我一直都在作文

寫作是我從小就熱愛的事情，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)，在紙上暢所欲言。雖然我的作文水平并不突出，但是我一直都在堅(jiān)持寫作。

小學(xué)時(shí)期的作文

回憶起小學(xué)時(shí)期的作文，想必大家都會想到那些“假期生活”、“我的家鄉(xiāng)”等題材。而我最喜歡的則是敘事類的作文。比如，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于“救人”的故事，還有一篇關(guān)于自己和朋友們參加童子軍訓(xùn)練的經(jīng)歷。雖然當(dāng)時(shí)我的語言表達(dá)能力并不足以使這些文章成為佳作，但那份對寫作的熱愛已經(jīng)深深扎根在我的內(nèi)心中。

初中時(shí)期的作文

進(jìn)入初中后，我的寫作能力得到了提升。此時(shí)的我開始接觸更多類型的文章，比如議論文、說明文、記敘文等。除了完成老師布置的任務(wù)外，我還常常會自己動手寫一些有趣的小故事或者日記，并與同學(xué)們分享。這樣不僅可以鍛煉自己的寫作能力，還可以增強(qiáng)自信心。

高中階段的寫作

高中階段是我最喜歡寫文章的階段之一。這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)接觸了更多更復(fù)雜、更深刻、更有思考性質(zhì)的文章類型和話題。我們需要用邏輯和論據(jù)來支持我們所表達(dá)出來的意見和看法，并且要注意語言文字上面更加精準(zhǔn)地表達(dá)出我們所要表達(dá)出來內(nèi)容。因此，在高中階段里面我們需要花費(fèi)大量時(shí)間來進(jìn)行思考和準(zhǔn)備工作，并且需要多次修改才能得到一篇滿意度較高、富含思想性質(zhì)豐富文章。

大學(xué)生活中繼續(xù)堅(jiān)持

進(jìn)入大學(xué)后，由于課業(yè)壓力增大及其他原因，許多同學(xué)已經(jīng)放棄了對寫作這種興趣愛好。然而，在這個(gè)屬于自己成長道路上新起點(diǎn)上開始探索新領(lǐng)域之余依舊保持著對知識儲備和技巧提升上面極高需求下, 我依舊堅(jiān)守著我的專業(yè)——漢字書法藝術(shù)專業(yè)。

結(jié)語：

總之，“我一直都在做文章”，雖然我的文字水平可能無法與那些著名作者相提并論，但它確實(shí)給予了我很多快樂和滿足感。同時(shí)也從不斷地嘗試與努力中激發(fā)著自身潛在能量, 讓人感覺很舒服！

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