精彩極了和糟糕透了作文
精彩極了和糟糕透了作文（精選32篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的精彩極了和糟糕透了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩極了和糟糕透了作文 篇1
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了巴迪在童年時，父親和母親對他的作品的兩種不同的評價態度，使他在母親的鼓勵下和父親的批評中健康成長的故事。從而對他產生巨大的影響和從中感悟到的父母之愛。
學完這篇課文，我深切地感受到，不管是母親和藹可親的鼓勵，還是父親嚴厲苛刻的批評，這其中都包含著父母對孩子那博大深沉的愛。
在日常生活中，巴迪母親的鼓勵和贊揚如同和煦的春風，讓巴迪感到春天般的溫暖，讓巴迪獲得成功的自信，讓巴迪增添無限的勇氣。但是僅有這個是不全面的。他可以將“溫室效應”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父親對巴迪是常常進行批評，是一位嚴厲的父親。而我的爸爸就像巴迪的媽媽，時常是溫和的，贊賞的，時常給予我無盡的鼓勵和贊揚。每當我彈完一首鋼琴曲，爸爸都會眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“孩子，你彈得真好！這真是爸爸聽過的最美妙的音樂，真是天籟之音啊！”每每聽到爸爸這甜美的贊賞，我的臉上都會不由自主地洋溢著自豪的笑容。
往往在我得意之時，媽媽總會在一旁拍著手中筆記本憤怒地說：“第二行的錯誤怎么還不改？斷奏連奏怎么還不分開？”頓時，我臉上的笑容僵住了，全身猶如被潑了一盆冷水，透心涼啊！接著，媽媽總是不由分說地把爸爸推出房間，坐在我的身旁，命令式地讓我把一處一處的錯誤改正，一遍一遍地練習，直到練得我的手指發酸，雙眼發澀，幾乎把譜子背下來。媽媽才勉強地說：“還行。”
是啊，媽媽向來都是吝嗇她的表揚和鼓勵的。無論是學習還是彈琴，當我自認為做的很好時，媽媽總是那淡淡的一句話“還好！”。媽媽這一句話如同冬夜里刺骨的寒風，將我那小小的自豪和得意吹得煙消云散。我的媽媽與巴迪的父親是多么相似啊！卻與巴迪那和藹可親，給予巴迪無盡創作靈感和源泉的母親是多么的不同啊！
是的，爸爸和藹的鼓勵如同春日里和煦的暖風，而媽媽嚴厲的批評則是冬日里刺骨的寒風。這兩股風交織在一起就構成了偉大的——父母之愛。
精彩極了和糟糕透了作文 篇2
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”千人千面，愛的表達方式也各有千秋。愛在我們的生活無處不在，我們每天都沐浴在愛的陽光中。
記得在我八歲時，畫了第一張人物畫。母親看后，嘴巴張成了“O”型，她用那雙混雜著吃驚，喜悅與不可思議的眼光望著我，仿佛我是世界第九大奇跡。母親問：“這是你畫的嗎？它真是精彩極了！”我低下頭，紅了臉，害臊地吐吐舌頭，既害羞又驕傲地說：“這的確是我的作品。”她彎下腰緊緊抱住我，在我通紅的臉頰上親了一下。我高興極了，問：“媽媽，爸爸什么時候回來？”“他晚上六點半回來。”母親笑笑，摸摸我的頭說。
整整兩個多小時，我都在為這件“杰作”自豪不已。我真想立刻就讓父親看看它。我用剪刀在周邊剪出波浪的花紋，然后用彩筆把小人的衣服涂得花花綠綠。最后，我拿黑筆仔細地描上了小人兒的眼睫毛。晚上六點，我滿懷信心地將這張畫兒粘在父親一進門就可以看到的位置上。
時間緩慢地流動著，像沙漏墜入我迫不及待地心房。六點十分，六點二十，六點二十五。我一分鐘也等不及了。
六點三十五，父親推門而入。他一眼就看到了墻上的小人兒。
“這是什么？”父親細細地端詳著。
“親愛的，思言畫了一張人物畫，精彩極了……”母親上前說道。
“對不起，我自己會判斷的。”父親陰著臉道。他把這幅畫兒從頭看到了尾，眉頭緊緊地絞在一塊兒。我的頭也隨之越來越低，幾乎都要埋進衣服里了。
“我看這張畫簡直糟糕透了。”父親這樣評價。我的眼中閃爍出了幾朵晶瑩的淚花。母親大聲地斥責道：“親愛的，思言還小！她只有八歲！她需要鼓勵！”
“我不明白，”父親把那幅杰作扔到飯桌上，“難道這個世上糟糕的畫還不夠多嗎？”
我再也受不了了。我跑進自己的房間，“砰！”一聲關上房門，把臉埋在枕頭里失聲痛哭。耳邊仍可以依稀聽見父母的爭吵聲。
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
精彩極了和糟糕透了作文 篇3
記得一年級第一次考試結果出來時，我捧著試卷放學來到母親身邊。母親看了看我的試卷后，眼睛閃著亮晶晶的光，開心地捧著我的小臉，嚷著：“茉茉，這真是你的第一次考試成績嗎？真的太棒了，竟然上了90分！”她興奮的摟著我，贊揚聲不絕于耳。我滿臉通紅，心里卻止不住的得意起來。并點頭告訴她這張試卷是我自己獨立完成的。她高興得忍不住點了點我的小鼻尖。
“媽媽，爸爸快到家了嗎？”我有些急不可待，想讓父親看一看我第一次考試的成績。“相信他七點左右就會到家。”母親笑著說。說完，便轉身回到了廚房。在整個下午，我都懷著一種自豪感等著父親回來。我用最漂亮的卡紙作為底色，把試卷粘上去，還用我認為最可愛的貼紙貼上去作為裝飾。將近六點左右，我悄悄穿過客廳來到餐廳，把這張試卷放在父親常坐的椅子上。15分鐘過去了，30分鐘過去了，一小時過去了。父親終于推門而入，他走進了飯廳，目光很快被椅子上的試卷吸引住了。我緊張極了，手不停的對搓著，腳步止不住地在飯廳周圍踱來踱去。
“這是什么？”父親伸手拿起了我的試卷，“你快看，這是我們家女兒第一次考試成績，考的不錯吧。”母親笑容滿面的說。“我會好好看看的。”父親反復翻著我的試卷說。雖然試卷只有兩面，但我卻覺得他看了整整一個世紀。“我看，她第一次考試考的糟糕透了，她錯了許多不該錯的地方。”父親把試卷毫不在意的扔在一旁說。聽了這句話，我的好心情一瞬間就跌進了谷底。當時，我就像踩著一朵輕飄飄的云一眨眼就掉進了人間地獄。“茉茉還是個孩子，這只是她的第一次考試，她需要鼓勵。”母親不解的說。“我不明白，茉茉錯了不該錯的地方，為什么不指出來嚴厲的批評呢？”父親也毫不退讓。我忍無可忍，沖出飯廳，奔向自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，而爭吵聲不斷從門外闖進房間內。
那天，我覺得自己過得既精彩極了，又糟糕透了。
