農(nóng)家書屋作文（精選22篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的農(nóng)家書屋作文，希望能夠幫助到大家。

　　農(nóng)家書屋作文 篇1

　　清晨，一陣清脆的手機(jī)鈴聲把我從夢中驚醒，我迷迷糊糊的拿過媽媽的手機(jī)一看，原來是外婆打來的：“萱萱寶貝，今天是你媽媽的生日，和爸爸媽媽一起到我家來吧？”

　　我很遲疑，其實(shí)我是不愿意去的。原因很簡單，我是一個(gè)小書迷，“有書萬事好”，外婆家偏偏沒有書，所以有的時(shí)候我寧愿一個(gè)人呆在家里看書。“你來吧，保證讓你大吃一驚！”外婆神秘兮兮的說，我的好奇心一下子就無限的膨脹起來了，又加上是媽媽35歲的生日，一吃過早飯，我就纏著爸爸媽媽一起奔外婆家而去。

　　一進(jìn)門，我就找上了外婆，外婆有點(diǎn)高深莫測的交給我一串鑰匙：“讓外公帶你到樓上去看看吧！”樓上？不是村部的辦公室嗎?幾套辦公桌椅有什么好看的？想到外婆平時(shí)騙我的一些小伎倆，我不由得翹起了小嘴。

　　外公見我有些不高興，接過鑰匙笑著說：“跟我來吧！”我隨著外公一直走到樓上一間大屋子前，外公指著一塊牌子對我說：“你看看！”我驚訝的發(fā)現(xiàn)牌子上居然寫著“農(nóng)家書屋”幾個(gè)大字。“農(nóng)家書屋”？干什么的？

　　外公好像從我的眼里看到了疑問，解釋說：“這里是農(nóng)民伯伯看書的地方。”“可是農(nóng)民伯伯不是要種田嗎？”我疑惑的問。“現(xiàn)在的農(nóng)民可不像以前了，很多人家里都用上了耕種的機(jī)器，收割機(jī)雖然不是家家都有，但請起來也很方便。以前一季雙搶要忙上個(gè)把月，現(xiàn)在只要幾天就干完了。大家嘗到了科技帶來的好處，嘗到了知識(shí)帶來的好處，就不再滿足于只認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字了，想趁著空余的時(shí)間多看一些書，也學(xué)一點(diǎn)東西，閑談時(shí)也多一點(diǎn)東西可說，如果家里有什么想改進(jìn)一下，也可以到這里翻翻資料。現(xiàn)在是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，這里才鎖起來，等忙完這一季農(nóng)活，我們的‘農(nóng)家書屋’就要對外開放了！”

　　我仔細(xì)地打量這這間屋子，里面擺滿了書架，書架上是分門別類放得整整齊齊的書，有《老年人》、《小溪流》、各類童話、《農(nóng)家科技》，有各種農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的書籍，還有不少的名著呢······我的心不禁雀躍起來，“想看就看吧！管夠！”外公驕傲地說“不過，看完了可要放回原處呀！”

　　我順手拿起一本《格林童話》，眼睛卻瞟見了桌子上放的幾臺(tái)電腦，“呀！還可以上網(wǎng)！”“你以為還想你媽媽小的時(shí)候一樣嗎？那時(shí)我們一個(gè)隊(duì)的人守著一臺(tái)電視機(jī)，還不帶顏色。想看一場電影，得走上十多里路，還只有晚上才有看。現(xiàn)在好多人家都用上了電腦，我們村部怎么也得裝上幾臺(tái)吧？”外公不以為然地說，又打開了另外的幾間屋子。嗬！好家伙！音響，家庭影院什么的居然都裝上了，棋牌室，游戲室也應(yīng)有盡有。

　　“看書去吧！”外公說著，匆匆的下樓去了。剩下我一個(gè)人能獨(dú)自在書海里遨游。

　　我看得正入迷，一陣機(jī)器的轟鳴把我拉回了現(xiàn)實(shí)，實(shí)在耐不住好奇心，我急忙跑下樓，只見一臺(tái)挖機(jī)在外婆家旁邊的一個(gè)土丘上賣力的工作著，“這又是做什么？”我們在一旁觀看的叔叔，“哦！建一個(gè)廣場。”“為什么要建廣場呢？”我又問。叔叔反問我：“你看，現(xiàn)在每天吃過晚飯以后，人們做的最多的事情是什么？”我偏著頭想了想，“是讓人們跳廣場舞嗎？”叔叔笑了：“現(xiàn)在大家一吃完晚飯就到外面去活動(dòng)，散步的，跳舞的。把廣場建好以后，大家就可以到廣場來啦！中間跳舞，周圍散步，空余的地方還可以打打球什么的。熱鬧，還沒有在馬路上的危險(xiǎn)！以后再種上樹，栽上花，空氣也比馬路上好······好啦，你回去吧！我們還要趕在這一季農(nóng)忙時(shí)把工程忙完了，大家空閑下來就正好投入使用呢？走吧，這兒危險(xiǎn)······”

　　叔叔還在絮叨著，機(jī)器的轟鳴聲卻已經(jīng)掩蓋了他的話，我沒有聽清他說了些什么，但我的眼前卻浮現(xiàn)了一個(gè)欣欣向榮的場景：村部里，人們安靜的看書，下棋，玩游戲，享受著農(nóng)忙過后的舒適，感受知識(shí)的無窮魅力；廣場上，人們悠閑自在的在一片葉綠花紅中散步，跳舞，感受大自然的清新與美麗；科學(xué)與技術(shù)漸漸地深入每一個(gè)農(nóng)民的心中，帶領(lǐng)新世紀(jì)的農(nóng)民快步走向幸福快樂的小康生活。

　　農(nóng)家書屋作文 篇2

　　簡潔的裝扮，是你；厚重的內(nèi)涵，是你；純樸的外形，是你；熱情的本質(zhì)，是你！

　　走進(jìn)你，就走進(jìn)了農(nóng)耕文化；擁抱你，就擁抱了農(nóng)耕文明。

　　——題記

　　近期，“農(nóng)家書屋”一詞頻繁地出現(xiàn)在叔叔的話語里，伴著叔叔的事業(yè)蒸蒸日上。我對“書屋”好奇極了，得了空閑，趕緊去看看。

　　漫步在父親當(dāng)年勞作過的土地上，看著如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)。驀地，心里涌出濃濃的自豪——雖然離開老家進(jìn)城念書已有多年，但那份嵌入骨髓的鄉(xiāng)情是割舍不掉了。

　　記得兒時(shí)的家鄉(xiāng)，土墻青瓦、炊煙繚繞、笑語飄揚(yáng)，是質(zhì)樸是無華是真實(shí)，是我的童年我的家。忽而，有淳樸的聲音親近了我的耳朵：“老哥啊，我照書上說的去配肥料，今年的苗比去年長得好多了。”“這算啥？我今年的收成全靠那些書呢！”

　　“爺爺爺爺，我剛剛背了一首詩，書屋的阿姨說是寫給像爺爺一樣的人的！”“囡囡都會(huì)背詩了？真厲害！”

　　“你家的新房真漂亮，怎么辦到的？”“書屋里都有呢！除了建筑設(shè)計(jì)的，還有穿衣打扮的，燒菜燒飯的，啥都有！”“真的？我也要去看看。”

　　……

　　顯然，這些是和叔叔一樣，從書屋里汲取了“財(cái)富”的人。

　　隨著這些聲音的到來，我在巷道里遇見了黝黑臉龐上閃著光的眸子，生動(dòng)的眉毛上、眼角的皺紋里，仿佛都盛滿了喜悅。這樣的臉龐是我陌生的，又是我所期盼的。還記得爺爺嘟囔著“下點(diǎn)雨吧，莊稼渴死了”之時(shí)，眼里滿滿的擔(dān)憂；和爺爺一樣面朝黃土背朝天的那群可愛的叔伯們緊皺的眉眼里，盛滿了生活的無奈和艱辛。

