關(guān)于高中生活的作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于高中生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于高中生活的作文1

曾經(jīng)許下承諾要在高中生活中努力奮斗，勇往直前!不料，剛開學(xué)2個多月，就下了一場特級大雪，重重的把我壓在雪底。不過，也是這場大雪讓我重拾信心!

不會忘記那個雪天，是我高中第一次考試成績下來的那天。 拿著那可憐的成績單，真的想找一個角落躲起來，偏偏天不隨愿，在這時下起了雪。無奈的我只有拿著成績單，靜靜地坐在窗前。

不知不覺，天空中漫不經(jīng)心地散落了幾個細碎的花瓣。過了一會，幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，漸漸的，雪花在空中紛紛揚揚，翩翩起舞。正當(dāng)我陶醉在這迷人的景色時。突然，一陣狂風(fēng)襲來，陣陣的.怒吼，仿佛要吹散這美麗的畫面。此刻我在為那些舞者們但心，她們是那樣的柔弱，怎么承受了狂風(fēng)怒吼呢?我不禁嘆氣“唉。。又是一場失敗的戰(zhàn)爭!

出乎意料，舞者們并沒有向狂風(fēng)屈服，而是伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏繼續(xù)舞蹈，狂風(fēng)加大了馬力，似乎想將舞者們一舉消滅，可是她們的舞姿在狂風(fēng)中卻更加鏗鏘有力，嫵媚動人，好一簇鏗鏘玫瑰啊!我不禁為她們鼓掌，歡呼。

筋疲力盡的狂風(fēng)輸?shù)囊褵o影蹤，一切又恢復(fù)了平靜。漸漸的，雪越來越小，向外望去大地像披上了一層銀裝，天地間白茫茫的一片，路旁的松樹枝也被壓彎了腰，不時的向你點頭問好!雪停了，同學(xué)們都跑了出去，盡情玩耍在雪地里。

看著窗外的美景，我勇敢的打開了那張被我攢成一團的成績單!

那場雪，讓我明白了高中生活并不是想象中的那么輕松，那場雪，讓我明白要學(xué)會勇敢，不被困難所壓倒!

關(guān)于高中生活的作文2

假如說初三是河流的源頭，洶涌澎湃，那么高一則是河流的下游，平平緩緩，自由寧靜。----題記

在這盛夏，揮手告別高一！

還記起剛來到這個學(xué)校軍訓(xùn)的時候，自己還是個剛從初中出來的小孩子，什么都不懂，慢慢發(fā)現(xiàn)這里有好多自己小學(xué)，初中的同學(xué)。見了面，都在陌生中帶著熟悉的微笑，又擦肩而過，沒有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓(xùn)的生活！高一，這天真爛漫的快樂時代，讓無數(shù)的少男少女們?yōu)樗偪袂靶小Ｊ堑模耶?dāng)然也是屬于這個樣子的，這一點是無可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點一線地跑，其間不再穿插任何一點多余的東西了。

高一的作業(yè)量從數(shù)學(xué)角度說就是８科的累加，從物理角度分析是每一科在科目數(shù)上的.累積，從語文角度看就是應(yīng)接不暇。當(dāng)然并沒有“望大地蒼茫”的感慨，因為神游于題海中，公式的演變無窮，中外文化的博大精深，同時知識巔峰之高襯托出自己的渺小，攀越它的決心鞭策我不斷進步。

高中課堂給我一種新鮮感，同學(xué)再不是被灌注知識的機器。我懂得了安排生活，我學(xué)會了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣，披上成熟。

高一讓我明白，人生像是在編織一只水筐，水筐編的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。因為上帝給予了我們同樣的精力和希望，成功者之所以能成功，貴在有堅持不懈，咬定青山不放松的精神。

高一，有喜有悲，有淚有笑，讓我難以忘懷，也許這才是生活！

關(guān)于高中生活的作文3

一言難盡卻又沒有話說，它是大部分人的高中生活把。有悲卻個，有進有退，每日一樣的自然環(huán)境下，不一樣的情緒不一樣的情況應(yīng)對一樣的人，或愁或嘆，或勤或奮。從叛逆少年到杰出人才，這在其中的不經(jīng)意與必定，不曉得為什么說的清晰。