母愛如雨，永久滋潤我的心田；父愛如山，是我堅強有力的后盾。我有一個慈母，也有一個嚴父，她們的愛象兩股風不斷向我吹來。我要努力的，更加熟練地掌舵，使我生活學習的小船不被其中一股風刮倒。漸漸的，我就會開著我的小船，終將到達一座“美麗的小島”。
精彩極了和糟糕透了作文 篇4
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反兩方面鼓勵所起的不同作用。
這篇文章主要寫作者七八歲時寫了一首詩，卻得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”兩種不同評價，但對作者幫助都很大。文中說“精彩極了”是“靈感和創作的源泉”，“糟糕透了”是“警告的力量”，無論那種力量，都“有一個共同的出發點——那就是愛”。鼓勵可以從正面出發，如“精彩極了”，但也能從反面開始，如“糟糕透了”，但這兩種方法都是愛的表現。在生活中，許多人都有這種經歷，學生就是最好的例子，“好學生”常常得到老師父母的贊揚，有時也受到老師、父母的批評，而“壞學生”則相反，受到老師、父母的批評較多，肯定較少。我認為，得到贊揚，才會自豪，有了自豪，才會引發自信，受到批評，會引發反醒。平常，我在家里也有同樣的經歷，記得有一次，我的奧數成績十分好，父親連聲夸獎，但母親卻不以為然，說我盡錯些不該錯的題目，顯然這是兩種不同鼓勵，我認為只有單面的鼓勵是不全面的，一定要有兩方面的鼓勵才能平衡。如果你認為這些小例子還不夠的話，還有一個許多人都知道的例子，那就是中國最出名的青年足球運動員王大雷。別看王大雷是個守門員，為了當好這個守門員，他可是吃了最大的苦，受了最大的罪。1994年，王大雷加入了大連市東北路小學足球隊，他的父親王建英就放棄了他的生意，著重訓練王大雷。如果王大雷在訓練時表現不好就會挨打，還要加練，而且父親王建英還要孩子在煤渣地上摔，王建英對孩子永不滿足，這就是反面鼓勵。但僅僅有這些是不夠全面的，還要有正面鼓勵，于是，王大雷的母親及大雷的教練，都經常稱贊王大雷優秀。母親十分愛惜孩子，教練十分珍惜人才，如英國籍教練里默則每天都給王大雷指導訓練，還摸著王大雷的頭說：“這個孩子將來很可能是中國最好的守門員”。這樣的鼓勵屬于正面的，是人自信的來源。通過努力王大雷在世界少年錦標賽里，被評為“十三大希望之星”。
讀了這篇文章自己最大的收獲是，我們要懂得接受正、反面不同的鼓勵。
精彩極了和糟糕透了作文 篇5
學習了課文《精彩極了和糟糕透了》，讓我有了很多的想法。
文章的作者在七八歲的時候，寫了一首詩，母親看完這首詩后驚喜地說：“精彩極了，寶貝！”贊揚聲雨點般落在作者身上。可是當作者滿懷信心希望父親看到也會贊賞他時，父親的態度和母親截然不同，“我看這首詩糟糕透了。”一聽這話，作者的頭沉重得抬不起來。當母親說出作者還是個孩子，需要鼓勵時，父親還是并不退讓，堅持自己的觀點。作者再也接受不了，跑進房間失聲痛哭起來。幾年后，當作者重新看到那首詩時，不得不承認父親是對的，那首詩確實很糟糕。
在生活中，我們也會遇到和作者一樣的事情。還記得在二年級的時候，有一次，我的考試成績排在了班級第一名，媽媽一高興就帶我去吃我最喜歡的冰粥，以表獎勵，當時媽媽的表揚聲一直交織在我耳際，，“考的不錯，下次還要努力，”“下次考好了，我還可以滿足你的愿望。”我當時和作者一樣，既靦腆又有些得意洋洋。然而，好景不長，接下來的月考成績卻很不理想，我也得意不起來了。還有一次讓我印象最深的就是老師讓我們辦手抄報，我好不容易畫了漂亮的花邊，用自己認為寫的最好的字寫了上去。我首先拿給媽媽看，正在干活的媽媽掃了一眼，大概是看到我裝飾的很漂亮，就隨口說了一句“不錯，很好啊！”可是到爸爸那去領賞的時候，爸爸不光看裝飾，還把內容仔仔細細地看了一遍，說了句：“這個小版塊跑題了，而且方格也有些大，不協調。”聽了這句話，當時我很不高興，自己辛辛苦苦做了半天，沒得到表揚，還給指出了缺點，爸爸要求太嚴格了吧！雖然心里犯嘀咕，但我還是重新查了資料，又做了一張，自己認為效果比上一張更好，還得到了老師的表揚。
通過學習這篇課文，讓我對批評與鼓勵有了更深的體會。在生活中，我們既需要母親慈祥的鼓勵力量，她在讓人充滿信心的同時，如果不小心也會讓人引入歧途，驕傲自滿。而父親嚴厲的警告雖然會讓我們的自尊心受挫，打擊我們的積極性，卻也會讓人時常提醒自己：小心、注意、總結、提高。由此我知道，“精彩極了”，是信心，“糟糕透了”是動力，是父母不同的愛的表達！
精彩極了和糟糕透了作文 篇6
我學了19課＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂后感到父母之愛的偉大。巴迪有一個慈祥的母親，他的母親讓他走過成功的一半，巴迪還有一個嚴厲的父親，他的父親讓他走過成功之路的另一半。我和巴迪是相反的，我有一個嚴厲的母親，和一個慈祥的父親，他們的愛也是偉大的。
有一次，我考砸了，回到家媽媽問：＂是不是考試完了？考的怎么樣？有沒有粗心的地方？＂我說：＂考完……了，考的……不怎么……樣，是因為……粗心了。＂媽媽立刻暴跳如雷：＂叫你認真復習，你說不，說能考好，這回考不好了＂接著又說：＂我對你嚴格是為了你的將來＂。
爸爸對我卻很寬容。有一次我做錯了事，因為好奇把電話機拆爛了。爸爸說：＂沒事，能拆就一定能再裝好＂。在爸爸的鼓勵下我真的又把電話裝好了。
我知道，不管是嚴厲還是慈祥，他們都有一個共同的出發點，那就是愛我－他們的寶貝。
精彩極了和糟糕透了作文 篇7
踏著歲月的足跡，六年的小學生涯即將成為過去，一切都會隨著時間而淡忘，但時光卻沖刷不了我記憶深處，母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”。
一次數學競賽，當我充滿期待的分數出來時，我蔫了。“45分”，這是我考得最糟糕的一次！這無疑，如晴天霹靂一般，在我心中留下了深深的烙印。我用顫抖的雙手捧起試卷，那鮮紅的“45”，那滿卷的差號，像一只只蟲子，爭先恐后的往我的視線里擠，我的眼里頓時噙滿了淚水。那滴下來的淚珠好像也在嘲笑我的失敗。
我無力地拖著身子，無精打采的回到了家，一言也不發。媽媽似乎從我的眼里看到了什么，朝我走來。我的心里像是打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。完了，這回一定會被媽媽罵個狗血噴頭。然而，媽媽并沒有罵我，而是用她那老樹皮一樣粗糙的手輕輕地撫摸著我的頭，我的淚水又一次不爭氣地奪眶而出。