　　現(xiàn)在，改變得太多了，我加快了步伐，去拜訪他們嘴里的——書屋！

　　這是一間四四方方的小屋子，靠墻放了四架子各色各樣的書刊，有時(shí)政新聞、文學(xué)名著、少兒故事等，更多的是各種科技致富類的，幾乎涵蓋了農(nóng)林、養(yǎng)殖、加工等所有領(lǐng)域。角落的凳子上有三兩人手捧新書，看到我進(jìn)來，微笑著抬頭與我打招呼。一個(gè)三十來歲的女子正安靜地整理著架子上的書，臉上帶著淺淺的笑意——這便是書屋的阿姨了，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我隨意。當(dāng)中稍空的地方擠著七八個(gè)毛茸茸的小腦袋，席地而坐，搶著一本小人書。你翻一頁，他翻一頁，這個(gè)捏著嗓子學(xué)兩句對白，那個(gè)直接表演起了動(dòng)作，毫不在意褲子是否沾惹了灰塵、手腳是否侵犯了同伴。

　　這樣干凈整潔、安詳寧靜而又朝氣蓬勃、紅紅火火的場景，讓我的熱情也激蕩 起來，鬼使神差的抽出一本書，開始招呼起小朋友們——大姐姐講故事嘍！

　　正要開工呢，一個(gè)小女孩突然急了：“姐姐，能不能等一下，我去把妹妹帶來，她可愛聽故事了。”說完，轉(zhuǎn)身跑出了書屋，腦袋上一顫一顫的兩根小麻花，似是不斷催促著她快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。我收回了視線，不期然又撞進(jìn)了一群的渴盼。耐不住他們的軟磨硬泡，一則小小的伊索寓言很快接近了尾聲。但是，我被打斷了——

　　小女孩帶著妹妹氣喘吁吁地站定。

　　我想，我再難忘記這個(gè)小妹妹了。

　　她不說話，眼睛直勾勾地盯著我手中的書。是錯(cuò)覺嗎？我竟從那個(gè)僅夠到我大腿的小小身影上看到了失落。沒有過多的埋怨，沒有任性的吵鬧，是真的如大人一般的失落。是因?yàn)殄e(cuò)過了一則故事嗎？我不知道。

　　只是，在那雙盛滿了渴望、被淚光洗得晶亮的眸子面前，我講故事的聲音里多了一些別樣的東西。

　　我安安靜靜地給孩子們講故事，此時(shí)的我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大姐姐，我的心回家了。

　　恍惚間，一位伯伯正小心翼翼地捧著一本書，心滿意足地離開了，眼里有撞不開的欣喜。

　　終于，縷縷炊煙召喚了一個(gè)又一個(gè)的孩子，他們暫時(shí)回家了。

　　踏著夕陽的余暉，我也暫時(shí)離開了。

　　回過頭，貪戀地看著這家書屋，感慨萬千！叔伯們眉眼間的笑意、嬸姨們閑適的家居、弟妹們與文字最初的擁抱，都有你，在推波助瀾！

　　你，是農(nóng)耕文明的搖籃！

　　小小的書屋，小小的你，靜靜地立在暖暖的陽光中。

　　不，是整個(gè)村子都靜立在暖暖的陽光中，被幸福環(huán)繞著。

　　農(nóng)家書屋作文 篇3

　　“書屋來了，麻將跑了”官大堰村黨支部書記感慨，“自從有了農(nóng)家書屋，農(nóng)民閑暇時(shí)間可以打發(fā)了，文化生活豐富了，打麻將的也少了。以前，麻將館是村民休閑的地方；現(xiàn)在，農(nóng)家書屋成為村民的新天地。農(nóng)家書屋成為我們農(nóng)村的一種新氣象，泡農(nóng)家書屋成為了我們村民的一種新時(shí)尚。”

　　官大堰村位于318國道旁，一個(gè)人口不到兩千人的小村。為了方便群眾，在上級領(lǐng)導(dǎo)與村委會(huì)的共同努力和精心指導(dǎo)下，把該村原來的圖書室和農(nóng)家書屋合二為一，同時(shí)增加了藏書量，保證農(nóng)家書屋全天候向村民開放。在寬敞明亮的圖書室里，嶄新的桌椅和排列整齊的新書把書屋裝扮得格外清新，飄灑出陣陣迷人的書香。暑假期間每天書屋里面都擠滿了人，從十來歲的小朋友到五六十歲的大叔大媽，無一不是來讀書借書的，他們的臉上都躍起了歡喜的笑容，新書勾起了他們的求知欲望。小朋友們用那一雙雙天真無邪、渴望知識(shí)的眼睛，正在探尋世界的十萬個(gè)為什么、感受堅(jiān)強(qiáng)不屈的丑小鴨……大叔大媽們用那雙粗糙而勤勞的手棒著，他們所需要的養(yǎng)兔、養(yǎng)豬、種梨的技術(shù)書，在他們那燦爛而幸福的笑容中，仿佛看見了魚肥瓜甜、豬肥羊壯時(shí)豐收的場景。在農(nóng)家書屋里，人們學(xué)習(xí)到了國家的惠農(nóng)政策，感受到了文化的力量，更看到了新農(nóng)村建設(shè)的美好前景。

　　有了農(nóng)家書屋，不僅可以利用農(nóng)閑時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界，改進(jìn)生產(chǎn)方式，移風(fēng)易俗，還能以活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日開展講故事、舞蹈、籃球、乒乓球、象棋、拔河等文體活動(dòng)，吸引群眾踴躍參與，讓群眾唱主角，弘揚(yáng)正氣，改變民風(fēng)。村民方法正一直性格內(nèi)向，以前各種場合很少有人注意到他的存在，村里的大部分群眾都不認(rèn)識(shí)他，由于酷愛象棋，自從農(nóng)家書屋開展活動(dòng)后，他幾乎每次都報(bào)名參加象棋比賽，而且回回都當(dāng)冠軍，成了村上的“名人”。

　　在豐富農(nóng)民文體生活的同時(shí)，農(nóng)家書屋也成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“催化劑”。目前，農(nóng)業(yè)實(shí)用科技書籍約占農(nóng)家書屋存書的三分之一，這些書籍成了群眾的最愛。通過學(xué)習(xí)，大家在種植和養(yǎng)殖方面都掌握了不少科技知識(shí)，不但提高了產(chǎn)量，還大大降低了成本，實(shí)現(xiàn)了“既富腦袋、也富口袋”的愿望。

　　農(nóng)家書屋還是一個(gè)陣地，為新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力。為了讓農(nóng)家書屋能夠最大限度地惠民、便民，在書屋的運(yùn)營上，著力推廣“六個(gè)結(jié)合”，即農(nóng)家書屋讀書活動(dòng)與新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合、與文明行為養(yǎng)成結(jié)合、與科技培訓(xùn)結(jié)合、與法律普及結(jié)合、與婚育新風(fēng)結(jié)合、與和諧鄰里關(guān)系結(jié)合，將各種面向農(nóng)村的工作任務(wù)進(jìn)行‘打包’，策劃成一些內(nèi)容積極向上、富有吸引力的活動(dòng)，來引導(dǎo)農(nóng)民群眾參與新農(nóng)村建設(shè)。”

　　自農(nóng)家書屋建立以來，以前在酒館里喝酒的人、茶館里打麻將的人、院壩里說東道西的人、寺廟里信神信鬼的人和網(wǎng)吧里沉迷的小朋友，都來到了自己的“家”——農(nóng)家書屋！他們都說：“農(nóng)家書屋真不賴，富了口袋富腦袋……”“不打麻將不亂串，有空就到書屋來……”

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在學(xué)校，圖書館是學(xué)生遨游知識(shí)的海洋；在城市，圖書館是城里人獲取知識(shí)的寶地；而在農(nóng)村，“農(nóng)家書屋”是老百姓學(xué)習(xí)知識(shí)的“黃金屋”。“農(nóng)家書屋”把黨和政府對農(nóng)民的文化關(guān)懷傳遞到村民手中，讓每個(gè)農(nóng)家書屋成為農(nóng)村的一顆文明之星、一把智慧之火，讓“小書屋”成為豐富人民群眾精神生活，成為農(nóng)民朋友增長智慧、脫貧致富的有效途徑，從而更好地推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)文化的大發(fā)展。農(nóng)家書屋既是農(nóng)村文化的春天，又是老百姓的“精神糧倉”，還是老百姓致富增收的“加油站”，更是新農(nóng)村建設(shè)一道靚麗的風(fēng)景線。