不久邁入高中校園的那一天，就會有一絲焦慮不安的氣場撲面而來，伴隨著時間的變化，因為我變成這氣場中的一部分。

新生軍訓(xùn)使我基本感受來到高中生活，不但鍛練了心身，而且快速的融入了這一團體。它是高中生活在我性命中國和印度下的第一個足印。

一年的辛勤換得的是同學(xué)們優(yōu)秀老師的夸贊，也使自身了解了管理人員這一人物角色。一位嚴苛的教導(dǎo)主任，帶出了一群出色的學(xué)生干部，盡管大家都背地里說她的并不是（自然因為我在這其中），但心里一直對她尊重與贊揚的。三年后再談起來，也明確了我的想法。

高二時，我倒地了，請假2個月后人的大腦還是沒法承擔(dān)普通高中的節(jié)奏快與大專業(yè)知識量，我離開哪個以前呈現(xiàn)我工作能力的團體。但住院治療時同學(xué)們的關(guān)注與老師的看望，深深地的`觸動著我。要我觀念道我的投入是有收益。

新的團體里，沒有一個與我同年齡的學(xué)員，觀念的差別和記憶力的衰落使我融入這一團體花了一絲時間，2個月后我還沒有正確認識絕大多數(shù)的人，確實要我煩悶了好一陣子。但是學(xué)農(nóng)的歷經(jīng)讓我與她們靠近了，發(fā)覺這一團體也是十分的出色。

庸庸碌碌了2年，考試成績和心情都并不是很和情意，一直覺得什么塞住了一樣。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的高效率都沒有之前那麼高了，在枯燥乏味的高三里更顯的恐怖，擺脫它便是目前的每日任務(wù)！

總體目標仍在那邊，它仍在沖著我敞開式著大門口，如何也不可以倒地，要在它關(guān)掉以前抵達！

關(guān)于高中生活的作文4

如果達爾文生活在今天的話，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。

人類作為藍色星球上智力最高的動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著任何其他物種的生殺大權(quán)。

人有時候比饕餮更加貪婪。動物美麗的皮毛，人類用它裹著自己孱弱的身軀；動物強壯的身體，人類用它填滿自己臃腫的.肥腸。人類更可以厚顏無恥的把有益于自己的昆蟲稱為益蟲，而沒有辦法讓人類榨取的昆蟲便被劃分到害蟲的行列。每年人類都會大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲。可是它們也是生活在這個星球的一份子，它們也是這里的主人。可事實卻像舊社會的大地主強行強占了農(nóng)民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點損失，農(nóng)民便會遭到滅頂之災(zāi)。

人是霸道的強盜！明火執(zhí)仗的行兇者！假如動物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會有人把生命視如草芥嗎？

你有多久沒有聽過蟬叫鳥鳴了呢？也許它們沒日沒夜的歌唱惹惱了沒有心情的你。可是，你知道嗎？蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來一個月在陽光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎？它雖然渺小，但他并不卑微！因為它懂得生命最深刻的意義，它不會浪費每一個瞬間去爭取歡唱的機會。而自詡清高的人類呢？有的卻像行尸走肉一樣的活著，成為這個世界的寄生蟲，這才是真正的卑微！

別小看地上的一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車輕松舉起；別輕視天上的一只小鳥，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機同歸于盡！

敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！

專家點評:

說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實，講道理”，從生活實際出發(fā)，表達自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！”的觀點，入情入理，讓人信服。語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。

關(guān)于高中生活的作文5

晃晃悠悠、磕磕絆絆，我的初中時代已成成長路上一道走過的美麗風(fēng)景。 當(dāng)我走出考場的那一刻，看著熟悉的臉龐，或懊喪，或喜悅，或深沉，或平靜……

當(dāng)我拿到高中通知書時，心里感嘆良久。最熟悉的同學(xué)就這樣各奔東西了，但我想這只是人生的另一個新的起點。 捧起一杯熱茶，眼神迷離地看向天邊，任由思緒飛向遠方，漫想我的.高中生活……

