初中周記范文集錦八篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家收集的初中周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中周記 篇1

　　又是開學的第一個星期，按照慣例，只要是第一節課，老師總會先教育一番。于是第一個星期往往是自修課多、作業少。我們只好預習，然后做發下來的作業本。

　　大家都認真地做，提前做。有的科目剛上了一節課，我已經快把一個單元的作業本做完了。同桌大概還沒從寒假閑適的氣氛里緩過來，這本書看看，那本書翻翻，作業本壓根就沒怎么動過。一看我做了十多頁，大吃一驚，慌忙環顧四周，發現大家都做了十多頁，于是不滿地發牢騷：“做這么快干什么，反正遲早要做。”“就是因為遲早都要做，早做好就會余下更多的時間呀。”同桌立刻強有力地回擊道：“人，早晚都要進棺材的，難道也要早些進去嗎？”

　　這話說得很不好聽，但仔細想一想，也不無道理。不是所有早晚都會來的事都盡早做了好，但也不能對早晚都會來的事采取“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的態度。這對待早與晚的態度，又何嘗不是一種人生的心態？又何嘗不是一種人生的境界呢？

　　我覺得同桌的話前半句是很有道理也很現實的。是，人是遲早都要進棺材的，死是早晚都要來的。既然它是早晚都要來的事，我們何不像史鐵生那樣坦然？“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”既然我們無法左右這個節日來得早或晚，不如就坦然地等待它盛大地降臨吧。

　　我們能掌控什么呢？就是在這“早”與“晚”之前，操縱自己，掌控自己的命運，做自己該做的事。記得有一位偉大的數學家，每天堅持工作十七八個小時。朋友總勸他悠著點，他卻說：墳墓里有的是時間。雖然我不贊同像他一樣拼命地工作，但卻欽佩他的努力，在早晚都要到來的死亡之前的努力。既然早晚都是要完成的，那就應該盡早地去完成。我們可以盡力去操縱它，讓它更有價值，更有意義，同樣，也可以留出更多的時間去做其它有意義的事？

　　但也不是所有可以人為掌握的事都提早完成得好，這就關系到一個利用時間的質量的問題了。依舊拿作業來說，假如很早地去嘗試完成它，但是由于沒有學習過，不熟練，花了大量的時間去研習它，而實際上學了以后可以花很少的時間完成。這樣一來，及早地去做就顯得有些得不償失了。可見，時間也是存在性價比的，關鍵看人們如何掌握。

　　人是遲早要步入社會的，不如及早地去接觸它；飯是早晚要吃的，卻無法一口氣吃完一輩子的飯；考試是遲早要來的，不如及早地去準備；婚姻是早晚會來的，卻不可盡早地去嘗試。世間千千萬萬“早晚”的事，說到底便是人們對待時間的態度，如何發揮時間最大的價值。這普普通通的早與晚之間，蘊藏著無窮的智慧。

初中周記 篇2

　　小學

　　迎著輕松愉快的放學鈴聲，我拎著一只輕飄飄的小書包，與同學打聲招呼，便踏著舒緩的步履回家。

　　走下教學樓，見到幾位同學在打乒兵球，拋開書包，沖上前去一拉球，反手，扣殺！想打多久打多久，絕沒有人過問，因為我的作業已經做完啦！

　　打完球，走在回家的路上，我倒有“閑情雅致”，看那天上云卷云舒，看那地上螞蟻搬家。不知不覺間，卻到家了。剛到家門口，就飄來陣陣香氣，我不由得加快了腳步。不錯的，像往常一樣，飯桌上擺滿了誘人的菜一一閃著光澤的紅燒肉，鮮嫩可口的小雞燉蘑菇，入口即化的煮土豆…母親從廚房里走出來，圍著圍裙，招呼我快洗手吃飯。

