人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

實(shí)用的學(xué)生周記篇一

在他人看來很是微不足道的東西，卻教我們半晌回不過神來，思緒零亂。那時(shí)的光景，那年的影像繽紛明媚，想伸手感受那份余溫，縈繞指尖的只是當(dāng)下的稀薄空氣，什么都在離我們遠(yuǎn)去，以飛一般的速度，令人望塵莫及。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)很多以前覺得遙不可及的事情，其實(shí)也會發(fā)生在自己的身邊。什么時(shí)候我們也學(xué)會了跟不相熟的人說上幾句客套話，什么時(shí)候“無奈”也會成了我們的口頭禪，通訊錄中一長串的名單里，能無所顧忌，想聊就聊的人能有幾個(gè)？

每個(gè)年齡段都有它的話題，從陌生到熟悉，只是有沒有經(jīng)歷過的問題。我們都是一群懶惰的人，很多事情都懶得去理，懶得去做，懶得去想，但好像有一件事情不會懶得去做，那就是抱怨。工作了相當(dāng)于一只腳已經(jīng)跨進(jìn)柴米油鹽的門檻了，而這種生活恰恰仿佛是抱怨的滋生地一般，無論哪個(gè)方面都可以讓人那么不滿意，盡管知道無濟(jì)于事，但還是不可避免地去抱怨，而我知道抱怨不好，所以得改改了，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一——接納并調(diào)和那些讓人郁悶的不利因子。

近半年來常常聽到身邊的朋友因?yàn)槟臣露榫w不佳，卻很少有人能發(fā)泄出來的，包括自己。想到的發(fā)泄方式有很多，很多時(shí)候卻限于時(shí)間、地點(diǎn)或人事，最后便不了了之。很多情緒上的東西，事發(fā)當(dāng)時(shí)不想與人說，過后再風(fēng)輕云淡地偶爾提及，卻早已不是當(dāng)時(shí)的心境。所以說人是孤獨(dú)的，很多東西只能是自己一個(gè)人的事，包括理想與現(xiàn)實(shí)。

因?yàn)槿绱耍砸鲆粋€(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的自己，摒棄頹廢、消極與惰性，擁抱陽光、自信與堅(jiān)強(qiáng)，有句話說得很好，不要因?yàn)樵趯W(xué)校那種象牙塔般的環(huán)境中說去我愛生活這樣的話，而是要在知道這個(gè)世界的丑陋與黑暗之后，仍然笑著喊出這句話，然后幸福地活著……

實(shí)用的學(xué)生周記篇二

奶奶家在農(nóng)村，今年就到她家過。至此到農(nóng)村過年，有一種說不出的滋味。

她家的房子裝修的非常漂亮，比我們金華的房子大的多，里頭的家具都煥然一新，就在村上的一條小溪前。

今天是2月13日，農(nóng)歷30，是除夕。一早就準(zhǔn)備好了年貨，為夜晚鋪墊。可是天公不作美，不停的下著雨。過年了，氣奮也不同。和城市里不一樣白的就是農(nóng)村里有伴許多，我就找到了樂趣。

中午，一個(gè)人呆在家里無聊，出來走走。不時(shí)有鞭炮的響聲，我想：是誰在這時(shí)玩耍呢？因?yàn)椋诔鞘欣铮形缰挥小八X”和“做作業(yè)”兩種選擇。于是我去看個(gè)究竟，原來是幾個(gè)鄉(xiāng)巴佬在玩“摔炮”啊！見他們越玩越起勁，就對他們說：“嘿！你們可真垃圾，玩摔炮，不用膽子都可以玩；見沒見過這？”說著，拿出名為“大炮”的鞭炮，擺出連環(huán)陣。“嘶——”隨著輕煙飄過，“啪——啪啪”

“哦，你可真厲害啊！”其中一人說道。“我們和你交個(gè)朋友吧！”領(lǐng)頭的小鬼說道，看樣子，是他們的老大。于是我們便玩鬧了一通。

晚上，我們看了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會中趙本山的演出另我笑掉大牙；小虎隊(duì)的出現(xiàn)另我驚訝不已。鄉(xiāng)下過年就在新年鐘聲敲響那刻節(jié)束了。