高中是一個完美的地方，那里有親切和藹的老師，有團結(jié)友愛的同學(xué)。 也許在不久的將來，我會有許多可愛的同學(xué)，有一生中最好的閨蜜，大家在一齊瘋，一齊在最厭惡的老師背后說他的不是，這只但是是在發(fā)泄他的嚴厲;也許班里有幾個調(diào)皮鬼時常在老師上課時，提一些不知所云的問題，雖然打擾了老師的課，但也給枯燥的課堂帶來了一絲生氣;雖然我是寄宿生，要遠離溫暖的家，但是我會遇到最要好的室友，在我開心的時候會壞壞地“敲詐”我要好吃的，也會在我悲傷地時候，“惡狠狠”地抽出紙巾用力地在我臉上胡亂地擦幾把，也會在我不知所措的時候，悄悄地拉我一把。

我想在高中時，我會加倍努力的學(xué)習(xí)，我會認真的完成學(xué)業(yè)，我會好好的與同學(xué)相處。 在家里，我是全家人的寶貝，可此刻我要學(xué)會獨立，以前我不會洗衣服，此刻我務(wù)必洗衣服;以前我不會好好的疊被子，此刻我會好好疊被子;以前我從來不會打掃衛(wèi)生，此刻我務(wù)必學(xué)會打掃衛(wèi)生。

這就是我想象中的高中生活，一次充滿辛酸、歡快、難忘的生活經(jīng)歷。 是一個人一生只有一次的經(jīng)歷，我想說“高中，我來了!” 思緒在裊裊地白霧中漸漸被拉了回來，但是我的心里的漫想還未結(jié)束，也期望它永遠不會結(jié)束。

關(guān)于高中生活的作文6

時光飛逝，不知不覺中我已在歲月流逝中匆匆長大了。

回首往事有些懷念，展望明月，我充滿了無限的暢想與希望——我即將開始那夢想中的高中生活了！

成為一名高中生，就意味著我將肩負起更多的責(zé)任。那究竟是什么責(zé)任呢？

首先，我應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)了。我知道：“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，也明白：“不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海”。高中的學(xué)業(yè)，或許有些繁重，但今日點滴的積累，都是在為日后的成功打下基礎(chǔ)。我決心，一定認真聽課，勤奮學(xué)習(xí)，在結(jié)束了一天繁忙、緊張的學(xué)習(xí)之余，堅持擠出時間來閱讀。學(xué)習(xí)，是一個不斷汲取知識的過程，我立志做一棵樹苗，不放過任何學(xué)習(xí)的.機會，努力從老師和書籍中吸收成長進步的養(yǎng)分，這樣未來的一天，我才能長成一棵參天大樹，嘩啦啦地舒展著濃密的枝葉。

學(xué)習(xí)固然重要，但我認為一個人的品德修養(yǎng)也同樣重要。高中生活的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的，也是個人品德的學(xué)習(xí)。高中生這個詞，不僅標志著我學(xué)業(yè)的進步及身體的逐漸成長，也要求我的心智要日漸成熟。成熟，表示我要褪去小學(xué)、初中時的青澀與稚嫩，禮貌用語，誠信待人，同時還要關(guān)注國家、國際大事。我知道，我們這一代是祖國的希望與未來，關(guān)心時事就是關(guān)心我們的祖國，我們與祖國母親一起成長。我要成為一名有思想、有道德、有良好品質(zhì)的積極向上的好青年。

告別初中生的稚氣，我們將逐漸走向成熟；向昨日的無知揮手，我們將遨游于知識的海洋。高中生活，一切都充滿了無限美好的幻想。我會帶著充滿希望的！

關(guān)于高中生活的作文7

轉(zhuǎn)眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋€高中生。

高中，對我來說是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。

剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在跟將來。現(xiàn)在，我跟同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

但，接下來的'高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢@讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤，但每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認真，一會懶散。但現(xiàn)在我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但是讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會一直走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生！

關(guān)于高中生活的作文8

給我你的心作紀念，這份愛 何時打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。"三年的初中生活 就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶著遺憾跟憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學(xué)習(xí) 生活 .還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。我選擇了一所全寄宿的學(xué)校――明珠，在這里，每天的時間都安排的很充實，作息時間，學(xué)習(xí) 時間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的`事，遇著同樣的人。但在這個偌大的校園 卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當(dāng)下午放學(xué)，獨自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著每一件細微的小事，有時，筆尖會不經(jīng)意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起跟同學(xué) 一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。每當(dāng)晚休時，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮 中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。高中的我，已經(jīng)長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，

