【推薦】小學學作文600字合集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學學作文600字 篇1

來了，盼望已久的暑假；來了，活力四射的暑假；來了，生機勃勃的暑假；來了，精彩紛呈的暑假！休業式已經宣告結束，暑假便已經被我們的歡笑聲簇擁著來了！

在炎熱的暑假，人們最期盼的運動是什么呢？當然是游泳了！請想一想，在小溪里，感受著水的冰涼，與小魚小蝦一起嬉戲，該是多么美妙！這不，今天，我就和爸爸、姐姐一起到家附近的小溪游泳。

到了小溪，我發現已經有好多人捷足先登了。他們穿著各色的泳衣，在水中玩耍著，歡笑聲不絕于耳。遠遠望去，小溪就成了彩色的了。我也迫不及待地換好泳衣，在小溪邊晃晃手、壓壓腿，做起了熱身運動。做完了熱身運動，我一下子撲入水中，開始游起來，宛如一只小鴨子自由自在地游來游去。我一會兒蝶泳，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，動作標準，圍觀的人都鼓起掌來，就連眼光挑剔的爸爸也忍不住說：“不錯！”

我忍不住洋洋得意起來，做的花樣也更多了。這時，一直沉默的姐姐突然說：“你敢逆流而上嗎？”我毫不猶豫地說：“這有什么好不敢的？”說著，我就開始逆流而上。

我游了五六分鐘，自我感覺良好，得意地想：逆流而上有什么難的？可是等游了十幾分鐘后，我的雙腳就像灌了鉛似的沉重，逆流的沖擊也似忽變得非常有力。我勉強撐住，可過了一會兒后，就被逆流沖到了原來的地方。我稍作些休息，準備繼續挑戰逆流。爸爸勸阻我：“算了吧，上岸休息一會兒。”我裝作沒聽到，開始游了起來。

不成想這次比上次還要糟糕，七八分鐘后，我無奈地歸回原位。這時，姐姐走了過來，我以為她是來嘲笑我的，但她卻淡淡地說：“‘逆水行舟，不進則退’，如果你不能好好努力的話，那就只能后退了，直到回到原點。”說完她就走了，我陷入了沉思。

到了回家的時候，我終于明白了姐姐是想告訴我暑假時要不斷進取，不斷努力，不能有任何松懈，否則就會像我剛才游泳那樣，被逆流沖回原點。

小學學作文600字 篇2

彩虹只在風雨后，成長亦于逆境中。——題記

人生路，何其長。路上不乏崎嶇，平坦，山丘，低谷。人生之路上難免波折，但卻也多姿多彩，“不波折的人生，不是完美的人生。”

人若總是被寵溺、贊賞、眾星捧月般的光環所包圍，是得不到成長，得不到升華的。只有在一個個逆境的阻礙，與一次次跨越，才是真正成長。

歷史上的名人的道路并不總是一帆風順。司馬遷的隱忍造就《史記》的誕生，牛頓的執著成就“三大引力定律”，愛因斯坦的勇敢開拓創造《相對論》，比爾·蓋茨的選擇與堅持促使微軟與首富的成功。綜上所述，可見，只有在逆境中堅持并且有所突破，進而脫穎而出，才是真正的成長，甚至成功。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生路上，只有不斷的突破逆境，你終究會有所成長。在逆境中成長，學習蠶的精神，拜蠶為師。蠶只有在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長的時間煎熬后，最終破繭而出，展翅翔空，煥發生命的光輝。但是，蠶如若在外力之下破繭，則將脆弱不堪，很快夭折。只有在中自我突破，才能成長！還有，曾否留意到，蠶竟然是自縛為繭的，它們竟是自創逆境！它們以細小的身軀為我們樹立了最好的榜樣，相比之下，人類的智慧與光輝則顯得暗淡無光。

成功不是一蹴而就的，人亦是如此。只有在無數逆境與時間的打磨下，才能真正的成長。活在當下，在逆境中成長。但已有無數人在逆境面前退縮不前，這才是真正的“作繭自縛”！人若退縮，且甘于平庸，便將很快被漫漫人海所淹沒。逆境造就人，只有在逆境之后才會成長。

蔚藍天空，七色彩紅靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風雨？不經風雨，怎見彩虹？天地混沌，曙光黎明，耀眼動人，可又有誰知曉，黎明前的黑暗？只有不斷在逆境中突破自我、挑戰自我，才是走向成長甚至成功的`正確道路。

