弘賢作文網(wǎng)“我們的故事作文”相關(guān)作文,故事作文內(nèi)容：

我們的故事作文（通用62篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我們的故事作文，希望能夠幫助到大家。

　　我們的故事作文 篇1

　　成長(zhǎng)是美妙的，是快樂的，也是有困難的；在成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)、有雨也有陽(yáng)光。陽(yáng)光就是你的陪伴，有你真好！

　　不知不覺間，已升至初中。初中里的緊張已成為了漸漸地習(xí)以為常，難度也得到了質(zhì)的提升，不會(huì)的、不懂的題目越來越多，有時(shí)，我無能為力。

　　一次，我正在為那一道題目給揪心著，心中鎖著一道枷鎖，我正尋找那隱藏在題目中的鑰匙將它解開。這時(shí)，母親走了過來，看見我坐在那座位上不住地抓耳撓腮，便走過來看了看那道題，便對(duì)我說：“你換一換思路也許會(huì)更好些。”經(jīng)母親的這一點(diǎn)撥，我馬上走出了困境，就如同一只山羊脫離了虎口一般。母親啊，你是火焰，使我燃起了心中的斗志，它引領(lǐng)著我往前走。

　　小學(xué)里曾有一段時(shí)間，我特別不愛讀書，是因?yàn)椴恢揽词裁磿T，是因?yàn)椴幻靼兹绾巫x書罷，還是因?yàn)閷?duì)讀書沒有興趣罷。不論是因?yàn)檫@還是因?yàn)槟牵F(xiàn)在，我不知怎的，就有點(diǎn)想看書了，我想應(yīng)該是母親的榜樣吧。

　　每天晚上，我的母親都會(huì)坐在我的面前看會(huì)書再工作，睡覺前也愛看會(huì)書。我卻總說沒時(shí)間，可母親是如何把時(shí)間擠出來的呢？應(yīng)該是專心工作爭(zhēng)分奪秒而把時(shí)間給搶回來的吧。

　　我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著我自己養(yǎng)的三個(gè)盆栽仍生機(jī)勃勃，蓬勃向上地生長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，它們經(jīng)受了風(fēng)雨，長(zhǎng)大了。這也是人的成長(zhǎng)，人因?yàn)橐?jīng)受更大的風(fēng)雨，所以才要陪伴。成長(zhǎng)路上有母親你陪伴，真好！

　　我們的故事作文 篇2

　　一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。

　　班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師。

　　牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。

　　牛老師上課會(huì)讓我們開火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。

　　不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。

　　我們的班級(jí)有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。

　　我們的故事作文 篇3

　　時(shí)間在不經(jīng)意間流走，大樹的年輪陪伴了我們十四年，心中那故事久久沒有被遺忘。回憶；它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。記得嗎？開學(xué)第一天，我們居然分到了一個(gè)班，激動(dòng)的我們又蹦又跳。在學(xué)習(xí)上我們是勁敵，私下我們是無微不至的好朋友。

　　還記得嗎？上課時(shí)你認(rèn)認(rèn)真真的在紙上寫著一道道數(shù)學(xué)算式，我扔給你了一張紙條，沒想到正好砸在了你的頭上，你環(huán)顧四周后，望向了我這邊，我對(duì)你笑了笑，你打開紙條，上面寫著：“放學(xué)后跟我一起打籃球。”沒想到被老師逮到了，我們兩個(gè)就這么“愉快”的度過了一節(jié)課。

　　下課后你卻跑過來對(duì)我說：“別出去瘋了，臨近考試，你不復(fù)習(xí)我還復(fù)習(xí)呢！”我的心里有一種說不出的滋味，邁著沉重的步子離開了。

　　放學(xué)后，我只好自己一個(gè)人拍著籃球獨(dú)自走在街上，來到了籃球場(chǎng)上，場(chǎng)上空無一人，心情低沉沉的，聽到聲后有聲音。原來，你帶著我們的小伙伴來了，就連學(xué)霸也來了。這是令我出乎意料的，被以為你們會(huì)在家復(fù)習(xí)功課，不會(huì)出來玩了，沒想到都來了。跟你們一起打籃球真是一種樂趣，也許今日，是我最快樂的一天。感謝你們的我朋友。

　　?愛因斯坦曾經(jīng)說過：世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。友誼如音符，我們共同聆聽，經(jīng)典語(yǔ)句譜寫成一章章動(dòng)聽的樂譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

　　朋友，有你們?cè)谑俏易畲蟮目鞓罚?/p>

　　我們的故事作文 篇4

　　還記得那是在小藍(lán)上，你主動(dòng)和我打招呼，我禮貌性的回復(fù)了你，約了地點(diǎn)見面，其實(shí)心里并沒有抱太大的期望，畢竟在愛情里，能找到兩個(gè)比較合適的挺難得。第一眼見你，感覺是一個(gè)瘦高白凈的男生，長(zhǎng)得算比較清秀，找對(duì)象這種事，對(duì)我來說，我真的覺得相貌看得過去就行。談戀愛用的是內(nèi)在的溝通了解，說到底是用兩個(gè)人的習(xí)慣在過日子。長(zhǎng)得好看確實(shí)能吸引人，但接觸后如果性格脾氣不合適，依然會(huì)分開。而現(xiàn)實(shí)生活中，我碰到的可以說大部分人都是相貌一般，但也沒什么內(nèi)涵。我的審美觀感覺比較小眾，別人眼中的好看的，對(duì)我來說就可能比較一般。

　　我們見面后，互相感覺不錯(cuò)，一來二去，沒幾天就確立了關(guān)系。

　　因?yàn)槲沂菍W(xué)生，你已經(jīng)工作了，所以每次見面你都會(huì)搶著結(jié)賬，偶爾一次你都不愿意。這也讓我覺得你對(duì)待對(duì)象的態(tài)度和做法都很好，很是開心。

　　可是不久，我就發(fā)現(xiàn)了你的秘密，從認(rèn)識(shí)到最后，你的手機(jī)都是從不愿意給我翻看，即便是我生氣，也無濟(jì)于事。我開始了無日無夜的猜忌，這或許是我們認(rèn)識(shí)后，讓我最難受的了，但是，如果是沒什么事，也就算了，最終，你還是暴露了，在手機(jī)上和別人聊不該聊的，我還是發(fā)現(xiàn)了。背叛即便是沒有肉體出軌，這種行為也足以讓我傷的體無完膚。

　　我選擇了放手，或許在成人的世界里，戀愛需要考慮的事情比天真爛漫的學(xué)生要復(fù)雜的多的多。但不可否認(rèn)的是，我們是真的愛過，即便結(jié)局是不美好的，但也成為了彼此記憶不了抹去的一段存在。

　　我們的故事作文 篇5

　　愛原來是一種酒，飲了就化作思念。

　　天空一片晴好，我慵懶地抬起頭，一如既往地想起了你，那個(gè)曾經(jīng)給我愛與希望的人，依然記得我們相識(shí)于那本作業(yè)。就這樣慢慢地熟絡(luò)了，時(shí)間無意間從指縫中流去，沒有任何痕跡。

　　那個(gè)被風(fēng)吹干的夏季，聽同學(xué)說錄取分?jǐn)?shù)下來了，根據(jù)自己所報(bào)志愿，確定自己與高中無緣，眼淚不打一處來，我突兀地給你撥通了電話，電話那頭的聲音依舊是那般熟悉。你給我的第一句話是：“別傷心了，沒有人會(huì)瞧不起你，只要自己努力過就行，我們要放眼未來，不一定只有讀書這條路可走。如果實(shí)在想讀，也可以擇校或選擇其他專業(yè)技術(shù)。”

　　反思了幾天，覺得自己好沒用，就在我收拾行李，準(zhǔn)備背井離鄉(xiāng)的那天中午，我還是抱著不死心的態(tài)度撥了一通電話給物理老師，對(duì)方卻以高興的語(yǔ)氣說：“哦，你錄取在永豐中學(xué)，要好好讀，高中要比初中難多了。”

　　……

　　開學(xué)了，我懷著無限的期盼邁入了這新學(xué)校，舊日的同學(xué)沒有能同班，心中不免一陣酸楚。我害怕孤獨(dú)，每次走到食堂總會(huì)想起以前的過往。你也去為自己的前途而拼搏，以前的一班分成了若干份，我很想念你，習(xí)慣呆呆地看著那片屬于我們的天空，想象著彼時(shí)的你是抬頭仰望星空，還是把手放在胸口感受著彼此跳動(dòng)的思念。每當(dāng)想著你對(duì)我說過的話，走著我們?cè)?jīng)走過的路，看著我們一起看過的風(fēng)景，重復(fù)著曾經(jīng)的生活節(jié)奏，我總會(huì)莞爾一笑，感覺這一切就像在昨天。縱使知道不會(huì)有回應(yīng)，可我每天都要對(duì)著你二十四小時(shí)都亮著的超Q頭像，發(fā)幾句話，然后下線。

　　驀然發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)讓我日夜思服的高中也不過如此，甚至更糟糕，連一個(gè)和自己說真心話的人都沒有。我害怕、惶恐。初中的回憶真的好美好美，年華走得太快，成長(zhǎng)莫名恐懼。寫心寫情訴說悲涼，寫人寫事訴說孤獨(dú)。

　　我沒有去在意別人的眼光，因?yàn)槲覐膩頉]有在誰(shuí)的眼里。風(fēng)很安靜地吹著，我一抬頭便看到了滿天星辰，我想明天必定依然是個(gè)艷陽(yáng)天，下一個(gè)艷陽(yáng)天，我們還會(huì)相見。

　　在同一片天空下，這是我們彼此不老的承諾，我們一起走過的印記，已經(jīng)在我們彼此的腦海中定格，一種叫“友誼”的情愫正在無聲的蔓延。

　　所以，我篤定地想念，我們的故事永不落幕。

　　我們的故事作文 篇6

　　我們家的故事，都是浸在愛里的。——題記

　　爸爸·洗手做羹湯

　　爸爸對(duì)我的愛，溫暖了春。

　　春雨輕輕地順著粗糙的樹干一滴滴落下，最后摻進(jìn)泥土里，我有力無氣地趴在桌子上，雙眼無力地閉閉合合，爸爸一邊焦急地來回踱步，一邊不安地摩擦著雙手：“哎呀！怎么好好得生病了呢，你媽媽又不在家……”好一會(huì)，爸爸忽轉(zhuǎn)過身；來，看著從早上起就沒吃飯的我，眼神平和又堅(jiān)定：“你乖乖的，我先去給你做飯。”什么？爸爸竟會(huì)做飯？我感到奇怪，便躡手躡腳地跟進(jìn)廚房一探究竟。