許久，耳邊響起了媽媽溫柔的聲音：“沒關系，不就是沒考好嗎！堅強點兒，來，媽媽幫你分析分析這張試卷，錯了的以后注意就是了。你做對的這些題，別人還指不定能做出來呢。雖然分數不高，但做得還是很精彩！”聽了媽媽的話，我開心得點了點頭，媽媽那飽經風霜的臉上露出了欣慰的笑容。同時，我也在心中暗暗下決心，努力，爭取下次奪回“桂冠”。
又一次數學競賽來到了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。考場上充滿了硝煙味。不過，經過半年的埋頭苦學，那些偏題，怪題都迎刃而解了。“趙雪洋，100分！”當我聽到了這個消息，心里甜滋滋的。
一進家門，我便把試卷拿給媽媽看，并得意洋洋地說：“這次競賽只有我一個人得了一百分！”這時，爸爸回來了，看到了媽媽手中的試卷，問媽媽：“這是什么？我看看。”沒等媽媽回答，我就搶著說：“這是我的數學競賽卷，得了一百分！”爸爸接過試卷，仔細地看起來。過了很長時間，爸爸皺著眉頭對我說：“這張試卷做得糟糕透了！這些題，還有更好的方法。你這鑼碌模戳艘淮蠖選Ｔ偎盜耍也皇歉憬補穡浚∧閼餉純煬屯耍碧稅職值幕埃業男睦鍶綣肺舶桶疚骱皇親濤丁Ｎ以僖彩懿渙肆耍說醬采賢純奩鵠礎５蔽以僖淮文悶鶚躍砜詞保壞貌懷腥細蓋資嵌緣模切┙夥ㄊ翟謔鍬湮欏
“精彩極了”，聽起來多么舒服的一個字眼啊！因為它包含了媽媽那鼓勵的愛，博大的愛。短短的四個字，卻傳遞了那用文字無法說出來的，深沉的、長久的、柔情的母愛。“精彩極了！”像一股溫暖的風，給我以自信的力量，激勵我揚起生活的風帆，向成功的彼岸駛去。它點燃了我自信的明燈，使我在挫折面前不低頭，勇于面對一次又一次的困難。
但是，僅僅有這個是不全面的，它可能把人引入歧途。所以，還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這正是父親的愛。父親“糟糕透了”的愛，雖不像母親的愛一樣慈祥，但如山一般的高大。無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，都不
能代替這偉大的親情。“糟糕透了！”是一股嚴厲的的風，一股嚴格要求的風，時時刻刻提醒我“滿招損，謙受益”，同時也鞭策我更上一層樓。它告訴了我不要被一時的成功沖昏頭腦，在贊揚面前不驕傲。
我是多么的幸運，因為我有母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”！我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的'出發點――那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力的向前駛去。
精彩極了和糟糕透了作文 篇8
記得小時候，我剛學會畫畫。我按照我家后山那山清水秀的風景，畫了一幅世界上獨一無二的山水畫，母親一看，立刻興奮的嚷道：“寶貝真是你畫的嗎？精彩極了！”說完便親了親我的額頭，撫摸著我的腦袋。我不由得心想：我一定是世界上最幸福的兒子。
“媽媽，爸爸什么時候回來？”我顯得有些迫不及待了。媽媽笑著說：“快了！”
雖然媽媽說快了。可快了這兩個字對我而言是那么的漫長，不到一分鐘，我便顯得有些坐立不安，心里像有幾千條蟲子在爬，我看了看時鐘，又看了看手表，又看了看窗外。此時我心里只有一個念頭：爸爸你快回來。
六點，六點半，七點，七點半。父親還沒有回來。我敬仰我的父親，他是一名交警，雖然他的職位不是很大，他的工作跟這也扯不上什么關系，可他對畫有滿深的研究。我相信，他一定會比母親更懂得贊賞我這幅迷人、美麗的山水畫。
快到八點半了，父親終于推門而入。他一進家門便被桌上的那幅畫吸引住了。我緊張極了。“這是誰畫的？”父親問道。“孩子他爸，這是我們家寶貝畫的，怎么樣，精彩極了吧！”母親興奮地說，“對不起親愛的，我自己會判斷。”父親說道。
我把頭埋得低低的。雖然只是小小張的一幅畫，可我覺得父親看了許久許久。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又過了一會兒，父親終于說話了，他皺著眉頭說：“我看這幅畫糟糕透了。”說罷，我心中那微弱的希望之火熄滅了。眼淚不禁流了下來，我的頭沉重得再也抬不起來了。
“親愛的，偉偉還是個孩子，這是他畫的第一幅畫，他需要鼓勵。”“不！”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的畫還不夠多嗎？”我再也受不了了，跑進了自己的房間。
幾年后我再拿起那幅畫時，我不得不承認那是一幅糟糕透了的畫。可母親還是一如既往的支持我，所以我還在畫畫。
這些年來，我懂得了：贊揚如果多于批評，這個人就會過于自滿；但如果批評多于贊揚，個人就會過于自悲，一個批評與贊揚同時增長的人才是健康成長的人。因為我從心里知道，“精彩極了”也好“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點――那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
精彩極了和糟糕透了作文 篇9
愛，是一種無私的奉獻；愛，是生活中不可缺少的調味料；愛，是所有感情中最可貴的一種。
以前，在我眼中，“愛”就是表揚。記得我九歲時我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲。”這把我的喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸。不過，現在我知道了，爸爸也是愛我的。
是啊，如果家長們只是一味地表揚孩子，這個出發點雖然是好的，可孩子在這種環境中成長，就很可能會慢慢變得驕傲狂妄起來；反之，孩子在只有批評沒有鼓勵的情況下長大，就會使他很容易自暴自棄。所以，要為孩子的身心健康著想，就要使鼓勵和批評達到相互平衡的效果。
在生活中，我們不要受到表揚就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉化為信心，把批評轉化為謹慎，讓我們在成長的道路上一路順風！
……
精彩極了和糟糕透了作文 篇10
今天，我學了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，成為了作家，可是每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。
