有關(guān)學(xué)生周記模板集錦九篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的學(xué)生周記9篇，歡迎大家分享。

學(xué)生周記 篇1

　　在10月15日這個(gè)特殊的日子里，我們錦江實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們首先做了開(kāi)幕式的準(zhǔn)備。我們?nèi)嗤瑢W(xué)先排成四列方隊(duì)，由任果玉舉旗，向馨月和黃俊杰喊口令。我們站在小操場(chǎng)上耐心的等待，就連平時(shí)班上最鬧的幾個(gè)人也不再頑皮，一下子變得老練了許多，老師在認(rèn)真的“兔子隊(duì)”外分外緊張的安排著，生怕出一點(diǎn)狀況。最后，我們的集體舞跳的格外出眾，取得了評(píng)委們的一致好評(píng)。

　　我參加了800米跑，這可謂是所有項(xiàng)目中最累的一項(xiàng)。當(dāng)我還在和我閨蜜聊天時(shí)，一個(gè)本不應(yīng)該出現(xiàn)的聲音打斷了我和閨蜜的聊天：“邱月，快出來(lái)，800米跑要開(kāi)始了！”我閨蜜安慰似的拍了拍我的肩膀，似乎在憋笑。我剛到場(chǎng)地準(zhǔn)備領(lǐng)號(hào)，我就看到了我們班的同學(xué)，她和我一樣是跑800米的。我聽(tīng)到裁判叫我去領(lǐng)號(hào)，我走過(guò)去一看，一個(gè)大大的“8”露在了我的眼前，我驚呆了，我以為我會(huì)在"4"跑道，那可是最累的啊！后來(lái)我才知道我和我們班的是跑“2”道，我懸著的心才悄悄放下來(lái)。可是后面的事使我失落不已。

　　我一聽(tīng)到槍聲，立刻跑了起來(lái)，可是我前面的路被其他班的人擋住了，我才不得不立刻跑上去趕上她們。我不停的跑，可是當(dāng)我跑到第3圈的時(shí)候，力氣突然就沒(méi)了。我的速度漸漸慢了下來(lái)，我一開(kāi)始超過(guò)的人一個(gè)個(gè)趕上了我。我心急如焚，恨不得立馬追上去。我好不容易才堅(jiān)持跑完全程，但只得了一個(gè)最后。

學(xué)生周記 篇2

　　今天，天氣很好，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起在我們的田里燒野米飯。

　　爺爺和爸爸先用磚頭搭一個(gè)半圓的灶頭，我和媽媽負(fù)責(zé)剝蠶豆和淘米，奶奶切咸肉和剝筍。我們忙了好大一會(huì)兒，終于做好了準(zhǔn)備工作。我們把剝好的蠶豆和咸肉放入鍋里，再把筍和水放入鍋，又去找來(lái)一些枯樹(shù)枝和枯樹(shù)葉。

　　開(kāi)始燒了，我把枯樹(shù)枝放進(jìn)灶里，再把稻草點(diǎn)燃也放進(jìn)去，這樣就把灶頭里面的枯樹(shù)枝引著了。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里面直冒蒸氣，可是火還是很旺，忽然一陣焦味來(lái)了，奶奶說(shuō)：“焦了焦了！”一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像是來(lái)和我們一起參加野炊。忽然，灶頭里面的灰塵吹到了我的臉上，爸爸說(shuō)：“你又胖又黑像個(gè)張飛。”但是我還是很高興。爸爸高興的叫起來(lái)：“燒好了，燒好了。”香味都飄出來(lái)了，把小燕子都吸引過(guò)來(lái)了。它好像在說(shuō)：“你們燒的真香啊！等一會(huì)兒一定要給我留一點(diǎn)。”我迫不及待地拿起碗，去盛了一點(diǎn)，開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。嘗了一點(diǎn)，啊！真好吃，雖然里面都已經(jīng)焦了。可是我還是很高興，因?yàn)檫@是自己親手做的成果。

