎斯詩！義正乎揚(yáng)雄，事實(shí)乎相如，匪唯主人之好學(xué)，蓋乃遭遇乎斯時(shí)也
【出自兩漢班固的《東都賦》 東都主人喟然而嘆曰：“痛乎風(fēng)俗之移人也。子實(shí)秦人，矜夸館室，保界河山，信識(shí)昭、襄而知始皇矣，烏睹大漢之云為乎？夫大漢之開元也，奮布衣以登皇位，由數(shù)期而創(chuàng)萬代，蓋六籍所不能談，前圣靡得言焉當(dāng)此之時(shí)，
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然后增周舊，修洛邑，扇巍巍，顯翼翼
【然后增周舊，修洛邑，扇巍巍，顯翼翼 出自兩漢班固的《東都賦》 東都主人喟然而嘆曰：“痛乎風(fēng)俗之移人也。子實(shí)秦人，矜夸館室，保界河山，信識(shí)昭、襄而知始皇矣，烏睹大漢之云為乎？夫大漢之開元也，奮布衣以登皇位，由數(shù)期而創(chuàng)萬
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乃動(dòng)大輅，遵皇衢，省方巡狩，窮覽萬國之有無，考聲教之所被，散皇明以燭幽
【乃動(dòng)大輅，遵皇衢，省方巡狩，窮覽萬國之有無，考聲教之所被，散皇明以燭幽 出自兩漢班固的《東都賦》 東都主人喟然而嘆曰：“痛乎風(fēng)俗之移人也。子實(shí)秦人，矜夸館室，保界河山，信識(shí)昭、襄而知始皇矣，烏睹大漢之云為乎？夫大漢之
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