　　農(nóng)家書屋作文 篇4

　　我們村部有一座別致的農(nóng)家書屋，門前張貼著鮮紅的對聯(lián)“政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多”，書屋雖剛剛建立，卻頗有人氣，它給鄉(xiāng)親們帶來了許多快樂。

　　農(nóng)家書屋室內(nèi)寬敞、明亮，幾條長桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥上碼滿了書刊雜志光盤，有農(nóng)科類、生活類、文學(xué)類……最顯眼的還是那掛在墻上的那句話——“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”

　　那是一個(gè)星期天下午，雨后薄霧輕籠，村部周圍山更青，竹更翠，景色宜人。我們幾個(gè)小書迷又同往常一樣相約來到村部書屋準(zhǔn)備過把讀書癮。可剛到書屋門口，只聽小蘭一聲驚呼“哇，這么多人!”。原來室內(nèi)早已經(jīng)擠滿了人——大家都坐在長桌前翻看著各自手中的書刊報(bào)紙，濃濃的讀書氣氛充滿了整個(gè)書屋。

　　我被眼前的情景吸引了，震驚了——屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記，爭分奪秒;還有的在一起小聲交流……你看那前面的小女孩專心地讀著一本《成長的滋味》，正看得津津有味;后排兩個(gè)小伙子湊在一起讀一本《科學(xué)養(yǎng)雞》，還在一個(gè)小本本上抄錄中著什么;窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著報(bào)紙上的內(nèi)容在一行一行地默讀著……幾位農(nóng)家婦女也聚在一起，她們有的在看《毛衣編織》，邊看邊織;有的'在看菜譜食譜類書，想著今天該給家人做什么好吃的;有的抱著寶寶，看著育兒指導(dǎo)呢……咦，那不是鄰居王大伯嗎?他不再迷戀打麻將了?居然在聚精會(huì)神地讀一本關(guān)于香菇種植的書，這真是神了!

　　我們趕快找到了自己愛看的書坐下來，立即融入到了醇濃的讀書氛圍之中。書屋里翻書的“嘩嘩”聲、簡短的交談聲、會(huì)心的笑聲和窗外的鳥鳴聲不絕于耳，仿佛是一曲動(dòng)人的輕音樂。

　　美好的時(shí)光總太快，該回家了，可大家仍意猶未盡，尤其是窗前坐著的老大爺，動(dòng)都不動(dòng)呢。書屋管理員笑著對他說：“大爺，您還舍不得走啊?您明兒個(gè)早點(diǎn)來，過兩天還有新書要到呢!”

　　老大爺感慨道：“是不舍得走，農(nóng)村的文化建設(shè)好哇!當(dāng)年我們窮，沒學(xué)什么文化，現(xiàn)在我們老班輩的也要享受享受讀書的快樂了……嘿嘿嘿……”

　　“是啊，”一位叔叔接上了話，“現(xiàn)在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來了知識(shí)，其實(shí)送來的是幸福啊!哈哈哈……”

　　看著這歡樂的情景，我的腦海中不禁想起了書屋門口的那副對聯(lián)，還是民生惠農(nóng)政策好，還是文化下鄉(xiāng)幸福多啊!

　　農(nóng)家書屋作文 篇5

　　從六塘河流淌過來的水，將我的家鄉(xiāng)顏圩村分成兩個(gè)部分，西邊是生機(jī)勃勃的稻田，東邊是炊煙裊裊的村落。張家圩鎮(zhèn)顏圩村農(nóng)家書屋就坐落在六塘河的堤岸邊。

　　春日遇見

　　遇見她，在絢爛的春天。在“她”的懷抱里，我尋找甜美的神秘。當(dāng)一本曹文軒的《草房子》握在手里，我想沒有人會(huì)拒絕它的溫馨，沒有波瀾壯闊的情節(jié)，沒有意味深長的人生，但它卻讓你情不自禁地和油麻地小學(xué)里的孩子們一起笑，一起哭，一起走過溫馨的童年回憶。

　　夏日遇見

　　遇見“她”，在熱情的夏天。從書架里拿起《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我也就隨著魯濱遜進(jìn)行了一段奇特的冒險(xiǎn)之旅，我想象著去種植大麥，去飼養(yǎng)山羊，去解救星期五，去燒陶。“她”就像一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒我的心窩。

　　秋日遇見

　　遇見“她”，在悲涼的秋天。讀《丑小鴨》，看著丑小鴨從一只人人欺負(fù)的小鴨子，成長為一只白天鵝。丑小鴨的經(jīng)歷，告訴我只要相信歲月，相信種子，就一定能夠自信，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。秋天里，“她”帶來的成熟，讓我對現(xiàn)實(shí)理解得更加透徹，讓我不再盲目沒有方向，“她”是在我迷路時(shí)，給我指引前進(jìn)方向的明燈！

　　冬日遇見

　　遇見“她”，在寒冷的冬天。她”告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，“她”教會(huì)我，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩。“她”就像一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持溫暖我的心窩。和“她”獨(dú)處，簡單的情調(diào)，享受著冬天的陽光，溫暖、滋潤。

　　把最美的書屋獻(xiàn)給孩子，讓最美的孩子走進(jìn)書屋。遇見“她”，在四季；四季，在遇見“她”。

　　農(nóng)家書屋作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)再如東栟茶，它有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱！這幾年變化更是飛快，一座座商業(yè)樓、辦公樓拔地而起，在這個(gè)美麗的地方，當(dāng)然需要一些精神食糧書。

　　我們村的農(nóng)家書屋近年來名氣不小，不管年紀(jì)輕的還是年紀(jì)大些的，沒事做的時(shí)候都喜歡去看看書，增長一下自己的知識(shí)。這個(gè)暑假的一天，我也懷著無比好奇的心情來到了書屋。哇！只見書屋里的書整整齊齊地排列在書柜里，每個(gè)書柜都分了類：有少兒類、政、經(jīng)類、生活類、法制類看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放著，被擦得一塵不染，迎接著每一位來看書的人。我走到少兒類的書柜前，隨手拿起了一本《三國演義》看起來。我看著看著仿佛感受到了在那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，群雄逐鹿，斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在這本書里我最喜歡的人就是諸葛亮，他是三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家他識(shí)天文地理，飽讀詩書，多謀善斷，神機(jī)妙算。他的草船借箭，火燒赤壁中幫周瑜巧借東風(fēng)，還有他的空城計(jì)太令我佩服了。在《三國演義》這本書中，我也喜歡忠勇無雙、義薄云天的趙子龍，忠義關(guān)羽等等。時(shí)間過去的真快，正當(dāng)我在書的海洋里暢游時(shí)，媽媽的叫喚把我從書海中拉了回來，一看墻壁上的中已經(jīng)過六點(diǎn)了，到了回去吃飯的時(shí)間了，我有點(diǎn)不情愿的放下書。在書屋里工作的阿姨好像看出了我的心事，走過來對我說：“這位小同學(xué)，你可把書借回去看，看好了再還過來，就可以了。”我聽了可開心了！

　　我是多么喜歡農(nóng)家書屋啊！這里的每一本書都傳承著文化與知識(shí)，指引著我們成長的方向和奮斗的目標(biāo)。

　　農(nóng)家書屋作文 篇7

　　我是個(gè)愛看書的人，無論是怎樣的書，閱讀它們時(shí)總能給我一種非凡的快樂。每每暑假之際，東正街那里的一處小書屋便成了我的“第二個(gè)家”。在那兒，我度過了許多快樂的時(shí)光!

