教師節小學日記篇1

今天是9月10日國際教師節，一大早，還沒走進學校大門就聽到了敲鑼打鼓的聲音。走近一看，原來是鼓號隊的大哥哥大姐姐在門口熱熱鬧鬧的奏樂呢。走到教室我眼前一亮，哇！教室里面煥然一新，有好多五顏六色的氣球部制在教室里，掛起來的橫幅上寫著對老師祝福的話語，非常漂亮，原來是星期天就有很多同學的家長到我們班里辛辛苦苦布置的。

過了一會兒，家長代表和張老師以及我們班的帶課老師就都來了。我們高興的給老師們背頌了關于教師節的詩，有同學代表給老師獻了鮮花，并給老師們戴上了鮮艷的紅領巾，這時我們大家都十分熟悉的歌曲——《感恩的心》緩緩的響起。我們大家一起跟著唱了起來！“感恩的心，感謝有你……”。這首歌，楊博涵媽媽帶我們唱了兩遍，最后大家還集體照相留念。

最后，我想給咱們二年級一班的全體老師說一句話：老師們，您們給我們教了一年的功課，辛苦了！祝您節日快樂！

教師節小學日記篇2

今年的教師節是第35個教師節。我們班級好像地下黨似的，一個關于教師節的驚喜也不泄漏，而且還神神秘秘的，不讓一個人看見。為的就是在教師節給老師一個驚喜。

在教師節的這一天，我們全班都早早地來到學校，排練朗誦稿。我們班的王開豪和黃溫瑞像是一個保安，把咱們班的門窗關得緊緊的，自己兩個在外面把風，生怕有人發現了我們的秘密。你一定會想是誰把我們班的節目調配的那么好，她就是我們班的小才女——張嘉祺。她為了這個節目一定花了不少心思，看。她都把音響帶過來了呢。過了幾分鐘，我們的“保安”回來了，保安說：“小張老師要來啦。大家快準備好。”話音剛落，同學們立刻拿著朗誦稿蹲在地上，利用桌子作為掩護。“吱”門被打開了。她是一位老師，一位我們非常熟悉的老師，一位任教了我們五年的老師，她就是我們最愛的——張老師。咱們像耗子一樣齊刷刷第一個一個蹦了起來，嚇了張老師一大跳哩。緊接著我們拿起朗誦稿津津有味地讀了起來。當讀完最后一句時，我抬起了頭，竟然發現老師哭了。這正是我們預料中的結果。

師生的恩情就是這樣令人難忘，朗誦完的那種激情還不時的在我們的心中回蕩。是啊。其實老師就像一盞電燈，她無時無刻照亮我們、關愛我們。我們也在她辛勤的勞動下茁壯成長。但是電燈泡總共有一天會是要換的，我們換過好多個語文老師，可最令人印象深刻、有非常深的感情的老師在我心中只有一個，那就是您。張老師。是您。給予了我們光明。是您。給予了我們勇敢。是您。給予了我們智慧。所以我們要在這第二十六個教師節里向您敬禮。表示您對我們的教育之恩，我將永遠銘記在心。祝您永遠年輕，永遠都有好身體。

教師節小學日記篇3

今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這個教師節，我盼望已久。

早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……

教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節日快樂！”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現，積極發言。老師看著我們，臉上露出了滿意的笑臉。

我覺得這個教師節過的最有意義。現在我們送給老師的是鮮花和賀卡，將來我們要用自己的成功好好報答老師！

教師節小學日記篇4

明天就是教師節了，我感到很開心，因為老師的節日終于到了。

我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛，比母親的愛還要深。他們不管批評我，還是表揚我，他們都愛我，我也愛他們；不能表揚的時候，我就驕傲了；老師批評我的時候，我就不服氣，這樣老師會感到傷心的。

接下來我要講講這個問題——怎么愛老師：我們應該老師批評我們的時候，我們要接受；老師表揚我們的時候，我們要謙虛；這樣老師就會喜歡我們的。做一個人，是不能違反規則的，學校的紀律、老師的話，就是我們的規則，我們必須遵守。如果有同學亂打亂鬧，老師批評他的時候，你可不要嘲笑他，因為我們每個人身上都有缺點；只有把它改正，才能做一個好孩子；如果老師表揚任何人的時候，你都不要不服氣，你的身上也有優點呀！你要在學校里面展示出你的優點，不要把你缺點展示在學校里，否則老師費心的。

老師，我們愛你！永遠愛你！我們永遠記得您！永遠祝福您！

做好一個好孩子，就是我送給您的禮物！！

教師節小學日記篇5

今天是九月十日，是教師節。在這個特別的日子里，我想記錄下我對老師的感悟和敬意。

早晨，我準時到校，向我的老師們表示節日的問候。每個人都神彩奕奕，臉上洋溢著幸福的笑容。我在教室里看到了很多老師們的努力付出，他們用心為學生上好每一堂課，悉心指導我們完成各種作業和練習。因為他們的指導和付出，我們的學習才會越來越進步。此時，我深深地感動了。

上午，我參加了學校的集會，無數的學生們、家長在這里，和老師們一同慶祝節日。在校長的講話中，他表示了對老師們的深深感激，為老師們的敬業精神所感染。然后，學生們開始表演，表演各種形式的節目，歌唱、舞蹈、小品、演講等等，其中都表達了同學們對老師們的感謝和祝福。看著孩子們做的那些精彩演出，我想這不僅僅是在慶祝節日，更是希望老師們能夠感受到學生們的心聲，感受到他們的支持和褒揚。

下午，我參加了我的老師的集體活動。我們一同去做一些有意義的活動，比如打籃球、煮火鍋、唱歌、跳舞等等。這些活動讓老師們短暫地忘記了工作，放松身心，輕松一下心情，和同事相處得“意外的愉快”。他們之間的互動和互相幫助，讓我認識到在團結中勁量我們更能靠前。

晚上，我回到家，我突然想到，為何要過教師節？經過了一天的經歷和思考，我意識到：教師這個職業是高尚的，一直以來，他們為了學生的成長而不知勞累。他們不論在學校還是在家，全心全意教育和培養每一個學生，讓每一個學生都能陽光地成長。正是他們的付出，讓每一個學生都能成為一個優秀的人，成為一個有價值的人。教師節的到來，是表達對老師們感恩的機會，是肯定老師們的辛勤付出，并讓他們感受到我們的支持和鼓勵。

這一天，我從簡短的問候到濃濃的感動和感激，再到參加慶祝活動和認識到教師的高尚職業。通過這一天的經歷，我意識到：教師是一群偉大的人，他們是人類文明和進步的推動者，他們值得每個我們的尊敬和感激。