　　此時此刻，家里蕩漾著濃濃的幸福感。飯菜上，流轉著氤氫的水汽和一家子其樂融融的親情。小學里的我輕松快樂沒有負擔。

　　初中

　　披著天空的紫黛色，踏著昏黃的燈光，冒著刺骨的寒風，我急匆匆地奔向教室。

　　教室里，亮著明晃晃的日光燈，我走進教室，一股暖氣撲面而來，四周傳來瑯瑯的書聲。這時，班主任進來望了一眼，見我們正抑揚頓挫地讀著課文便點點頭，走了。

　　過了早讀，便是各門主課了一一語文老師和藹可親地朗誦課文數學老師挺著大肚子講解難題，英語老師一臉嚴肅地要我們聽寫單詞，科學老師一激動就拍黑板…

　　在大家都奮筆疾書的課間，也有無限趣味。甲同學打一個悠長綿延的響嗝又放了個屁，乙同學便調侃道：“同志，公共場合舉止要文明。”引得全班哄堂大笑。

　　初中的放學要比小學遲得多，而且放學后還起碼要做兩個小時的家庭作業。我的初中生活，辛苦而有負擔也算快樂

　　從小學到初中，是我一次人生的轉變。我這只小鷹將不斷成長，必將成為為雄鷹搏擊長空！

初中周記 篇3

　　就在我咬著筆苦思冥想著作業時，一個令我意想不到的事情悄然潛伏在我身邊，蓄勢待發。

　　那么突然的，甚至一點前兆也沒有，我陷入了一片黑暗。剛幾秒鐘腦子里自然一片空白，只是還傻傻地保持著原先的動作，最后我不得不懊惱地承認事實。

　　停電了。

　　從小就怕黑的我自然此刻怕得要命，再加上只有我一個人在家，不得不穩定情緒自力更生——找電筒。

　　抬頭環顧四周，一片漆黑，往日溫馨的家在我眼前簡直是個無底洞，又陌生又可怕。權衡再三，我十分僵硬地站起來，慢悠悠地踱向客廳。

　　一步。兩步。三部。在這無盡的黑暗中我仿佛聽到了自己心臟跳動的聲音，咽了咽口水，我企圖壓制這種恐懼的心里，可惜無果，反而平日里看的推理劇。恐怖電影里的情節紛紛從記憶的角落里跳出來，嚇得我又定在那不敢動了。

　　小心翼翼地環顧四周，我隱約看見有什么東西懸在窗臺上，我十分自然地聯想到許多可怕的東西。

　　身體再度陷入僵硬，呆立在那幾秒后，非常果斷地沖出房間，順便“啪”地把門關上。站在同樣伸手不見五指的客廳，我大氣不敢出，只覺得心跳的更快了。

　　再次小心地踱步，摸著找手電筒，可不知怎的，就是找不到。我急得直跺腳，經過幾分鐘的努力，觸到手電筒后剛要驚喜的打開，電卻來了。

　　我有些悲憤地拿著電筒，回想起房間里的驚魂事件，依舊小心地打開房門。

　　于是我看見窗臺上那串漂亮的風鈴在搖動……

初中周記 篇4

　　我的外公，今年已經年過花甲，可是身子骨，卻一直都十分硬朗。而且那布滿皺紋的臉上，一直都掛著笑容，看上去十分的和藹可親。雖然，我的外公身子骨好，可是他卻有一個小缺點，那就是經常犯糊涂。

　　還記得有一次，我把一張報紙遞給外公，外公接過報紙對我說：“超超，把放在桌上的外公的.老花鏡拿來。”我爽快地答應了。我飛奔到房間，在外公的桌子上找了又找，甚至翻遍了全部抽屜，也找不到。于是，我又馬上到別的地方尋找，東找西找，還是找不到外公的老花眼鏡。我連忙跑出房間，對正在等待的外公說：“外公，眼鏡沒放在桌子上啊！別的地方也沒有！”外公笑著說：“肯定是你藏起來了，別逗外公了！快點把眼鏡拿來給外公！”我真是百口莫辯，啞巴吃黃連——有苦說不出！

　　這時候，我突然無意中看見外公的手上拿著那副要找的眼鏡，高興地對外公說：“外公，不用找啦！眼鏡就在你的手里！”外公低頭一看，搖了搖頭，不好意思地笑了。這時，我也笑了。

　　這就是我愛犯迷糊的外公，大家是不是也覺得我的外公很有趣呢？

初中周記 篇5

　　今天，媽媽帶著我去市場買了兩條金魚我給它們各起了一個名字，一條叫白里透紅，一條叫黑乎乎。今天我在水池邊抓黑乎乎，差點掉進水里，他好像在說：“抓不到，抓不到，就是抓不到。”我發 怒了，用魚網把黑乎乎趕到一個小洞里，抓住了他，我心里想：這還叫抓不到？

　　我特別喜歡 這兩條小魚。

初中周記 篇6

　　秋風送走了炎熱的酷暑，換來了陣陣的涼爽和桂香，是那么讓人陶醉不已。時光已抹去了酷暑，帶來了金色的秋天；歲月也帶走了我童年的稚氣，換上了少年的成熟。

　　漫步在初中校園里的腳步，不覺放慢了......