　　這個(gè)書屋并不大，卻很整潔、明亮，有一種溫馨的感覺。木質(zhì)的書架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗戶上隨風(fēng)歌唱的風(fēng)鈴……透過透明的櫥窗，可以看到整齊擺放著的各類書籍——有兒童文學(xué)、小說、名著、百科全書、農(nóng)業(yè)……應(yīng)有盡有。

　　書屋里的人不算很多，但也不少，卻十分安靜。各種各樣的人擺著各種各樣的姿勢看著書——小孩子趴在地板上津津有味、兩個(gè)女孩背靠背、男孩斜靠在書架旁、老爺爺帶著老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

　　在悠閑的午后，我經(jīng)常和幾位有相同興趣的朋友一起來到這所書屋，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。不管是軟軟的小沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，好像在慢慢的時(shí)光長河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。坐在椅子上，周圍環(huán)繞著層層疊疊的書籍，隨手取下一本，便能靜靜地讀下去。在這里每一分、每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，它會(huì)帶領(lǐng)我們攻克學(xué)習(xí)中的難關(guān)，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中穿梭。我的書屋，感謝你賜予我無限知識(shí)，讓我領(lǐng)略到知識(shí)的無窮無盡;讓我在許多問題前不至于束手無策;讓我享受到擁有知識(shí)的快樂;讓我……

　　感謝你，我的書屋，我夢開始的地方!

　　農(nóng)家書屋作文 篇8

　　一縷微風(fēng)吹過我的臉龐的時(shí)，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農(nóng)家書屋。

　　書屋里干凈整潔，放著一排排書架，上面的書都一本本分類類。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，里面沒有一絲污垢，也沒有折痕，干干凈凈的，就像沒看過一樣，我不禁贊嘆他們的品格。

　　我給這里取名“黃金屋”，給它取這個(gè)名字，第一點(diǎn)是因?yàn)辄S金名貴，第二點(diǎn)是因?yàn)辄S金不是隨便而來的，它是經(jīng)過人們發(fā)現(xiàn)，采集而來的。我要不斷的發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。

　　這個(gè)農(nóng)家書屋雖然很小，但它里面很安靜，連一根針掉在地上都能聽見，大家都在書海中遨游，沒有一絲吵鬧聲。

　　這里的書各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》····真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。在這里讀書，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。

　　這里的服務(wù)員態(tài)度好，各個(gè)面帶微笑，老板不擺架子，為大家耐心的講解了書中的奧秘，借書的人有的在書中旅行，把自己帶入書中;有的似乎在無聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····

　　莎士比亞曾說過：書是人類的營養(yǎng)品。我會(huì)不斷的汲取書中的營養(yǎng)，讓我百戰(zhàn)不殆，我會(huì)不斷努力向前，突破自我。

　　書像一頓美食，使人們吃完后依然留戀它：書像水，沒有它就沒有現(xiàn)在的科技和人類：書像一首歌，時(shí)而快，時(shí)而緩，讓我沉侵在書的音樂中。

　　書屋像一位激勵(lì)人們的使者，不斷的鼓勵(lì)著我，使我克服了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我不斷地走向美好的為來。

　　感謝你，書屋。是你開闊了眼界，是你讓我越戰(zhàn)越勇，是你指引我一步步走向美好的未來。謝謝你，書屋！我美好的明天！

　　農(nóng)家書屋作文 篇9

　　在風(fēng)和日麗的早晨，我吃過媽媽準(zhǔn)備的愛心早餐，在家里閑著沒事做，就來到了可以讓我們增長知識(shí)的地方——農(nóng)家書屋。

　　在農(nóng)家書屋的門口，我看見了有兩張紅紙貼在門兩旁，紅紙上寫著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我想證實(shí)這句話是不是真的，就推開門。一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)里面坐滿了男女老少，這時(shí)我才明白門口的那兩句話是真的，不然怎么會(huì)吸引這么多人呢！同時(shí)我知道有這么多人都這么愛學(xué)習(xí)，我也不能輸給他們，就從人群中飛快的穿過，尋找一本屬于我的書。于是我東翻翻西挑挑，怎么也找不到一本合我口味的書。正在糾結(jié)時(shí)，突然，我眼睛一亮，在少兒讀物的書柜中，發(fā)現(xiàn)了一本《福爾摩斯探案集》。

　　書中的福爾摩斯是個(gè)很了不起的人才。他擁有智慧超人的腦子，有能細(xì)微觀察事件的眼睛和超乎常人的體能。他遇事冷靜，思維敏捷，有合理的推理分析能力。

　　在經(jīng)典的推理案件中。那一個(gè)個(gè)推理故事都讓我非常驚訝。其中有一個(gè)案情中的歹徒故意設(shè)下迷局，想誘惑警方上當(dāng)，但是被福爾摩斯識(shí)破了，看清楚了歹徒的伎倆，福爾摩斯故意設(shè)了一個(gè)圈套，才使警方?jīng)]有上當(dāng)，還抓住了罪犯。

　　這本書讓我知道做事要細(xì)心謹(jǐn)慎，還要有耐心，遇事要冷靜，要學(xué)會(huì)虛心，不能驕傲自滿、狂傲自大，否則會(huì)使你判斷失誤。這位“名偵探”就是個(gè)很好的例子，他就有一次因?yàn)樽约候湴磷詽M，所以把定論下早了一點(diǎn)，結(jié)果讓歹徒逃了出去。所以“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話是有道理的。正因?yàn)檫@樣，我們才要取長補(bǔ)短，去學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不要去學(xué)習(xí)別人的缺點(diǎn)。只有這樣，你才能“更上一層樓”。

　　當(dāng)我把這本書了解透徹的時(shí)候，時(shí)間已是黃昏時(shí)分，我依依不舍地把書放回了原位。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)農(nóng)家書屋確實(shí)是個(gè)好地方，因?yàn)樗粌H給我增加趣味，還讓我的知識(shí)大有長進(jìn)，同時(shí)對于推理也有了更深一層地理解。

　　農(nóng)家書屋作文 篇10

　　人們常說：“活到老，學(xué)到老。”在我們農(nóng)村，人們越來越認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。有些老人們也熱愛看書，個(gè)別甚至也會(huì)去老年大學(xué)里學(xué)習(xí)。在我們村里，就有一個(gè)供人們看書的地方——“農(nóng)家書屋”。

　　在寒假的一天，做完作業(yè)后我覺得很無聊，所以就約了朋友去“農(nóng)家書屋”看看。一走進(jìn)農(nóng)家書屋，映入眼簾的是一排排擺放整齊的圖書和在認(rèn)真看書的人們。有的農(nóng)民在專心致志地看著教有關(guān)農(nóng)耕的書，想從中獲得更多農(nóng)業(yè)技術(shù)，種好莊稼；有的則開心地看著科技書，想多了解一些科學(xué)技術(shù)；也有不少各個(gè)階段的學(xué)生在這里看故事書我站在書柜前，仔細(xì)地挑選著。我發(fā)現(xiàn)這里的書雖然數(shù)量不多，種類卻不少。最后我也選了一本故事書，然后坐在凳子上看了起來。

　　就在我看得入迷的時(shí)候，有一位老爺爺輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說：“小朋友，你知道這個(gè)字怎么讀嗎？”他指著書本上的一個(gè)字，語氣中充滿了急切，眼神里充滿了渴望。我告訴了他，老爺爺露出了滿足的笑容：“小朋友，謝謝你！識(shí)字可真重要。現(xiàn)在，我算是真正明白讀書的重要性了！”聽著老人話，我似乎更加明白了讀書的重要性。

　　我去農(nóng)家書屋的次數(shù)不是很多，但在那里獲得了許多樂趣，想必其他人也是有這樣的體會(huì)吧。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我想，每個(gè)人都應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)，農(nóng)民也是一樣，他們也渴望能獲取更多的知識(shí)。農(nóng)家書屋，就像是我們的知識(shí)糧倉。有了農(nóng)家書屋，人們的笑容更加燦爛，農(nóng)民的精神糧食更加豐富，農(nóng)民和后代的明天也許更加光明！

　　農(nóng)家書屋作文 篇11

　　家鄉(xiāng)老屋的隔壁是一間在我記憶中從不開燈的房子，而那里卻是我和其他鄉(xiāng)里孩子們最愛去的農(nóng)家書屋。

　　說是“書屋”，其實(shí)連一個(gè)書架也沒有，所有的書都被分類，安靜地躺在屋里唯一比較大的那張餐桌上，每次我們看完書，總把桌子弄得一片狼藉，這時(shí)，屋子的主人——那位老爺爺，就會(huì)一邊和我們說笑，一邊耐心地把每一本書放回原處，整齊地碼好書，以便我們下次來看。