　　我看到爸爸那肥胖的身軀在媽媽的淺藍(lán)圍裙里，極不合身。但他的手上功夫卻極熟練，淘米、切姜、燒水，一氣呵成。一個(gè)龐大的身軀，此時(shí)竟動(dòng)作熟練地在廚房間來回穿梭。等到爸爸捧著姜湯和小米粥出來一眼見到我，竟紅了臉“哎，好久沒做了也不知道好不好吃。”

　　爸爸的愛，正如那碗羹，安靜內(nèi)斂，又滋味綿長(zhǎng)。

　　爺爺·歡欣換衣忙

　　爺爺對(duì)我的愛，絢爛了夏。

　　夏雨穿梭于樹枝間，沙沙作響，這聲音在燥熱的夏季顯得格外清爽。爺爺已結(jié)束早晨的勞作，我卻仍在夢(mèng)會(huì)周公。爺爺叫醒我，給我穿衣服。

　　我不肯穿衣，于是一直瞎折騰，爺爺套好左袖打算穿右袖，我就從左袖縮出來。爺爺套好右袖，趕緊套左袖，我又從右袖抽出來，反反復(fù)復(fù)爺爺也不生氣，用刮去不久又新長(zhǎng)出的胡茬戳我。從臉蛋到胳膊，年幼的我無處躲閃，咯咯笑個(gè)不停。

　　時(shí)至今日，家人都認(rèn)為那是爺爺太溺愛我了，但爺爺卻笑瞇瞇地看著我，一句話也不說。

　　媽媽·如綢牛奶香

　　媽媽對(duì)我的愛，陶醉了秋

　　秋風(fēng)輕拂，風(fēng)聲麥浪，好似一曲動(dòng)人的樂章。

　　“你看看別人家的孩子！”媽媽的臉，猙獰得可怕。“別人家的孩子！我只想做我自己！”我咆哮著反抗著卻又不得不重新坐到書桌前，在習(xí)題上漫無邊際地涂涂畫畫。良久，我重重地嘆了一口氣，才是立秋，可天氣卻已是那么冷……

　　一杯牛奶立在書桌上，如綢般，發(fā)著濃郁的濃香。啊…是，媽媽。原來，剛才的嘆息，已鉆入媽媽的耳朵。“媽媽不是讓你多厲害，媽媽只是想你不被別人瞧不起啊。”抬眼間，媽媽正注視著我，燈光下的她，眼角已現(xiàn)出淺淺的紋，神情略帶幾分憔悴。

　　默默付出的，是媽媽……

　　我哽咽著，想對(duì)默默說聲“愛你”，話到嘴邊，卻硬生生成了“謝謝你。”那一刻，你的手微微顫抖。

　　“我家有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這所房子里發(fā)生的故事，都是浸在愛里的。

　　我們家的故事仍在繼續(xù)，還有很多，很多……

　　我們的故事作文 篇7

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭橇昙?jí)的，所以我們班也是剛剛換了科學(xué)老師。不過實(shí)話說，我們班的科學(xué)成績(jī)是確實(shí)有一點(diǎn)爛了。想一想我們班的期末主課成績(jī)一直都是很好的。可是，自從有了科學(xué)課開始，我們班的科學(xué)成績(jī)就實(shí)在是極其的丟人。不過，我已經(jīng)感覺這也是很平常的事了。

　　我們班的現(xiàn)任科學(xué)老師是一個(gè)很年期的女老師姓馮，老師也對(duì)自己的教學(xué)制度感到很滿意。可是我感覺我們這個(gè)班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時(shí)候，我們班的同學(xué)竟然有人考出了15分的“好”成績(jī)，當(dāng)時(shí)馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學(xué)好像毫不在乎的樣子，再上科學(xué)課的時(shí)候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。

　　有一次，我們班的同學(xué)上科學(xué)課出奇的安靜。馮老師就說，同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學(xué)一聽就有一點(diǎn)驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都?xì)饪蘖恕？磥砦覀儼嗟目茖W(xué)課真的是快無藥可救了呀！

　　我們的故事作文 篇8

　　我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說：“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見諒。”

　　我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片。”我們先是一愣，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。

　　籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲椋曰@球?yàn)樽约旱募摇Ｕ於荚谙胫痘@的姿勢(shì)，過人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。

　　姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

　　籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學(xué)們又來學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了。“

　　怎么了？”有同學(xué)問，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。

　　上課了，電還是沒有來，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象啊！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得。……一說起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。

　　我們的故事作文 篇9

　　大妹子、小妹子、二妹子、趙懷孕、大耗子、賴皮“勾”、路窄看到這些，你一定以為是到了菜市場(chǎng)吧！不，不，這些都是我們班同學(xué)的外號(hào)，我們班可是綽號(hào)滿天飛啊！

　　編號(hào)：1姓名：大妹子、小妹子、二妹子綽號(hào)：董鳳翔，蔣偉男，王玉峰。

　　原因：也許你看見“大妹子”這個(gè)名字會(huì)捧腹大笑，就是在八十年代前女的才會(huì)起這樣的名字，況且“董鳳翔”和“大妹子”有什么關(guān)系呢？呵呵，這你就不懂了吧，還是聽我慢慢說來。董鳳翔在剛來我們班時(shí)，正好也剛來啦兩個(gè)新同學(xué)，他們的個(gè)子，從高到底，高的是董鳳翔，中的是蔣偉男，底的是王玉峰，這樣他們的名字就從中而來啦，哈哈！

　　編號(hào)：2姓名：趙懷孕綽號(hào)：趙寒悅

　　原因：相信大家看了“趙懷孕”這個(gè)綽號(hào)后，就會(huì)知道趙寒悅的一個(gè)特點(diǎn)——肚子大，其實(shí)不是這樣的，讓我來來慢慢解說。名字是這樣來的，我們班的一個(gè)人喊趙寒悅，發(fā)音不準(zhǔn)喊成了趙懷孕，就這樣趙懷孕這個(gè)名字就出爐啦~

　　編號(hào)：3姓名：王豪

　　綽號(hào)： 大耗子

　　原因：也許你乍一看，看不出“王豪”和“大耗子”有什么關(guān)系，可仔細(xì)地念一念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“豪”和“耗”是同音，給耗組個(gè)詞，不就是“大耗子”嘛！另外，他有時(shí)也會(huì)用耗子這個(gè)詞來嚇唬我們女生，呵呵，好玩吧，這就叫詞語(yǔ)搭配！！

　　編號(hào)：4姓名：勾冰

　　綽號(hào)： 賴皮“勾”

　　原因：也許你見到勾冰本人后，便會(huì)明白為什么他叫“賴皮“勾””了。確實(shí)，他看起來雖然不調(diào)皮了，可是，他每在玩游戲時(shí)特耍賴，明明答應(yīng)好的又反悔了。

　　除了玩的時(shí)候賴皮，在什么時(shí)候他都不講信用，從此以后，“勾冰”這個(gè)名字光榮下崗，賴皮“勾”成為了勾冰同學(xué)的綽號(hào)。

　　編號(hào)：5姓名：路廣

　　綽號(hào)：路窄

　　原因：凡是走過馬路的人都知道，馬路有窄有寬，我們就想不能在讓路廣這條馬路在廣了，應(yīng)該讓他變窄點(diǎn)。這不，他的同桌在課間又開始大吼起來了。我們想逗逗他，便對(duì)他說道：“你為什么不把‘路廣’改成‘路窄’呢？” 路廣不知道這是在給他起外號(hào)，還大聲地啊著：“你們是喜歡寬?cǎi)R路還是窄的馬路”看著我們哈哈大笑的樣子，他才略明白了一點(diǎn)，別人是拿他取樂 ！從此以后，“路窄”光榮上崗，成為了路廣同學(xué)的綽號(hào)。

　　還有本小姐的外號(hào)呢！俺的外號(hào)就是養(yǎng)死魚、大洋娃娃，養(yǎng)死魚……原因？還不是因?yàn)槲业拿职。〔贿^我寧可姓張，也不愿姓楊，不然，外號(hào)就變成了綿羊小“羊”。

　　哈哈，我班同學(xué)綽號(hào)多吧！也很有意思吧！

　　我們的故事作文 篇10

　　樂子是我的一個(gè)同學(xué)。他又黑又胖，個(gè)子不高不矮。臉上經(jīng)常掛著輕蔑的微笑，他的眼睛時(shí)常瞇成兩條縫，像兩個(gè)減號(hào)；而且他還是一個(gè)十足的自大狂。

　　說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級(jí)的同學(xué)忽然喜歡上一種手指游戲。有一天，宛哥突然對(duì)樂子說：“樂子，我向你宣戰(zhàn)！”只見樂子慢慢地轉(zhuǎn)過頭來，并說：“噢，就你也敢挑戰(zhàn)世界第一強(qiáng)者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰(zhàn)。

　　剛開始，樂子靠著他的“幸運(yùn)之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點(diǎn)住下顎，食指岔開，一個(gè)招牌的勝利手勢(shì)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。但好景不長(zhǎng)，過了一會(huì)，宛哥便以二連勝扭轉(zhuǎn)了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最后，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺著腳，高聲喊著：“這只是失誤！失誤！再來一局！”于是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸?shù)袅恕纷佑值靡獾匦α恕?/p>

　　這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語(yǔ)中，更藏著一種幽默感，一種不服輸?shù)木瘛Ｎ覀儼嗬锷倭怂偸遣煌暾摹?/p>

　　我們的故事作文 篇11

　　小時(shí)候，我總是問媽媽：文明是什么？然后，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個(gè)民族強(qiáng)大的象征。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領(lǐng)會(huì)了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？

　　上學(xué)以后，從我們班同學(xué)前后的一些細(xì)小變化上，我感觸到了文明的存在。

　　這學(xué)期剛開學(xué)的一段時(shí)間里，我們班在上早讀課時(shí)，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場(chǎng)面：一些同學(xué)尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至于使早讀無法進(jìn)行。現(xiàn)在，經(jīng)過班主任和輔導(dǎo)員耐心細(xì)致的教育和管理，班上發(fā)生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象了，同學(xué)們?cè)绯縼淼浇淌液螅及察o地坐在座位上，打開語(yǔ)文或英語(yǔ)課本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。教室里秩序井然，不一會(huì)便傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。這一重大變化，不正是體現(xiàn)了文明嗎？

　　隨著時(shí)間的推移，我們班上的一些不良習(xí)氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學(xué)不小心碰翻了另一位同學(xué)的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會(huì)吵得面紅耳赤，有時(shí)甚至于打起架來。而現(xiàn)在你再看，偶爾有同學(xué)不小心碰到了身旁的課桌，便會(huì)聽到一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，看到兩人會(huì)心的一笑……

　　我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領(lǐng)會(huì)到了文明的含義。

　　我們的故事作文 篇12

　　我想其實(shí)還有很多你不知道的事情。那些事情就發(fā)生在你的身邊。或許在某個(gè)時(shí)刻，你曾經(jīng)想過去探索。只不過那是一瞬間的事情，稍縱即逝。

