校園中的花是香的,草是綠的,奇怪的事情也是最多的,好玩的是更是數不勝數的,只是記憶隨風已經消散在茫茫的大氣之中。但是教室里發生的故事，卻是記憶猶新。這里給大家分享一些關于教室里的故事作文，供大家參考。

教室里的故事作文1

“蛇，教室里有蛇!”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢?我可要告訴你，這是千真萬確的事。

今天上午第二節課下課后，同學們都在做著自己的事情?？蓻]過多久，在教室后面玩耍的一個女同學突然叫了一聲：“蛇，教室里有蛇!”我們看了她一眼，都認為她在逗我們玩呢!我心想：教室里怎會有蛇呢?

那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇!你們趕快過來看呀!”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇!”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的說：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇!”我擠進去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。

沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個同學叫男老師來。正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。

唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。

教室里的故事作文2

教室中裝載著許多的記憶。記憶中的教室里有許多好玩的事，那一個個瞬間定格在腦子中的記憶猶新。

“干嘛呀你?嚇死我了!”

自修課總是班中最熱鬧的時候。在那時我們總有講不完的話題，鬧不完的笑話。同桌正在整理著自己的東西，把那些沒有用的東西往地上扔去，教室就如一個大得垃圾桶似的。不一會兒垃圾就堆起了一座小山。坐在一旁的`我手一揮，就如一刀砍下把小山砍的粉碎。教室的地上一眼望去都是垃圾。物品拿來了掃把，正看見旁邊的a同學坐在椅子上向后仰起，躺在那張舒適的享受著。我放慢了腳步向他走去，不讓他聽到一點聲音。抓住那把椅子向下輕輕一拽。a同學頓時傻住了，剛剛還滿臉幸福現在卻已經呆住了嘴巴張的大大的，向四周望去找著“真兇”，站在一旁打掃的我在那大笑著，為了讓自己的勝利而大笑，為了a同學的樣子而大笑。地上的垃圾也受到了我的影響在地上也飛舞了起來，為我祝賀著?！案陕镅侥?嚇死我了!”看著他那無辜的臉，使我的笑意又萌發了，忍不住又笑了起來。我前去后仰，笑的嘴巴也合不上了。真是好玩。

自修課好玩，社會課上就跟好玩了。

社會課上，老師給我們講了一個關于大禹的故事。老師問道“：大禹三過家門而不入說明了大禹有怎么樣的精神?”“寬容。”b同學不假思索地回答道?！盀槭裁囱?”老師疑惑?！耙驗槟?，大禹去治水時還沒有兒子，回來后就有了一個兒子，這難道不是寬容嗎?”同學們聽了各個大笑起來，教室中洋溢著同學們的笑聲。

……

這就是我們班級中那些趣事，這就是我們美好的記憶，把它放在心里慢慢品味。

教室里的故事作文3

一天下午，發生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。

那天下午第三節是自習課，我的同桌小浩在認真地寫作業，然后我就看見小文拿著筆在小浩的作業紙上瘋狂地點小點點，然后又搶了小浩的筆，小浩沒有理小文，一心想趕緊寫作業。這下小文來勁了，又開始用筆點小浩的眼睛，小浩沒有辦法，只好在桌子底下寫，然而小文還再次用桌子撞小浩的頭，撞的聲音很響。我想，小浩一定很疼。就在這時，火山終于忍不住爆發了，小浩一下子跳了起來，嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然咯噔一下，心想：完了，小文肯定惹禍了!

我眼睜睜地看著小浩走下自己的位子大步走到小文那里，咣咣扇了他兩巴掌。我當時簡直驚呆了，不敢相信眼前的一切

人不犯我，我不犯人 一開始小文先招惹了小浩，所以錯在小文，我想這個教訓對小文有很大的幫助。誰讓小文整天有事沒事去逗同學呢?小浩的進步同學們有目共睹，打同學的事情也已經成為歷史。不過今天的小浩沒有控制好自己，也是很不應該的。

發生在教室里的這件事，對我們每個同學的教育都很大。同學之間應該互相幫助，對待別人應該寬容大度。希望以后再也不要發生這種事情。

教室里的故事作文4

我們的班級是大家的第二個家。當然，同學們在第二個家里都要經歷——酸甜苦辣，我來說說吧!

我先來說：“酸”。好幾次清潔分被扣的時候，我們班的同學會非常自責，個個的臉都像紅蘋果一樣。有些同學也會很生氣，氣呼呼的把小嘴巴頂的老高。而做清潔那組的組長會自覺的重新把教室再掃一遍。這時大家心里酸酸的不知道說些什么好。

有酸也有“甜”。每當我們班拿到流動紅旗，我去領獎時我會在旗臺上看見我班同學臉上甜甜的笑容。當我回到隊伍里時同學們會爭先恐后的說道：“紀若君，讓我看看流動紅旗!”接著又有幾位女生喊道：“紀若君我來幫你拿!”此時我們大家的心都是溫暖、幸福的!

甜說完“苦”也跑不掉。說到苦我還真難受。夏天來了同學們喝水的速度極快，我們教室的水很快就沒了。這時我們嘗到了干旱地區孩子們的苦頭，再也不敢浪費水了。

最后一個是“辣”。唉!這次我們又被體育老師罰站在烈日下面?！傲⒄?”體育老師大聲喊道。我們都累極了，有幾位同學小聲對我說道：“我又累又渴，只要體育老師同意，我可以倒在地下一分鐘睡著?！薄霸偃倘贪?”我答道。上帝呀!求求你不要再折磨我們了，我們當真是累呀!

小小的教室里充滿了許多新奇的事，讓我們留心去發現它吧!

教室里的故事作文5

教室是我們學習的地方，也是我們一天中生活時間最長的地方。在教室里，每天都會發生著令人深思的故事。

有一次交飯費，輪到我們組長上交時，突然發現少收了一個人的錢，面對老師的詢問，他結結巴巴地說：“可能是……是那兩個女生中……有一個人沒交吧!”

下課后，老師把我和另外一個女生叫到了辦公室一一查問。聽了老師的問話，原本一頭霧水的我，漸漸明白了事情的原委。可是我真的交了呀，就這樣被同學平白無故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地給他一拳。

老師又把組長找了過來，開始三方對質，經過一番詳細的調查，老師好像弄明白了事情的來龍去脈，她心平氣和地說：“你們倆是不是在組長沒在的時候，把錢放在了他桌子上?”我們倆如釋重負，使勁地點了點頭?？墒抢蠋熢掍h一轉：“這就是你們的不對了，他不在，你們把錢直接放她桌子上，也不寫名字或者學號，丟了，誰也不知道啊!這次沒辦法，我先幫你們把錢墊上，下次可不能這么馬馬虎虎了?！?/p>

聽了老師的一番話，我心里七上八下，萬分慚愧，心想：組長的任務很多，我們交錢只想著自己了，沒有為組長提供方便，這件事我們也有很大的責任呀!還無緣無故連累了老師，真是太不應該了!

回到家中，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對這件事有了更加深入地思考：一件舉手之勞的小事，看起來微不足道，但是做好它，既可以為他人帶來方便，也可以為自己減少麻煩。正如老子所說：“天下大事，必作于細?！?/p>

教室中天天在上演著我們的故事，這些故事，讓我們更能體諒他人，變得更加成熟。

教室故事見證著我們的成長。

教室里的故事作文