往日的快樂已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨 后的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。

關(guān)于高中生活的作文9

2個月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個月里，我不僅僅在為高中而奔波;更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……

校園回憶錄之一：我軍訓(xùn)我快樂三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗著路地上的行人。8月28日，第一次走進龍湖中學(xué)的校園;第一次與我的`新同學(xué)，為班級的第一次榮譽書寫篇章……無數(shù)的第一次，奏出了軍訓(xùn)的樂章。幾天的軍訓(xùn)是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。“我軍訓(xùn)我快樂”，雖只有7天，但也有無盡的感嘆……

校園回憶錄之二：一同工作一同成長進入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉(zhuǎn)折回班干。相信，誰都沒有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校“自我管理委員會”中，認識了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上，我學(xué)到了太多太多…… “一同工作一同成長”，和他們在一起是我一生中最值得懷念的事……

校園回憶錄之三：我成長我快樂我無怨無悔初中生活真正進入倒計時，在最后，我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真舍不得。記得初中最后一次主題班會，時間和我們開啟了玩笑。當(dāng)全班最后一位同學(xué)說完祝福時，下課鈴打響了，這又代表這什么呢?明天，我們將共赴“戰(zhàn)潮，我們將最后一次為母校爭光!“我成長我快樂我無怨無悔”…… 校園回憶錄之四：共赴“戰(zhàn)潮共創(chuàng)“輝煌” 6月24日，是一個特殊的日子。今天，全市3萬余名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。中考語文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時是怎么想的，你是否也想到了3年的校園生活呢?共赴“戰(zhàn)潮，共創(chuàng)“輝煌”。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，3年過去了，又一個3年將會來到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書寫3年輝煌。明天，新的太陽將會升起，而我們卻各奔東西!……

關(guān)于高中生活的作文10

“爺爺，您趕緊起來了，咱們還要去看比賽呢”爺爺不情愿的被我叫醒了，因為我們要參加一個非常重要的比賽。

一大早，我起了床，刷牙、洗臉……等待著激烈的比賽。早飯后，坐上了公交車，去參加海選。一路上，我被恐懼包圍著，心里很著急，此時四周還一片漆黑，媽媽好像看出了我的心思，“你怎么了？”沒……沒什么。“我連忙回答說。不一會兒，我們來到了比賽場地，我一看手表，”呀！到點了！“我們匆匆忙忙的走進了考場，驀地，一位大哥哥熱情地說：”你們是來參加比賽的嗎？“”對呀！“”好，那你們跟我來吧！“我們跟著他來到了考場，我連忙找了一個位置坐下，但我并不知道走錯了考場，在臨近考試時我才去了我應(yīng)去的地方。當(dāng)評委念到我的名字時，我緊張得兩腿發(fā)軟……驀地，我想起了老師的叮囑：”考試不要緊張要放松，若考試時緊張將毀了一切……“于是我冷靜了下來，以飽滿的精神投入了比賽當(dāng)中。比賽結(jié)束時，我長舒了一口氣，一顆懸在空中的心才安落了下來……

當(dāng)老師說：“比賽有結(jié)果了，我們來總結(jié)一下。”這時，我的心里宛如有一只兔子，在“咚咚”直跳，又像是十五個吊桶打水—七上八下，當(dāng)評委念到我的.名字了，我急忙上去領(lǐng)卡，評委讓我猜，我說了一句話：“成功比成績更重要，參與比名次更重要”下面的參賽者給我了經(jīng)久不息的掌聲，最后，評委給了我晉級卡，并給了我最高分數(shù)“92”分。我高興致極，“終于晉級了！”我心里暗地說。

這是烏云化開了，太陽公公露出了燦爛的笑臉，白云也在空中為我跳舞，小鳥為我歌唱，大樹為我歡呼，我心里頓時也陽光起來，媽媽在身旁也一臉燦爛地向我豎起了大拇指，于是，我堅實的向灑滿了陽光的前方走去了……

關(guān)于高中生活的作文11

不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的'感慨。

進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進入大學(xué)的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

