【以我敬佩的一個人為題的500字作文我的好朋友是我們班的一個中等生，她有一雙大大的像黑寶石的眼睛。因為她的樂于助人和愛勞動所體現(xiàn)出得那種無私奉獻精神，值得我學習也是我很敬佩人。在三年級的時候，我們班要寫課堂作業(yè)，可是我的鋼筆沒墨水了。這是，他

【有關(guān)三年級友情作文九篇 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級友情作文9篇，僅供參考，大家一

【【精華】三年級鋼筆作文三篇 在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級鋼筆作文3篇，希望對大家有所幫助。三年級鋼筆作文 篇1“我”是一支不幸

【【實用】三年級鋼筆作文10篇 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作

【三年級同學作文合集9篇 在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級同學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫

【精選三年級鋼筆作文4篇 在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級鋼筆作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。三年級

【有關(guān)三年級鋼筆作文六篇 在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級鋼筆作文6篇，歡迎大家分享。三年級鋼筆作文

【我的三年級作文匯編五篇 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的三

【鋼筆說明文作文300字5篇在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的鋼筆說明文作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。鋼筆說明文作文

【趣事五年級的作文300字合集8篇 在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的趣事五年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能

【關(guān)于愚人節(jié)作文1100字匯總8篇無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文1100字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需

【關(guān)于鋼筆說明文作文錦集九篇在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的鋼筆說明文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。鋼筆說明文作文 篇1我

【關(guān)于家鄉(xiāng)的水作文三篇在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的家鄉(xiāng)的水作文3篇，希望能夠幫助到大家。家鄉(xiāng)的水作文 篇1故鄉(xiāng)彭水是個青山環(huán)抱，綠水長流的地方，因而最不缺

【實用的同桌作文300字三篇在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的同桌作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。同桌作文300

【13該如何表達，何其幸運，明亮小時代周崇光經(jīng)典臺詞的雙眼，能夠在燦爛白晝中將你凝望，不能將你遺忘，則生命沉入永夜，若在夢中出現(xiàn)，永夜就將化為晴日你愿意嫁給小時代周崇光經(jīng)典臺詞我嗎？小時代414時間一點一滴地過去，流逝告別我們慢慢地走向一個被上帝作記號的小時代周

【童年趣事作文3篇　　導語：每個人都有個天真爛漫的童年。當然也少不了大大小小的各種童年趣事咯。你的童年有發(fā)生過什么趣事嗎?以下是小編為大家收集的幾篇題為童年趣事的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。　　童年趣事作文【一】　　冬天，冬爺爺把雪精靈們一片片撒下了大地、房

【同桌一般是指處于受教育階段，在同一張課桌的兩人之間的一種情感關(guān)系的稱呼。以下是為大家整理的小學作文我的同桌,歡迎品鑒!小學作文：我的同桌以前，小明是我的同桌。星期五下午三點，去樹國圍棋總校學棋，趕不上抄記事，是小明幫我抄記事，關(guān)力輔同學辛苦

【文具的煩惱作文(3篇)在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的文具的煩惱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。文具的煩惱作文1大家都有一個好朋友：我相信你們已經(jīng)看出

【愚人節(jié)作文1200字10篇無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的愚人節(jié)作文1200字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。愚人節(jié)作文1200字 篇1初

【童年趣事小學作文匯編15篇 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的童年趣事小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。童年趣事小學作

【每個人都會有自己最心愛的一件物品，它可以是一個玩偶，可以是一雙球鞋、一本相冊、一個書柜、一件漂亮的裙子、一個背包、一盒彩鉛……這些東西都承載著滿滿的回憶。在這個微風習習、陽光四射的下午，我正坐在書桌前發(fā)呆，一手托著下巴，一手有節(jié)奏地敲著空蕩

【“喂，自不量力的東西，你竟然說我黑。”“誰自不量力？你算什么東西呢？”這是誰在吵架？家里只有我和奶奶呀？我仔細一聽，原來書桌上的鋼筆和墨水吵起來了，吵得不可開交。它們?yōu)槭裁闯臣苣兀吭瓉硭鼈儌z是一對好朋友，誰也離不開誰，別人看到它們，都十分羨

【暑假收獲作文錦集6篇在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假收獲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。暑假收獲作文 篇1今

【今天中午，大家正在津津有味地吃飯。突然，我聽到“啪”的一聲。我轉(zhuǎn)頭一看：“哎呀，不好了!”孫鵬臣一不小心把墨水給打翻了!這下糟糕了，桌子上、抽屜里、書包上，連手上都是墨水!這下可急壞了孫鵬臣，他急急忙忙跑去廁所洗手。其他同學見了，放下手里的

【詞賦謝曹劉徐榻思方建諸侯掃榻迎咆哮亦可休當年胡與劉告善雕旌建來暮相歡迎形骸忘已久銜杯且對劉下營看斗建來往斗相迎屢恐為山羞當年胡與劉墨水惡翻建見羽葆將迎因成日既久當年胡與劉溫才高子建便可相攜迎三登歲有秋六合已姓劉潛欲依王建此地日逢迎貪生早晚休劉姓名人榜劉建迎名字

【墨水在我學習桌的前方，放著一個舊的墨水瓶。
記得那是我成都上三年級時，媽媽給我買的。那時候老師剛開始教我們寫鋼筆字，由于那時我家經(jīng)濟條件比較困難，我上學只帶著兩樣文具：一個是鋼筆，再就是我眼前的這位好朋友——墨水。剛買回來這瓶墨水的時候，我

【我的鋼筆作文(匯編15篇)無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的鋼筆作文，歡迎閱讀與收藏。我的鋼筆作文1我有

【在我童年記憶的沙灘上，有許多金色的小貝殼，每片貝殼都承載一段美好的回憶。
這個比喻句很優(yōu)美，把詩樣的童年渲染出來了。
那年我上學前班，一次媽媽從學校接我回家，在樓道口偶遇從澳大利亞留學歸來的鄰居大哥。媽媽直夸鄰居大哥學識淵博，肚子里墨水多，

【“討厭，討厭，可惡的鋼筆又不出水兒了！我可怎么寫作業(yè)呀！”我晃著筆桿，不停嘟囔著：“如果能發(fā)明一種新式鋼筆就好了！”于是，我暫停寫作業(yè)，展開了無盡的幻想……21世紀末，科學家將會發(fā)明一種新式“無敵”鋼筆。
它是用一種世上最輕盈的鋁合金制成的

【練鋼筆字放暑假了，老師要求我們一天練習五行鋼筆字。 媽媽在家里找了找，沒有找到鋼筆和墨水，于是我和爸爸下樓買回來了新鋼筆和新墨水，然后，我就和媽媽一起開始練鋼筆字了。 首先，媽媽教我如何拿鋼筆，開始，我拿的很不好，拿