　　我們并不是我一直都那么努力，一直都在追求自己的夢(mèng)想。我們可以選擇更多的道路，用來發(fā)展自己，提升自己。

　　可是未來一直都是未知的。那些所有你以為的浪漫，或許都是一場(chǎng)騙局。你的那些所有的美好的夢(mèng)，終究有一天全部都會(huì)破滅。你只是現(xiàn)在不知道，總有一天你會(huì)明白的。

　　我念著先有情有義的詩(shī)詞。卻再也沒有那些錢，沒得感覺了。我的眼睛，觸及的遠(yuǎn)方，就是你在現(xiàn)在的距離。我們不知道更多的遠(yuǎn)方和風(fēng)景。

　　在很多時(shí)候，我們都在期盼著。我們能夠看到的那些美好，或許一直都發(fā)生在別人的生活中。

　　聽著那些久違的歌曲，突然這想起高中時(shí)代的人些日記和故事。可是我們已經(jīng)不是從前一樣了，不能再像個(gè)孩子一樣，悄無聲息地累積著，我們所有的故事。

　　曾經(jīng)我想過寫更多的故事，可是我沒能堅(jiān)持下去。我知道這個(gè)世界上有更多精彩瞬間，值得去觀察。可是現(xiàn)在我沒有足夠的時(shí)間去走遍這個(gè)世界。但是我相信，一周就一天會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好又奢侈的夢(mèng)想。

　　我們的故事作文 篇13

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“斗勇大會(huì)”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！

　　今天是星期五，什么課都只有一節(jié)，而且3：30就放學(xué)，瞧幾個(gè)“斗勇分子”那興奮勁，簡(jiǎn)直可以把地球沖破了。語(yǔ)文課剛開始，就拿起書讀了起來，很認(rèn)真的樣子。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開頭，反復(fù)朗誦著。“嘿！今天怎么不創(chuàng)新一點(diǎn)？一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有。”這句話可把胡豆豆同志的激情點(diǎn)燃了，“唧唧又唧唧，有人吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣。”說罷還擺了個(gè)造型，“為什么呢？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發(fā)現(xiàn)瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊(duì)’即興演奏了起來，演唱?dú)夥者_(dá)到了高潮。“嘿！這還像話啊？哎——這幫孩子今天怎么那么激動(dòng)啊。”這次沒聽見大家的嘆息，而聽見了老師的嘆息。

　　體育課，跑了兩圈后……

　　音樂課！我們的天地！沖啊——

　　“當(dāng)！剎車！”班主任一馬當(dāng)先，首先沖破了防守線，射門！

　　“同學(xué)們，下個(gè)星期要月考，所以要抓緊時(shí)間。我用一點(diǎn)時(shí)間把你們的那十道題評(píng)講一下，有沒有人反對(duì)？”誰(shuí)都知道持反對(duì)態(tài)度會(huì)有什么下場(chǎng)，于是誰(shuí)也不敢說話。老師開始講起了“道德經(jīng)”，聽不下去了。終于講完了，幸好沒占好長(zhǎng)時(shí)間。剛要往音樂室沖，卻又被攔住。“時(shí)間來不及了，就在教室上。某某你去找音樂老師，讓她上來上課。”“哎……”興趣沒了大半。某某風(fēng)馳電掣地跑回來，報(bào)告說“音樂老師不在。”“啊啊啊啊啊！”我們的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬。“那，副課老師呢？”我們的希望再次燃起。“對(duì)啊，副課老師上吧。”沒想到啊，副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業(yè)了。正到要下課的時(shí)候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運(yùn)算，被音樂老師的急剎車趕跑。“稀客啊稀客。”謝某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們家里有點(diǎn)事情，所以現(xiàn)在才來。”剛說完這句話，下課了。老師啊，你現(xiàn)在來不相當(dāng)于……

　　下課后，兩個(gè)黑板檫就有的鬧啦，那個(gè)粉筆剛寫完，板檫就騎著摩托車飛快的擦了個(gè)凈。

　　微機(jī)課，一去就開始上網(wǎng)……

　　這個(gè)星期五，真是千奇百怪的，不過，我覺得非常搞笑。開開心心，歡天喜地，又一周過去了！

　　我們的故事作文 篇14

　　我們中預(yù)（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，是一個(gè)陽(yáng)光向上的班級(jí)，是一個(gè)無所不能的班級(jí)。不論是成績(jī)或是運(yùn)動(dòng)會(huì)上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級(jí)。

　　在成績(jī)上，莊老師會(huì)對(duì)我們說：“一個(gè)人的成績(jī)沒有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的領(lǐng)先位置，而成績(jī)較差的同學(xué)則要向前面前進(jìn)！”就是在莊老師的話中，鼓勵(lì)中，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)絹碓胶茫〔徽撌呛玫耐瑢W(xué)或是成績(jī)較差的同學(xué)都在向前進(jìn)。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號(hào)，“賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格”！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報(bào)名參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然有一些同學(xué)沒有參加，但是，他們認(rèn)為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當(dāng)為班級(jí)做些貢獻(xiàn)！果然，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場(chǎng)下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。我想：運(yùn)動(dòng)員們之所以能夠賽出好成績(jī)，其中一定也有他們的功勞。

　　我猜想：參加耐力賽的一些運(yùn)動(dòng)員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因?yàn)檫@實(shí)在太累了！但是，肯定是因?yàn)轭^了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的斗志，使他們重新有力量去沖線！

　　在我們的班級(jí)中，有些人覺得缺少一個(gè)同學(xué)不要緊，其實(shí)不然，班級(jí)是一個(gè)集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！

　　這就是我們班的故事，我們班是一個(gè)不可以分開的集體，是一個(gè)缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個(gè)無所不能的集體，是一個(gè)陽(yáng)光向上的集體！

　　我們的故事作文 篇15

　　有一段時(shí)間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對(duì)悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線嗎？！

　　在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級(jí)損軸＂我們笑了起來，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。

　　下課了，小王總是愛在一二年級(jí)小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì)聽到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因?yàn)槲彝婵偸菚?huì)打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！

　　現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當(dāng)時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！

　　我們的故事作文 篇16

　　我和我同桌，絕對(duì)是一對(duì)冤家，他很會(huì)跟我唱反調(diào)，我說東他說西，我們根本和不了拍。

　　他很會(huì)把別人的東西藏起來不讓你發(fā)現(xiàn)，而且他藏了還會(huì)對(duì)你說：“你有沒有覺得少了點(diǎn)什么東西？”記得有一次，正當(dāng)我沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中，突然，有人對(duì)我說：“你是不是少了點(diǎn)東西？”我想都不用想，下了課直接告訴老師說：“我同桌老是把我的東西藏起來，打擾我上課！”老師當(dāng)然會(huì)狠狠地罵我同桌一頓。

　　回到座位上，我同桌還一臉壞笑地看著我，我又說：“你要是再這樣，小心我再一次讓你去老師辦公室里‘喝茶’！”我同桌聽到這里，就像川劇變臉一樣，立馬變了一個(gè)樣子。你以為，我同桌就是這么完事了？不可能，他又想另外一種整我的方法就是——一直在我旁邊唱歌！他唱的歌簡(jiǎn)直絕了，超難聽，吵得我晚上睡覺都幻聽。我對(duì)他真的是受不了了！

　　我真的希望老師能把我們拆開來，我真的非常不想和他坐六年的同桌啊！

　　我們的故事作文 篇17

　　我和嚴(yán)晨慧是同桌，我們關(guān)系很好，她生氣時(shí)偶爾會(huì)拿我解解氣，踹我?guī)啄_，高興時(shí)又會(huì)送我點(diǎn)零食。我們彼此都挺好，不像邵陳軒那樣，總是跟同桌打打殺殺。

　　上美術(shù)課，我同桌沒帶馬克筆，我大方得借給了她，只見她兩眼冒金光，開心極了！下課后，她偷偷從書包里拿出一個(gè)巧克力，放進(jìn)了我的口袋里，小聲說：“這個(gè)送給你，別被別人發(fā)現(xiàn)了。”我開心地用手摸著口袋里的巧克力，心想：同桌，你下次千萬(wàn)別帶馬克筆，讓我借給你，這樣我就又能得到一個(gè)巧克力了！

　　大掃除，我擦桌子時(shí)，一不小心把她的牛奶弄翻了，牛奶“嘩嘩”地往外流。只見同桌那如惡狼般的眼睛瞪著我，我禁不住打了個(gè)寒顫，心想：不好，大事不妙！接著“啊”的一聲慘叫，“爬”過我的聲帶，“越”過我的舌根，“逃”出了我的嘴巴之門，跳了出來！我的腳被同桌踹了一腳，我揉著腳，心想：以后可不要惹同桌生氣了！

　　我的同桌有時(shí)候暴力，有時(shí)候也很溫柔，我以后還想跟她做同桌。

　　我們的故事作文 篇18

　　我和小m同學(xué)是一對(duì)“冤家”，我們已經(jīng)做了三年同桌了。

　　一年級(jí)到二年級(jí)，我一直和小m同學(xué)是同桌，他每天都把我的東西藏起來，讓我不得不去找。當(dāng)我著急時(shí)，他又會(huì)趁我不注意把東西再放回我的座位上，就這樣耍我玩。到了三年級(jí)，我慶幸終于換了一次同桌，可是好景不長(zhǎng)，我在四年級(jí)再次遇見了小m同學(xué)，真是“冤家路窄”啊！

　　小m同學(xué)非常喜歡給別人起外號(hào)。就在這學(xué)期，小m同學(xué)就給我起了“計(jì)根鳥”、“搞計(jì)柔”這兩個(gè)外號(hào)，每天上課，他都在我耳邊說我外號(hào)，讓我有想打他的沖動(dòng)。每天我都過得很煎熬，度日如年，真是受不了他！

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我曾向老師無數(shù)次揭發(fā)他可惡的行為，但老師卻說：“這學(xué)期過了就好了，老師會(huì)批評(píng)他讓他改正的。”可是小m同學(xué)非但沒有改正，反而變得比以前更調(diào)皮了。老師啊，為什么又讓我遇到小m同學(xué)？我真想轉(zhuǎn)班啊！

　　這就是我和小m同學(xué)，一對(duì)水火不容的“老冤家”。

　　我們的故事作文 篇19

　　時(shí)間飛快的流逝，接近期末，我感到迷茫與彷徨。

　　五千多天已從我們的手中流失。小學(xué)樹立的理想如一縷煙被微風(fēng)吹散。

　　愚昧的我們！依舊沉迷在虛擬世界的廝殺當(dāng)中，一根根香煙從我們嘴里吸入吐出，我們還剩下什么？剩下的只有老師與家長(zhǎng)的失望。

　　愚昧的我們，一直以為外面的世界很精彩，總想出去闖蕩一番，失敗以后才開始懷念起學(xué)校里多姿多彩的生活。后悔自己當(dāng)初為什么不多讀一些書。后悔已沒有用，只能留下深深失落，思想著將何去何從！