實(shí)用的學(xué)生周記篇三

學(xué)生會文體部是一個(gè)為學(xué)生提供文化、體育服務(wù)的部門，主要承擔(dān)組織文化宣傳工作、舉辦體育活動賽事這些職責(zé)。在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的方針，“深入同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”的宗旨展開工作。多和同學(xué)們交流溝通，吸取往年的經(jīng)驗(yàn)不斷彌補(bǔ)不足，爭取在新的學(xué)期舉辦高水平高質(zhì)量的校園活動。

本學(xué)期的具體工作如下：

一、 新學(xué)期文體部的基本工作原則

(一)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生會管理制度，把文體部打造成一支嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真踏實(shí)肯干的高素質(zhì)隊(duì)伍。

(二)嚴(yán)格部門制度，對內(nèi)部成員進(jìn)行考核，杜絕掛名不辦事的行為發(fā)生。

(三)部內(nèi)成員要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，以積極的態(tài)度和高度的熱情對待每項(xiàng)工作，并保持活動力，規(guī)范自身言行。

(四)集中力量辦好傳統(tǒng)活動，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，做到有高度、有質(zhì)量、有水平。

(五)完善工作程序，負(fù)責(zé)人員更加明確，從活動的計(jì)劃、總結(jié)等書面材料的整理到資金的.結(jié)算等落實(shí)到部內(nèi)具體人員。

(六)做好自己部門工作的基礎(chǔ)上，還要配合學(xué)生會其他部門展開工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步。

(七)加強(qiáng)與各院系學(xué)生會文體部的聯(lián)系，不定期舉行各院系學(xué)生會文體部的交流和共同的活動。

二、 活躍校園文化，豐富大學(xué)生活，發(fā)展文體特色

(一)活動名稱：學(xué)生會招新

活動時(shí)間：九月

活動地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系系樓教室

活動內(nèi)容：在招新時(shí)間內(nèi)，新生將個(gè)人簡歷及申請表交到指定地點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名。初步篩選之后，由各部門分別進(jìn)行面試，合格后經(jīng)各部門部長批準(zhǔn)方可進(jìn)入團(tuán)支部、學(xué)生會各部門工作。

活動意義：保證學(xué)生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生會工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同

時(shí)，也是響應(yīng)國家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力。

(二)活動名稱：迎新晚會

活動時(shí)間：九月

活動地點(diǎn)：視情況而定，系樓教室或大禮堂

活動內(nèi)容：由大一和大二分別出節(jié)目進(jìn)行表演，要求內(nèi)容健康，積極向上。鼓勵(lì)自創(chuàng)的模仿。若是系內(nèi)的迎新晚會，可邀請其他院系的學(xué)生表演。

活動意義：濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻(xiàn)。

(三)活動名稱：新生籃球/足球比賽(全校)

活動時(shí)間：十月

活動內(nèi)容：由青海大學(xué)十個(gè)院系的新生之間的比賽，每個(gè)院系有新生組成比賽隊(duì)伍，籃球5-7人，足球7-11人。另由各院系各出兩人作為裁判。比賽具體流程由各院系抽簽決定。

活動意義：迎接20xx級青海大學(xué)新生的到來，加強(qiáng)全校學(xué)生的溝通交流能力，讓新生盡快適應(yīng)豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，營造一個(gè)和諧陽光富有激情的校園環(huán)境給新生提供一個(gè)更好融入集體的機(jī)會。

(四)活動名稱：迎新籃球比賽(計(jì)算機(jī)系內(nèi))

活動時(shí)間：十月

活動內(nèi)容：大一到大四分別組成籃球隊(duì)，由大一分別與大二、大三、大四進(jìn)行友誼賽。每場比賽48分鐘，分四節(jié)，每節(jié)休息三分鐘，中場休息五分鐘。

活動意義：增強(qiáng)系內(nèi)學(xué)生的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺。

三、注意事項(xiàng)

(一)在保持我院學(xué)生穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上開展各項(xiàng)學(xué)生工作。

(二)開展學(xué)生工作時(shí)注重內(nèi)部的發(fā)展與外部的發(fā)展相結(jié)合。

(三)工作與活動中不能固步自封,要勇于創(chuàng)新,打造特色。

(四)在今后的工作中一定要,明確權(quán)責(zé)，科學(xué)管理。

(五)學(xué)生會各部門之間要加強(qiáng)溝通交流,增強(qiáng)凝聚力。