高中生活就是那么短暫。

關(guān)于高中生活的作文12

我想，我的高中三年應(yīng)該這樣度過：

每 天

伴隨著“鈴鈴鈴”的鬧鐘聲和生活老師“悅耳”的哨聲，我悲慘的一天就此開始了。如果不出意外，聽到這些后我還要抓緊時間享受一會兒被窩的溫暖。磨磨蹭蹭穿上衣服，再慢悠悠洗臉、刷牙，帶上水杯，便直奔目的地——食堂。

食堂的飯實在不敢恭維，但不吃又對不起我的胃。勉強吃完早餐，就要去教室奮斗了。

早讀要好好利用，把前一天所學(xué)的知識歸納、背誦，然后理解，吃透，雖然這有點乏味，但基礎(chǔ)又不能不抓。上課認真聽講，利用好課堂45分鐘，把1分鐘當(dāng)60秒來用，這些就不說了。總之好好學(xué)習(xí)就行了。

用完午膳，再回到教室刻苦一會兒，把老師布置的`作業(yè)做完，然后加速補充睡眠。這是件很愜意的事情。下午頂著烈日來到教室復(fù)習(xí)舊知識，預(yù)習(xí)新內(nèi)容。下午有點累，但絕不能讓眼皮遮住朦朧的眼睛。

小自習(xí)再寫寫作業(yè)，看看參考書，接下來就可以吃晚餐了。晚飯多數(shù)時間在食堂解決，有時去外面吃點。

晚自習(xí)更不能睡覺，注意力要集中，做好筆記。下了晚自習(xí)再做做題，不會的問同學(xué)。直到搞懂為止。

回宿舍先洗洗涮涮，然后做俯臥撐和仰臥起坐，鍛煉身體。接著便是最舒服的事情——鉆被窩睡覺。

“美好”的一天！

放 假

逃離了學(xué)校集中營似的管理，終于可以放松放松了。早上睡到自然醒。用點簡單的早餐，看一會兒電視，然后便開始學(xué)習(xí)。我的自制力不是很強，總是不能靜下心來學(xué)習(xí)，這就注定了我效率低，一定要改正這個毛病，今日事今日畢。

中午的飯應(yīng)好一點，把在學(xué)校受的苦都補回來。然后睡上一覺。

生命在于運動。起來之后和老同學(xué)一起打打籃球、踢踢足球，再或者騎上車子出去轉(zhuǎn)，這也不賴。

晚上玩玩電腦，上上網(wǎng)，聊聊天，再升升級，殺殺怪，或者看看書，下下棋，淘冶淘冶情操。有時看看電視，聽聽音樂。最后，睡覺。

關(guān)于高中生活的作文13

失去過，才會知曉擁有些珍貴；痛苦過。才會感悟開心的真諦；走過地獄，才會了解天堂的美好。

生活中常有一份感動會在大家心中自然地產(chǎn)生：

“他鄉(xiāng)遇故知”會讓大家頓覺友情中的美好；

“風(fēng)雪夜歸人”會讓大家倍感親情有多么可貴；

“久旱逢甘霖”會讓大家體驗到如獲至寶的驚喜；

“金榜提名時”會讓大家收獲“充滿常識的生活最好看的”

記得有一位著名的哲學(xué)家說：“個人的存在應(yīng)該像條河，———開始非常小，局限在狹小的兩岸，洶涌奔騰，經(jīng)過巨石，越過瀑布，日漸的，河面變寬，水流平緩，最后匯入大河。”

冰心說：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起很多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，夾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的流走，一路上他享受著他所遭遇的所有。”

大家的生活，到底在追求什么呢？是自己快樂？還是其他人快樂？

有一則寓言是如此的：”上帝給了每一個人一杯水，于是你從里面品嘗到了生活。”生活就是一杯水，杯子的好壞，容量大小都不可以改變水的實質(zhì)。水對其他人來講是同等的，你可以一飲而盡，也可以細細品嘗；你可以放糖，可以加鹽；你可以用來沖咖啡，也可以放茶葉。”

老師常常說：“人的.一生中非常重要的并不僅僅是運用你所擁有些，真的要緊的是任何在損失中獲利，這才需要真的的智慧。倘若你的人身交給你一個酸檸檬，你就得設(shè)法把它變成可口的檸檬果汁。”