對此，我也有同樣感受。前一段時間，我們語文小測試，可惜出師不利，我只得了88分，我真怕媽媽傷心啊。可是，當我垂頭喪氣地回到了家里，將這個壞消息告訴媽媽時，媽媽并沒有生氣，而是心平氣和得對我說：“沒有關系，這次不好，下次再來，關鍵是要接受失敗的教訓。”聽了媽媽的話，我振作起來了，是啊，失敗乃成功之母，我一定要吃一塹，長一智，改掉壞毛病，爭取好成績。
終于，在又一次考試中，我得到了98分的好成績，并且帶上了全班第一名的桂冠，得到了老師的表揚。我興奮極了，一回到家里，就迫不及待地掏出試卷，洋洋得意地告訴媽媽，可是，媽媽并沒有立刻稱贊我，而是仔細地看著考卷，平靜地問我：“這2分怎么丟掉的？你一定要好好反思一下。”媽媽的話讓我一下子冷靜下來了，可還是有點委屈，畢竟是第一名啊。
可是現在，讀了這篇課文，我明白了：在一個人的生活中，需要兩種不同形式的愛——鼓勵的愛和嚴厲的愛。愛的鼓勵和贊揚，能使自己揚氣希望的風帆，勇往直前；嚴厲的愛能使自己認識到不足，保持清醒的頭腦，奮起直追。只有這樣，才能勝不驕，敗不餒，在愛的鼓舞下不斷前進！
精彩極了和糟糕透了作文 篇11
今天的比賽，可真的“精彩極了”，可又是“糟糕透了”！今天學區里舉行四年級學生作文與美術的比賽，所有參加者均要參加作文和美術的比賽，最后作文和美術兩項總分名列前五的同學就可代表學區去縣里比賽。昨天，我就幻想著自己成功入選。
首先，我寫了一篇作文《面對這危險》，主要描寫我和哥哥怎樣用智慧打敗三角蛇。經六年級四位經驗豐富的語文老師評比，最后我的作文獲得94.8的高分，榮獲第二名。成績排獲第一名的選手，是我們班大名鼎鼎、無人不知、無人不曉的鐘曉穎同學。她只比我多了0.2分，她贏就贏在卷面更整潔。這時，我的心酸酸的，比吃了楊梅還酸。媽媽安慰我：“別難過，你得了第二名，已經很厲害了，媽媽非常高興，你的作文真是精彩極了。”說完，媽媽又在我的小臉蛋上親了一下，我的心頓時甜起來，美滋滋，比熊二吃了蜂蜜還歡快。
到了下午，我的心卻掉進了冰窟窿，心里那番滋味……哎！嫦珠老師告訴媽媽，我畫的那幅畫偏題了。我自己好好想想也是，題為“快樂的校園生活”，而我的畫似乎與校園風馬牛不相及，再加上版面設計不合理，色彩搭配不恰當。難怪媽媽說：“女兒，你的那幅畫真的是糟糕透了！”“糟糕透了”這四個字在我腦袋中旋轉，使我心亂如麻、心神不定，眼淚像斷了線的珍珠往下落，完全沒有平時里在班上那雷厲風行的班長樣。因為美術的失誤，我失去了代表學區去縣里比賽作文和美術的資格。
“精彩極了”、“糟糕透了”，哎，真是悲喜兩重天！但是媽媽告訴我：不要灰心，只要我繼續努力，將來的人生一定是精彩極了。
人生都有“精彩極了”和“糟糕透了”。“糟糕透了”的時候，我失落、悲傷，但小小的胸膛里總是跳動著一顆炙熱的不甘的心。天下之大，小小的我卻有著“舍我其誰”的雄心壯志。風雨彩虹，鏗鏘玫瑰！我的人生將是“精彩極了”！
精彩極了和糟糕透了作文 篇12
美國著名編劇、作家巴迪·舒爾伯格，童年時第一次寫詩得到了母親的贊揚精彩極了，而父親的評價卻是糟糕透了。小巴迪很委屈，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。幾年以后，他重讀那首詩時，不得不承認父親的評價是客觀的，那的確是一首相當糟糕的詩。
剛開始讀這篇文章時，我也為小作者抱不平，他父親為什么要這么嚴厲呢？我非常認同他母親的做法，孩子第一次寫詩應該給予鼓勵。
后來，我深入理解了這篇課文之后才明白了他父母的良苦用心。母親的精彩極了是贊許、是鼓勵。糟糕透了是父親的嚴格要求和期望。他們都是出自愛，只是表達的方式不同。
讀了這篇文章，想起我們的父母，不也都是這樣嗎？當我們取得好成績的時候，哪怕是一些微小的進步，他們都會很開心，都會夸獎我們。當我們犯了小錯或學習成績有一點退步的時候，他們更會嚴厲地責備我們。
在生活中，我們需要母親的慈祥，也需要父親的嚴厲。母愛是一顆香甜的奶糖，引領我們走在前進的道路上，父愛是一碗苦口的良藥，讓我們在前進的道路上警醒。
精彩極了和糟糕透了作文 篇13
有人說父愛如山、如海，浩瀚無邊；母愛如水、如天，溫柔親切。而11歲的我卻對那愛有著另一番的理解。
那是一個陽光燦爛的下午，朵朵潔白的云千姿百態，大大方方地裝飾蔚藍的天空，毫不掩飾地向大家露出美麗的容顏，綻開甜美的笑容。爸爸、媽媽帶著我一起去外面玩。
我一路上興奮地小跑著，清爽的風迎面吹來，像媽媽用手溫柔地撫摸著我的臉頰，舒服極了！
忽然，我一腳沒踩穩，失了平衡，重重的向下摔去，膝蓋狠狠地磕在停車場旁凹凸不平的石板上，染起一片殷紅。媽媽見了，連忙跑過來，著急地問：“沒事吧寶貝，疼不疼啊？走，媽媽帶你去醫院。”說完，她心疼地彎下身，準備把我抱到醫院，眼里透露著絲絲擔憂。”這時，爸爸卻攔住媽媽，冷嘲熱諷地說：“就這點兒小傷也要去醫院？誰讓你剛才不注意了？給我爭氣點，趕緊站起來！”
本來就很疼的我被爸爸這么一說后更疼了，被火灼著一般，不爭氣的淚水盈眶而出。
“你在干什么？孩子都已經摔破腿了！”媽媽生氣地沖爸爸嚷著。
“摔破腿了又怎樣？從哪里摔倒就要從哪里爬起來。”爸爸也毫不退讓。
“你們別吵了！”我再也受不了了，大喊一聲，憤憤地看向爸爸，手撐著石板，一點點站了起來，忍住疼痛，一瘸一拐地向家走去。
路上，爸爸、媽媽還在爭吵著，天空不知什么時候已蒙上了一層厚厚的灰，白云也不再那么白，那么純潔了，似乎每一個笑容里都透露著嘲諷的意味。
現在回想起來，爸爸其實也愛我，只不過假裝漠不關心，實際上是在激勵我，讓我勇于克服困難而已。
母愛是一團棉花，綿綿軟軟里更有一絲絲、一縷縷、一份份割不斷，扯不掉的溫柔與情意。父愛則是一杯白開水，看似平淡無味，背地里卻時時刻刻的默默關心，關愛著我們，在愛的鼓舞下，我努力向前駛去……
精彩極了和糟糕透了作文 篇14
今天，天氣晴朗、陽光明媚。我們的心情也是那么的快樂。因為，我們要上一堂公開課——“精彩極了”和“糟糕透了”，聽說全校的老師都要來聽呢！
下午，邵老師帶領著我們來到了多媒體教室，等老師們各就各位以后，公開課就開始了。大屏幕上出現了“精彩極了”和“糟糕透了”這個課題。邵老師和藹地問我們：“同學們，你們在這個課題上有什么發現嗎？”徐志航站起來響亮地回答：“：‘糟糕’和‘精彩’是一對反義詞。”我說：“：‘精彩極了’是媽媽對巴迪的詩的評價，‘糟糕透了’是爸爸對巴迪的詩的評價。 ”邵老師臉上笑開了花，“很好！那么，誰來說說我們這篇課文主要講了一件什么事呢？”
