讀書的日記八篇

　　轉眼一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，立即行動起來寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的讀書的日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的日記 篇1

　　今天.我讀了一篇小短文,名字叫做《滴水穿石》,讀了這篇小短文我感觸很多.短文主要講了一個大石頭對在一滴一滴滴下的水珠說大話,說自己堅硬無比,什么都不如它,更不能在它身上找出一絲被擊的痕跡.水滴說：“別太得意了,石頭大哥.你也有缺點啊……”然后石頭當然不服氣,就跟水滴打了賭,看看水滴能不能把它砸出一個窟窿.后來,年復一年,日復一日.水地滴果然在石頭身上打了一個洞.

　　這篇短文告訴我們,只有不斷的努力,才能真正的見世面.驕傲自大是不可取的……

讀書的日記 篇2

　　“哈，這一本故事書真好看！”有一天，我正在堂哥家，突然聽見堂哥大聲叫道，我馬上跑過去，咦，堂哥正坐在電腦旁，一雙眼睛緊緊的盯著顯示屏，一只手握著鼠標另一只手在鍵盤上敲幾下。這是怎么回事？

　　“新奇吧？”堂哥對我說，“我這是在網上超星數字圖書館看書。這個超星數字圖書館里，有幾十萬本書，你可以隨意選擇，想看哪本就看哪本，可方便了……”我聽了堂哥的介紹，我想起，上個月買書也得到了一張“超星讀書卡”，現在不就可以發揮作用了嗎？想到這里，我立馬回家，找到那張讀書卡，打開電腦，開始了“找書行動”。

　　首先，我登陸了超星數字圖書館，按照網站的要求，下載了超星圖書瀏覽器。等一段時間，完成了下載后，再打開讀書瀏覽器，點擊“注冊”菜單中的“在線注冊”，依次完成申請新用戶注冊圖書卡等內容。接著，我就開始讀書！于是我打了“十萬個為什么”這幾個字，然后再按確定，不到5秒找到了十多本《十萬個為什么》，真快！我就選擇了一本，將它下載便以后看。

　　以前，為了找到一本自己喜歡看的書，要一家一家書店找，現在，可以在網上讀書，再也不用為一本書，跑來跑去。

讀書的日記 篇3

　　前天，媽媽在網上幫我訂了我要看的書，知道這個消息這幾天我都高興得睡不著覺。今天終于要到了，我太開心了

　　媽媽還沒通知我到了，中午我就跑到門衛找去了，運氣真好，找到了。我把我的書指給門衛叔叔看，一套二十本，很厚的書，門衛叔叔認為這么多書太重了，怕我拿不動，讓我等爸爸媽媽下班回來讓 他們拿，可我等不及了，就硬搬回去了。

　　拿到書的我，抱著它們愛不釋手，到了家，我就整理這些書，把這些書按順序整理得整整齊齊。我拿起一本書先看起來，一會兒我就入迷了，還看著看著就笑了，……，我完全進了書中的世界，得到 了許多知識。

　　看著這些書我真是高興極了。

讀書的日記 篇4

　　周末下午在街上閑逛，見兩三人蹲在一舊書攤前翻看，不禁勾起內心深處似曾相識的記憶。

　　上個世紀80年代，那是物質生產與精神生產都尚未充裕的年代。我剛讀初中。與現在相比，學習輕松許多；但可讀之書，除了課本別無他物。饑渴的我們每天都在班上搜尋課外書，若某位師兄能拿出一本即使破舊的連環畫或《故事會》之類，必定會被大家追逐，直到肩貼肩頭碰頭五六個人擠坐在一起開始閱讀才停息。聚讀之處，或是課桌旁，或是屋檐下，亦或是石階上。中間那位當然是舒服地坐著，負責翻頁，甚至朗讀（因為靠得后一些的人看不到書的全貌，便要求讀出來），儼然是閱讀小組的頭兒。其余“搭到看”過干癮的（因為人多）或挨坐，或蹲，或站，或弓腰，表情雷同而姿態各異。待看到精彩的頁面，挨得遠的沒能看得分明，中間那位卻要翻過去了，因此，便時常有小糾紛、小吵鬧，但迅即又歸于平靜，因為真的鬧翻的話，書主人便會惱急地把書收將起來，道：“今天不看了，怎樣？”害得大家心里如癩蛤蟆吃豇豆——懸吊吊的。

