2024年尋找春天演講稿1

春天，一個朝氣蓬勃的季節(jié)，萬物都能在這個季節(jié)里蘇醒，在這個季節(jié)里，有溫暖的陽光普照，有陪伴太陽的風箏，有香甜花香的春風，有在花香中迷茫的蝴蝶，有追逐蝴蝶的孩子。

在春天的召喚下，這輛載著許多雙尋找春天的眼睛出發(fā)了。

車停了下來我們跑下車，舒展著四肢，尋找春天。我們一步一步的挪動這灌了鉛似的腿，忽然我看見那一片片枯黃的草地上蓋著那晶瑩閃耀著光芒還未融化的冰雪，而在枯黃之上的冒著一點點嫩綠的小草，而小草之上，竟是一朵向著太陽的迎春花，和那些在翠綠草坪的修剪的那樣整齊的草坪上嬌艷欲滴的花相差太遠，雖然它是那樣渺小的不值一提，但在冰雪之上的它卻是向著太陽最偉大的春的使者，哦，春是藏在冰雪之中的堅強。

回到“久違”的家門口我看見一只白色的蝴蝶，伸手去抓，蝴蝶靈巧的一拍翅膀飛走了，它也許是去尋找春天的吧!

2024年尋找春天演講稿2

在溪水的潺潺聲中，在小鳥的啾啾啼中，在春雨的淅淅瀝瀝中？

在小草的青青色中，在柳樹的翠翠葉中，在百花的五彩斑斕中？

或許在歌聲中，你聽見過答案——“春天在小朋友的眼睛里”。

可是，孩子們卻說：“春天來了嗎？”

是呀！這些孩子們，每天清晨出發(fā)，黃昏歸來，背著沉重的包袱，走著單調的兩點一線。

這些孩子們眼里，只有數(shù)理化，沒有春天！

哲人說，冬天來了，春天還會遠嗎？

我卻說：春天已經來了，可孩子們看不見。

春風頑皮地跟孩子們開玩笑，把書本翻得亂七八糟。孩子們皺著眉，把鉛筆盒架在書上，把春風鎮(zhèn)壓。

春雨興奮得跟孩子們捉迷藏，淋在枝頭或掛在樹梢。孩子們托著腮，小嘴里咕咕噥噥，把春雨悶壞。

春草高興地跟孩子們打招呼，招著小手又扭著小腰。孩子們低著頭，把步子邁得飛快，把小草嚇呆。

春天說，沒有了孩子們，就像寒冬還沒有過去一樣，這里我沒法停留。

當春天消失無蹤，當人們只生活在寒冬，我們的心里還有什么可以涌動？

來，讓我們把春天還給孩子們，讓他們知道，春天已經來了。

孩子們快樂地跑進春天，帶著生機勃勃，帶著美好與希望。

他們恣意地評論風云，縱情地談吐天地……

換個角度，換種方法，都是無關緊要的。只要他們看見了春天，春天在他們眼里了，他們就會有自己的發(fā)現(xiàn)。

然后，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅發(fā)現(xiàn)了春天，他們還發(fā)現(xiàn)了美，他們還擁有了一雙能發(fā)現(xiàn)一切真相的慧眼。

你會發(fā)現(xiàn)，他們和春天的花一樣，在春風中綻放；他們和春天的草一樣，在春雨中瘋長；他們和春天的樹一樣，在陽光下茁壯。

春天，在孩子們的眼睛里。

哲人說，冬天來了，春天還會遠嗎？

或許，現(xiàn)在我可以說：孩子們來了，春天還會遠嗎？

2024年尋找春天演講稿3

今天春光明媚，云淡風輕。老師帶我們全班同學到校園里找春天。

首先我們來到草坪上，長在國旗下的小草有很多冒出來的嫩芽兒，就像在跟國旗敬禮似的，一片生機。有些草沒露出芽，但我想他們太貪睡了呀！

接著我們有來到花壇，里面有蔥翠碧綠蔥蘭，還有長的像一把小劍一樣的劍蘭。粉紅的月季剛剛冒出嫩綠色的葉子，我看了感覺得不久他們就會開放了。還有一些不知名的野花，紅的、藍的、還有白的。我覺得好看極了。

最后我們來到梧桐樹下，雖然梧桐樹還沒有發(fā)出嫩葉，但我相信陽春三月的時候，梧桐樹一定會生機勃勃的。

春天來了，小朋友們脫下棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。美麗的春天像一個可愛的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我們來到美麗的大自然中，正在尋找春天，一棵棵尖尖的草兒正探出腦袋四處張望呢；柳樹綠了，像小姑娘的秀發(fā)隨風飄動。一朵朵粉紅色的小花已擠滿了整棵桃樹；雪白的梨花也開滿了枝頭。

我們來到田野里，聽到蛙聲一片，原來青蛙已經蘇醒了。

我們來到小河邊，河水漫過了石頭，魚兒在河里成群快活地游來游去。

小燕子從南方趕來，好像告訴我們春天已經來了。

原來春天就在我們身邊，它在風里、它在草地里、它在森林里、它在小溪里、它在枝頭上，春天的足跡踏遍了每一寸土地，春天無處不在。

我們終于找到了春天。