有關(guān)初中周記模板合集六篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編整理的初中周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中周記 篇1

　　走進(jìn)初中，就像走進(jìn)了人生的新世界、新生活、有了新老師、新同學(xué)、新學(xué)校，就像出現(xiàn)了一條新的起跑線。

　　走進(jìn)初中的第一天，我和叔叔、姑姑還有妹妹，在路上走著，看著風(fēng)景，不知不覺中到了學(xué)校。

　　我在學(xué)校叔叔和我們到老師那里報(bào)了名，然后我找了座位，可是叔叔他們不知道去哪里了，我就去問老師哪里有電話，一位大人告訴我，在超市旁邊有電話，于是我就慢慢地找超市，找了半年，終于找到了超市，可讓我失望的是，超市旁邊只有一號(hào)餐廳和二號(hào)餐廳沒有電話，所以我只好返回，我回來(lái)的時(shí)候，在人山人海中看到了叔叔他們，于是我問他們干什么去了？他們說(shuō)去我的宿舍了，我要叔叔帶我去宿舍，叔叔打算開車吧我?guī)ィ覀儨?zhǔn)備走的時(shí)候看見了老師和一名學(xué)生還有學(xué)生的家長(zhǎng)，叔叔就讓他們上車，一起去。老師就和學(xué)生還有學(xué)生的家長(zhǎng)上來(lái)了。

　　我們坐了一回車，到了一個(gè)叫一中花園的位置，叔叔把車開進(jìn)去了，然后開到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后的一棟樓下，我們上去了，老師告訴我們他的屋在三十棟二號(hào)六樓六零三。我爬了好半天才爬上去，進(jìn)屋一看，我看到了兩臺(tái)電視、一座沙發(fā)、一臺(tái)電腦，還有好多房間，我叔叔帶我上樓，我的房間在二樓，上面。老師說(shuō)下午要上課，所以我到1：30就要到一中學(xué)校這時(shí)姑姑帶我出去買了一瓶水還有一些用品，然后姑姑要我一個(gè)人回去老師家里。我突然想起以前的學(xué)校比現(xiàn)在差很多。過(guò)了一會(huì)兒，我去學(xué)校了，發(fā)書時(shí)，一大本一大本地來(lái)，好重呀，我們的課程是：語(yǔ)文語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)。

　　我第一次在老師家里洗澡，第一次吃飯，第一次睡覺。

初中周記 篇2

　　星期天，我早早地起了床，媽媽還沒醒。我想，干什么呢？做南瓜粥吧。

　　我穿上圍裙，走進(jìn)廚房，抱起一個(gè)大南瓜，放在了切菜的木板上。我拿起刀，用力把南瓜從中間切成兩半，一半南瓜放進(jìn)了冰箱，另一半被我細(xì)心地切成了布丁。

　　開始淘米了，我舀了三勺米放進(jìn)了淘米的容器里，放了一些水，我左搖一下，右晃一下，當(dāng)水變得像牛奶一樣白時(shí)，我就倒掉了。我又重復(fù)淘了幾次，直到第四遍才清干凈。

　　我把切好的南瓜丁和清干凈的米放進(jìn)了電飯煲里，定好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，電飯煲開始工作了。接下來(lái)干嘛呢？我想了想，便走進(jìn)媽媽的房間，媽媽睡得好香，我湊近她額頭親了一口，輕輕地說(shuō)：“媽媽，我愛你。你辛苦了！”媽媽翻了一個(gè)身，又睡著了。

　　估摸著水快要開了，我趕緊打開鍋蓋用勺子攪拌了一下，米粒和南瓜在電飯煲里翻滾著，十分熱鬧，我又蓋上了蓋子。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聽見“丁”的一聲，就知道粥好了。

　　我迫不及待地打開鍋蓋，一鍋金黃色的南瓜泡在白白的飯里，像有許許多多的人在泡牛奶浴呢！我小心翼翼地用勺子給媽媽盛了一碗南瓜粥，放了一點(diǎn)糖，端到了媽媽的床前說(shuō)：“媽媽，喝粥了。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，驚訝極了，她看看我手中熱騰騰的南瓜粥，一臉幸福地說(shuō)：“我的乖女兒懂事了。”