　　愚昧的我們！上課無所事事，說話、睡覺、發(fā)呆、已無其它。美好的時(shí)光就這樣被我們丟棄，一筆寶貴的財(cái)富被我們親手埋葬。

　　現(xiàn)在我們應(yīng)該振奮起來！抓住這美好時(shí)光。別讓它溜走。用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來！

　　我們的故事作文 篇20

　　簞食瓢飲、樂天知命、隨遇而安。

　　如果非要改變，那么為了什么？該有的始終會(huì)有，失去的不必挽留，珍惜現(xiàn)在的生活，何必瞻前顧后，改變的是物，不變的是心，不能讓物影響了心，如果連本心都無法堅(jiān)守，那還有什么值得挽留。

　　有些人，有些事，有些歲月，隨著日升月落漸漸消逝在時(shí)間里。人已非、物不再，時(shí)光是一個(gè)吝墻的人，他不希望留下曾經(jīng)的痕，來紀(jì)念曾經(jīng)的人。一天、兩天、連時(shí)針都厭倦了的圈圈。在球還在轉(zhuǎn)花謝花開、草本枯榮，日歷仿佛習(xí)習(xí)慣了撕碎的頁(yè)碼，枯木忘記在春天抽出新牙，云朵的淚水，隨著雷鳴和風(fēng)，淅淅拉拉，時(shí)間會(huì)剝奪一切的。

　　而現(xiàn)在、我們依然還在破舊電扇還在吱呀，風(fēng)華和青春在我們臉上，表現(xiàn)出青春痘和胡須，我們無法把滄桑寫在臉上，我們正青春風(fēng)華。

　　現(xiàn)在，我有我、有我們、而我們正青春。

　　我們的故事作文 篇21

　　小時(shí)候，燕子?jì)寢尳?jīng)常對(duì)小燕子講家鄉(xiāng)的美麗景色，燕子?jì)寢屩v：“那里有清澈見底的小河，還有許許多多的樹……”小燕子每次都聽得很入迷，總想回到家鄉(xiāng)看一看。

　　幾年以后，小燕子終于盼到回家鄉(xiāng)的時(shí)候，小燕子問：“媽媽，是不是今天要回家鄉(xiāng)呢？”

　　“對(duì)呀！”燕子?jì)寢尰卮稹?/p>

　　過了一會(huì)兒，小燕子和媽媽踏上了回家的行程。不久小燕子回到了家鄉(xiāng)，看到清澈見底的小河變成了渾濁不堪的小河。小燕子就問了問小魚：“小魚，這里原來不是山清水秀的嗎？怎么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了呢？”

　　“原來這里的確是山清水秀的，但是，因?yàn)槿藗儊y砍亂伐樹木，建起了工廠，工廠里的廢氣廢水都排放到小河里，導(dǎo)致小河成了現(xiàn)在這樣。”小魚傷心地回答。

　　小燕子朝天吶喊：“人類啊，給我們一片立足之地吧，救救我們！”說完，小燕子和媽媽傷心地離去了。

　　我們的故事作文 篇22

　　清晨六點(diǎn)，推開窗戶，只看見幾乎沒有人的街道和薄弱的光線。

　　帶著睡意的我離開了家門，除了鐵門被推開的聲音外，只剩下商人的擺攤聲和我呼吸的聲音了。順著街道走，聽到有人開始在賣菜，市場(chǎng)的人漸漸變得越來越多；到了學(xué)校大門口，擠滿等待進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，大家都在聊天。

　　看著大馬路上，原本只有稀少的車輛在街道上行駛；漸漸地，車子越來越多，越來越多公交車、摩托車、汽車……車子全都出現(xiàn)；原本一直閃黃燈的紅綠燈也開始正常運(yùn)作。鳥兒也開始吱吱喳喳地像是在唱歌似的，清晨中的空氣帶著樹木的香氣，使我身心放松，身體和心情好像煥然一新一樣。

　　冷清清的街道漸漸變成熱鬧的街道，人們?cè)谠绮偷昱抨?duì)，車水馬龍的街道，有趕著上班的上班族、辛苦賣菜的人，與清晨的樣子完全相反。

　　清晨使我平靜，寧?kù)o的感覺使我放松，不會(huì)緊張；清晨彷彿就像媽媽的手，使我溫暖，不會(huì)感到寒冷。

　　我們的故事作文 篇23

　　今天上課，我們玩兒了一個(gè)叫“吹球兒”的游戲。我們組勝利了！

　　首先，是我們組的任富順上場(chǎng)。他深深地吸了一口氣，瞄準(zhǔn)球兒，一口氣把球兒吹到了下一個(gè)杯子。他好像找到了竅門一樣，吸氣、瞄準(zhǔn)、吹！球順利地吹到了最后一個(gè)杯子。

　　第二個(gè)是賀瑩，她用力地吹了口氣，把水都吹了出去，可惜球一動(dòng)沒動(dòng)，她一連吹了三次都沒有成功。我們給她加油：“用力！用力吹！”賀瑩更加使勁了，這招還真管用，球終于到了最后一個(gè)杯子。

　　最后一個(gè)是我了。我既緊張又高興。我也先是吸了一口氣，而后便搭理往前吹，不料把球都吹了出去。老師說：“你還是太急了！慢慢來！”我平靜了一下心情，耐下心來，一個(gè)一個(gè)用力吹，球終于連綿不斷地落入了最后一個(gè)杯子。

　　耶耶耶！我們組用時(shí)最短。我們勝利了！

　　我們的故事作文 篇24

　　穿過院子，檐下的奶奶，縮在木椅里，低頭微瞇。陽(yáng)光溫暖灑在她的大棉襖里，她看起來，慈祥而寂寞。如門前老樹，光禿著枝枒，延伸向藍(lán)天，透出時(shí)光沿過的孤獨(dú)。

　　我走至奶奶跟前，俯身在她耳邊，輕聲喚她奶奶”，奶奶抬頭，靜靜看我，好一會(huì)兒綻出微笑，許些時(shí)間不見，又瘦了”。眼里一酸，我明白，她的眼睛老化嚴(yán)重，已看不清我。不然不至看不出，我微發(fā)胖。

　　家里人都出去勞作，打撲克，打麻將去了。龐大老宅，只剩一老人。坐在門前，曬著太陽(yáng)。

　　挨著坐下，握著奶奶滿是皺紋的雙手，和她說著心窩子話。無需什么文釆，只是問候健康，說著家族往事，傾聽她一輩子的故事，富貴貧窮，喜怒哀樂，最后都為平淡隨和，停留在記憶岸，聽著時(shí)光流逝。

　　我想，若你回家，花一些時(shí)間，陪老人坐在陽(yáng)光里，說說話，聽聽他們?cè)?jīng)的故事。不要再讓他們，和時(shí)間、陽(yáng)光、風(fēng)花鳥語(yǔ)，安然對(duì)坐，訴說寂寞。

　　我們的故事作文 篇25

　　哇，這臺(tái)機(jī)器好大呀。我的好奇心好像在驅(qū)使我進(jìn)去，啊！只聽嗖的一聲，好像轉(zhuǎn)移到別的世界，這個(gè)世界覺得好溫馨，人們?cè)诟墒裁囱剑∥易呱先ヒ磺疲汉龋枪蝗幌掠炅耍锰鸢。孟惆。瓉硖焐舷缕鹆伺Ｄ蹋Z隆隆的一聲，彩虹糖就灑下來了，原來是打雷了，我撿起了幾顆了彩虹糖，和我喜歡吃的彩虹糖一個(gè)味道。

　　好軟啊，我一看腳下，原來是棉花糖，我就撕了幾塊下來，放在嘴里，好好吃呀。下雪了，哇，好多雪花，哦，原來不是雪花。那是什么，原來是雪人，我上去摸了一下，一舔，巧克力奶油的味道。哦！原來是在做夢(mèng)，雖然是做夢(mèng)，可我還是不時(shí)回念起那美麗而又溫馨的糖果世界，我相信，世界總有一天，會(huì)和我做夢(mèng)的世界一樣美好，我的糖果世界啊。

　　我們的故事作文 篇26

　　你說這人倒起霉來吧，喝口涼水都塞牙縫。這不，今兒這倒霉事就讓我趕上了。早上急急忙忙從宿舍出來，飯卡往宿舍了，鈔票把我的口袋啃破了，自己溜走了。沒辦法，只能餓肚子的。俺這人吧，有點(diǎn)好面子，就算挨餓也不會(huì)向別人借錢的。正無助的時(shí)候她來了，曉晴，怎么不吃飯？我把我的事情告訴了她，她一會(huì)便下樓了。沒過幾分鐘，她便拿著兩個(gè)面包回來了，滿頭大汗的站在我面前，然后把面包放在我書桌上，我在三推讓，她卻說：我只知道人是鐵，飯是鋼一頓不吃餓的慌。"然后便走了。我們的情誼呀比天還高，比地還遼闊。那些日子我們一定會(huì)記得，像一杯酒，像一首老歌......

　　這就是初二的我們，但我們不僅僅只擁有這些。走在這迷茫而美麗的青春路上我們帶著陽(yáng)光大步向前走去。朋友請(qǐng)莫怪我筆拙，因?yàn)槲覀冞@群可愛的小鳥，我實(shí)在無法用語(yǔ)言來表達(dá)。如果你有空請(qǐng)來我們班轉(zhuǎn)一圈，便知道了。

　　我們的故事作文 篇27

　　每一個(gè)同學(xué)在上課的最后關(guān)頭都會(huì)想著下課，我也不例外，在上堂下課的時(shí)候沒有玩夠，這堂下課我還得接著玩。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來臨。

　　在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。

　　“粟清荷這個(gè)問題你來回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣嘲諷的笑聲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷，你到我辦公室來一趟。”“哎這下可著了，又要補(bǔ)課，又不能踢毽子。”老師問我：“你為什么上課不專心聽講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽后教育我說：“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的，必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走著。玩就玩，不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué)，不能想到玩。”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，我在上課時(shí)只想到學(xué)習(xí)。

　　我們的故事作文 篇28

　　轉(zhuǎn)眼，我以二年級(jí)啦，在小學(xué)聽初二是一個(gè)多么遠(yuǎn)的事情，此刻，卻已成真。

　　還記得剛上初中時(shí)多么投入的學(xué)習(xí)，多么認(rèn)真，生怕自己把學(xué)習(xí)落下去，落后于別人。每天滿腦子就是“學(xué)習(xí)”二字。后來上二年級(jí)了，心里有一種驕傲和滿足感，心里以對(duì)學(xué)習(xí)放松些，然后腦子里也會(huì)抽空想些亂七八糟的接著，上課我開始不那么認(rèn)真地聽講了，成績(jī)逐漸下降，于是產(chǎn)生許多種情緒：悲哀、無知覺，等等，有時(shí)莫名的傷心啦，哭啦，笑啦，安靜啦，整天神經(jīng)兮兮的，每當(dāng)看見小孩們天真無邪的笑聲時(shí)，哪怕是小孩們大聲的哭泣聲，我也會(huì)從內(nèi)心里發(fā)出一種強(qiáng)烈的羨慕之情。

