【篇1】鼓勵畢業生的演講稿鼓勵學生的演講稿

下午好！我代表九班和同學們探討一下我們怎樣飛太高考。

榮幸地，我們又一次站在了五月的起跑線上，懷著滿腔熱情，攜著美好祝賀，為了高考成功，這同一個夢想。

為了高考成功，我們要自信，由于自信使不可能成為可能，使可能成為現實。

為了高考成功，我們要沉寂，在成功中保持沉寂，在沉寂中取得再次成功。

為了高考成功，我們要堅持，由于堅韌執著是飛向成功的翅膀。他人堅持時我堅持，他人不能堅持時我還要堅持。

為了高考成功，我們要迎難而上，只有經歷陰晴雨雪、酸甜苦辣、荊棘叢生的我們才可以在藍天中自由翱翔。

我們九班就是一個為高考成功積蓄著無窮氣力的集體，我深切的感遭到班上人人都布滿了歡樂的斗爭精神，對未來布滿了希看。

有些同學還沒有開飛就泄氣了，以為自己沒有希看。這是極其錯誤的。實在，心有多高，天就有多高。人，只要心中有一種信念，就甚么樣的艱苦都能忍耐，甚么樣的窘境都能適應，也就甚么樣的目的都能到達。希看是附麗于存在的，有存在便有希看，有希看便是光明。

沖刺時間到了，我們現在所需要做的就是埋頭苦干。汪園真寫過一首詩：我不往想是否是能夠成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，我不往想身后會不會襲來冷風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影，我不往想未來是平坦還是泥濘，只要酷愛生命，一切，都在乎料當中。

同學們請伸出你的手，摸著你的胸口，問問你心的方向，它會告知你：用奮斗播撒的希看才有綻放的芳香，用毅力澆灌的樹苗才會有累累碩果;用聰明譜寫的樂章，才會成為回蕩宇宙的盡響。沒有做不到，只有想不到。高考成功意料當中，人天生功意料當中。

看那威力十足的考場等待看你投進其中，那魅力四射的大學校園等待看你沉醉品味，那多彩多姿的人生等待你全心拼造。為了明天，我們伸展開生命的羽翼，抖動著青春的翅膀，貫注人生的精神。奮飛吧！沖刺吧！我親愛的同學們！

請父母、領導、老師、朋友相信我們，我們在最后這段日子里，定會劈波斬浪，為理想而戰，我們定會排除萬難，找到屬于自己的天空，決不讓大家失看！今天我為太中自豪，明日太中為我自豪。

【篇2】鼓勵畢業生的演講稿鼓勵學生的演講稿

大家早上好!

我今天演講的題目是《期末考試，你準備好了嗎》

經過兩個多月緊張的學習，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱期末考試。如果這是一場比賽，相信大家也都以最佳的狀態邁入沖刺階段，奔向終點屬于自己的成就與榮耀!

首先，我想講一講期末考試的意義。期末考試是一面鏡子，它反映出我們上半學期的學習狀況，使我們對自己的學習情況有一個清晰而系統的了解。期末考試又是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學習。期末考試也是一個舞臺，我們每一位學生都是這個舞臺上的演員，它讓你盡情的表演一番，考出優異的成績，來告慰辛苦撫養我們的父母，報答辛勤培養我們的老師，勉勵刻苦學習的自己。期末考試還是一劑清醒藥，能讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，發揚優點、改正缺點，從而為我們今后的學習指明方向。

第二，就是考前的復習方法。平時的勤奮刻苦固然重要，但在考試前適當準確的復習也是關鍵。適當：就是在考前這段時間，心里要有明確的的規劃。復習時間可以分段，即每段時間復習一部分內容。這樣既不會遺漏，又不會覺得十分疲勞。此外，適當，也指考前要適當地休息放松。如果過度地緊崩神經，有時反而會在考試中發揮失常。準確，是指要明確清楚地，針對自己的弱項進行復習。以復習自己的薄弱知識為主，鞏固其他較扎實的內容為輔。例如平時知識量較大的數學，按自己的情況，可以針對各種概念性知識來復習或是針對各種經典例題、拓展知識來復習。方法有很多，但切忌邯鄲學步、盲目學習別人的復習方法。一定要找到適合自己的套路。無論怎么復習，我覺得最重要的還是效率。即在復習的時候，思想一定要高度地集中，盡快地理解和消化內容，這樣還有更多的時間來調整心情。

最后還要重申的，則是考前的心態，要在思想與心理上做好充分準備。思想上要有適當的緊張感、有適當的壓力。這會幫助我們更好的集中思想，端正態度，從而提高學習效率，穩扎穩打、步步為營。同時，心理上則要有充分的自信，要有無悔的態度，積極向上，笑面考試。這樣，我們就會達到一個精神上的平衡點，達到最佳狀態，從而考出好的成績。

“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”希望同學們記住：沒有人不渴望成功，沒有人能拒絕失敗。然而冠軍只有一個，那便是永遠力爭上游的那個人，盯住你前面的那個人，成功便會向你走來!最后祝同學們在期末考試中取得優異的成績!

我的演講完了，謝謝大家!

【篇3】鼓勵畢業生的演講稿鼓勵學生的演講稿

大家好!

生命中需要掌聲，需要自信，需要勇氣，更需要來自他人的鼓勵。我曾經看過一篇文章：一個叫做方言的孩子因為智力開發的晚，經常被同學們看做傻瓜。一天，趙老師讓方言用"相信"造一個句子。"我相信石頭會開會花"方言話音剛落，同學們便笑成了一鍋粥。可趙老師不久后卻千里迢迢地托朋友送來一塊石頭，上面真的有一朵小花……后來方言成為了一名童話作家，編寫出了許許多多感人的故事。

我的心被觸動了，不禁熱淚盈眶。方言之所以能成為一名童話作家，離不開慧心的趙老師給他的鼓勵呀!趙老師的鼓勵讓自卑的方言變得開朗，變得自信，因為那塊會開花的石頭，同學們給他掌聲，無形中給了他鼓勵。

鼓勵是"自信""向上"的標志，是前進的動力。鼓勵很有可能改變人的一生，方言正是如此。智慧的趙老師在他幼小的心靈貼上小小鼓勵的標志，讓他最終成才。

記得有一次，我考試沒有考好，回到家，我心虛地從書包里拿出試卷，一邊哭一邊交給媽媽，我本以為媽媽會大罵我一頓，可是她卻摸摸我的頭，笑著說："沒事，下次要努力，別再粗心了。來，我們一起分析一下這些題目為什么會錯……。

我笑了，笑得很燦爛。后來我又在一次的測試卷中，取得了不錯的成績。