　　今天，我不僅學(xué)習(xí)到了一門手藝，也和媽媽更加親密了。作文

初中周記 篇3

　　今天，我開始了暑假的第一次羽毛球訓(xùn)練，暑假球場(chǎng)里來(lái)了很多我不認(rèn)識(shí)的新朋友，大家一起訓(xùn)練，雖然累得滿身大汗，但我們依然很快樂。

　　一進(jìn)球場(chǎng)，我就碰到了老朋友——余世鑫、李陳玉、球球……他們可都是我通過(guò)打球交來(lái)的。我也看到了不少新面孔，希望我們能成為好伙伴。這時(shí)，教練叫我們集合了，我們快步走向球場(chǎng)的一端列好隊(duì)，教練把我安排在十圈的那一組，把我的好朋友安排在十五圈那一組，我有些不屑：我又不是不會(huì)跑十五圈，干嘛只讓我跑十圈?

　　開始跑步了，我以勻速不快也不慢地跑了起來(lái)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候稍稍加速，輕而易舉地超過(guò)了球球，然后在超過(guò)一段距離后恢復(fù)勻速，把球球甩在了后頭，然后我用比勻速快一點(diǎn)點(diǎn)的速度跑了起來(lái)，很快超過(guò)了一個(gè)落后的小男孩，不想這個(gè)男孩耍起了痞，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候從兩張網(wǎng)中鉆了出來(lái)，而我則是沿著球場(chǎng)邊緣跑，小男孩就這樣輕松地超過(guò)了我，我有些氣憤，不免加快了速度，飛快地跑了起來(lái)，又超過(guò)了小男孩。就這樣我連續(xù)超過(guò)了小男孩兩圈，我滿意極了，很快結(jié)束了十圈的距離。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我超了不少人的圈子，我真開心啊!

　　跑完了步，接下來(lái)的訓(xùn)練就比較簡(jiǎn)單了。當(dāng)結(jié)束了一天的訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)我又認(rèn)識(shí)了不少朋友，我多么欣慰啊 !

初中周記 篇4

　　星期二的時(shí)候，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，腳下像踩著一多幸福的云兒，因?yàn)槲覀兘裉煲ブ旒壹馇镉巍?/p>

　　首先映入眼簾的是池塘，池塘里有許許多多五顏六色的魚兒，有紅色、白色、橙色……好好看。有的五個(gè)一群圍起來(lái)，好像在比美;有的直向我們游了過(guò)來(lái)，好像在和我們打招呼;有的七八個(gè)一伙兒，好像在開派對(duì)呢……他們玩得真開心啊!

　　再往前走，就是一家家小商店，里面的'商品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，價(jià)格還很便宜，有貝殼穿成的項(xiàng)鏈，有一個(gè)個(gè)珠子穿成的手鏈;還有用沙子做的動(dòng)漫人物，有米老鼠、熊大、福娃，一個(gè)個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)、好可愛，特別是那個(gè)KT貓，它頭戴一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，背上插著一對(duì)翅膀，手里拿著一個(gè)紅色的愛心，身穿一條花裙子，還有一雙水靈靈的大眼睛，我情不自禁地把它賣了下來(lái)。

　　終于到達(dá)我們盼望已久的南沙了，我第一次見到這么寬闊的沙灘，激動(dòng)得連忙脫下鞋子和襪子，赤著腳走向沙灘，細(xì)細(xì)的沙子在我腳邊摩擦，真舒服!一陣海風(fēng)吹來(lái)，我覺得無(wú)比的涼爽。走了一會(huì)，一排排海浪由遠(yuǎn)到近，由兇猛到溫柔，就在我的腳下!我高興得跳了起來(lái)。退了幾步，我放下心來(lái)，仔細(xì)地看著大海，真大啊!一眼望不到邊。那嘩嘩的海濤聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎!歡迎!”之后，我與劉怡萱堆了幾座“沙雕”，才依依不舍地與余導(dǎo)、同學(xué)們和老師們?nèi)タ瓷车瘛?/p>