我的好朋友鄒沂站起來不慌不忙地說：“課文主要講了巴迪在八歲時寫了一首詩，媽媽的評價是‘精彩極了’，爸爸的評價則是‘糟糕透了’，長大后，巴迪才明白這都出自于對他的愛。”真不愧是我們班的小才女，講得這么好，就連后面的老師們也向她投來了贊許的目光。
邵老師又提出了一個問題，：“默讀課文，想一想當‘我’寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？“我”的表現怎么樣？”
問題一提出，就有人舉手了，令我們驚訝的是，那個舉手的人居然是王浩楠！這個從來都不怎么舉手的人，這次舉手居然這么踴躍，也許，這就是公開課的魅力所在吧。他用響亮的話回答老師的問題：“母親的評價是：巴迪，這真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！‘我’的表現是既靦腆又得意揚揚，點頭告訴母親這首詩確實是我寫的。”回答地無可挑剔！我在心里驚呼。
不一會兒下課鈴聲就響了，我們只好依依不舍的回到教室里。
好期待下一次的公開課呀！
精彩極了和糟糕透了作文 篇15
有一次我考得很不好，爸爸知道后，不但沒有打罵我，反而對我說：“貝貝沒關系，一次考試考不好不代表什么，我知道你已經盡力了，不要放在心上。”
這時媽媽看見了我的試卷，剛開始還風平浪靜的臉頓時烏云密布，隨后他指我的錯題中的其中一道吼道，“你看你，這么簡單的題你還錯，我講了多少遍，多少遍了！”他說完就把卷子重重的啪在學習桌上，然后媽媽把爸爸叫了出去，便劈頭蓋臉的罵了過來。
不管是”沒關系“也好，”你看你“也好，這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點，那就是愛啊！
精彩極了和糟糕透了作文 篇16
記得那里是中班的時候吧！那是我人生中的第一次鋼琴考級。
那天，我懷著無比激動與緊張的心情，終于，輪到我自己去排隊了，工作人員叫著我的名字，我從媽媽手中接過我的準考證，自己去排隊。
我在那里等啊等，我感覺時間過得很漫長。終于，離我只有5個人、4個人、3個人、2個人、1個人，輪到我進去考級了！
“輪到我了！輪到我了！“我的內心激動極了，我站得直直的，整了整身上的服飾，有點緊張的走了進去。
我把準考證交給考官，我開始彈了起來，我也不知道為什么，今天彈得好極了，一個錯音也沒有，連我自己也都沉浸在自己的樂曲里了，簡直完美無缺了！
考完了，我回家把這個消息告訴了“爸爸，爸爸說：“哦，寶貝，你可真棒！"我想把這個消息告訴媽媽，媽媽是音樂教師，我想，媽媽一定會重加贊揚我的，于是，我跑去告訴媽媽，可媽媽卻面無表情地對我說道：“繼續加油！”
在我的成長中有兩種聲音，一種是爸爸的“哦，寶貝，你可真棒！”另一種是媽媽面無表情的“繼續加油！”這兩種聲音一直陪伴著我打破新紀錄！
精彩極了和糟糕透了作文 篇17
日常生活中，爸爸和媽媽對我有著無微不至的關愛，但是他們對我的態度截然不同。
記得是三年級暑假，爸爸送我去風凰山公園打籃球，剛開始熱身只是繞著操場跑而已，可是過了一小時，教練開始對我“魔鬼訓練”——低運球、急速跑，在炎熱的太陽下，我練了一會兒，就汗流夾背，滿臉通紅，氣喘吁吁，雙腳就像灌了鉛似的，非常沉重。媽媽在訓練場邊目睹著這一切，十分心疼，便輕輕地對爸爸說：“孩子還小，別練了，等長大了再練吧！”爸爸心疼地看著我，卻堅定地說：“不行，讓他繼續練，孩子從小就要吃苦耐勞，長大了才有強健的身體和堅強的意志，才不會被困難嚇倒。”
我實在很難受，手腳很疼，眼淚都塊掉下來了，我想只要爸爸說一聲不練了，我馬上就會放棄，可爸爸一點反應也沒有
如今，我已經喜歡上了籃球這項運動，而且經常作為主力隊員去打比賽。這時候，我才慶幸自己多虧有堅持。
精彩極了和糟糕透了作文 篇18
我九歲那年，正是小學三年級的時候，那時沒有雙減，所以經常小測。
第三單元考試，我考了96分，全班第一名，于是興沖沖地把試卷遞給了在家做飯的母親，激動地跳著說：“這次我考了全班第一！”
母親停下了手中的事，看了看試卷，頓時喜笑顏開，抱著我說：“兒子，你進步了，上次是前三，這次第一。真是太優秀了。”
這時，一向嚴肅的父親走了過來，看了看試卷之后，用幾句話將我從快樂星球給拖了出來：“胡曉豪，你還是改不了這個粗心的毛病嗎？作文錯別字太多了，一下子扣了兩分,選擇題你看看,語句排序還是選錯，給我把語句排序專項練習做一遍！”說著，從公文包中拿出已經準備好的練習“啪嗒”一生拍在桌上，回到了辦公室。
我頓時恨不得找個洞鉆進去，于是把專項練習和卷子一起帶到了房間，鎖上了門。
后來我看了那張卷子才明白我粗心的太離譜了，十分自責，但我還是體會到了那兩股愛，他們正使我繼續前進著。
精彩極了和糟糕透了作文 篇19
以前經常聽爸爸說，毛筆字練好了，很容易出名。于是那一年，我寫了第一幅毛筆字。寫完之后，我拿起大作家寫的毛筆字和自己一比，發現差了太多，自己怎么也達不到這個水平，很失望。
媽媽看見這張毛筆字后，異常興奮：“天吶!這是你寫的嗎?太棒了！”我半信半疑，拿起寫的字，把不好的地方一一指了出來，媽媽見后，更開心了:“你還會指出自己的缺點！太厲害了!”贊揚聲雨點般落在我身上，我很開心，但又帶些疑惑，所以我把這幅毛筆字拿給爸爸看。
“哦，這幅字太糟了，不過第一次能寫成這樣還不錯。”爸爸看完后說。我把自己覺得不好的地方都告訴了他，爸爸聽完說“不足的地方不止這些，但你能發現錯誤很棒。"在爸爸的指導下，我寫的字在進步，寫完后，我經常給爸爸媽媽看，“太棒了!”“太糟了！”經常圍繞繞在我的耳邊。
精彩極了和糟糕透了作文 篇20
在這學期期中考的時候，我考完了，過了幾天成績才出來。
“沈嘉鋮，90分”當老師見到我的名字和分數時，我欣喜若狂地拿下卷子，雖然還沒放學，但我的腦海腦海中已經浮現出了爸爸表揚我以及獎勵我的畫面，所以迫不及待的想放學。
放學了，我回到了家，果然如我所料，爸爸表揚了我：“小子，可以啊，竟然考了90分！″我吃完飯，做完作業，也把力所能及的家務也做了。六點半，七點，七點十五分。“叮咚”，門鈴響了，我迫不及待地打開門。媽媽剛走進家門，我就把試卷給了她看，她看到了我的分數，便數落到:“才考90分，差極了，你看看人家跟你做一樣的課外作業，從87進步到92，而你呢，每天都在80幾到90幾之間徘徊，從沒見過你考95以上……說完他就是把卷子狠狠的拍在了桌子上。聽完了這番話，我一朝回到解放前，從生命的高峰掉到黑暗的谷底。于是我便含著淚，默默地看起了書。
直到我讀了這篇課文之后才知道，愛是無私的，有溫柔的愛，也有嚴厲的愛，但這些爰都是指引我們勇往直前。
精彩極了和糟糕透了作文 篇21