　　我覺(jué)得今天燒野米飯實(shí)在是太開(kāi)心了！

學(xué)生周記 篇3

　　午睡起來(lái)，望著窗外隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉，我突然想到，可以去放風(fēng)箏呀！于是我迫不及待地去叫爸爸跟我一起去放風(fēng)箏。

　　來(lái)到廣場(chǎng)，爸爸和我一起安裝好風(fēng)箏，連上線。把風(fēng)箏放在地上，爸爸拿著線輪，我們等了一會(huì)兒風(fēng)，然后爸爸調(diào)整線輪，兜了兜風(fēng)箏，風(fēng)箏慢慢地離開(kāi)了地面向空中飄起來(lái)，結(jié)果還沒(méi)飛多高，就又掉下來(lái)了。我們嘗試了好幾次，可是全部都失敗了。

　　這時(shí)候我給爸爸出主意，我說(shuō)：“我可以拿著風(fēng)箏跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后你趕緊收線，這樣風(fēng)箏就會(huì)飛的很高了。”爸爸說(shuō)：“別瞎跑，車把你給撞了咋辦？”我失望地坐到了旁邊，可是爸爸又嘗試了幾次，還是放不起來(lái)，最后他說(shuō)：“唉，就聽(tīng)你的吧！”

　　于是我高興地拿著風(fēng)箏跑出去好遠(yuǎn)，我叫了一聲爸爸，就把手松開(kāi)了，爸爸趕緊收線。風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)，而且越飛越高，這時(shí)候我們的風(fēng)箏是廣場(chǎng)上所有風(fēng)箏里最高的，我高興地追著風(fēng)箏跑來(lái)跑去。后來(lái)爸爸把線輪交到我手里，現(xiàn)在由我來(lái)主放，可是我一拿上線輪，還沒(méi)一分鐘，風(fēng)箏就“啪”地一下掉下來(lái)了。我失望地把線輪又交給了爸爸……

　　回到家里，我還想著放風(fēng)箏的情景，雖然線輪一交到我手里，風(fēng)箏就掉下來(lái)了，但我還是很開(kāi)心。

學(xué)生周記 篇4

　　今天是周末，上午，我們一家要到超市去購(gòu)物。媽媽提議開(kāi)車去，這樣既快又方便。爸爸說(shuō)：“還是騎車去吧，一來(lái)可以欣賞路邊的風(fēng)景，二來(lái)可以節(jié)約用油。”我說(shuō)：“我支持爸爸，現(xiàn)在到處都在提倡的低碳生活呢，我們也體驗(yàn)一天看看。”于是，一家人騎著自行車出行了。

　　在超市，媽媽說(shuō)：“我們乘電梯上樓吧。”爸爸建議走樓梯，又省電又鍛煉身體。我們就步行上樓。結(jié)帳時(shí)，爸爸要買幾個(gè)塑料袋，媽媽說(shuō)：“不用了，我這兒也帶著購(gòu)物袋呢。”原來(lái)媽媽也是一個(gè)懂得節(jié)約、注意環(huán)保的人。

　　中午，爸爸請(qǐng)客，我們?cè)谕饷娉燥垺ｏ埖甑姆?wù)員給我們拿了三雙一次性筷子。媽媽對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“姑娘，給我們來(lái)三雙消毒筷子吧，節(jié)約資源又環(huán)保。”午餐后，還有一些飯菜沒(méi)吃完，媽媽不想要了。我說(shuō)：“還是帶回去吧，從小你們就教我要節(jié)約糧食。學(xué)校里，老師也教育我們要知道‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。’”媽媽、爸爸同意了我的意見(jiàn)。