　　老爺爺架著一副厚重的老花鏡，他的眼鏡總是低低地臥在鼻梁上，活像一個(gè)老學(xué)究。不久前我才知道他一直孤身，妻兒都離開了他，難怪他常喃喃：“只要有書相伴就夠了。”因此家中能放東西的每個(gè)角落都擠滿了書。吃飯時(shí)，他就端著碗坐在矮凳上，從不愿占了餐桌那里放書的地兒。

　　老爺爺那里大多是些典籍，但時(shí)文雜志也很多，還有一些破舊的武俠小說。我們每個(gè)孩子都很喜歡他，因?yàn)樗麜r(shí)常會(huì)和我們講些書中有趣的故事。有時(shí)我們也自顧自靜靜地看書。那單調(diào)的白紙黑字，卻把我們引進(jìn)了一個(gè)怎樣五彩斑斕的世界啊！那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的黑色精靈在紙間輕盈跳躍，又用一股強(qiáng)大的力量牢牢攫住了我，我便整天沉浸在書海中，如一葉扁舟劃過知識(shí)的浪痕。我時(shí)不時(shí)抬頭凝望遠(yuǎn)方，思索書中蘊(yùn)含的哲理，不覺忘了時(shí)間，也能算是廢寢忘食了。

　　一天，這位鄉(xiāng)鄰老爺爺慎密地來到我身邊，趴在我耳邊，像個(gè)孩子似的：“我要送你一件禮物。”于是他掏出一本淡綠封皮的書，塞到我手里。一本地方志！它詳細(xì)輯錄了家鄉(xiāng)的歷史、習(xí)俗和文化。我翻了翻，一股淡淡的書香撲鼻而來：我看見印在書上卻仿佛要躍出的大祭馬，雪白的“皮膚”上掛著火紅的絲帶，迎風(fēng)舞著，我好像回到了小時(shí)與奶奶一同欣賞它的時(shí)光；我又瞧見直拔云霄的敕封山，猶如自己就在山頂，望著滿山翠綠滿空藍(lán)，看著廟里徐徐飄出的輕紗似的白煙……“這是我自己寫的書，”老爺爺笑著對已愣住了的我說，“人一生走下來，總要留下些什么。我不能讓我們窈川就這么黯淡了下去啊。我把這書送給你，就是希望你能繼續(xù)將家鄉(xiāng)的文化傳承、發(fā)揚(yáng)下去。”他的雙眼閃閃發(fā)光，我不知道這是智慧的光芒，還是他的淚光。

　　不久后這位鄉(xiāng)鄰老爺爺就患病去世了。我走進(jìn)那農(nóng)家書屋，處處彌漫著沁人心脾的書香。我翻開那本厚重的綠皮書，這其中的分量是由多少啊！他走了，卻留下滿屋書香。這書香便成了我的鄉(xiāng)鄰，我的一生都將與它相伴。

　　我明白了為什么“書屋”里從不開燈，因?yàn)闀墓庖炎阋宰屛葑幼兊门c星空一樣璀璨。

　　農(nóng)家書屋作文 篇12

　　從小媽媽就希望我和書交朋友，做個(gè)愛閱讀的人。她時(shí)常帶我逛書店，泡圖書館，給我買各種各樣的書籍。不知不覺中，我愛上了閱讀。一天不讀書仿佛生活缺了什么似的。

　　2024年寒假，新冠肺炎疫情蔓延，人人居家不外出。生活里少了車水馬龍的嘈雜，少了閃爍迷人的霓虹燈，少了歡聲笑語的聚會(huì)，多了幾份寧靜和休閑。我每天在自家書屋中，和親密的好伙伴，書籍在一起，享受閱讀帶來的樂趣。最讓我愛不釋手的是《父與子》，書中一幅幅簡單的圖畫記錄了這一對父子每天的生活趣事,他們的故事幽默風(fēng)趣，令我忍俊不禁，給沉悶的疫情生活帶來了無窮快樂。

　　媽媽告訴我，現(xiàn)在國家不僅有重視經(jīng)濟(jì)扶貧，還特別重視文化扶貧呢？"什么是文化扶貧呢？"我不解地問媽媽。"文化扶貧是從文化和精神層面上給予貧困地區(qū)以幫助，從而提高當(dāng)?shù)厝嗣袼刭|(zhì)，盡快擺脫貧困。"我還是不太理解媽媽的話，媽媽說等疫情防控解除以后，帶著我去鄰近的鄉(xiāng)村走走，感受下文化扶貧。

　　國慶長假的一天，我們來到一個(gè)邊遠(yuǎn)僻靜鄉(xiāng)村，我發(fā)現(xiàn)在這小鄉(xiāng)村里居然有一間農(nóng)家書屋。我跟媽媽走進(jìn)書屋一看，哇！這間書屋可真寬敞，地板明亮干凈，寬大的書架上整齊地?cái)[放各種各樣的書籍。更令我吃驚的是一個(gè)個(gè)農(nóng)民讀者，他們穿著樸素，坐在書桌邊專心致志地看著書。墻上"讀書改變命運(yùn)"的標(biāo)語那么引人注目。鄉(xiāng)村的書屋雖然不豪華，卻顯得寧靜、幽雅、和諧。我從書架上選了一本《大偵探柯南》，津津有味地看了起來。

　　我特別喜歡這里的書屋，它給鄉(xiāng)民們開啟了智慧的大門，給鄉(xiāng)村抹上了一縷新的文化氣息。這應(yīng)該正是媽媽所說的文化扶貧吧！

　　但愿我們所有人都能從書籍中汲取力量，共同為實(shí)現(xiàn)我們偉大的民族復(fù)興夢而努力！

　　農(nóng)家書屋作文 篇13

　　溫和的陽光灑落在一座座充滿夢的地方。粉墻黛瓦沐浴著迷人的書香，每當(dāng)此時(shí)，古樸的小屋總會(huì)被鍍上一層金的邊框。

　　你去問一問村里頭的人，指一指那座令人向往的地方，那是哪，做什么的。村里人一個(gè)個(gè)都會(huì)笑著說，那是世上美妙的地方。你去看一看就知道，那里面裝的都是沉甸甸的寶哇！這，就是農(nóng)家書屋。

　　矮墻，彩瓦，小說里的地方活了起來。上千本書整整齊齊排在充滿木香的架子上，來往的行人臉上露出了渴望的光芒。這是一間藏寶屋嗎？是的，里面的都是無價(jià)之寶。當(dāng)大門輕輕為人們打開，不擁擠、有秩序的人們挑起了自己喜愛的書本，看了起來。一本本讀者登記冊已經(jīng)被翻得有些壞了——無論有多熱，多冷，都阻擋不來人們看書的熱情。

　　從天文到地理，從圣經(jīng)到倫理，書的種類應(yīng)有盡有。翻書聲與書香交錯(cuò)，令人心曠神怡。

　　拿起一本書，仔細(xì)品味，書屋的氛圍很快把你帶到了書中世界里。我們和書中的人物一起歡笑，哭泣，帶我們領(lǐng)略真善美，假惡丑。書便慢慢在你的心里萌芽。

　　書本想一朵朵彼岸花，開在我心里。用那似有似無的香氣感染著我，引領(lǐng)我走向夢想的大道。

　　去書屋看看吧，書屋可以教會(huì)你拋開世俗，揭開人性的本真。把歲月浸泡在書香里吧。

　　農(nóng)家書屋作文 篇14

　　著名的作家高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。聞名世界的科學(xué)家愛迪生也說：讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。書，是世界文化的積淀、載體，在書中，我們可以學(xué)到許許多多知識(shí)，也可以感受到中外文化的種種變遷