在生活中，有兩種聲音一直交織在我的耳際，一個是母親的“精彩極了”，另一個則是父親的“糟糕透了”。
記得是在四年級的時候，我們班進行了1-4單元的測試，那一次題目很難，同學們都考得不好，我考了88分，是班級上并列第一名，于是我便有點小驕傲，回家的路上，我和母親訴說了這件事，母親便說：“真的嗎？精彩極了！”回到家，我把這件事告訴了父親，并把卷子拿給了他看，他皺著眉頭，指著卷子說：“你看你，這道選擇題這么簡單你怎么會錯，閱讀題被扣了4分，課文內容你也能錯，這張卷子糟糕透了！”說著，把卷子扔在桌子，獨自走到門口吸煙去了。我沮喪地拿著卷子回到了房間，當我平下心來改正卷子時，不得不承認父親說得是對的，這張卷子糟糕透了。
在母親的鼓勵下，我并沒有氣餒，在父親的批評下，我才沒有驕傲，父親和母親的話都一樣重要，因為有了這兩句話，我的成績一直都保持在前幾名。
現在，我終于體會到自已有多么幸運，我明白了不管是哪一句話，都是父母對我的愛！
精彩極了和糟糕透了作文 篇22
記得去年暑假，我考舞蹈五級，每天在家勤學苦練。
有一天媽媽不在家，我早早練好舞，跳給家人看，家里人拍手叫好：“真是精彩極了！”我很興奮，又是蹦又是跳，高興地說不出話來。好不容易冷靜下來我立馬打聽起媽媽的行程：“爸爸，媽媽什么時候回來？”“噢，你媽媽，她應該……爸爸抬起了頭看向鬧鐘，“6:30會回來的！”“好的！”雖然媽媽還沒回來，但是有了家人的夸獎，我一下午都十分興奮！
6:20，6:30，6:31，6:33……媽媽終于回家了，我連忙表演給她看，她卻一直搖頭似乎不滿意。“1.動作不到位，不規范；2.無表情，硬邦邦的；3.整體形象不好。”這1句客觀的點評卻把我引到了深淵，讓我特別生氣。
后來，我還與媽媽大吵了一架，現在都不記得大抵吵了什么，只覺得當時滿腹的委屈和憤怒一下子涌上心頭。
可現在，我的舞蹈有了明顯的進步，還是多虧了當年那句“糟糕透了”！
精彩極了和糟糕透了作文 篇23
前段時間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀后我頓生感慨，覺得與作者頗有同感。
文章記敘了小主人公巴迪小時候寫了一首詩，父母卻給出兩種截然不同的評價，隨著主人公不斷長大，終于明白了父母雖評價不同，卻都是同樣愛他的事。
×完這篇文章后，我覺得，巴迪的父母是希望兒子健康成長的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個慈祥友善，一個非常嚴厲。
記得有一次，我們全家一起去郊游，見到有個單位在搞“即席作文”比賽。平時讓我苦練作文的媽媽馬上拉著我去報了名。接過組織者發給的兩張紙后，我便埋頭開始寫起來。半個小時后，我就寫好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點頭，不一會兒，比賽成績出來了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿臉歡笑，拍了一下我的腦門，說：“小子，寫得不錯呀，真是太精彩了。快！拿給你媽媽看，她肯定會高興的。”聽了爸爸的一番贊揚，我滿懷信心地拿給媽媽看，只見媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長的文章，可我卻覺得媽媽好像讀了一個世紀。終于，媽媽讀完了。我剛想問問怎么樣，媽媽已經滿臉不開心地 說：“不怎么樣，也太差了。這么差的文章也拿第一名，什么比賽？回去重寫！”當時我的眼淚瞬間止不住地往外流，于是，爸爸與媽媽爭吵了起來……
×了精彩極了和糟糕透了，我終于明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因為怕我太自卑，而媽媽給我當頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降溫”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽著贊揚的話的人，會受不了一點挫折，導致最終的失敗，而整天聽著批評的人，也會因為太過于自卑而失去成功的機會。
鼓勵就是汽車的油門，會載著人一路前行，但是很可能會沖下懸崖，所以還需要剎車，也就是警告。只有警告與鼓勵相互扶持，才會成功。讓我們正確使用“油門”與“剎車”，向成功的方向駛去！
精彩極了和糟糕透了作文 篇24
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個叫巴迪的孩子，在七八歲時寫了一首小詩，母親給出了評價“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”，而父親給出的評價“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭。幾年后，巴迪慢慢體會到父母的評價使他不斷進步：而成年后，巴迪體會到了“這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛”并且“在愛的鼓舞下努力地向前駛去”。
讀了這篇文章，我認為巴迪是非常幸運的，他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵，還有一位嚴厲的父親時刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性，她總是給巴迪以鼓勵，使他信心百倍，繼續寫作。她并不在乎巴迪第一次寫詩的內容，而是在乎巴迪第一次寫詩。而巴迪的父親十分理性，他時刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫詩的質量，而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個不同的斷言，才使巴迪取得了成功。
由巴迪我想到了我的父母。當我取得了好成績時，母親總是高興地夸獎我，而父親卻迎頭給我澆一盆冷水：“你下次還能取得這樣的好成績嗎?這次考題很簡單!”現在，我體會到父母對我的愛。他們都很愛我，只是表達的形式不同，正是他們不同的教育，使我不會自傲，也不會自悲。
精彩極了和糟糕透了作文 篇25
“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時寫了一首詩，媽媽看后表揚巴迪寫得精彩極了，可爸爸卻評價這首詩寫得糟糕透了.