請永遠銘記：成長之路是有無數逆境層層鋪墊而成的，學會在逆境中成長！

小學學作文600字 篇3

我的人生在書中穿行，童年時，我渴望讀書；小學后，我喜愛讀書；而現在，我仍游弋于書海中，讓書伴著我默默成長。

與書結緣

我是一個普通的農村女孩，在我們那里有一個習慣，就是當孩子一周歲時，有抓周的習俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋果、筆、做飯用的鍋鏟等，當然還有一本書。我當時很貪心，拿起蘋果和一本書，在蘋果上咬了一口后，抱起書走到奶奶懷里，陪我一起過生日的親戚都說我長大后會很有學問。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話里得知的。從此，我與書便結了緣。

初牽書手

我的家中什么都不缺，惟獨缺幾本屬于我的書，每次見到村中比我大的孩子都拿著自己的書津津有味地讀著，我就非常羨慕，眼巴巴地望著那些大姐姐、大哥哥們，像一只饑餓中“喵喵”祈食的小貓，看得他們心生憐憫，便把自己的書讓我看一看，摸一摸。雖然我什么也看不懂，但心中無比的欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。每次回家后都會向父母要一本書，他們總會說：“你還小，長大了再給你買書。乖，聽話。”每次都這樣說，后來我終于等不及了，我在爸爸面前使出渾身解數，央求爸爸給我買本書，爸爸答應了，第二天，去書店給我帶回一本童話書。我喜得走路都連蹦帶跳的。我摸了摸彩色的封面，聞一聞，告訴爸爸“書真香！”“傻孩子，書哪有味道？”“就有、就有，書很香！”

到了晚上，我就要求爸爸讀童話給我聽，我常常為這些故事而著迷。每晚，我都會把這本童話抱在懷里睡覺。爸爸說我是小書迷。

暢游書海

隨著年齡的增長，我涉獵到越來越多的書籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形；那眾好漢被逼上梁山的場面；那三國鼎立戰火彌漫的鏡頭；那寶黛初次見面的情景我都歷歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛人的悲傷，那葛朗臺得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現在我眼前。

讀書，帶給我知識，拓寬我的視野，提高我的文學修養，讓我享受到了無盡的歡樂。

在讀書中成長，14年風風雨雨，14年書香依舊……

小學學作文600字 篇4

記得那是一個冬天的早晨，陰雨蒙蒙。樹技上零星的樹葉無精打采地耷拉著小腦袋。一大清早，我就聽見媽媽一個勁地咳嗽。“媽媽，要不今天我們不去學作文了，反正我都會。不如你在家休息著，我幫您‘偷菜’，您看如何？”我一邊擔心媽媽吃不消，一邊抓緊不去學作文班的機會，“不行，學習不能半途而廢！老師說過要讀就一定要去讀！”媽媽用沙啞的噪子艱難地說，但語氣中少不了那份堅定、堅決。我聽了媽媽的話，眼睛濕潤潤的，為媽媽對我的那份愛而感動。

來到教室門口，媽媽又千叮嚀、萬囑咐，不停地對我說：“媛媛，上課一定要專心聽課，要乖，知道嗎？”“嗯”我認真地答應著，“那就最好了！”媽媽欣慰地說，可是來時路上風太大，本來就感昌的媽媽又開始咳嗽起來，我心疼地拉著媽媽的手問：“媽媽，你要去醫院看病嗎？我自己會回家的。”“沒事兒！”老師說要上課了，我戀戀不舍的走進了教室。

老師上課時，我始終記著媽媽對我說的話，思路跟著老師，偶爾看見媽媽在窗外看著我，我總會朝媽媽甜甜一笑，媽媽也朝我點點頭。仿佛跟我說：“上課一定要專心聽課。”課間休息時間，我馬上跑出去，迎接我的是媽媽那欣慰的笑臉和一只已經削好皮的蘋果。“媛媛，上課乖嗎？”“乖！”我一邊啃著蘋果一邊自豪地應著。這時，我的耳畔又響起了媽媽那已經說了一萬遍的囑咐：“媛媛啊，上課一定要專心聽課，知道嗎？”“哦！”我仍舊一個勁地應承著，為了讓媽媽別為我操心。“咳！咳！”媽媽又皺著眉頭開始咳了起來，我擔心極了。但媽媽非常“固執“，怎么都不去看病，說是讓我自己回去不放心。下半節課我怎么也集中不了注意力。但是看見門口媽媽一個勁地盯著我，又想起媽媽的囑咐，只好勉強讓自己認真聽課。

媽媽的一句叮嚀，令我既欣慰又感動。母親的低語叮嚀、囑咐聽起來只是平平常常的話語，匯集起來卻蘊涵了母親內心濃濃的愛意和一份良苦用心。那一句簡單的叮囑：“上課要好好聽講！”一直在我的耳邊回蕩。這一句話的力量，時刻激勵著我努力學習、積極向上。