　　心里總會(huì)時(shí)常苦澀澀的好像變得單純，真正意義上的單純，想笑就笑，想哭就哭！但現(xiàn)實(shí)是不會(huì)那么美好，它一方面成全著人們，一方面又剝削著人們。我想：既然以無法變得單純，那么索性就變?yōu)槌墒斓目傊乙兊脠?jiān)強(qiáng)！

　　我們的故事作文 篇29

　　和宿舍里的姑娘們相約好了，等到我們快要忘記彼此的時(shí)候，一定要聯(lián)系起來，聚會(huì)。

　　多看幾眼，多鬧幾天，就不會(huì)忘記了。

　　我很喜歡我們現(xiàn)在的宿舍。和諧相處，有時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)小小的不愉快，但也都是眨眼間的事，很快和好。

　　我們也會(huì)鬧小別扭，因?yàn)樵诤酰圆庞胁荒苋萑痰模圆艜?huì)生氣。可是我們彼此都不愿意失去彼此，才會(huì)和好如初。

　　我想，或許什么感情都是一樣。當(dāng)我們真的在乎，害怕失去的時(shí)候，我們會(huì)不顧一切地去挽回。因?yàn)樵谖覀兛磥恚鞘侨f(wàn)分珍貴的東西。

　　暑假了，時(shí)間有點(diǎn)漫長(zhǎng)。

　　但是我沒有資格像上個(gè)暑假那樣，一玩好幾個(gè)月了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，有責(zé)任承擔(dān)家里的重?fù)?dān)。

　　我對(duì)著中華人民共和國(guó)憲法宣誓，我已經(jīng)從未成年人長(zhǎng)成成年人，父母原本撫養(yǎng)我們的責(zé)任，變成了我們贍養(yǎng)父母的責(zé)任。

　　我們的故事作文 篇30

　　青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒。

　　——題記

　　青春，人生最美好的年華，正處于青春的我們，卻在迷茫。

　　在青春的美好年華里，我們也許對(duì)異性產(chǎn)生朦朧，也許對(duì)老師產(chǎn)生討厭，或者我們一起逃課去網(wǎng)吧.......

　　還記得16歲的我們，一起嬉戲，一起打鬧，一起逃課，一起打架.......現(xiàn)在當(dāng)我們看到彼此時(shí)，卻有了一種說不出的生疏，時(shí)光在慢慢的流逝，而我們也在慢慢的失去最初的自己。

　　還記得那年夏天我們聯(lián)合起來氣老師嗎？還記得我對(duì)你說的話嗎？還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光嗎？還記得老班的經(jīng)典語(yǔ)錄嗎？還記得我們年少時(shí)的回憶嗎？

　　畢業(yè)了，我們撕掉課本，撕掉試卷，往空中揮灑，大聲的喊出自己心中的那個(gè)TA，那天我們有了前所未有的輕松，丟掉包袱，釋放自己，

　　七張?jiān)嚲恚讶甑奈覀兇瞪ⅲ@個(gè)夏天，不再相見！

　　我們的故事作文 篇31

　　我們的日子，就像一位渴望回到童年的老人，變得越來越單純了；而我們就像身患絕癥的孩子，從長(zhǎng)輩的眼睛里看到了迷茫，卻依然快樂著，雖然這快樂已經(jīng)變味了，可誰(shuí)也不愿再說什么。

　　我們都有過巨大的憂傷，有過歇斯底里的痛苦和絕望，都以為別人是那么的快樂。隨著時(shí)間的流逝，才開始看到越來越多人背后的脆弱、看到他們背后的無奈，看到那些鮮為人知的憂傷。原來，誰(shuí)也逃不過憂傷的痛苦。

　　我們是快樂和痛苦的結(jié)合體，我們的快樂是毫無意義的，而痛苦也是毫無理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時(shí)常悄悄將我們吞噬，默默地充滿我們身邊的每一個(gè)罅隙，然后露出它那夢(mèng)魘般的笑靨。你的四周開始嘈雜。

　　而面對(duì)所有我們意識(shí)到的，我們唯有沉默。

　　我們的故事作文 篇32

　　開頭：不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵的苦。不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵的辛酸。不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵也一種讓我終生受益的收獲。

　　軍訓(xùn)開始了，一切都是那么嚴(yán)肅。立正，稍息，向左向右看齊，向左向右轉(zhuǎn)，重復(fù)著這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我覺得不怎么一回事，容易極了。可是一到下午，動(dòng)作都變了，我們要練齊步走，正步走，我們見識(shí)過真正軍人的步子，他們踏著整齊的步伐，抬頭挺胸，目視前方，那是令人多么振奮的步聲。想著想著，大家都滿懷興奮，等待著新的指令。吃晚飯的時(shí)候，站在太陽(yáng)底下一動(dòng)不動(dòng)，大伙們滿頭大汗，教官看了，叫我們擦擦汗又繼續(xù)站。這時(shí)，有位同學(xué)說：“教官，我累級(jí)了，休息一會(huì)兒吧。”澆灌總會(huì)說：“這就是考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候。”我們又只好繼續(xù)站著。

　　不知不覺，時(shí)間過去了，但我都是以軍人的準(zhǔn)則無時(shí)無刻提醒自己，換句話來說，我把自己當(dāng)成了一名軍人了！

　　呵呵，軍訓(xùn)，多么林人感到興奮的事啊！

　　我們的故事作文 篇33

　　最使我難忘的，是那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，現(xiàn)在回想起來，人們是多么的殘忍，時(shí)至今日，都讓我難以忘懷無法自己。

　　在動(dòng)物的眼中，我們是殘忍的，十九世紀(jì)到二十世紀(jì)，偷獵者十分囂張，大面積獵殺動(dòng)物，其中梅花鹿被偷獵者獵殺的只有幾十只，直到二十世紀(jì)，鹿也沒有恢復(fù)元?dú)狻?/p>

　　在動(dòng)物眼中，我們是可怕的。人們還有一個(gè)不好的習(xí)慣—打鳥，他們會(huì)用槍打鳥，從此，鳥不敢接近人類，在它們眼中，我們一個(gè)個(gè)都是沒有同情心的獵殺者。

　　在動(dòng)物眼中，我們也是和善的。在二十世紀(jì)時(shí)，人們提出保護(hù)動(dòng)物，有不少人都參加了這項(xiàng)工作，他們?cè)谑澜绺鞯乇Ｗo(hù)受傷的動(dòng)物，還專門打擊偷獵者的爪牙。

　　當(dāng)我再次看到這種保護(hù)動(dòng)物的事跡時(shí)，這種事早已進(jìn)入我們的生活中，我想：希望動(dòng)物們能長(zhǎng)久的生存下去，希望偷獵者都被繩之以法，希望我們這個(gè)大家庭能夠永遠(yuǎn)和諧，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我們的故事作文 篇34

　　初三，多么感傷的字眼。

　　這三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了，回想起過去的我們，單純，天真，活潑是我們的標(biāo)簽。不知在什么時(shí)候，我們竟然變得這么多愁善感！

　　如花的年紀(jì)遇見了你們，我不后悔。只是有些惋惜，三年的時(shí)間怎么過得這么快。曾經(jīng)，我們還傻傻地約定著未來。相約一起去看愛琴海，一起去北國(guó)看雪，一起去山頂看日出日落，甚至相約要當(dāng)彼此唯一的好友。可是，事實(shí)是那么的殘酷，把還在做夢(mèng)年紀(jì)的我們拉了回來。

　　到了初三，我們都變了，變得更冷漠，更淡然。

　　是什么改變了我們的心？

　　看著同學(xué)們發(fā)的說說，每一條都充滿了對(duì)友情的失望。我在心中大聲的叫喊：曾經(jīng)的我們?nèi)ツ牧耍f好的約定呢，都作廢了嗎。原來每個(gè)人都變了，只有我傻傻地站在原地。我哭泣著，但我知道這并沒有什么用。

　　苦嗎，痛嗎，心碎了嗎。那又有什么用，終于，每個(gè)人都變得孤單了。

　　我們的故事作文 篇35

　　看到三五成群的學(xué)妹學(xué)弟們，穿著迷彩服，走在學(xué)校的道路上，讓我想起了當(dāng)年的我們，當(dāng)年我們的軍訓(xùn)。一直以來軍訓(xùn)這個(gè)詞對(duì)我們來說都是殘酷的，軍訓(xùn)就意味著要在太陽(yáng)下暴曬，要定格一個(gè)姿勢(shì)，要曬黑。但對(duì)于現(xiàn)在我的來說，軍訓(xùn)是美好的。

　　也許是因?yàn)楫?dāng)年才剛開學(xué)就軍訓(xùn)，大家之間并不熟悉，所以軍訓(xùn)并沒有什么特別的回憶。反而現(xiàn)在想想，總覺得有些許的遺憾，那些年我們并沒有穿上迷彩服，沒有實(shí)彈射擊，沒有熟悉感。看到他們穿著迷彩服，感慨著自己長(zhǎng)這么大都沒穿過迷彩服，以前學(xué)校軍訓(xùn)都是穿著校服，并沒有機(jī)會(huì)穿上迷彩服，來到大學(xué)以為可以穿上迷彩服了，可事實(shí)卻是殘酷的，我們系并沒有訂迷彩服，對(duì)于我留下了遺憾。

　　如果現(xiàn)在在讓我們軍訓(xùn)，也許會(huì)有人跟我一樣愿意，愿意站在太陽(yáng)下曬著，抱怨著，但是卻覺得很美好。以后的我們，想想現(xiàn)在的自己也許會(huì)覺得多少有點(diǎn)可笑吧。

　　我們的故事作文 篇36

　　我們家最聰明的就是小電腦，它實(shí)在是我們家的一員。

　　它是的頭是方的，身體也很寬大，嘴也很大，而且有兩張嘴。說起話來非常動(dòng)聽。對(duì)了，它還有一個(gè)大有大腦，不過是在身體內(nèi)部，而且是長(zhǎng)方形的。

　　不知說它是好還是壞，由于有些人因它而面臨死亡，而有些人卻因它而成功。它是一把雙刃劍。弄不好會(huì)把你刺傷，千萬(wàn)要小心呵。

　　它是千姿百態(tài)的，能給你萬(wàn)分快樂，它也會(huì)讓你墮進(jìn)萬(wàn)丈深淵，它的消息比老天爺還通達(dá)，什么事都知道，特別是現(xiàn)在有了internet，它不懂還可以請(qǐng)教“同學(xué)”們。