面對這兩種截然不同的評價，巴迪不驕傲也不氣餒，繼續勤奮學習，最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章，我深有感觸。
巴迪母親的出發點是正確的。母親受巴迪的方式是表揚和鼓勵，是希望巴迪在人生的道路上不產生自卑感，能揚起自信的帆遠航。而父親卻不同，父親對巴迪的要求非常嚴格，他把受埋藏在心里，不輕易表露同來，目的是使巴迪在生活中不產生驕傲自滿的情緒，這也是一種愛的方式。
事實證明，巴迪不因為母親的表揚而自滿，也不因為父親的批評而放棄寫作。他堅持走自己的路，勤奮加積累，最后獲得了成功。
由此我便想到了我周圍的一些人，有的人總愛聽表揚的話，一受批評就受不了。有的人得到表揚尾巴就翹上天，沾沾自喜。還有的父母對孩子只有表揚，使孩子盲目自信；而有的父母則一味批評孩子，這樣孩子會丟失信心。對待孩子，僅有表揚或者批評，還是不夠的。我們壞話好話都要聽才會有進步，人生如小船，只有經得起風浪，才能駛得更過。
其實，表揚和批評都是一種考驗。只有經得起考驗的人才會有出息。巴迪的父母都愛他，都希望他長大成才，天下的父母都一樣的，讓我們在表揚和批評中成長吧，像巴迪一樣做個有出息的人。
精彩極了和糟糕透了作文 篇26
當我讀了精彩極了和糟糕透了時，頓時我的心不禁不由一震，頓生感慨。文章主要講了作者七八歲時，寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是糟糕透了。”許多年后，作者意識到了爸爸的評價是對的，而受到了鼓勵的他，有了很大的成就。最后寫了，爸爸的評價中，雖然有很大的差別，但作者知道，這兩個極端的斷言有一個共同點出發點——那就是愛。
我的感受是：在生活中，往往有許多人都只會接受贊美和夸講，討厭警示和批評。不錯，贊美的確是人見人愛，花見花開的，因為它會使得到贊美的人，有一種自豪感。但是，接受過多贊美和夸獎的人，都聽不進忠告，只會驕傲自滿，一意孤行，自認為很了不起。這種成就了一點就飄飄然的人，最終是會失敗。
然而，接受過多責備的人，也不好。因為他們收過責備過多，就會懷疑自己的水平能力，做事時就會柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。雖然他們離成功只有一步之遙，但是他們不會昂首挺胸的面對，而是再三地懷疑自己的能力。所以，如果每個都寫了一片作文，爸爸都說糟糕透了，那么只會讓孩子們受到打擊，不會再堅持寫作了。
因此，贊美和批評都是必要的。所以，我們不能嫌棄批評，依賴贊美，如果依賴贊美，這樣只會讓你仿佛陷入了迷宮，永遠都走不出來。
其實，我也遇到一個這樣的場景，那天下午，我拿著滿分的試卷，美滋滋地給媽媽看，媽媽看了以后說：“考了滿分，實在太好了，你真是媽媽的好孩子。”隨后，爸爸也走來了，媽媽又興奮地給爸爸看，在爸爸看的過程中，我已做好了準備，等待著爸爸的表揚。爸爸看了后，嚴厲地說：“驕傲什么，半學期來，才考一次一百分，還驕傲。”
當然，我現在終于知道了，人接受了過多的贊美只會讓我們驕傲，但是如果讓我們受到了批評和贊美，這樣，相信成功離我們將更進了！
精彩極了和糟糕透了作文 篇27
美國作家巴德舒爾伯格寫的一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講述了作者七八歲的時候，寫了的一首詩，母親非常喜歡，說“精彩極了”；父親則皺著眉頭，說“糟糕透了”。同一首詩，為什么父母兩人的評價會有如此大的差異？原來，母親為了鼓勵作者，讓作者不喪失信心，故此才這樣說；而父親打擊作者，是為了讓作者認識到自己還有不足，要虛心改正，不要被掌聲所淹沒。文中的父母為了孩子的健康成長，發出了兩個極端的斷言：“精彩極了”、“糟糕透了”，它們都是父母對孩子無限的愛。
讀到這，我不禁想到我的父母來。我的父母與文中的父母正相反，我的父親經常夸獎我，讓信心倍增，有勇氣面對生活；我母親卻經常說我這一點不好，那一點不好，讓我自覺改掉這些缺點，繼續努力。
有一次，我的一篇文章被老師重點表揚了，我沾沾自喜，很是驕傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿給爸爸看，我知道他很快就會表揚我，并說：“寫得不錯，給你十元，把它投到雜志社看看吧！”雖然我知道這是對我的溺愛，對我不利，但是父親的表揚和十元錢太有誘惑力了，它們會使我更加自信的繼續寫下去。
當我捏著嶄新的十元錢，趾高氣揚地把作文拿給媽媽看后，媽媽卻當頭給我潑了一盆冷水：“這是什么呀？語句不連貫，條理不通順，要不是看著題目，都不知道寫的是《月光》，還以為是《池塘》呢！”說完，剛喘了一口氣，又指出文中的小細節講了起來：“看這里，這個自然段應該更具體一些，從‘秋風瑟瑟，清涼的光……’到‘他躡手躡腳的來到樹蔭下，眼睛看著天鵝，腦子飛快的轉動著；
好容易說完了，媽媽讓我再寫一遍，并掌握這類文章的寫法。我心安理得的寫著，因為我知道，不管是爸爸還是媽媽，他們這樣做都只有一個目的，希望學習更好。大一步來說，他們都在以自己的方式來表達對我的愛。這雙重的愛，會使我更加優秀。
精彩極了和糟糕透了作文 篇28
在我們的生活中，每個人的耳邊，都會聽到贊揚聲和批評聲，關鍵是我們如何去面對這兩種聲音，因為這兩各聲音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。
在我五年級的時候，有一次，我馬馬虎虎地做完作業，就拿起漫畫書津津有味地看了起來，媽媽看見了，開始皺起眉頭，對我嚴厲地責備道做作業不能三心兩意，快點完成作業！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”媽媽火冒三丈，過來把我的漫畫書搶走了，“做完作業就要認真檢查！”媽媽嚴厲地說。我很不服氣：我看書有什么不對嗎？做完作業為什么要馬上檢查，先看看書也不會浪費太多的時間。我被媽媽罰寫檢討書，但是由于我不服氣，那份檢討書我寫得很馬虎。現在回想起來，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會浪費太多時間，但是做完作業就應該認真檢查，要知道，只說不做的行為是不可取的。現在我已經知道錯了，我要真誠地對媽媽說聲“對不起”！
在生活中，贊揚和批評是少不了的。贊揚，證明了你的進步，但不能說明你會永遠進步。我們需要的，是在贊揚中找到鼓勵，用這種鼓勵使自己不斷進步；批評，則說明你存在不足，但很多不足是可以彌補的。人非圣人，孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點，努力去克服、去改正、去不斷改善，總有一天，批評會變成贊揚的！