　　回到家后，我把空調(diào)打開(kāi)，一屁股坐在沙發(fā)上，邊享受著涼風(fēng)邊看電視。媽媽抱著一盆衣服從我身邊過(guò)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“天不是很熱了，開(kāi)風(fēng)扇都可以了。爸爸在看書呢，電視聲音關(guān)小點(diǎn)兒。”我不情愿地調(diào)低了音量，關(guān)了空調(diào)，打開(kāi)了風(fēng)扇。過(guò)了一會(huì)兒，我到書房去寫作業(yè)，和爸爸呆在一塊兒。等我上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾大盆水，害得我下腳都不太方便了。我嘟囔了一句，“怎么這么多水啊！”爸爸告訴我說(shuō)，“媽媽用漂洗衣服的水來(lái)拖地、沖廁所，這也就節(jié)約了用水，也屬于低碳生活啊！”

　　晚上散完步回家躺在床上，回想起一天發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)開(kāi)始節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水了。雖然一天的生活并不完全稱心如意，可以我們已經(jīng)減少了能量的消耗，從而減輕了二氧化碳的排放，著實(shí)進(jìn)行了一天的低碳生活。這真是一個(gè)非常特別、非常有意義的一天！

　　今后，我們將天天如此，天天低碳。

學(xué)生周記 篇5

　　我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。

　　我要說(shuō)的第一個(gè)人，叫夏娜。

　　夏娜是個(gè)女孩，夏娜有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛(ài)的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì)抓走的時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著手，她說(shuō)悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流啦下來(lái)。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。

　　關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束啦。然后來(lái)講第二個(gè)人。

　　第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。

　　櫻空釋，幻雪帝國(guó)的二皇子，他最愛(ài)的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開(kāi)的意思吧？！為啦哥哥，他不斷努力，他想要成為國(guó)王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對(duì)著哥哥說(shuō)：哥，你自由啦。這樣一個(gè)單純善良的孩子，卻死在啦最愛(ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說(shuō)出那句“哥，請(qǐng)你自由地飛翔”的時(shí)候就該停止啦。

　　這是大概就是命運(yùn)啦。

　　最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人啦。

　　這第三個(gè)人，叫銀雪。

　　天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身著白衣琴藝高超的美男子，這個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的仙人，卻為啦一個(gè)女子而消失啦。也許我們還太小，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對(duì)如歌的愛(ài)。他為啦保護(hù)她，在那個(gè)寒冷的山洞里獨(dú)自一人呆啦一百年，卻被告知：她永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他的心一定在流血。

　　這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇！

　　現(xiàn)在，三個(gè)人的故事都講完啦，也許他們?nèi)齻€(gè)真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長(zhǎng)，陪著我到地老天荒。

學(xué)生周記 篇6

　　下一場(chǎng)鵝毛大雪，也是今年的第一場(chǎng)動(dòng)雪，雪花像一片片羽毛從空中翩翩起舞，雪花又像一個(gè)個(gè)小降落傘從天而降，漂亮極。過(guò)一會(huì)兒，我從教室的窗戶上向外一看，毛茸茸的雪花就鋪滿半個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上白茫茫的一片，像鋪一條白地毯。

　　放學(xué)后，我剛出校門，寒風(fēng)帶著雪花打在我的臉上，我感覺(jué)好像把冰塊放在我的臉上，冰冰的！校門外的小樹(shù)枝上有許多小雪花，就像給小樹(shù)穿上一件雪白的外套。

　　從中我想到一個(gè)問(wèn)題：雪花有什么作用？我就去查資料，它可以凈化空氣，殺死病菌，讓我們少患感冒。它還能凍死表層越冬的害蟲(chóng)，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)好處。所以又有一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”

　　啊！我愛(ài)雪花。

學(xué)生周記 篇7

　　20xx年 xx月 xx日 晴

　　一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝;一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)。人生就是要從身邊平凡的小事中悟出哲理，這才能讓自己的生活有意義。我不喜歡太沉悶的世界，所以，我又出去散步了。

　　我家旁邊有個(gè)公園，我經(jīng)常去散步。光禿禿的樹(shù)林上邊，路出冷清清的月亮。在迷蒙中，隱隱約約在湖邊看到了一個(gè)人拿著網(wǎng)兜，我不禁產(chǎn)生了好奇：那個(gè)人是干什么的?拿著網(wǎng)兜抓野鴨嗎?