小學學作文600字 篇5

如果把一年的四個季度來一番比較，我最愛的還是秋季。

秋季，天高云淡風輕氣爽。天似穹廬，籠蓋四野。沒有哪個季節的天有秋季這樣高遠，這么遼闊，大概是經過冬天的寒凍、春天的雨瀝、夏天的熾烈，終于潔凈而湛藍使然吧。藍藍的天上白云飄，云兒也是極白的。有成堆狀似棉山的，有一層層好比鱗片的，還有千絲萬縷像是白絹的，風吹云走，云隨風動，游移不定，任人遐思。秋天的風涼涼的，欲寒還休。有人說秋風蕭瑟、秋風掃落葉，讓無辜的秋風多了些肅殺的氣氛。我看一陣秋風一陣涼，秋風是有意讓酷暑慢慢消退，宣告嚴寒徐徐來臨，算是一個淳淳告誡細添衣物的好心大嬸呢。最有不得不說的是，秋天夜晚，繁星點點，皓月當空，涼風拂過，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬千，吸引多少丹青妙手繪出無數美麗畫卷，多少文人騷客寫出無數動人詩篇。沒有冬的瑟縮，春的料峭，夏的流火，一切剛剛好，秋季怎不讓人覺得格外神清和氣爽？！

春花秋實，當然，收獲的季節也使我不得不愛。小時候在農村，到了秋天，必定是黃澄澄的谷子堆滿倉，長輩們沒有冬的閑慌、春的盼望、夏的勞碌，終于得以安身踏實，喜上眉梢，樂在心頭，我認定秋季必是最好的了。對于農村孩子來說，秋天更有一種斑斕和飽脹的滿足感。不用說自家房前屋后栽種的那些果樹，在期盼中如今已是橘紅滾圓的磨柿、飽含汁水的青梨、笑顏口開的紅榴、綴滿枝頭的黃桔，看著就教人歡喜，何況終得以縱情領略了。更有那漫山的栗子、楊桃、稱砣、刺果、里枸杞、歡米果等，或大或小、或紅或綠、或長或圓，一律都帶著些生澀和飽含著的太陽的味道，讓你的舌頭忽兒紅，忽兒黑，一下甜得打噤，一下又酸得倒牙，都是嶄新的嘗試和芬芳的享受。雖有冬雪、春花、夏草，哪有秋季這樣身里身外全方位的感受來得親切而暢快呢？！

習習秋風，吹起秋的美麗；淡淡菊香，溢滿畫意詩懷。欲說還休，卻道天涼好個秋。

小學學作文600字 篇6

一、關于卷面

卷面就是你的臉，

干凈整潔不沾染。

橫平豎直寫工整，

篇幅爭取要寫滿。

二、關于小學生作文五段法

小學作文分五段，

第一第五很關鍵。

開始交代為什么，

最后故事要圓滿。

中間三段是情節，

內容分成一二三。

假如五段還不夠，

根據需要再改變。

三、看圖作文技巧

看圖作文不要怕，

4個要素別落下。

看清人物有幾個，

每人都正干點啥。

故事人稱有2個，

不是“我”就是“他”。

圖中人物可為“我”，

物體擬人膽要大。

抓住主題做文章，

積極向上寫佳話。

最后幾句要抒情，

畫龍點睛來歸納。

四、寫日記技巧

寫日記，很簡單，

提筆首先寫時間，

今天干啥想點啥，

表達心情抒情感。

剪貼摘抄和總結，

篇幅可長也可短。

字跡一定要工整，

認真細致好習慣。

長期堅持寫日記，

作文水平不一般。

五、尋物啟事寫作要訣

尋物啟事要牢記

丟失時間丟失地，

丟啥東西啥痕記，

別人怎么歸還你

表示感謝要客氣，

最后署名和日期。

六、請假條寫作秘訣

請假條，像寫信，

稱呼老師講原因。

請假幾天說具體，

語氣禮貌請批準。

此致敬禮祝福語，

署名日期記在心。

七、寫檢討書秘訣

寫標題，寫稱呼，

講錯誤，說錯處。

怎么改，決心足。

署名日期要記住。

八、感謝信寫作秘訣

感謝信，寫標題，

感謝對象頂格記

敘述事跡講意義，

表示感謝致敬意。

署名日記不要忘，

語言樸素字詞句。

開頭:文章開頭很重要，變化多端挺奇妙；開門見山最易學，不必東轉又西繞。

選材:作文選材要認真，注意觀察動腦筋；要選精華動人事，下筆才能如有神。

主題:敘事抒情或描寫，生動形象又簡潔；寫來寫去不可忘，主題思想要明確。

立意:文章立意先要準，分清對錯再求新；要從模仿變創作，不說假話只求真。

結構:題材若像血和肉，文章骨架是結構；動筆之前要想好，層次邏輯分先后。

煉字:煉字就像揀沙粒，寫完初稿反復吟；多余廢字不可要，關鍵好字值千斤！

造句:造句就怕老一套，活的語言動人心；日常聽到好句子，積累起來寫進文。

小學學作文600字 篇7

每個人都有屬于自己的童年的記憶。不管你的童年的記憶是快樂的，還是悲慘的。不管你以后飛得有多高，有多遠，你都無法忘記你的童年。因為童年生活是刻骨銘心，終身難忘的。也許，誰也無法走出自己的童年。

