【精華】小學周記八篇

　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的小學周記8篇，歡迎大家分享。

小學周記 篇1

　　今天媽媽叫我把自己的裙子和襪子學著洗一洗。

　　我拿來洗腳盆，放進水，再放了一點洗衣粉。

　　開始洗衣服了，我先把裙子和襪子浸在水里，過了一會兒，我把裙子和襪子分別搓一搓，又用清水洗了又洗，洗好后我讓外婆幫我找了幾個衣架晾了起來。

　　今天，我學會洗衣服了，以后要多幫媽媽做事！

小學周記 篇2

　　那是個陽光明媚日子，媽媽買回來一個圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”欲望。正當媽媽洗好了瓜，準備切時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”

　　看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎么切呢，我努力地回想著。對了！想起來了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。

　　光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學著媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。

　　第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長，導致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！

　　第二塊，我用了自己發明創造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法后，發現了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。

　　第三塊，我改進了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完后發現，仍有一點瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。

　　切第四塊時候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！

　　看著我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。

　　我永遠也忘不了第一次切西瓜。

小學周記 篇3

　　從小我就喜歡花，我覺得一粒小小的種子種在泥土里能發芽，長大，最后開出美麗的花朵是件很奇妙的事，我也想自己試試種花。

　　昨天中午我和我的好朋友盈盈在她家樓下選了一個既能見到陽光，又有些潮濕長著青苔的泥地，在那里開了一個小花園，我們拿出平時搜集的一些花種，有指甲花、地雷花、喇叭花還有很多我們自 己也叫不上名字的花，先用鏟子在土地上挖了一個一個小坑，然后把種子小心翼翼的放在里面，埋上土，我們倆用礦泉水瓶一趟趟接水，給種子澆水。

　　花種好了，以后每天我都會來給他們澆水，我盼著它們快快發芽，快快長大，希望我們的小花園能開出五顏六色的美麗花朵。

小學周記 篇4

　　一 個陽光明媚的早上 ，我早早的起了床吸了一口新鮮空氣，伸了個懶腰，下了床。刷了刷牙，洗了洗臉。吃過早飯我到同學約我的空地上面玩耍。空地上小草長得很茂盛。一朵朵鮮花爭奇斗艷我坐 在一個樹樁上，突然聽見了一只麻雀在歡唱。接著叫聲越來越婉轉動聽。好像麻雀在開音樂會一樣。小伙伴來了，我們今天玩捉迷藏，我們先石頭剪子布。有一個小伙伴輸了我把紅領巾帶在他頭上蒙住 雙眼。他說；“一，二，三，你們藏好了嗎？”我們異口同聲的說；“藏好了。那個小伙伴又說；”藏好了是吧？我過來找你們了。“他就走呀走我說；”我現在在你后面。“他就轉了一個身，伸手一抓說 ；”我抓到你了，他拿 下 紅領巾一看說；“ 神馬，是一塊大石頭。”我們就開開心心的笑了。我覺得捉迷藏真好玩！

　　天空瓦藍瓦藍，鳥兒在樹林歡唱，柔柔的陽光透過樹梢照射下來，眷顧這大地，溫暖了我們的心。

小學周記 篇5

　　暑假到了，我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業，可我呢的，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。

　　媽媽，我錯了。您布置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：君子一言，駟馬難追的。可我呢？作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經常對我說：人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢？

　　媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。

　　媽媽，我錯了。在這個暑假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

　　媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，。

　　媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間的，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

　　在接下來放假的日子里，我一定聽媽媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。

小學周記 篇6

　　在語文課上，我們讀了《遨游漢字王國》這一組文章，讓我了解了漢字的神秘和有趣，給我帶來了不少的收獲。這組課文從幾個方面向我們介紹了漢字的趣味與奇妙。讓我更深刻地明白了漢字是如此迷人，如此有魅力，像一塊磁石吸引著我們。

　　平常，我總認為漢字枯燥乏味，無聊死了。然而，在看了一些漢字的演變過程后，我對漢字的印象更深了。一些古老的象形字更讓我大開眼界，如：山、水、日、火從象形字演變到如今的漢字，這不得不讓我對創造這些漢字的祖先肅然起敬。現在這成千上萬的漢字，離不開祖先們的苦思冥想，祖先們煞費苦心為我們創造了這些形體優美的`漢字，我們應該珍惜。想到這里，我不禁心潮難平，浮想聯翩。王懿榮和倉頡等祖先，真是我們中華民族的驕傲。

　　在書中呈現出來的錯字中，我知道了不認真學好漢字的壞處；在書法作品的欣賞中，我看到了漢字的美麗；在諧音鬧出的笑話中，我明白了這些字中的趣味……

　　這次學習，讓我明白了漢字的神奇獨特。是漢字讓我們的生活變得多姿多彩，趣味無窮。

小學周記 篇7

　　放寒假了晚上，我和弟弟、爸爸、媽媽放鞭炮。我把爸爸的打火機拿過來。

　　我拿來一個煙花和幾盒鞭炮，突然，我聽見了響聲，我想：“我們還沒放呢，別人可放了。”

　　我也小心翼翼地放了一個震耳欲聾的炮，然后，我們準備放煙花，我連忙和弟弟捂住耳朵，把目光放在煙花上。爸爸點著了煙花，只聽見“嗖嗖——搜——”幾只煙火像離弦的箭飛向天空，接著是禮花彈，隨著一聲炮響飛上了天空，一會兒變成了美麗的菊花在怒放，有紅的、紫的、黃的、綠的……真是應有盡有。好看的很。此時，漆黑的夜空變成了一幅色彩繽紛的圖畫。然后我們拿來了一個小煙花，爸爸把這個小煙花放在中間，把它點著，只見它飛向天空它好似孔雀開屏，又如天女散花，真是美麗極了。

　　煙花真美啊！

小學周記 篇8

　　今天是六一節，是我們小朋友的節日。今天我們不上課，早上是游園會，我玩了投飛鏢、夾彈珠，還有很多別的游戲。我得了二等獎，我的獎品是九顆糖和一支鉛筆。今天最有意義的是黃藝靈送了我一張她三歲時的照片和一個海洋寶寶，可是她不小心把海洋寶寶捏扁了。黃藝靈讓我星期一也送她一張我三歲時候的照片，她還想要一張芭比娃娃的粘粘紙。今天我玩的真高興呀！