　　一間不大不小的屋子，兩三排不長不短的書架，一兩張不好不壞的桌子，百八十來本不新不舊的書籍，構(gòu)成了一個(gè)讓我們這里許多人都流連忘返的農(nóng)家書屋，那一本本散發(fā)著香味的書籍，總是有一股無形的吸引力，像一塊有著巨大磁力的磁鐵一樣，把我們吸入了書中，讓我們在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。

　　以前，我們農(nóng)村在空閑時(shí)候的生活無非是打打牌、看看電視、打打麻將，或者是無所事事地聊聊天，可是農(nóng)家書屋的到來，卻改變了我們，越來越多的人們在沒有事的時(shí)候選擇去書屋里看書了，看書成了我們的一種樂趣，之前那些打麻將專業(yè)戶打牌無敵手都放下了麻將、撲克牌，把平時(shí)打牌、打麻將的時(shí)間都換成了看書，室外很少有人閑逛了，都靜悄悄的，只有偶爾一輛車開過的聲音，而書屋里雖然也非常安靜，但安靜非彼安靜，書屋里時(shí)常是人滿為患，只是大家都知道要保持安靜，不能打擾別人而已。

　　走進(jìn)書屋，來到書架前，一本本色彩鮮艷的書映入了我的眼簾，《西游記》、《水滸傳》《傲慢與偏見》、《魯濱孫漂流記》令人應(yīng)接不暇，有種想一口氣把所有書看完的沖動(dòng)，我拿起一本《西游記》，津津有味地看了起來，孫悟空那神通廣大的絕技令我驚訝，同時(shí)，他那一心為師傅，對師傅忠心耿耿的精神也讓我傾佩，我在《西游記》這本中國古典神話小說中遨游著，學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)在平時(shí)與人交往時(shí)的道理，而且吳承恩那高深的寫作技藝也讓我贊嘆，從中，我學(xué)到了許多以前見都沒見過的寫作手法，這些寫作手法，讓《西游記》這本書更加精彩，更加令古今中外的人所傳頌，為中國古典文學(xué)畫上了濃墨重彩的一筆。

　　我抬起頭，看了看其他人，發(fā)現(xiàn)他們無不是和我一樣，都沉浸在了書的海洋里。啊，農(nóng)家書屋，它給了我們所有人一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場所，讓我們迷上了書籍，那一張張的白紙黑字，那沙沙的翻頁聲，那濃濃的書香，無不吸引這我，無不陶醉著我，是它，讓我有了與他人一起看書的場所；是它，讓我能在更多書的海洋中遨游；是它，讓我在書中獲得了許多平時(shí)不知道的知識(shí)

　　從那一本本以前從沒看過的書中，我收獲了許多知識(shí)，例如一些關(guān)于中外歷史的書籍讓我懂得了中外文化的差別、中國歷史與其文化的關(guān)系，一些科學(xué)類的書籍讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，一些富含哲理的書讓我懂得了為人處世的一些道理等。這可謂是收獲頗豐。

　　我，在這里，要感謝那一本本書籍，是它們讓我懂得了那么多的知識(shí)，但，我更應(yīng)該感謝的，應(yīng)該是那農(nóng)家書屋啊！是它，給我增加了一個(gè)看書的途徑，也是它，給了我這么好看的書，雖然，它只是一間說不上太好，甚至可以說是簡陋的小屋子，但它讓我們農(nóng)村的所有人都喜愛上了看書，讓看書成為了我們所有人的樂趣，那就足夠了。

　　現(xiàn)在，農(nóng)家書屋應(yīng)經(jīng)成了我空閑時(shí)刻必不可少的一部分，我每到空閑的時(shí)候都會(huì)去那里看書。它給我留下的那些深刻印象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

　　農(nóng)家書屋作文 篇15

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有十鐘栗。

　　——題記

　　大文豪高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書對于我們的重要性不言而喻。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人民生活大幅度的提高，在我們這六盤山腳下的這座小城里，大大小小的書屋隨處可見。學(xué)校的圖書館，漫讀書吧、縣級圖書館和各種書店隨處可見，其它書屋暫且不說，我們學(xué)校的圖書館，寬敞的房間，明亮干凈的地板，寬大的書架，不僅如此，各類書籍應(yīng)有盡有。想到這里，我便思索，縣城書屋如此，那鄉(xiāng)村中的又如何呢？農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了提高學(xué)生文化知識(shí)水平，是否將書屋建設(shè)落實(shí)呢？

　　我自小是城里長大的，鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)與經(jīng)歷屈指可數(shù)，這是我心中很遺憾。姐姐在農(nóng)村支教三年有余，想到農(nóng)村書屋這個(gè)愜意的名詞，便向她請教。

　　我原本以為農(nóng)村書屋必是房屋破陋，圖書陳舊，灰土厚積，無人問津的蓬蓽之所。可姐姐的講述，令我大吃一驚。她仔細(xì)的向我描述鄉(xiāng)村書屋的了不起，一間間寬敞明亮的閱覽室，一張張整齊有序的書桌，一摞摞門類齊全的藏書，一個(gè)個(gè)專心致志的讀者。聽到這些，心中竟感到莫名的歡欣和感動(dòng)。政府對農(nóng)村文明的重視與支持令人歡欣，農(nóng)民百姓對知識(shí)孜孜以求的精神令人感動(dòng)。

　　姐姐說地愈發(fā)激動(dòng)。自從村里有了書屋，書屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院積積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂。我仿佛置身于農(nóng)家書屋，陶醉于農(nóng)家書屋愜意，徜徉于書中知識(shí)的海洋，聞到泥土的清香，感受到秋天收獲的喜悅。

　　詩人雨果說：“書籍是造就靈魂的工具，”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我們有理由相信隨時(shí)代發(fā)展，這些格言警句將不僅僅是墻上的標(biāo)語與宣傳，而會(huì)響徹在人們心靈深處！姐姐在講述這些中，談到她見證了三年間鄉(xiāng)村的發(fā)展。她覺得農(nóng)村面貌愈發(fā)變得清晰漂亮。小小的書屋給鄉(xiāng)村抹上一縷新的氣息。

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。農(nóng)家書屋為我們淳樸的農(nóng)民村民提供了精神食糧，給農(nóng)民開啟了智慧之窗。在陽光下的午后，在書屋里尋一本喜愛，兀自沉浸在泥土野花的芳香，鳥鳴低吟的樂聲中，村民們必有同感。

　　農(nóng)家書屋作文 篇16

　　夏日炎炎，可心靜自然涼。暑假，我又有一個(gè)休閑的好去處——那就是我們村子的書屋。聽大人們說，這兒原來是一座廢舊的古厝，長期無人居住，雜草叢生，一片荒涼。大人們都不準(zhǔn)小孩子到這邊玩耍，說這里陰氣重，這兒在我們的腦海里留下了神秘的色彩。后來，開展最美鄉(xiāng)村建設(shè)，盤活村里閑置的房屋，經(jīng)過村兩委及部分村民的共同努力，將這兒進(jìn)行修葺、布置、充實(shí)成現(xiàn)在的書屋。

　　清晨，我哼著小曲，疾步向書屋方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，書屋的大門上張貼著鮮紅的對聯(lián)——“政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多”。走進(jìn)室內(nèi)，寬敞明亮，干凈整潔，文墨飄香，幾條長桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥上擺滿了琳瑯滿目的書刊、光盤等，有農(nóng)科類、生活類、文學(xué)類……屋內(nèi)早已座無虛席。瞧，那意氣風(fēng)發(fā)的年輕小伙子雙手正捧著《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》在細(xì)細(xì)地研究著，還在一個(gè)小本本上抄錄著什么；前面的小女孩雙手捧著一本《水滸傳》，津津有味地看著；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著報(bào)紙上的內(nèi)容在一行一行地默讀著……幾位農(nóng)家婦女也聚在一起，有的一邊看著《毛衣編織》，一邊仿照書上的說法編織著；有的在看菜譜食譜類書，想著今天該給家人做什么好吃的；有的抱著寶寶，看著育兒指導(dǎo)呢……咦，那不是鄰居林大伯嗎？他怎么來了呢？難道不再迷戀打麻將了？我好奇地湊向林大伯：“大伯，你也來看書啊！”“是啊。”林大伯接上了話，“看書好哇，可以長本領(lǐng)，開闊眼界。現(xiàn)在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來了知識(shí)，其實(shí)送來的是幸福啊！哈哈哈……”