　　我走了過(guò)去。我終于看清楚了：一位年過(guò)花甲的老人，穿著綠色軍裝，手拿大網(wǎng)兜，在打撈些什么。我走過(guò)去問(wèn)了問(wèn)：

　　“您好，請(qǐng)問(wèn)您這是?”

　　“我在抓牛蛙呢，去年有個(gè)老太太在這里放生了幾只牛蛙，現(xiàn)在它們快要生孩子了，我趕快撈起來(lái)，以免泛濫成災(zāi)。”

　　此時(shí)此刻，我雖然明白了原因，但是我還是很不解：牛蛙不會(huì)跑嗎?

　　“這牛蛙怎么那么容易抓?這網(wǎng)兜都有五只了吧?”

　　“它們剛剛冬眠，這幾天稍微熱了點(diǎn)，以為春天到了。”

　　我看著網(wǎng)兜中的牛蛙，不禁產(chǎn)生了憐憫。路邊不斷有人要求買牛蛙，老人也同意五元一只。但是，它們?cè)趺淳筒粫?huì)跑呢?老人的網(wǎng)兜并沒(méi)有合上，只是蓋住了，它們居然動(dòng)也不會(huì)動(dòng)……

　　我走得更近了，忽然發(fā)現(xiàn)，這牛蛙好肥!

　　老人微笑著，一邊繼續(xù)他的打撈，一邊氣喘吁吁地說(shuō)著：“哎呀，這個(gè)牛蛙缺少運(yùn)動(dòng)呀，真夠肥的。你看，它們每天躲在洞里，它們吃的食物可是海一般多!現(xiàn)在好了，要產(chǎn)卵了，不得不出來(lái)。好吧，被抓了。”老人擦了擦汗，扭過(guò)頭來(lái)，接著說(shuō)道：“嘿，我看你也有點(diǎn)肥哈，是不是過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活啊?嘿嘿，你跟他差不多，都是一個(gè)環(huán)境中的，你要多鍛煉了。”

　　我聽(tīng)了老人這番話，心里頗有感觸：是啊，如果太肥，真的會(huì)引來(lái)很多的麻煩，我心里一直想要自己瘦下來(lái)，但不知從何做起。

　　經(jīng)歷這個(gè)故事，我明白了：第一，不能大意，以為春天到了其實(shí)還是冬天;第二，也是最重要的，很多的麻煩來(lái)源于生活環(huán)境。為什么鄉(xiāng)村孩子身體好?答案在故事中已經(jīng)闡釋了。

學(xué)生周記 篇8

　　第一周

　　實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見(jiàn)習(xí)，以聽(tīng)課為主。現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽(tīng)前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　第二周

　　由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦，一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒(méi)有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

　　第三周

　　第三周開(kāi)始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的'情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。 我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

　　第四周

　　為實(shí)習(xí)工作更好的開(kāi)展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂(lè)部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

學(xué)生周記 篇9

　　好久沒(méi)吹小號(hào)了，今天教授就過(guò)來(lái)給我上課，讓我有些措手不及。雖說(shuō)表現(xiàn)得差強(qiáng)人意，但還是令我感到些許難堪，作為一個(gè)樂(lè)器特長(zhǎng)生，交了比學(xué)費(fèi)還貴的樂(lè)器學(xué)習(xí)費(fèi)用，我就應(yīng)該對(duì)得起自己和父母，為自己負(fù)責(zé)。

　　機(jī)會(huì)從來(lái)都只給有準(zhǔn)備的人，若我不努力地為自己的將來(lái)準(zhǔn)備，那勢(shì)必會(huì)被將來(lái)拋棄。藝術(shù)特長(zhǎng)生的道路注定艱辛，但我既然選擇了這條路，就要一沖到底，毫無(wú)怨言。