精選煩惱小學生作文匯編七篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱小學生作文 篇1

有的人因舍得放下而變得富有，有的人因時刻固執(zhí)，而只能抱憾而終。很多時候大家都需要勇于放下一些事情，或許大家會因為放下而獲得更多。

放下，會令大家肩上更輕，走的更遠，看得更多。收獲，也自然而然地增多。但當大家一味固執(zhí)，因為種種緣由而不肯把一些事情放下，到頭來，也許會因為自己的選擇而懊悔。所以有的時候，不放嘗試一下放下的感覺。

勇于放下，前路也許更好走。曼德拉曾說：“倘若我不把悲傷與怨恨留在身后，那門我其實還在獄中。”不錯，在他通往自由的大門時，若他仍帶著悲痛與怨恨，絕不會活得像現(xiàn)在如此從容。正因為他勇于把那些令人哀傷的情緒放下，才令全世界對他更為敬佩，他所付出的努力也更為有意義。所以，勇于放下，讓前路走的更為從容。喬布斯也曾放下自己一手創(chuàng)辦的蘋果，但正因如此他才得到更多的歷練，創(chuàng)造了Iphone銷量的奇跡;比爾蓋茨也曾放下哈佛大學的束縛，才創(chuàng)辦出軟件巨頭微軟公司。他們都是因為放下了一些而得到了更多。勇于放下，也許前路會因為你的選擇而變得更加精彩。

固執(zhí)于不該固執(zhí)的，不放下該放下的，也許只能讓大家失去更多。有句話，十賭九輸，其實很多時候那些人都不是輸給別人，不是輸給運氣，而是輸給了自己。他們何嘗不是太過在意自己的輸贏，輸了不服，贏了貪心，始終不肯把得到的放下，或者不肯把令自己不斷失去的情緒、心智放下，結果到頭來一場空，連自己最后的籌碼——理智也給輸?shù)袅恕５绻麄兛习炎约翰环敽拓澬牡哪铑^放下，難道結果還會一樣嗎?人生其實不是一場一場的賭博，因為很多時候的是與否只在乎你的一個念頭——放下與否?所以，有的是不能太過固執(zhí)，反而，放下，能令你走得更好，有個完全不同的結果。

但有的時候，有些事情，的卻不能放下。如同國家的尊嚴、社會的道德，難道被別國侮辱，大家能放下不管?小悅悅的倒地大家能放下不管?所以，大家也不能隨意地、惘然地放下。

懂得放下，有選擇地放下，大家的路定會截然不同，另有一番特別的滋味。

煩惱小學生作文 篇2

今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂課了。

一上課，音樂老師問：“下星期四歌詠比賽，大家排隊形了沒有？”“沒－－有－－”同學們異口同聲地回答。“那我今天就給大家把隊形排好。”

文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請來，兩位老師商量決定隊形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽”。

隊形排好了，音樂老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個指揮，同學們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級合唱中當過指揮，于是老師讓蘇子沛上臺指揮試一下。

音樂響起來，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側，怪怪的.樣子讓大家樂不可支。

看來蘇子沛不適合指揮，音樂老師只好還讓楊柳指揮，而把領唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過大家都很開心，因為我們在愉快地參與，在高興地歌唱。

“我有一個，美麗的愿望，長大以后要播種太陽。”歡快的歌聲在教室里響起來，我知道，我們每個人的心中，都有燦爛的陽光。

煩惱小學生作文 篇3

每個人都有煩惱，而我的煩惱就是怕寫作文。

每次我聽到要寫作文，總是第一個問：“一定要在學校完成嗎？”其實，我新里在想：最好帶回家寫。可老師的回答卻讓我失望。一次，老師讓我們寫一篇童話，我聽了，不僅愁眉苦臉，因為我雖然看過不少童話，可就是不知道怎么寫！我左思右想，就是連一個字也寫不出來……還有一次，老師又讓我們寫篇《我愛迪斯尼樂園》，我一聽就想：這還不容易。便急忙寫了起來，可我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)偏題了，我忍無可忍地把鉛筆往桌上一扔，同桌問我怎么啦，我說：“沒什么，只是偏題了。”話雖說的輕松，可心里很急……再有一次，老師又讓我們寫篇《我的媽媽》，我聽了直抱怨自己的命苦，怎么又要寫作文啦？這時，我聽見后面的同學在講話，便不自覺地把他們的話寫在了2號本上，等我寫到一半，才醒悟過來——也就是發(fā)現(xiàn)自己把別人說的話給抄了下來。

爸爸說：要想把作文寫好，平時就一定要多練習，多看書，還要多學習別人寫的好的文章。我暗暗地下了決心，把完成作文當作打敗“怪獸”一樣的去戰(zhàn)勝它！我相信我以后一定能寫出好文章來！