　　看著這歡樂的情景，我想書屋承載著全村人的夢想：伯伯、叔叔們借助圖書解決了生活中的困惑，為科技種田帶來了福音；阿姨們借助圖書解決育兒難題，為教育下一代帶來了便利；孩子們借助圖書驅(qū)除了假日的單調(diào)，開啟了知識(shí)的大門……腦海中不禁想起了書屋門口的那副對聯(lián)——政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多！

　　農(nóng)家書屋作文 篇17

　　推開那扇涂滿褐色的木漆門，迎面飄來了一股濃烈的墨香味兒。它正一縷一縷地竄入我的鼻腔，沁入我的心脾，喚醒了我的每一處神經(jīng)，使得原本疲倦的我像是打了雞血似的，瞬間活躍了起來。什么情況？正是那常年扎根在我們社區(qū)居委會(huì)大樓里的一處聚寶盆——“農(nóng)家書屋”，是它那固有的超能力，為我們揭開知識(shí)的神秘面紗……

　　書屋的面積適中，有90多平方米；四周擺放著一架架木質(zhì)的書柜，一排排琳瑯滿目的書籍正親昵地倚靠在書柜上；中間是一套套嶄新的桌椅，也添置了幾臺(tái)身段纖巧的液晶電腦，便于我們查詢資料。整個(gè)布局不僅簡約質(zhì)樸，還很舒適，它營造的是那種和諧安靜的閱讀氣氛。這也正是我們大伙一空下來就喜歡擠來這兒的緣由。

　　瞧！那邊一處角落里，有位鼻梁上搭著老花鏡的老爺爺，正捧著書，一字一句輕聲細(xì)語、聲情并茂地用閩南語講給輪椅上那位頭上掛滿銀絲的老奶奶聽。只見她眼睛瞇成了一條細(xì)縫，顯得分外的慈祥。雖然老奶奶年事已高，腿腳不便，但老爺爺用文學(xué)精華的悉心澆灌與滋養(yǎng)，使得老奶奶的晚年生活更加的豐富多彩——這便是老爺爺?shù)膲簟?/p>

　　轉(zhuǎn)過頭來，映入眼簾的還是那副再熟悉不過的面孔了，他年輕體壯，身上依然穿著一套潔凈的襯衫西褲，使得原本魁梧的身形多了幾分精神氣兒。但凡我有來書屋，總能見到他，他的手里捧著的還是關(guān)于營銷策劃類的書籍。聽說他是社區(qū)一家汽車銷售有限公司里的銷售員，我想他這么積極上進(jìn)，工作上應(yīng)該也是非常優(yōu)秀的，那些書籍將成為他遨游在職場海洋里的船槳——這便是年輕叔叔的夢。

　　我呢？閑暇時(shí)，我當(dāng)然都會(huì)如約來到書屋啃書啦！我除了翻閱四大經(jīng)典名著，也會(huì)看《中華上下五千年》，還會(huì)興致勃勃地看《十萬個(gè)為什么》等。記得有一回臺(tái)風(fēng)天，表妹嚇得直縮在沙發(fā)下，憤憤地說著：“為什么會(huì)有臺(tái)風(fēng)呢？”我立馬告訴表妹關(guān)于臺(tái)風(fēng)的形成及如何做好防御，表妹聽得連連點(diǎn)頭，直夸我是個(gè)博學(xué)的哥哥。這瞬間讓我明白了在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還能傳遞知識(shí)幫助別人解疑，是多么自豪的事情——這便是我的夢。

　　是的，正是因?yàn)橛辛恕稗r(nóng)家書屋”，讓我們大家跟知識(shí)連得更近了，它就是我們筑夢的聚寶盆，使我們不斷拓寬狹隘的知識(shí)面，汲取更廣博的知識(shí)，讓我們行得更遠(yuǎn)，離夢想更近了……

　　農(nóng)家書屋作文 篇18

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人們跨越文明的橋梁，所以我喜歡看書，也喜歡在書屋里徜徉。

　　我的家鄉(xiāng)有一座綜合樓。它雖然是用磚頭砌成的，但是建筑風(fēng)格卻與眾不同。因?yàn)檫@座綜合樓是仿造古代風(fēng)格建造的。綜合樓分為兩層。第一層是村干部們辦公、開會(huì)的地方。墻的四周還掛著一些名人名畫。第二層是書屋。里面很安靜，有的也只是翻書聲，讓人覺得這是一個(gè)神圣不可侵犯的地方。

　　農(nóng)家書屋還真不小呢！窗邊圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，書架上整整齊齊地?cái)[放著各類的書籍，有農(nóng)業(yè)的、有醫(yī)學(xué)方面的、有世界名著的……還有我們小孩子喜歡的少兒報(bào)刊、卡通讀本、漫畫書等。

　　農(nóng)家書屋自從開放到現(xiàn)在每天人潮如流，絡(luò)繹不絕。你瞧！有背著書包的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)上有不懂的地方，就會(huì)常常來翻閱圖書，尋找答案；有年逾古稀的老人，他們身體有什么不舒服了，就來書屋查閱醫(yī)學(xué)書；有辛苦勤勞的農(nóng)民伯伯，他們遇到農(nóng)業(yè)上的難題，馬上到書屋來查資料；還有穿著時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的在仔細(xì)挑選著，有的在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神態(tài)各異。我挑選了一本《淘氣包馬小跳》便找了個(gè)好位置坐下，津津有味地看了起來。我認(rèn)為農(nóng)家書屋一開放，我的愛好也得到了保障。一有空我便會(huì)去農(nóng)家書屋報(bào)到，現(xiàn)在我看過的書都數(shù)不清了，有《紅樓夢》、《城南舊事》、《少女的紅發(fā)卡》……

　　農(nóng)家書屋伴我成長，不僅豐富了我的課余生活，讓我學(xué)到了課內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)，更使我的作文水平大大提高了。

　　農(nóng)家書屋作文 篇19

　　冬日里暖陽點(diǎn)點(diǎn)灑身上，愜意舒服，放假后的我攜著美好的心情返回老家，剛進(jìn)村口，透過車窗，看見原本空曠的草地上拔地而起一幢嶄新的房子，一打聽才知道，這是我們村新建的綜合樓，也是我們村子里新建的農(nóng)家書院所在地。

　　走進(jìn)綜合樓一樓，映入眼簾的懸掛在墻上的一個(gè)個(gè)老人的照片，他們都是我們村70歲以上的老人，也是我們村里大家特別要孝敬照顧的對象。照片旁邊還有本村干部的相片和職位描述及每人本年度要負(fù)責(zé)完成的事項(xiàng)。正是這些年輕的村干部在率領(lǐng)著古老的潘莊村，一步步奔向小康社會(huì)。墻壁正中間還掛著我們村最值得驕傲的東西——村里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、錦旗，這些獎(jiǎng)品都是我村廣大村民在村委會(huì)帶領(lǐng)下辛苦創(chuàng)業(yè)奮斗做出貢獻(xiàn)而獲得的榮譽(yù)。到了二樓，就是村里的圖書室，只見一排排書柜上整整齊齊的放著一本本嶄新的書，這些書大多都是關(guān)于農(nóng)村怎么種植農(nóng)作物、農(nóng)民怎樣科學(xué)養(yǎng)蜂、飼養(yǎng)家畜及老人保健養(yǎng)生方面的書。這些科技書是村民們的精神食糧，是發(fā)家致富的指明燈，另外有一些休閑娛樂的書籍，還有不少兒童讀物。

　　好奇的我隨手拿起一本書看，這是一本教農(nóng)民如何種時(shí)新蔬菜的書，它能使蔬菜四季都可種都可長，并且長得又大又嫩，還教你如何防蟲、保鮮，賣出高價(jià)。看了這本書，我浮想聯(lián)翩：有文化的農(nóng)民都可以利用書本的知識(shí)去種植，去創(chuàng)業(yè)，使自己發(fā)家致富，我為我們村有這些好書而高興自豪。