關(guān)于高中生活的作文14

開學(xué)瑣事——食堂奏鳴曲。

本周是開學(xué)后的第一周，在緊張忙碌的軍訓(xùn)后，我們迎來了新的高中生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新開始，新的自我。這一周，我對新新生活感受頗多。感受最深的，恐怕要數(shù)人生的四件大事“衣、食、住、行”中的老二——吃飯了，這不，一首激昂的奏鳴曲已響起……

序曲：速度就是生命。

俗話說得好：“民以食為天。”我們這些學(xué)生自然也是如此了，每當(dāng)放學(xué)鈴響起，便見一道道身影從教室飛出，奔向食堂。

第一章：不想插隊的'學(xué)生不是好學(xué)生。

拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵。”而我要說：“不想插隊的學(xué)生不是好學(xué)生。”排隊打飯是應(yīng)發(fā)揚光大的，但此現(xiàn)象已屬罕見。多數(shù)時候，大家在打飯窗口擠來擠去，也分不清誰插隊了，排隊我真希望這樣，可誰也不想吃涼飯，一份土豆燉排骨，誰也不想吃土豆。這我很理解，好不容易打了飯，然后……

第二章：談天說地。

好朋友坐在一起，上課沒太多時間交談或急著與周公約會，現(xiàn)在是補救的大好時機了。大家一邊吃飯，一邊興高采烈地發(fā)表自己的看法，從國際時事到今天的飯菜，從學(xué)習(xí)技巧到魔獸爭霸，無所不談，整個食堂真是熱鬧。但馬上……

尾聲：叮呤咣啷，流水嘩嘩聲。

飯吃完了，當(dāng)然要把盤子碗倒進大桶好讓食堂大嬸清洗，可偏偏有人不把碗盤子輕輕放進桶內(nèi)，而是“咣”的一聲扔進桶內(nèi)。一個人不覺得，可四五個人一齊“奏樂”整個一個鼓樂團，發(fā)出雄壯的聲音。震耳欲聾啊！隨著同學(xué)們在洗手時的流水嘩嘩聲，結(jié)束了這一天的食堂奏鳴曲。當(dāng)放學(xué)鈴聲響起時，這一奏鳴曲，便會再次重現(xiàn)。

關(guān)于高中生活的作文15

不知不覺，我已經(jīng)成了高中生。當(dāng)我第一次走進高中教室時，陌生的面孔映入我的眼簾，我有點開心，也有點失落.

三年的初中生活悄然逝去，留給我的只有回憶，那些人的回憶，那些事，陪伴我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到那些曾經(jīng)在操場上玩耍奔跑的身影，那些熟悉的面孔，現(xiàn)在都成了幻影。絢麗的校園變化很大，不禁生出無盡的'情懷。

與初中生活相比，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人無法猜測和看清。他們只能一步一步走下地球，認清方向，明確目的，不斷反思自己走過的路。

既然選擇了高中，就再也不回去了。高中是我進入大學(xué)的階梯，是我們進入社會的門檻，但前方的路可能荊棘叢生，只要有風(fēng)的精神，我們就能度過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始。我不知道它會如何發(fā)展，但發(fā)展的方向和主動權(quán)在我們手里。

實際的高中生活并不比我想象中的高中生活輕松多少。我總是不自覺地把思維定勢從初中移到高中，顯然沒有效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，這些都需要學(xué)生主動完成。老師的作用只是引導(dǎo)。完全靠老師“蓋世”的學(xué)習(xí)理念，已經(jīng)像“黃鶴不重游人間”了。

到了高中，好像很多學(xué)生在初中就失去了主動性，比如很少有人搶著答題。現(xiàn)在感覺每天時間都很短，作業(yè)也很多。所以要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，不然最后會很忙，只是竹籃打水一場空，學(xué)不到東西。我們不能只是埋頭苦干而不思考不總結(jié)，那我們就什么都不做。

高中生活就是這么短短的三年。如果我們沒有計劃好，沒有珍惜，我們所有的理想和期望都會被無情地破滅。我們的學(xué)校就像一個空袋子，很難站在未來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會上。讀書雖然苦，但就像嚼橄欖，先苦后甜。只要我們認真踏實，相信我們會有一個美好的明天！同學(xué)們，讓我們相遇，在高中生活三年，腳踏實地的打造美好的大學(xué)夢。