　　唉，也許是時(shí)代的原因吧，也有可能是父母愛太多吧，我們的思想太復(fù)雜又極其簡(jiǎn)單，所以成了電腦的好伙伴，但是，你必須與它保持間隔，不然的話，你將不能自拔。

　　小電腦，你是好孩子還是壞孩子呢？這個(gè)題目你是永遠(yuǎn)回答不了的。別說你，就連處在進(jìn)化史最頂真?zhèn)€人類也回答不了。

　　我們的故事作文 篇37

　　在我們的生活中有許多“網(wǎng)”。如：蜘蛛網(wǎng)、漁網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、交友網(wǎng)、心網(wǎng)……這些網(wǎng)有好有壞，下面讓我來介紹一下互聯(lián)網(wǎng)吧！

　　互聯(lián)網(wǎng)我們并不陌生，它給了我們生活中的方便，如：看書、打字、改作業(yè)……它其實(shí)給了我們方便，但同時(shí)也給了我們麻煩。

　　它的壞處有讓一些人不吃不喝、一天到黑一直在手機(jī)電腦前；還有一些人通宵完兒手機(jī)電腦，到第二天自然成了“大熊貓”；……讓許多人犯了網(wǎng)癮。

　　別以為它壞處多就不用它，其實(shí)它的好處也挺多的。它能讓你知道的更多、還可以讓你不用花錢就可以讀上許多書、還可以讓你和遠(yuǎn)處的親人親親松松的見面對(duì)話、最重要的是還可以一直努力在外賺錢的家長(zhǎng)經(jīng)過一天的勞累后可以輕松的給孩子批改作業(yè)……

　　互聯(lián)網(wǎng)盡管有壞處但也有好處，所以互聯(lián)網(wǎng)可以用，要適當(dāng)?shù)恼_使用。

　　生活中的那些“網(wǎng)”也和互聯(lián)網(wǎng)一樣有好有壞，都有用。生活中有這么多的“網(wǎng)”，因?yàn)槲覀兙驮谶@些“網(wǎng)”中，所以也是“網(wǎng)中”我們。

　　我們的故事作文 篇38

　　我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一直盼望著：啥時(shí)候才能小學(xué)畢業(yè)呢？

　　可當(dāng)我小學(xué)已畢業(yè)的剎那，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我：竟然不禁留下了淚！真是出乎我的意料。當(dāng)時(shí)，我的心就像被人拿刀捅了幾下，碎了…（夸張了一點(diǎn)啦）心真的好痛！

　　在這個(gè)暑假里，我常想起我和我最要好的friends一起玩。我們?cè)鬟^一樣的淚水、曾露出同樣的幸福的笑容……

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們，F(xiàn)orever……

　　Friends，就像我天空中最耀眼、最閃爍的星星，一閃一閃亮晶晶。一直陪伴著我戰(zhàn)勝每個(gè)個(gè)困難，一直陪伴著，不曾遠(yuǎn)離……我會(huì)記住你們的！！

　　讓我們?yōu)t灑地?fù)]手告別曾經(jīng)有過的痛苦。帶著美好的回憶和同樣美好的希望，邁向我們的未來！

　　讓我們閉上眼回到以前，記起所有朋友的臉——哭紅雙眼，悲傷的畢業(yè)典禮那天……

　　我會(huì)記住大家的！！永遠(yuǎn)！

　　我們的故事作文 篇39

　　哈哈哈，正確了，你答出來了，大家便是90后。

　　我們是周董養(yǎng)大的壞小孩;我們是許嵩蒼桑歌唱下多愁善感的學(xué)員;大家也是快男快女們熒幕旁忠誠(chéng)等候的粉絲。

　　見慣了大牌明星的大家，有這十分人的渴望。

　　渴望像郭德綱相聲一樣，一夜成名;渴望像麥克爾-杰克遜一樣，被別人青睞，受人擁戴;渴望像鄧超一樣，一部電影，拍出一生的好運(yùn);渴望像高考神童一樣，有著超人2的聰慧;而又渴望像今年高考哥那般有著百戰(zhàn)不殆的喜訊

　　90后的大家，多愁善感卻活力四射;90后的大家，身型薄弱卻堅(jiān)定不移強(qiáng)有力，90后的大家，尊崇非主流女生卻有大家的焦慮。

　　90后的大家有魅力，純真，頑強(qiáng)，開朗，往上

　　我們是90后，敢于嘗試，我們是90后，勇于努力。

　　我們是90后，大家怕誰(shuí)？

　　我們的故事作文 篇40

　　六一啊，全球兄弟姐妹們都名正言順地在放假。生活是美好的，怎么樣犒賞自己呢？

　　我想去海邊，海邊有海嘯，不去；

　　我想吃烤鴨，雞鴨得流感，不吃；

　　去吃牛排啊，牛都已經(jīng)瘋了！

　　去看風(fēng)景吧，臺(tái)灣剛剛還在震

　　那我去劃船，看見冰山融化，把我淹了......

　　呃，怎么啦？

　　環(huán)境被破壞了唄！工業(yè)污染一天天嚴(yán)重，臭氧層日益稀薄，溫度升高，冰山能不化嗎？科技發(fā)展了，化學(xué)產(chǎn)品無孔不入地充斥我們的生活，小雞小鴨現(xiàn)在不吃米和菜，改吃飼料啦。它們不能好好吃飯，能不得禽流感嗎？小牛看到小雞小鴨的慘痛遭遇，受不了打擊也瘋了！

　　我們的生活正在受到威脅，而破壞環(huán)境的始作俑者恰恰是人類自己。環(huán)境的惡化是幾十年甚至上百年循環(huán)積淀的結(jié)果。希望全球的小兄弟姐妹們一起開始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己。

　　我們的故事作文 篇41

　　夢(mèng)想在我們的內(nèi)心之中，一直存在于一個(gè)特殊的地位。它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)暗暗躲在深處，但是它永遠(yuǎn)也不會(huì)消失！人如玉石，有著獨(dú)特的紋路，每一個(gè)人都不一樣。但是都有個(gè)一個(gè)共同點(diǎn)，都是擁有夢(mèng)想。在人生的漫漫途中，總要為自己立個(gè)目標(biāo)，或許用夢(mèng)想稱之更合適。既然有了夢(mèng)想，我們就要為自己的夢(mèng)想而奮斗，正所謂一分耕耘一分收獲，你不撒下汗水，怎能收獲夢(mèng)想的甜甜果實(shí)。有些人或許會(huì)說，我是不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，那……那些人一輩子只會(huì)做白日夢(mèng)，只會(huì)空空地像，不會(huì)付出實(shí)際的行動(dòng)。

　　有些人雖然付出了努力，但是沒有嘗到果實(shí)，他們也不好灰心，至少自己付出了努力，只是自己的發(fā)光點(diǎn)沒有被人發(fā)現(xiàn)而已。他們就是隱藏于石頭中的`玉石，而做白日夢(mèng)的這是一個(gè)會(huì)發(fā)光的玻璃渣子，收獲了果實(shí)的人便是已經(jīng)發(fā)光的金子。記住這句話，這是事實(shí)，我們不要空做白日夢(mèng)，要付出實(shí)際的行動(dòng)。

　　我們的故事作文 篇42

　　感覺自己玩游戲玩了一整天，最后也不會(huì)有什么結(jié)果。但是我還是喜歡。

　　我記得在這里。有相當(dāng)一段時(shí)間，我們無法想象你是否愿意來這個(gè)教室，或者如果其他學(xué)校的老師來這個(gè)教室演講，他們必須得到我們學(xué)校的許可才能進(jìn)來。

　　但是后來，很多事情變得不同了，包括很多處方規(guī)則開始改變。

　　即使作為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，沒有自己的允許我們也不能決定做什么，也不能讓外人隨便占用他們的教室。

　　而且在這個(gè)前提下，大學(xué)相對(duì)自由，平時(shí)可以使用沒有人的空教室。

　　不過由于最近本科評(píng)估，每個(gè)學(xué)校應(yīng)該都很忙。原來，我在宿舍上鋪了個(gè)吊籃。因?yàn)楸究圃u(píng)估，每個(gè)宿舍都沒用過，所以我把它放在柜子里，打算100天后再用。

　　這些東西可能有一定的償還空間。

　　但不是每個(gè)人都能在這樣的生活中找到自己。

　　我們的故事作文 篇43

　　從2024年底到2024年到現(xiàn)在，疫情一直都在我們“三尺間”盤旋著，我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，生活在繼續(xù)，每天的柴米油鹽雞飛狗跳，這才是生活常態(tài)。

　　工作繼續(xù)忙碌繼續(xù)，每次在視頻新聞中又發(fā)現(xiàn)哪哪地區(qū)出現(xiàn)一兩個(gè)病例，已確診，大家都會(huì)感慨與同情，這倒霉孩子不幸中招。

　　第二天趕忙拿起忘記已久的口罩，帶在臉上，以此來表示自己已經(jīng)帶上口罩，病毒就不會(huì)來找到我這里吧……

　　人性永遠(yuǎn)不缺少惡意揣測(cè)之人，也不乏好心之人，世間萬(wàn)象人，心百態(tài)這就是社會(huì)。

　　直到突然身邊有人被檢測(cè)出陽(yáng)性或者已確診，大家才恍然醒悟原來病毒離我們這么近。

　　生活的習(xí)慣讓我們忽略了疫情還沒過去，危險(xiǎn)一直都在。

　　愿所有兄弟姊妹們無病無災(zāi)，愿疫情早些過去，愿奮斗在前線的勇士加油！！！

　　我們的故事作文 篇44

　　夢(mèng)，離我們是那么的遙遠(yuǎn)。可，我們還是不知疲倦得追尋著。青春年少的我們總是孜孜不倦的奔跑著，追尋著。即使是遠(yuǎn)在天邊宛如彩霞般美麗而又飄渺不能夠輕易觸及的夢(mèng)想。

　　我們總是顯得那么的精力充沛，可只有我們自己知道那只是我們倔將的表面，沒有人知道誰(shuí)在哪一天的夜晚里躲在被子里偷偷的哭泣。

　　我們的傷口都不輕易讓人看見，心理的那份傷痛總想要埋藏，卻在生長(zhǎng)。

　　脆弱的不是我們而是我們驕傲而敏感的心，什么時(shí)候我們才可以不那般的掩飾自己的脆弱與不成熟，什么時(shí)候才可以真正的堅(jiān)強(qiáng)，讓日漸年邁的父母不再為我們?nèi)杖詹偎榱诵摹?/p>

　　年少的我們總是那么的自以為是，事實(shí)上我們也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)在社會(huì)上還不一定用得上的本事。

　　高考讓我在慌亂過后瞬間成長(zhǎng)，看那些從前發(fā)生在別人身上的事也發(fā)生在了自己身上，才真正的理解那句看似簡(jiǎn)單卻意寓深刻的話：人生的道路是坎坷的。