　　鎮上文化站有千把冊書，對外租借，一本每天兩角錢，但是要收押金。對于十來歲的我來說，偶爾有兩三張角票是可能的，但要有塊票作押金卻是幾無可能的。有一年正月里，連續給好多家親戚拜了年，我的口袋里居然積了五元之巨，當下喜不自禁，徑自奔到鎮上，選了一本向往已久的完全版的'《三國演義》，一路上邊走邊看地回家。家里人卻叫我去看鵝。我拿著書到得田邊，瞄了一下，見鵝的只數正常，活動也正常，便站著繼續看諸葛亮布空城計，不覺入神，又在不知不覺中蹲身而讀，好久都沒挪窩。忽一人大呼：“豬跑出來了！”不禁驚詫，應聲：“諸葛亮沒出來！”扭頭循聲望去，方感膝蓋酸麻，一時支撐不住，“騰”地跌坐在泥地里。起身之后，抬望眼，鵝已不知去向，免不得要去找。那鄰居猶且叫：“幫我趕一下豬哇！”我說：“我要去找我。”鄰居既驚且怪：“你要去找你呀？！”

　　有一次逢場，在鎮上逛，忽見一間店鋪墻壁上掛滿圖書，店里擺著幾條長凳，十余老少在里面看書，神態甚為享受。乃大喜，入內。方欲摘書觀之，一老者近身道：“小朋友，兩角錢！”原來這是一家“書吧”。我問：“可以看好久？”答：“可以看一天。”搜遍全身口袋，竟然找出兩角。于是交錢看書，卻苦于讀者眾而無凳可坐，只得行蹲讀之法。

　　平時未能完整閱讀的幾本連環畫，此時此地終于得償所愿了。縱情飽覽之中，也不知過了多久。忽一轉眼，見店內空曠，長凳上無有老少讀者，而店主人正端著飯盒扒飯，方知時已至午，而自己的肚子也咕咕叫著可以為證。欲舍書而去，卻又舍不得還有半天的錢沒有看完，于是強忍饑餓，撲向精神食糧。

　　連我自己也不知道看了多少本，一直看到店里的讀者來了又走了，多了又少了，眼見得店外光線昏暗，遠處炊煙升起。店老板（那位老者）笑呵呵說：“別人兩角錢都只看半天，你硬要看一天，我折慘了！”

　　自此之后，一有機會就去那兒看書，也不拘何書。大約一個月后的一天，仍舊去，發現老板換了一位年輕的，也沒空去注意觀察他。交上兩毛錢，摘下書照例要坐在凳子上，卻被年輕的老板客氣地擋住了：“坐位子要三毛。”啥？有這種事？這才察覺新老板的不同；但似乎又無理可講，無法可想。然而，奈何？身上就是沒有多余的一毛板凳錢！又擔心與他理論耽誤時間只會自己吃虧，只得將就站著看了，反正是練熟了此等姿勢的。站了半小時左右，復擺蹲讀之勢，良久，腳踝酸痛，又立而讀之，如此反復變換，居然堅持了四個小時的樣子。經此一回，以后每看到別人上廁所就要拿書報，便會在腦中預先浮現其蹲著閱讀的造型，且聯想及己，啞然而笑。

　　彈指一揮間，二十余載過矣。在物質產品與精神產品都無比豐富的今天，書之多之美之豪華且不論，閱讀時之裝備更可謂大升級了：午后陽光、沙灘涼椅、再加一杯馥郁的茶。故此，讀書時便失去了從前狼吞虎咽的快感，而獲得的是細細品味的從容。

讀書的日記 篇5

　　我是一個喜歡看書的上朋友，我喜歡的書有漫話書、故事書、笑話書和腦筋急轉彎。我最喜歡的故事是《海的女兒》、《白雪公主》，我還喜歡講笑話，有機會的話我可以給大家露一手。

　　現在我想讓大家猜個腦筋急轉彎，小朋友你們能用一支藍色的鉛筆寫出紅字嗎？

　　答案是當然可以啦！我還能寫出赤、橙、黃、綠好多顏色呢。

讀書的日記 篇6

　　“請記住：兒童的學習越困難，他在學習中……”（蘇霍姆林斯基語）”

　　很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就應該得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。

　　“后進生”對應“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數依然是分數。“語文數學考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數學不及格，他同班數學好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個應該不一樣的，培養成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就必須有特色。

讀書的日記 篇7

　　“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真。

　　20xx年9月17日星期一晴

讀書的日記 篇8

　　我家有一本《洋蔥頭歷險記》，媽媽買了好長時間的一本書，一開始我讀了幾頁就放那兒了，前段時間想起來，想重新去看，可是媽媽把家里翻了個遍也沒有找到，估計是搬家時給弄丟了。 可是，媽媽又給我買了一本新的，這兩天我可是迷上了它。我喜歡洋蔥頭遇事要冷靜對待，機智勇敢，要有不放棄的信念，我要學習洋蔥頭，愛上讀書，堅持讀書，永不放棄！