精彩極了和糟糕透了作文 篇29
今天，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。里面發人
深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的腦海中。
這是一篇很好的文章，文中記敘了作者在七八歲時寫了一首詩，受到了
父母不同的評價——慈愛的母親不斷的鼓勵作者寫的“精彩極了”，嚴厲的
父親卻剛剛相反，批評作者寫得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言，使
作者取得了文學成就，把握著生活的小船謹慎而努力地向前駛去。
在我們的生活中，每個人的耳邊，都會聽到贊揚聲和批評聲，關鍵是我們如何去面對這兩種聲音，因為這兩各聲音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。
在我五年級的時候，有一次，我馬馬虎虎地做完作業，就拿起漫畫書津津有味地看了起來，媽媽看見了，開始皺起眉頭，對我嚴厲地責備道做作業不能三心兩意，快點完成作業！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”媽媽火冒三丈，過來把我的漫畫書搶走了，“做完作業就要認真檢查！”媽媽嚴厲地說。我很不服氣：我看書有什么不對嗎？做完作業為什么要馬上檢查，先看看書也不會浪費太多的時間。我被媽媽罰寫檢討書，但是由于我不服氣，那份檢討書我寫得很馬虎。現在回想起來，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會浪費太多時間，但是做完作業就應該認真檢查，要知道，只說不做的行為是不可取的。現在我已經知道錯了，我要真誠地對媽媽說聲“對不起”！
在生活中，贊揚和批評是少不了的。贊揚，證明了你的進步，但不能說明你會永遠進步。我們需要的，是在贊揚中找到鼓勵，用這種鼓勵使自己不斷進步；批評，則說明你存在不足，但很多不足是可以彌補的。人非圣人，孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點，努力去克服、去改正、去不斷改善，總有一天，批評會變成贊揚的！
精彩極了和糟糕透了作文 篇30
今天，我來講一講今天學過的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時寫了一首詩，他的母親說：：“巴迪這是你寫的嗎？精彩極了！”等他的父親回來時看了看說：“這首詩糟糕透了”巴迪跑進了自己的房間痛哭起來，他多么希望父親也覺得詩好呀，但是這已經是不可能的了。后來，過幾年后，巴迪出了很多書，他才明白父親為什么說他的詩糟糕透了。
我馬上想起了一件事：在段考的時候數學考了一百分，心里甜滋滋的，心想爸爸一定會表揚我，便驕傲極了。回到家，我便驕傲地說：“爸爸我今天數學考了一百分。”爸爸便不以為然地說：“這算什么，這次考的是一次偶然，次次考得才算厲害。”我啞口無言。感到眼睛一陣刺痛，都是眼淚不聽話，一滴一滴地落下來，媽媽馬上來安慰，。后來我才知道爸爸是愛我的。
在生活中會遇到很多的坎坷。父親本身是嚴厲的，母親本身是慈祥的。母親的鼓勵相當于給你生活的動力，是給你自信的源泉。父親是給你明白道理，讓你知道什么是好什么是壞。
當然，每個人都有一個嚴肅的好爸爸，總在你困難的時候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的，偉大的。一個人，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種力量會讓人得意忘形，驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡，這種力量是屬于父親的，因為父親才有這種能力。這個力量是偉大的，都是為了一個共同點出發的，那就是愛。在愛的鼓勵下我努力的向前駛去。
精彩極了和糟糕透了作文 篇31
讀完了這篇文章，我十分感動。你瞧，愛有著各種各樣的表達方式。有時，它是別人對你的贊許和鼓勵；有時，它是父母、老師對你的要求或責備；有時，它只是一句不起眼的話語......我們應仔細地去體會它，去接受它。母親對你的愛，將是你動力的源泉，它鼓勵著你，讓你勇往直前。父親對你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會因為一時的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達事業的頂峰。
這時，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴格，每次我在學習中取得優異成績，在各項競賽中獲獎，媽媽夸獎我后，總告訴我“這只是一個小小的成績，比你更優秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們。”但是，每當我遇到困難時，媽媽總是鼓勵著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵下，努力地向前駛去。
精彩極了和糟糕透了作文 篇32
揚長而去!我看了看老槍，老槍跟我做了個鬼臉。路，于我，是片懸崖。
記得一次，我正在看電視，里面直播著俄羅斯的歌舞團演出的精彩節目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“貝貝，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去睬理爸爸，這是由于我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“孩子小，讓她倒盆水，再端盆水，她能撐得住嗎？再說，看這樣的節目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來。看到那樣子，我傷心的哭了。
過后，我總想著：媽媽說得真對，它對我的舞蹈水平提高有好處的。可是后來，當我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺得爸爸說的也對！因為，那也是鍛煉,也是培養女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛去，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊！
