班級(jí)趣事日記

　　一天就要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的班級(jí)趣事日記，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)趣事日記1

　　上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，語文老師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“語文老師參加會(huì)議暫時(shí)回不來，這節(jié)課自習(xí)!”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。

　　一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi)，我身后的幾位正在開辯論大會(huì)，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源于對“武學(xué)經(jīng)典”同步導(dǎo)學(xué)的一則“心法”。“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù)，怎樣求啊?”“當(dāng)然有辦法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是，一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞?于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的歌聲……

　　突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門，全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……

　　“語文老師回來了!”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出語文書翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說：“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)!”我們相視而笑。

　　唉，老師不在的時(shí)候……

班級(jí)趣事日記2

　　4月30日星期六晴

　　今天中午放學(xué)后，我拿著一張紙，小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門，看見王老師還坐在里面。我說：“王老師，我有一道題不會(huì)做，想問問您。”我把那張紙遞過去，紙上寫的是一道數(shù)學(xué)題——是我早就準(zhǔn)備好的一道難題，要考考老師，但一直沒機(jī)會(huì)。王老師接過我的“試題”沉思起來。我斜眼看了看老師苦思的面孔，差點(diǎn)露出得意的笑容。

　　時(shí)鐘滴答滴答地走著，都已經(jīng)中午十二點(diǎn)鐘了，王老師還在不住地苦苦思索著。可我呢，肚子餓得咕咕叫，兩腿軟得像面條，幾乎站不住，王老師大概也聽到我肚子里的叫聲，對我說：“肚子抗議了吧？好，你先回家吃飯，下午我把答案給你。”

　　我走出辦公室，回頭一看，王老師仍坐在那里為我解那道題，我不由心中一酸……

　　下午，我一走進(jìn)教室，便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊，對我說：“題解出來了，這是答案。”說著，老師又把這道題給我講了一遍。我看著答案，心里十分難過，把實(shí)情跟王老師說了。王老師沒有批評(píng)我，只是對我說：“我希望你考我，也相信你在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，將來一定會(huì)超過我。”

班級(jí)趣事日記3

　　如果說把人的生命說成是一個(gè)周期的話，那么在我們的生命中會(huì)有四分之二的時(shí)間是在學(xué)習(xí)中度過，而班級(jí)就成了我們獲取知識(shí)的寶地。在這塊寶地上發(fā)生的趣事就會(huì)像閃爍的水晶，隨時(shí)都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

　　打掃除時(shí)發(fā)生的一件事，令我不禁佩服他們。我掃完地出去準(zhǔn)備玩一會(huì)兒，不料在樓梯口卻看見這樣一幕：好幾個(gè)六班男生圍在樓梯口，坐在板凳上守著他們的陣地，一副此路不通的樣子，臉上寫滿了生人勿近。

　　邊上有好幾個(gè)準(zhǔn)備上樓的女生，正在氣勢洶洶的與他們談判。劉清銀小聲的對我說了一句：“他們真‘敬業(yè)’啊!”我不禁笑了出來。

　　顯然，她們已經(jīng)敗下陣去了，在各大門陣的圍攻下，他們依舊金口不開。最后，一位女生氣呼呼地說：“真是金口玉言啊。”六班男生無動(dòng)于衷，她們只好另走他路上樓了。

　　可好看的還在后頭呢!有一個(gè)男生提著拖把來了，旁邊女生告訴我那也是六班的。可下面的事情令我們大跌眼鏡，只見守門男生嚴(yán)肅的問他口令是什么?那男生想了半天說了聲：“豬鼻子。”他們迅速的把那男生塞了進(jìn)去，又復(fù)返了他們的崗位。

　　哎!為什么覺得像卡位戰(zhàn)呢!

班級(jí)趣事日記4

　　20xx年10月13日星期六

　　周五好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時(shí)間過得真快，比小學(xué)還快樂，嘻嘻。

　　下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒來。開學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下！（開心、狂笑ing）。

　　這堂課老師講卷子，講到"列車員"——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒有學(xué)過，老師希望我們以后見到這個(gè)詞，就會(huì)讀，能想起來這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀："conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……"要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

　　老師見我們這樣，就說道："我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦玻◣Ю玻?霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。

　　看我們的班級(jí)趣事，好笑吧！方老師幽默吧！

班級(jí)趣事日記5

　　20xx年3月14日星期四天氣晴

　　班級(jí)“趣”事

　　福建省松溪縣鄭墩中心小學(xué)五（1）班張榕悅

　　今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動(dòng)作，于是點(diǎn)名讓他幫忙分發(fā)批改好的學(xué)生作業(yè)簿，沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級(jí)一班的學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績不好，但沒想到他竟連班級(jí)同學(xué)的名字都認(rèn)不全，結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個(gè)同學(xué)的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對四分之一。每次他一發(fā)錯(cuò)，班級(jí)里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學(xué)間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交。可是老師不讓其他同學(xué)幫忙（想讓廖名浩吸取教訓(xùn)），直到下課，廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。

　　“唉！沒文化的人可真慘啊！”我說。我的同桌夸張地說了聲：“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯(cuò)，同學(xué)們就會(huì)向他投去嘲笑的目光，我們的'笑聲都差點(diǎn)把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果，這就是不愛學(xué)習(xí)的后果！廖名浩他真的是“太會(huì)讀書了！”

　　指導(dǎo)教師楊敬青

　　20xx年3月15日

班級(jí)趣事日記6

　　李新在我們班雖然不怎么聰明，成績也是倒數(shù)幾名，可他上課調(diào)皮，總愛給老師出難題，時(shí)間久了，了解他的老師都不理他。

　　有一天，語文老師病了，來了一個(gè)年歲很大的孫老師，同學(xué)們私底下叫他“老孫頭”。他和別的老師不一樣，對于上課經(jīng)常提問的李新，常常流露出很欣賞的目光。 李新受到鼓勵(lì)，決定要提一個(gè)問定要提一個(gè)問題難一難孫老師。

　　他回到家，纏住當(dāng)律師的爸爸給他出一個(gè)難破的迷語。爸爸被他糾纏不過，終于想起來一個(gè)，就隨口說：“有這么一個(gè)人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他卻是我父母的兒子，這個(gè)人是誰呢？”。李新想了很久，終于沒有想出來，就向爸爸討?zhàn)垼职止笮Γ斑@么簡單的問題，還答不出來，這個(gè)人就是我呀！”。李新傻笑著撓了撓頭，心里暗暗高興。 第二天上語文課，到自由提問時(shí)，李新高高地舉起了手，當(dāng)孫老師點(diǎn)到李新時(shí)，李新說：“我有一個(gè)難題，就是有這么一個(gè)人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他卻是我父母的兒子，老師，這個(gè)人是誰呢？”孫老師想了想，抱歉地說：“對不起，老師回答不了！”李新哈哈大笑，“孫老師，這么簡單的問題，你還不會(huì)啊，這個(gè)問題太簡單了，這個(gè)人就是我爸爸啊。”老師聽了丈二和尚摸不著頭腦，同學(xué)們卻哈哈大笑。