　　年少的我就在那一刻成長(zhǎng)，開始慢慢知道長(zhǎng)大后繁復(fù)的世界。

　　我們的故事作文 篇45

　　明天，咱們即將畢業(yè)。咱們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗嫞煌涣嗽蹅円黄鹱哌^的日子；一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。

　　其中，最令我難忘的是一位老師：咱們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，可是“樂極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學(xué)們馬上向老師報(bào)告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細(xì)菌；又用藥水幫我上藥，一邊對(duì)我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧。”她一邊說一邊皺著眉頭。看得出她很心疼我。當(dāng)時(shí)我這是激動(dòng)不已。

　　明天，我即將離開母校，但我永遠(yuǎn)忘不了每一位老師的親切教導(dǎo)。“老師，謝謝你們”這是我發(fā)自內(nèi)心最真心的感謝。

　　母校，我愛你！

　　我們的故事作文 篇46

　　自然，請(qǐng)您原諒我。原諒我的無知，原諒我的不該。

　　走進(jìn)山中，沿著河邊走，來到一片世外桃源，美麗的風(fēng)景吸引了我。使我不禁，左顧顧，右盼盼，左瞧瞧，右望望，左點(diǎn)點(diǎn)，右弄弄。樹的高大為我遮下一片綠蔭，使我可以盡情地玩耍，腳邊的花草，花花綠綠，五彩繽紛。襯托著樹兒，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。但是看著這美麗的，我不禁有一股沖動(dòng)。于是我動(dòng)手摘了些花草。拿回家，得到了好評(píng)。但是一個(gè)叔叔對(duì)我說：孩子，自然，最美麗的莫過于自然生長(zhǎng)出來的東西，受天地精華而長(zhǎng)出來的，你在摘了它，亦就是毀壞了它，生命是脆弱的，不該這樣做，不能因?yàn)槊利惥蜌模拿利愇覀冸m帶不走，但是我們可以去觀賞。

　　是啊，不能因?yàn)槊利惗鴼摹Ｗ匀唬?qǐng)您原諒我！

　　我們的故事作文 篇47

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”

　　在如今，我們不必像當(dāng)年的紅軍那樣徒步穿越草地平原、雪山河流，不必像當(dāng)年的紅軍那樣冒著槍林彈雨去飛奪瀘定橋。但他們堅(jiān)毅勇敢、勇往直前、任勞任怨、不懼艱險(xiǎn)的品質(zhì)卻傳承了下來。

　　烈日炎炎每個(gè)班都有同學(xué)中暑倒下或堅(jiān)持不住申請(qǐng)休息，更有甚者裝病請(qǐng)假的。而在我們班——a4班，這樣的現(xiàn)象極少，因?yàn)槲覀儞碛蓄B強(qiáng)的毅力與“不到最后一刻絕不倒下”的信念。而這樣的執(zhí)著只源兩點(diǎn)。

　　一、教官的一句話“要做，就做到最好！”雖然簡(jiǎn)單、直白，卻深入人心，讓我們銘記：自己是最好的，我們是最好的！

　　二、因?yàn)槲覀冇幸活w自律、自強(qiáng)、不屈平凡、不屈于人的心，一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的心。

　　這，是我的期望，對(duì)每個(gè)人，對(duì)這個(gè)集體的期望。我相信我們每天都可以超越自我，向共同的目標(biāo)前進(jìn)！

　　我們的故事作文 篇48

　　炎熱的夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，使人們受不了。我走在小路上看到垃圾箱里有果皮、紙袋和食物等，臭氣沖天。蒼蠅在“嗡嗡嗡”地唱歌，惡心極了！地球媽媽正遭受垃圾的包圍，她在流淚，我心里難過極了。我們要做環(huán)保的小主人，幫助地球媽媽清理垃圾。

　　我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)離垃圾。要給垃圾分類，如：飲料罐、紙等都是可以回收的，要放進(jìn)回收垃圾箱，或賣給垃圾回收站，這樣就可以減少垃圾箱里的垃圾；不可以回收的垃圾就放進(jìn)不可回收的垃圾箱里。我們是小學(xué)生要起帶頭作用，不能隨地亂扔垃圾。平時(shí)要?jiǎng)窀姘职帧寢屬I菜時(shí)要自帶環(huán)保袋；去快餐店吃飯要自帶食具；在家喝水不要用紙杯……這樣我們的垃圾就會(huì)越來越少，蒼蠅、蚊子也會(huì)消失，地球媽媽就會(huì)露出美麗的笑容。

　　地球是我家，衛(wèi)生靠大家。保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。我們要趕快行動(dòng)起來，做環(huán)保的小主人，讓地球媽媽更加美麗，讓我們的生活更加幸福！

　　我們的故事作文 篇49

　　小葉子，我們算一算已經(jīng)認(rèn)識(shí)了起碼6年之久了。四年級(jí)時(shí)，我們很有緣哎！被一起分到了（9）班。其實(shí)，這么多年來，我才發(fā)現(xiàn)真正對(duì)我好的也只要幾個(gè)，其中就包括你。

　　我知道，我們這個(gè)班遲早會(huì)分的，我也知道友誼很重要。但是，我總是會(huì)錯(cuò)過那些對(duì)我最好的人，畢竟，我們不能滿足任何人。回想那些快樂的時(shí)光，我就會(huì)流很久很久的淚。以前的淚水，歡笑，痛苦，悲傷。都會(huì)隨著時(shí)間的消退中慢慢流過。

　　其實(shí)，你對(duì)我還算不錯(cuò)，但是我也沒有好好的對(duì)你過。還記得你創(chuàng)辦的“獵鷹隊(duì)”嗎？當(dāng)時(shí)我們和“心夢(mèng)天使隊(duì)”下戰(zhàn)書的事嗎？還記得我們一起度過的“殘酷”日子嗎？想了想，其實(shí)我——小蕾也很幸福了，有你這個(gè)“鐵哥們”。

　　等到我們畢業(yè)時(shí)，一定要拍我倆單獨(dú)的雙人照哦，不要忘記了，小葉sama。

　　我們的故事作文 篇50

　　明明存在于我們的身邊、卻不屬于我們，或許這是最令人心痛的。

　　——題記

　　有些事、有些人，雖然已經(jīng)離開我們，但我們總是喜歡在心里欺騙自己，安慰自己，告訴自己說他們還會(huì)再回來。

　　曾經(jīng)，對(duì)于暑假，或許沒有太多的情感和思考，只是一種簡(jiǎn)單的期盼與厭煩。還沒放假時(shí)，總是期待著暑假快點(diǎn)到來，只要暑假來了，我們似乎就進(jìn)入了幸福的行列；但真正放假后，沒過多久，我們似乎就開始厭煩，開始想要開學(xué)，想要和小伙伴一起玩耍。

　　然而，現(xiàn)在這種簡(jiǎn)單的兩種情緒似乎已經(jīng)無法在暑假里來到我們身邊，因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了它。當(dāng)我們行走在大街上，看著那些年輕的少男少女瘋狂的享受著自己的假期時(shí)，心中不免會(huì)有些許的傷感，感嘆時(shí)光的流逝，感嘆歲月的無情，感嘆人生的無奈。

　　不管怎樣，人的一生需要走很多段路途，那些已成過往的就將它拋在腦后或者深藏心底，而對(duì)于未知的路途只需要勇敢的跨出自己的腳步。

　　我們的故事作文 篇51

　　青春是年少的我們，我們是散漫的青春；笑納，青春種在年少里的痛。來，觀操場(chǎng)圍墻上，爬山虎枯莖的堅(jiān)強(qiáng)，和流淌在我們年少里的徜徉。瞧，那不是軍訓(xùn)時(shí)的辛苦剪影嗎？不是籃球場(chǎng)上的縱橫馳騁嗎？不是吶喊助威的聲嘶力竭-不是陽(yáng)光輝映的-我們的汗?jié)衲橗媶幔课吹铰斓牧躏w揚(yáng)，未到荼蘼的桃花芳香，充斥著我們?cè)ο嗵幍?幽僻小徑。青春的盛宴，是我們的共同記憶。--落過夏末的夕陽(yáng)，掉過悲秋的木葉，飄過暖冬的雪花。每一瞬，都是清晰的記憶漫長(zhǎng)。青春是芬芳四溢的我們，我們是匯聚一處的青春。前折百轉(zhuǎn)，將匯攏，即散去，終分離。不必說，那些日子的嬉笑爭(zhēng)吵，

　　面紅耳赤，是否都化為可愛的影像，釀在心里。沉淀過后，散發(fā)醇香。青春，是彌足珍貴的箴言。他會(huì)告訴你，這只是開始，不必司馬青衫濕。

　　我們的故事作文 篇52

　　放學(xué)回家后，一進(jìn)門就看見爸爸忙忙碌碌的身影，我想：又怎么了?再往前一探，（流汗ing）我老爸居然將飯燒糊了，還漏出許多許多水來，我上前問：“老爸，你燒湯還是燒飯吶！”老爸臉紅了-這個(gè)，我不小心忘記關(guān)火，又不小心忘記在燒，還一不小心忘記……（其實(shí)那有那么多不小心啊！）晚上，飯桌上一大碗像湯一樣的飯端出來，不過還好還好，沒有熟飯；有菜就行，一番狼吞虎咽后，總算填飽了肚子。開始看電視咯！我忽然想到了一段話：“早上從家到學(xué)校200步，從學(xué)校到食品店300步，從食品店到書店200步，從書店到家200步，從客廳到床100步，每天一千步一個(gè)輪回，整個(gè)一 ‘豬樣年華。’我也未嘗不是如此。”渾渾噩噩的一天又馬上要過去了，哎，還真是“豬樣年華”咧！

　　我們的故事作文 篇53

　　20年后的我以不是現(xiàn)在的我了，我已經(jīng)是著名的科學(xué)家了，我坐太空服務(wù)飛船了，提著的是高檔的手提包，你千萬(wàn)別小看這手提包呀！它的功能可多了！可以看見全世界的進(jìn)況，可以看見在月球上的人們，可以按一個(gè)鍵就到另外一個(gè)星球去耶！

　　我按了“M”鍵就以一秒鐘的速度來到了木星，木星分3部分一：愉悅城二：玩具城三：水果城。讓我逐一的給你介紹介紹吧！

　　愉悅城你高興的人們匯聚的地方，他們有說有笑，一天下來，他們幾天都是十分高興的，不會(huì)發(fā)愁，不會(huì)郁悶，不會(huì)有煩惱……

　　玩具城是一個(gè)十分幼稚的兒童喜歡的地方，那里到處都是玩具制造成的，簡(jiǎn)直是玩具的天堂，兒童的樂園呀！

　　水果城是我最喜歡的地方了！那里的沙發(fā)是用的香甜可口的西瓜雕刻成的，電視是用人們最常見的蘋果做成的，床是用彎彎的猶如小船的香蕉做成的……

　　我真的很希望用我們一個(gè)個(gè)人的雙手實(shí)在我們的夢(mèng)想。我希望以后會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！

　　我們的故事作文 篇54

　　“老師，把星期天還給我們吧！”這句話，我是想了很久才向您說的，您聽后不會(huì)生氣吧！

　　老師，當(dāng)您把批改過的作業(yè)本發(fā)給我們，又翻著書本布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們的議論，您聽到了嗎？“這么多的作業(yè)能完成嗎？哼！讓他再當(dāng)一次小學(xué)生，也嘗嘗沒有星期天的滋味。”

　　“哎”一聲聲嘆息迎來了枯燥無味的星期天。蚊子叮咬，不要管它；流下的一串淚珠，擦擦就是了。小朋友們的嬉戲和精彩的電視千萬(wàn)別理睬呀，若是錯(cuò)了一個(gè)字，要你抄一篇課文呢！還是快做作業(yè)吧！時(shí)鐘有節(jié)奏地響著，轉(zhuǎn)了一圈又一圈；鋼筆不停地?cái)[動(dòng)著，寫了一張又一張。寫呀，寫呀，夕陽(yáng)西下了，夜幕籠罩著天空，星期天所有的時(shí)間都隨著刷刷的寫字聲過去了。

　　甩甩發(fā)麻的雙手，揉揉發(fā)酸的眼睛，看著老師布置的作文《快樂的星期天》這個(gè)題目，苦笑著…….