　　來(lái)到看沙雕的地方，這里的沙雕五花八門，比如美人魚、海綿寶寶、星星等。我最喜歡的是城堡，最上面有一個(gè)堡壘，它的房子上有許多花編，還有一個(gè)活靈活現(xiàn)的獅子，再往下看就是房子，墻上有許許多多、各式各樣的花編，好看極了。墻上還有數(shù)不清的窗戶，有規(guī)律的羅列著，最下面就是一顆顆郁郁蔥蔥的樹木。

　　時(shí)間過(guò)得好快啊!我們得離開朱家尖，回到學(xué)校了。

初中周記 篇5

　　我從初中入學(xué)第一天開始寫日記，帶著對(duì)新學(xué)校的陌生和在教室里的拘謹(jǐn)，我手足無(wú)措，不知道該干些什么才好。我把我所有的惶恐都記下來(lái)，自己安慰自己，一切都沒什么大不了。初三的時(shí)候再看這一段，除了感到好笑之外，同時(shí)也看見了自己在這三年之中的成長(zhǎng)。

　　不明白布置寫周記的意義。喜歡寫的自然會(huì)去寫，強(qiáng)制性的要求只會(huì)讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧。寫多了，自己想寫了，便不覺得是一種負(fù)擔(dān)，成了一種習(xí)慣也就沒有什么辛苦可言。出自內(nèi)心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。

　　我有幾個(gè)厚的日記本，翻開看來(lái)，全是流水賬似的東西，拿不出手——也自然是不能拿出來(lái)的——若是用標(biāo)準(zhǔn)的作文評(píng)判來(lái)看的話，我那些東西不過(guò)是廢話一堆，但對(duì)于我的確是很寶貴的。

　　開始只是記心情，一會(huì)兒高興一會(huì)兒又難過(guò)的，過(guò)些日子再看，早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由。后來(lái)就慢慢的寫起了流水賬，一日三餐，穿著打扮，連鞋帶被臟水浸了都得記下來(lái)才好。再后來(lái)，我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕捉細(xì)節(jié)。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗，老師講課的時(shí)候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。如此http:///種種。

　　我喜歡去記別人看不到的事情，比如這些細(xì)節(jié)。有多少人路過(guò)得匆匆卻忘了道邊的風(fēng)景如畫？每一天都是生活的一部分，但太多人都不曾去觸摸生活的紋理和質(zhì)感，我們何以要活得這么粗糙？

　　我想對(duì)于一個(gè)人的最高評(píng)價(jià)便是他/她有一顆柔軟的心吧。不管社會(huì)發(fā)展到什么地步，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫，我們要溫暖地活著。

　　從細(xì)節(jié)中尋找生活的真理，用瑣事筑成豐富的生活，日記/周記的意義也許就在于這吧。

初中周記 篇6

　　太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，我真想吃個(gè)大西瓜來(lái)解解渴。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃西瓜，幫我去買好不好？”“好啊，但你要先回答我一個(gè)問題。”媽媽笑著說(shuō)。“沒問題，盡管出吧。”我大聲 的說(shuō)。

　　“猴媽媽把一些西瓜分給小猴，如果每只小候分3個(gè)，則少8個(gè)西瓜；如果每只小猴分2個(gè)，則剩余2個(gè)。問一共有幾個(gè)西瓜？”媽媽一說(shuō)完，我的腦袋便飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，我就得出了答案。“ 一共22個(gè)蘋果。”我喊到。媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭“你是怎么算到的呢？”“第一種分法每人分得多，少8個(gè)；第二種分法每人分得少反而多2個(gè)，因此，兩種不同分法所需西瓜總數(shù)相差8＋2＝10（個(gè)），也就 是說(shuō)在兩種分法中，每人分得的塊數(shù)有不同，相差了3—2＝1（個(gè)）西瓜。所以結(jié)果才相差10個(gè)西瓜，由此可知，西瓜有10×2＋2＝22（個(gè)）。

　　聽完我滔滔不決的解說(shuō)，媽媽向我豎起了大拇指，媽媽很講信用，騎著車和我一起買西瓜了。