煩惱小學生作文 篇4

“小小少年，沒有煩惱。”誰說我沒有煩惱，下面我就給你說一件聽聽。

那是一個下午，我正在做媽媽給我買的奧數(shù)題，一會兒我就做完了，急忙跑去玩電腦。正在我玩得高興的時候，媽媽把我叫過來說：“你這道題做錯了，好好想想，改完了錯你再接著去玩。”我認真思考了一會兒，還是想不出來，就著急地問道：“媽媽，這道題你是不是看錯了？我怎么覺得沒有錯呢？”媽媽嚴肅地說：“不可能，你一定是上課沒有聽講，我再給五分鐘的時間，如果你要是再想不出來的話，那你就給我小心點。”說完就轉身把電腦關了。這時我又看了看那道題，還是覺得沒有錯。過了一會兒，媽媽過來了，看我還是沒有把那道題給做出來，就把本子摔在地上，然后東張西望的好像在找什么東西。突然，媽媽拿起一個小木棒向我的手打去。那時我感到鉆心的痛，眼淚在眼眶里直打轉，我正準備把眼淚給忍進去，卻不知怎么的“哇”的哭了起來。媽媽又說道：“哭有啥用！”我跑進房間里去，把門反鎖，心里想：“媽媽，平常你說的知之為知之，不知為不之。你為什么就不能好好講給我聽呢？

這件煩惱事，到現(xiàn)在我記憶猶新。

煩惱小學生作文 篇5

轉眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點”變成了現(xiàn)在的十二、三歲的少年。小時那個天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的話說，就是“長大了，成熟了”。可隨之而來的便是那一絲絲煩惱。

幼兒園時，男孩、女孩總是那么沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大后，男女生之間總好像有一道無形的墻。如果我和某個男生稍微親密一點，便會招致一連串的閑話：“某某和某某關系不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！

小時的我愛笑、愛哭、愛鬧。可現(xiàn)在——干什么事仿佛都要受別人的約束，笑大聲點、動作幅度大點，媽媽馬上便會指指點點：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什么淑女） 以前，那段幼兒時光，真可稱之為“金色的童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進了小學的門檻，我的生活就一直充滿著學習的緊張氣氛。隨著一步步進入高年級，撲面而來的輔導班、練習題簡直壓得我透不過氣來。六年級下學期，我更是天天“起早貪黑”，有時甚至為了學習熬到11、12點，小小的我居然有了“黑眼圈”，還經(jīng)常頭暈。父母逼我做一個出口成章的才女。逼得我有時壓力過大，對媽媽發(fā)火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實在令我受不了呀！

現(xiàn)在，我又邁進了初中的門檻，不知以后的生活又會怎樣，我不敢再想了。

煩惱小學生作文 篇6

上個星期五的最后一節(jié)課是數(shù)學，我上五年級以來的最苦惱的一件事也就在這時發(fā)生了。

我的同桌劉士坤，是個小男孩，也很調皮，他把我的兩三塊兒方形全都拿了過去，擺了個”戰(zhàn)斗機“，我當時就想要過來，可是張老師一直在看著我，我不敢動，張老師一扭頭，便發(fā)現(xiàn)了劉士坤在玩橡 皮，便把我倆個的橡皮都沒收了，我恨死劉士坤了。

可是，到了這個星期的數(shù)學課，我們兩個的橡皮都莫名奇妙的沒了，張老師說我拿的，劉士坤也說是我拿的，我真的沒有拿，上個星期五我是把橡皮拿兜里了，可是，聽同學們一說，我又放到講桌上面 了，我真得有點比竇娥姐姐還冤！

老師到底怎樣才能相信我呀？

煩惱小學生作文 篇7

說到煩惱，我現(xiàn)在就有一個最大的——長得太高了。不信你看。

從一年級開始，我可是我們班的小矮子，一直坐在第一排的寶座，但那是上四年級之前，而現(xiàn)在那寶座離我越來越遠，如今我已經(jīng)坐到倒數(shù)第三排了。

離老師越來越遠不說，最主要的是買衣服。那次媽媽帶我去361°買衣服。剛進去，我就看好了一件米黃色的外套，上面帶著幾個小動物的圖案，還有一條斜著的拉鏈，很酷。所以，我馬上叫來服務員阿 姨。可阿姨一看我說，這件衣服沒有我穿的碼，說我長得太高了。我馬上失望起來，但媽媽說沒事，又帶我轉了轉別的童裝店，也沒有我能穿的。

還有一次，媽媽帶我去表姐家。可以到表姐家，大家都盯著我問媽媽：“你給她吃了什么藥？這孩子怎么長這么快！”她們竟然說我吃藥才長這么快，我再也聽不下去了，趕快跑到表姐的房間里。表姐 一看我說：“桐桐，你穿增高鞋了，啊？怎么長得這么快，快比我高了。”神馬，連表姐也不信我了。

唉！真沒想到長高也煩惱呀！