　　我已經是一個初中一年級的學生了，早已走出了小學時的童年，卻又走進了中學的殿堂，在我的臉上，留下無比燦爛的時光。

　　新的學習環境，新的老師，新的同學。一開始，讓我覺得陌生與恐懼，可，面對這么和藹可親的老師，這么和顏悅色的同學，一下子消除了我心中的戒備和不安，用自己的心去接那一段新的生活，用自己的心去感受這美好的生活。我相信，我會很快適應。

　　從始至終，小學那些快樂的時光總是在腦海中揮之不去，可初中的新生活，讓我很快開展了一段新的記憶，新的歲月。我不知道老師的姓，同學的名，但我相信，我一定會和他們成為好朋友的。會在課堂上，跟老師搞好互動，在課間，和老師無話不談，成為師生關系之外那份友誼；在活動的時候，和同學互動和玩耍，讓同學很快了解我，也讓我很快了解他們，也讓他們很快認識我。

　　現在，我已經認識了好多老師：有笑里藏刀，但和藹可親的數學老師，幽默的創作家，非他莫屬；有如坐春風、春風化雨的語文老師，知識的導航者，就是她的寫照；溫文爾雅的英語老師，帶我們進入跨世界的學習；誨人不倦的科學老師，讓我們探索科學世界的奧秘.....這些老師，是傳授一生意義的人，是一生無法忘記的人。

　　在學習生活中，不可缺少的，就是朋友，一些知心的朋友，往往就在你的身邊，等你去發現。在這里，我發現了好多好多，好多值得信賴的朋友，可好多，就不報了，但我知道，那些口上說說得好朋友，有時候，就像一場短暫卻絢麗的流星雨；但那些把朋友時時掛在心上的，就像雨后的花叢，依然美麗。

　　新的校園環境，我正在試著慢慢熟悉，熟悉校園里的一草一木，一點一滴，盡快融入到將在這兒生活三年的另一個家；也想慢慢喜歡上這一切，讓這里的生活，能成為我初中三年最美的記憶.....

　　想到這兒，漫步在初中的腳步，不覺加快了，因為，想快點，認識更多的朋友.......

初中周記 篇7

　　開學了，我們迎著涼爽的秋風，忙碌的準備起來了我們開學之后的第一個活動——隊列隊形、班級文化比賽。

　　第二天，孩子們練習原地踏步走，報數，齊步走，向左、右看齊，跑步走。非常累，但是每個同學都還是非常努力，不怕苦，不怕累，我們還經常討論比賽的時候該怎樣，什么聲音洪亮啊，步伐要整齊什么的，都是為了今天得到理想的成績。

　　同學們的精彩表現贏得了評委和在場師生及家長們的陣陣喝彩。此項活動的開展，意在增強學生的身體素質、團隊精神及紀律觀念，對于加強班集體的凝聚力和向心力具有很大的意義。賽后，聽有的老師講：“你們班的孩子很爭氣，這次比賽很給力！”我也在想：“每個孩子都是向上的，都希望自己的集體取得優秀榮譽。有時只是作為長輩的我們總是站在大人的角度要求孩子，有時超出了他們的承受力。其實，只要對孩子們充滿希望、信心，同時不要寄予過高的希望，孩子們有時會創造屬于他們的奇跡！”孩子們，新學期新起點。當你們已經確定了心目中的目標后，就請為了目標加油吧！

初中周記 篇8

　　每當我們伴著清脆的鳥啼醒來時，呼吸著清新的空氣，望著樹木成陰的景象，往往會給大家帶來一天的好心情，可是，我們是否去尋找過這些美景的“來源”呢？

　　清晨，我懷著期待的心情去尋找春天的腳步。路上，我近乎貪婪的呼吸著大自然的氣息：月季花的明艷；油菜花的平淡；玉蘭花的勃勃生機，都使我流連忘返，原來大自然是這么美！

　　“沙沙沙”一陣輕快的聲音傳入我的耳朵中，我尋找著這聲音的主人，原來是一位掃小區的爺爺，只見他身著一件棕灰色的破棉襖，藍色的單褲下一雙淡綠色的舊軍鞋，他拿著一把大掃帚，清掃著小區中的落葉，他先從一棵棵的大樹下掃起，然后將掃好的落葉堆積到一起，再掃入垃圾桶，之后，又放下掃帚，拍了拍身上的塵土，在口袋里掏出一個袋子，從垃圾桶中將可以再循環使用的垃圾從桶中挑了出來，放入袋子中，就一直這樣干著，這時，爺爺往我這邊看了一眼，我吃驚了，這不是小區中的保安爺爺嗎？“保安爺爺！”我叫出聲來，并向他那邊走去，“是凡凡啊。”“爺爺你怎么在這兒掃地，不去門衛那邊嗎？”我十分不解，他搖了搖頭，“唉，人老了，不中用了，退休了。”“退休了，正好享享清福啊，不是挺好嗎，也該休息了。”我安慰道，“那您總這樣工作，難道不會累嗎？”我又問，“辛苦我一人，幸福一片人。”，他堅定地說。爺爺走了，我望著他那遠去的背影，心中思緒萬千，久久不能平靜。

　　春天真的很美，人們用自己堅定的精神，去編織一片和諧的社會。