——題記

《草房子》這本書講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下，撼動人心的事情。六年里，他經歷過死亡的考驗；目睹了少男少女之間純真的友誼；感受到了垂暮老人，在最后一瞬間閃爍著的人格光輝。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年！

這本書語句優美，情節跌宕起伏。讀完全書的最后一個字時，就像看完一場精彩的電影一般，扣人心弦，讓讓人久久地回味無窮。讓我最難忘的一章就是第九章：《藥寮》。《藥寮》講述了桑桑在他六年級時，得了一種叫鼠瘡的病。其他的醫生都不知道該怎么治療都說這病沒治了。后來，就在他們一家快要失去信心時，有一個郎中告訴了他們一個信息，在省外，有一個醫術高超的老醫生，或許可以治好桑桑的病。于是，桑桑和他的父親日夜兼程，趕到了老醫生的住處。結果，桑桑服了七天，就好了。讓我最感動一部分，就是桑桑在生病時，在女教師溫幼菊的藥寮中，度過的一些日子。那段日子，是桑桑最痛苦的日子。但是，柔弱的女教師溫幼菊，給了桑桑強大的力量 ，讓他有生活下去的勇氣與力量。這一章，讓我感受到了，在死亡的面前，好好地活下去，才是最為珍貴的。

讀完這本書，我的心中有無限的感想。桑桑快樂的童年；油麻地鎮人民的樸實，醇厚的風土人情；油麻地小學那幫純真的孩子；以及那綠油油的稻田和嘩嘩的流水。這些都是現代社會中，最珍貴的。在人與人的關系日益疏遠，情感日益冷漠的當今世界也是最珍貴的吧。就像曹文軒在最后所寫的那樣：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

小學學作文600字 篇8

暑假，我去了貴州白赤水市旅游，紅石野谷給我留下了美好的記憶。

車行駛在蜿蜒的公路上，不知在翠綠的山間饒了多少個十八彎，我們到了紅石野谷。走進景區大門，沿著溪邊的紅石板路我們一行人開始向山上前進。一路上茂密的竹林，清澈見底的溪泉瀑布，不時映入眼簾，清新的空氣頓時把路上的疲憊一掃而光。路過逮魚場后，我看見了“恐龍守瀑”：只見三角龍、恐爪龍、霸王龍······在不同的角度來看守瀑布，向上走一段，路邊還不時看見與恐龍同一時代的植物——桫欏。我和另外兩個小伙伴爭先恐后、爭當先鋒。突然一陣流水聲吸引了我們：抬頭一看，這瀑布像從天上倒掛下來的一匹布，這不禁讓我想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我們迫不及待地跑到瀑布下面嬉戲，玩水，捉蝦，不亦樂乎，倒把這個瀑布的名字忘了。一路的風景原始、自然、幽靜，仿佛把我們帶到了侏羅紀時代。

不知不覺我們來到了“丹霞奇觀”，我一直對這個名稱納悶，眼見為實后，我終于知道為什么叫丹霞了。那兒有很多火紅色的不可再生的巖石。仔細看，有的像冰淇淋，有的像車輪，有的像小船······更妙的是這一切都在一處巖壁上，就像上天打倒的紅色顏料，把這兒隨意地重修涂抹了一番，我不禁要感嘆大自然的神奇，絕妙！

下午的陽光從巖上照射下來，把游客的身上都鍍上一層紅紅的霞光，我們都仿佛進入了另外一個時光隧道。花崗巖砌成滑道，可以減速、轉彎，必玩過山車還刺激。山谷間不是傳來我們的歡呼聲，尖叫聲，新鮮、刺激！媽媽說有更新鮮更刺激的節目——漂流！聽說可以玩水，我的情緒變高了。換上救生衣，迫不及待跳上氣墊船。什么是隨波逐流，什么是自由自在，我終于在這一刻徹底理解了。任憑水花打在身上，氣墊船隨著河流搖晃、翻滾，沒有害怕，只有自由。因為水不深，最后我甚至穿著救生衣跳入水中，像魚兒一樣自由自在地游玩。第一次、我真正體會到了自由、放松、無憂無慮，魚兒一樣的生活。

紅石野谷，神奇的地方，我喜歡的地方。