　　如潘叔叔，他原本在家里因自己種的農(nóng)作物不夠鮮嫩而常常發(fā)愁，后來在村里好友的推薦下，來到農(nóng)家書院尋找“良藥”，找到了適合自己干的書，他就照書本上介紹的去種，給農(nóng)作物蓋起了大棚，在大棚內(nèi)調(diào)起了溫度，大棚就像一個(gè)溫馨的家，農(nóng)作物像一個(gè)個(gè)茁壯成長的精靈，長得壯極了。他的經(jīng)濟(jì)收入越來越好，生活水平越來越高，很快就致富，成為全村人學(xué)習(xí)的榜樣。直到現(xiàn)在，潘叔叔一提起大棚就喜笑顏開。

　　以前的村民們大多依靠經(jīng)驗(yàn)侍奉土地，局限在自己的小世界里，現(xiàn)在，農(nóng)家書院為他們打開了通往廣寬世界的大門，拓寬了知識(shí)面，思想境界提高了，我真為村莊面貌的美麗改變而高興！由此我感到，現(xiàn)在我也要多學(xué)科技知識(shí)、多看有用的書，只要徜徉在書的海洋里，學(xué)以致用，長大了就一定能成為一個(gè)博學(xué)的人，造福于整個(gè)村莊，讓潘莊村成為最文明、最富有、最有號召力和影響力的村莊！

　　農(nóng)家書屋作文 篇20

　　什么是農(nóng)家書屋？其實(shí)就是農(nóng)村里提供給大家看書的地方。現(xiàn)代社會(huì)，農(nóng)村都向城鎮(zhèn)化發(fā)展，農(nóng)村的居民收入越來越高，人們的生活水平也越來越好，人們不再滿足過著日出而作日落而息的生活，對精神生活方面也有了進(jìn)一步的要求。農(nóng)村書屋就是時(shí)代發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的一大體現(xiàn)。一般的農(nóng)村里都建了農(nóng)家書屋。今年寒假，我就和弟弟一起去了農(nóng)家書屋看書。

　　走進(jìn)書屋，映入眼簾的就是書架上的那一排排五顏六色的書本，書架旁還有不少正在挑書的人。書屋里看書的人還真多呀！有衣著樸素的老年人，也有一些活蹦亂跳孩子，還有許多正專心致志看書的年輕小伙子。按慣例，在書店里看書應(yīng)該是安安靜靜的，但是這個(gè)書屋里卻是與眾不同：抱著兩三歲孩子的父親，也開始學(xué)著繪聲繪色地給孩子講故事；戴著老花鏡的老爺爺，邊看邊感慨，“活了大把年紀(jì)，不知道的事情還真多”；衣著時(shí)髦的姑娘看著攝影入門的書；孩子們最不安分，看到精彩處會(huì)忍不住笑出聲......我挑選了一本小說，坐在椅子上津津有味地看了起來。這是一本講探險(xiǎn)的小說，十分有意思。“姐姐，你看，這本書真好玩，可以掰開來呢！”“對哦，真是有意思！”“真好看！”......

　　“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書創(chuàng)造未來”，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)家書屋起到了的重要作用，它打開了大家認(rèn)識(shí)大千世界的大門，極大的解放了思想，使村里人們的精神面貌煥然一新。同時(shí)，農(nóng)家書屋為農(nóng)民們提供了學(xué)習(xí)實(shí)用技能，增強(qiáng)致富本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，為提高經(jīng)濟(jì)收入，繁榮經(jīng)濟(jì)做出巨大貢獻(xiàn)！朋友們！真誠歡迎你來農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)充電，別忘了“農(nóng)家書屋是個(gè)寶，各種知識(shí)真不少；不求老天求自己，發(fā)家致富靠知識(shí)”。

　　農(nóng)家書屋作文 篇21

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀，鳥語花香的地方，在這個(gè)美麗的地方，當(dāng)然需要一些精神食糧——書。

　　列寧說：“書籍是巨大的力量”，高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”……幾年前，在綜合樓，一座又高又大的樓房崛地而起，里面有各種各樣的房間，但那間小小的書屋是我流連忘返的地方，對我來說，那兒的每一件東西都是美好的，小小的書桌，一塵不染的書架，一本本好書更是讓我愛不釋手。

　　每當(dāng)我走進(jìn)書屋，就會(huì)不由自主地被屋里的圖書吸引住，漫畫書、小說、名著、童話書……各式各樣的書數(shù)不勝數(shù)。隨手拿起一本《三毛流浪記》，三毛顛沛流離的生活觸動(dòng)我的心；捧起一本《水滸傳》，武松的英勇正義的精神使我敬佩；走進(jìn)《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)充滿幻想的童話引人入勝，一個(gè)個(gè)小故事教我做人的道理……

　　有一天，我一如既往地來到書屋，坐在那舒適的椅子上，我津津有味地開始看書，不一會(huì)兒，就被書中的故事吸引了。不知過了多久，正當(dāng)我暢游書海時(shí)，媽媽的叫喚把我從書海中拉了出來，一看表，哎呀！都四點(diǎn)半了，看得太入迷，竟誤了吃飯的點(diǎn)。我放下書，飛奔下樓，媽媽半開玩笑半認(rèn)真的說：“你這個(gè)小書蟲，看著書就不知道餓了，菜都涼了，想看書，登記一下，干脆借到家里看吧！”我的腦子里猛地閃過了一個(gè)念頭：“對呀！借書看！”我趕緊飛奔回樓上借書，也不顧媽媽在一邊喊：“先吃了飯吧！”，現(xiàn)在想想，還真是好笑。

　　我是多么喜歡農(nóng)家書屋啊！那里的每一本書都散發(fā)著淡淡的筆墨香，對我這個(gè)小書蟲來說，這就是一個(gè)魔法小屋，這里的一本本書傳承著文化與知識(shí)，引導(dǎo)著孩子們成長的方向，培養(yǎng)大家與書為友，與書做伴，演繹出精彩的童年！

　　農(nóng)家書屋作文 篇22

　　聽說農(nóng)村也有“圖書館”，我半信半疑，農(nóng)村那么偏僻，怎么可能！

　　正值放假，我跟著爸爸、伯伯、弟弟去大才鄉(xiāng)新坡村平治屯農(nóng)家書屋探個(gè)究竟。這個(gè)書屋外表并不華麗，但書很多，琳瑯滿目的書整齊有序地?cái)[在書柜里，有醫(yī)保書、農(nóng)業(yè)書、作文書、漫畫書、小說等等。許多小朋友正在聚精會(huì)神地看書，受他們的“感染”，我也在書屋沖浪沖浪。我打開一本《賈里賈梅》分享他們幻想天真的夢，又與魯濱遜來了一場激情的海島冒險(xiǎn)，和愛麗絲墜入了神奇的地下世界，認(rèn)識(shí)了暴躁的紅桃王后，善良的紅桃國王，神氣活現(xiàn)的紅桃杰克，才漸漸發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)漫長的夢。然后與唐僧師徒四人前去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，我還和姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯重溫了濃郁的同學(xué)之情、師生之情、朋友之情，讓《會(huì)飛的教室》成為現(xiàn)實(shí)。我還和小飛俠彼得·潘飛上了美麗的永無島，消滅無惡不作的海盜，接著，又與老夫子穿越時(shí)空來到古代與花木蘭比武。又和湯姆·索亞它的小伙伴們在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，爭做綠林好漢，還解讀了中華上下五千年的文明史，見證歷史人物的光榮與夢想，品讀他們的苦難憂愁和那些震撼人心的歷史事件……翻閱了那么多書，我收獲滿滿，那“一籮筐”的知識(shí)，讓我驚喜不已，更讓我體會(huì)到了農(nóng)家書屋里的別樣感受。

　　農(nóng)村書屋雖小，但它卻像一個(gè)知識(shí)的海洋，有了它，農(nóng)村的小朋友就像我們城里小朋友一樣隨時(shí)可以在知識(shí)海洋里遨游，陶冶情操，增長知識(shí)。以后，如有空我也會(huì)經(jīng)常來這里看書、交流……