　　我們的故事作文 篇55

　　熟悉又陌生的三十二人大宿舍。熟悉又陌生的食堂。一切仿佛回到了過去，不過，卻比軍訓(xùn)自由得多，我可以和妹子們開開玩笑，時(shí)不時(shí)逗一下男生們，又時(shí)不時(shí)，往別處望一眼。我并不是喜歡四十五度角仰望天空的文藝青年，不喜歡傷春悲秋，但我明白這些所謂的高興，都不是真心高興，摻雜著些許無奈。

　　玩著多米諾讓我短暫地忘記了這些。全神貫注于讀圖紙擺骨牌，和小欣欣與文鑫一道小心翼翼地努力，在不慎弄倒單線后互相安慰，重新再來，完成之后貼著墻根出教室，生怕弄塌了作品。我們所拼的“L”字，靜靜躺在那里，被連進(jìn)了十一班的整個(gè)陣容，文鑫、小欣欣、我，也被連進(jìn)了十一班。

　　倒牌聲響起，我舉著相機(jī)記錄下這過程，由衷地笑。

　　我們都由衷地笑，由衷地歡呼。

　　因?yàn)槲覀兌荚谶@里。

　　很高興呢，終于，開始激動(dòng)了。

　　我們的故事作文 篇56

　　我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛的小兔，但是生起氣來就像一只兇猛的大老虎！

　　我們班里的一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！

　　”文某像認(rèn)錯(cuò)的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺(tái)拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫。

　　老師也有溫柔的一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì)說：“今天大家辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)大家一些小零食。”吃著用自己努力得來的零食，心里別提有多高興了！

　　說來也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。

　　時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　我們的故事作文 篇57

　　8月8號(hào)一場(chǎng)破壞力極大的泥石流沖向了甘肅舟曲的縣城，把縣城掩埋了，許許多多的同胞們從我們身邊離去。

　　今天是全國(guó)的哀悼日，各個(gè)地方都響起了，警笛聲，船鳴聲，所有大使館，國(guó)家一級(jí)人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，現(xiàn)場(chǎng)的官兵們，也為遇難的同胞們哀悼，在藝林美術(shù)班上課的時(shí)候，王老師也和我們參加了哀悼的活動(dòng)，在默哀時(shí)，我悲傷地低下了頭，我為舟曲失去爸爸媽媽爺爺奶奶的孩子感到悲傷。這樣的災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生了很多次了，希望這樣的自然災(zāi)害不會(huì)降臨到我們這里，以免發(fā)生更多的災(zāi)難。

　　現(xiàn)在舟曲已經(jīng)想出了一個(gè)爆破的辦法，叫連環(huán)爆破法，現(xiàn)在水流下降的很快，這種方法很好用，我相信，我們只要萬(wàn)眾一心，眾志成城，舟曲就一定能快速的重建！

　　我們的故事作文 篇58

　　我們班有一個(gè)組合，叫“四大找死王”組合，我也是其中之一。我們四個(gè)全是好友，吳拓辰，胡凱淳，邵子睿和我，我們天天被女生狠揍，所以喚做“找死”。

　　記得有一次，陳佳睿被我們用嘴打敗，氣得回到教室里。于是，我們?cè)诤竺娈惪谕暤卣f：“哈哈哈哈哈！打不過我吧……”

　　她忍無可忍，舉起拳頭，給我們每個(gè)人來一個(gè)“豆沙包”，打得我們不分東南西北，兩眼直冒星星。

　　記得還有一次，我們來到林嘉倪面前，一起喊：“林嘉倪等于0＋0！”說完，每個(gè)人都以自己最快的速度跑走了。

　　可是我們?cè)趺茨芘艿眠^體育委員呢？結(jié)果我們四個(gè)被女生抓去做了“囚犯”。

　　那天下午，我們來跟女生來一個(gè)終結(jié)大決斗，結(jié)果呢？我們又被她們給抓去再次做了“囚犯”。

　　我們四個(gè)開起了狂暴模式，一下子從“找死”變成“敢死”，可是沒有成功，還挨了好幾個(gè)“豆沙包”，她們一邊打，一邊笑著說：“你們四個(gè)人真是愛找死！”

　　我們四個(gè)如今還在“找死”。

　　我們的故事作文 篇59

　　我們的世紀(jì)，在過100年后我們的世紀(jì)再也沒有太陽(yáng)了，只有寒冷的冬天。

　　哪里有個(gè)人叫小明他在30年前堆積了一個(gè)雪人小明給了雪人鼻子、嘴巴、耳朵但是沒給他眼睛那天小明答應(yīng)給雪人給他眼睛可是過了一天他沒有來兩天也沒有來50年后他還是沒來。

　　50年后哪里傳來了一陣?yán)世实淖x書聲，這個(gè)學(xué)校旁邊就是一間冰屋。那雪人在冰屋里睡了50年了。有一天學(xué)校里傳來一陣吵架聲說你們都沒有看見過太陽(yáng)。不我看見過。就這樣吵起來了，吵到放學(xué)。有一個(gè)叫小紅的小孩他是個(gè)瞎子，在小時(shí)候聽她奶奶說過太陽(yáng)。可班上的人說她是個(gè)瞎子是不可能看到過太陽(yáng)的。小紅無可奈何了就跑了出去，結(jié)果跑到了冰屋里。她無意間摸到了雪人的紅帽子毛茸茸的。他大叫了一聲啊。雪人被小紅的叫聲嚇醒了。

　　我們的故事作文 篇60

　　清政府的腐敗、一個(gè)個(gè)不成體統(tǒng)的所謂條約、盧溝橋事變……把一個(gè)曾經(jīng)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林的大國(guó)拖入了泥淖，令億萬(wàn)中國(guó)人刻骨銘心，這是多么讓人感到恥辱的時(shí)代呀！

　　我國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明的古國(guó)，就愿意忍受外強(qiáng)的蹂躪嗎？不，我們不愿意，我們更不怕！我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們的骨子里充盈著剛毅不屈，我們的血液里流淌著自強(qiáng)不息！

　　是啊，中華民族從來都是勇敢的民族，血肉構(gòu)筑的城墻比鋼鐵還硬，熱血比黃河還要洶涌澎湃，胸懷比長(zhǎng)江還要磅礴大氣。我們怕什么？

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！我們有世界屋脊，我們才是當(dāng)之無愧的世界之巔；我們有萬(wàn)里長(zhǎng)城，我們才是橫亙東方的一條巨龍。我們怕什么？

　　血也流了，淚也灑了，我們怕什么？我們不怕！我們已經(jīng)在騰飛，不是嗎？世界，已經(jīng)被我們震撼！

　　我們可以自信地說：我們不怕！

　　我們的故事作文 篇61

　　那次，我和弟弟玩滑板，我們都笑了。

　　我和弟弟拿著心愛的滑板出去玩，我們很快來到了大慶區(qū)的大廣場(chǎng)上，大廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，大人們?cè)谶@里跳舞、打球，有很多小孩在這里歡快地做游戲、玩耍等，我和弟弟看了一會(huì)就也加入到他們的隊(duì)伍中去了。

　　我給弟弟說：“咱們倆來比賽滑滑板吧！”弟弟滿口答應(yīng)了。比賽開始了，我和弟弟都做好了準(zhǔn)備，只見弟弟說：“三、二、一、跑。”我和弟弟都像離弦的箭一樣飛快地向前沖去，大約跑了一分鐘我們都快要到終點(diǎn)了，我們都在做最后的沖刺，可是就在這時(shí)，由于我滑的太快了，一下子失去了平衡摔倒了，我想：“這下完了，肯定是弟弟贏了。”可是弟弟看到我摔跤后并沒有繼續(xù)向前滑，而是停了下來，并把我拉了起來，我們又繼續(xù)比賽，最后我獲得了勝利。

　　我們都笑了，不僅是因?yàn)橥娴拈_心，更重要的是我們理解了親情！

　　我們的故事作文 篇62

　　我們學(xué)校的梧桐樹環(huán)繞著操場(chǎng)。他們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，日夜守護(hù)著我們美麗可愛的校園。

　　春天，我們學(xué)校的梧桐樹長(zhǎng)出新葉，還沒有完全展開。像花和骨頭，一場(chǎng)蒙蒙春雨過后，葉子散開，有的顏色是淡綠色，有的是淡黃色，散開的葉子像棕櫚樹。這些“手心”每天都在向我們招手，葉子上的雨就像水晶一樣，很美。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐樹枝繁葉茂，葉子的顏色變成深綠色，葉子之間沒有空隙。樹蔭下，學(xué)生們?cè)诳鞓返赝嫠＃槿负拖铲o在樹枝上快樂地歌唱。歌聲真好聽。

　　秋天，樹葉變黃，有些像蝴蝶一樣在空中飛舞，樹葉飄落到地上，就像給我們的學(xué)校鋪上了一層金色的地毯。它又軟又軟，梧桐樹上結(jié)出金色的果實(shí)。風(fēng)一吹，這些水果就像鈴鐺一樣叮當(dāng)作響。聲音很美妙。學(xué)生用落葉作為植物標(biāo)本和書簽。

　　冬天，雪下得很大。這些梧桐樹不怕冷，卻依然守護(hù)著我們美麗可愛的校園。

　　我愛美麗的梧桐樹，更愛我們美麗可愛的校園！