如果初中作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的如果初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果初中作文1

我是一陣風(fēng)，我來(lái)自海天一色的荷蘭。每個(gè)星期的星期三我都會(huì)來(lái)這幾個(gè)風(fēng)平浪靜、碧水青山的城市，完成我的使命。

早晨，朝陽(yáng)似火，我要把涼爽帶給那些辛苦勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我輕柔地?fù)崦麄兂錆M歡樂(lè)的臉頰，吹去辛勞的汗水，帶給他們一絲愜意。

我要吹。讓那拙笨的河流久仰我的大名，我要把它牽向田野，灌溉田野，讓稻谷寶寶河道清涼的水，努力長(zhǎng)大。讓農(nóng)民伯伯樂(lè)得如吃了蜜糖一樣甜，讓那拙笨的河水“痛改前非”。

我要推。讓那苦惱的船只快得如一把離弦的箭，拔腿向那團(tuán)隊(duì)追去。瞧——那迎風(fēng)的船帆已讓船員們感受到了我的魅力。

任務(wù)完成了，我懷著樂(lè)悠悠的心情來(lái)到了另一個(gè)城市，我要去那里看看是否需要我的付出。

當(dāng)我看到這片土地滿是干旱時(shí)，我左沖右撞、行色匆匆地去請(qǐng)雨水哥哥來(lái)幫忙。當(dāng)甘甜的雨水落向大地，這里頓時(shí)天翻地覆：草兒變成了翠綠色，大地變回土灰色。雨后的空氣清爽得就像一杯加了檸檬片的冰水。每一根草，每一片樹(shù)葉，都綠得發(fā)光。

可是，當(dāng)一切都恢復(fù)原狀時(shí)，人們開(kāi)始貪得無(wú)厭，亂扔垃圾，浪費(fèi)、污染這塊寶貴的水資源。我一看，便義憤填膺，暴跳如雷，怨恨在心里滋生著，氣恨難忍了！

我要刮。刮起陣陣災(zāi)難。我要邀請(qǐng)海水弟弟一起毀滅這個(gè)骯臟的城市。當(dāng)海嘯已經(jīng)來(lái)臨人們?cè)谔右矝](méi)有用，誰(shuí)較他們這么自作自受呢？

這就是我的使命，我是世界維持公道德正義法官——名正言順的風(fēng)。

如果初中作文2

風(fēng)，雷，雨，電。請(qǐng)你們告訴我，如果我不在了，會(huì)有人為我哭泣，大聲的呼喊我的名字，告訴我他舍不得離開(kāi)我嗎如果我不在了，會(huì)有人想念我，輕聲的向我訴說(shuō)，我以前的存在是有價(jià)值的嗎

死，有重于泰山，輕于鴻毛。仔細(xì)想一想，未來(lái)如果我不在了我會(huì)是流芳百世，還是遺臭萬(wàn)年呢，我會(huì)在中國(guó)上留下我的美名嗎，對(duì)，這是我的理想，我的抱負(fù)。

淅瀝瀝，雨在用他最真誠(chéng)的聲音打動(dòng)著我，我應(yīng)該振作，為生命、人生、前途而奮斗。如果有一天，我不在了，我不會(huì)留下遺憾。

轟隆隆，雷也在大聲的告誡我，我應(yīng)該永不放棄，堅(jiān)持不懈，為理想而堅(jiān)持。如果有一天，我不在了我不會(huì)死不瞑目，。

呼呼呼，風(fēng)也告訴我，像雷雨所說(shuō)的一切都是真的。因?yàn)樗麄兪谴笞匀恢械淖囗懻撸鞘澜绲耐磔叄怯钪娴慕Y(jié)晶。他們的話語(yǔ)是明智的。這時(shí)，電也在鼓勵(lì)我，那怕多次失敗，只要有一次成功。我也是一個(gè)成功人士。加油，孩子。如果我有一天真的不在了。我會(huì)將風(fēng)、雷、雨、電的話帶入天堂。

如果初中作文3

“溫馨，快點(diǎn)起床！”一大早，媽媽又催我了。

我揉著蒙眬的睡眼，央求媽媽：“再睡會(huì)兒吧，今天能不能不去上奧林匹克數(shù)學(xué)了？我昨晚做好 ……”

“不行！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了，“奧數(shù)這么重要，你怎么能不讀呢？”

哎，沒(méi)辦法，媽媽的話是不能不聽(tīng)的。

“那讀好奧數(shù)后，今天下午能不能讓我玩會(huì)兒電腦？我已經(jīng)好久沒(méi)碰過(guò)心愛(ài)的電腦了。”

“你忘了，媽媽昨天剛給你報(bào)了開(kāi)心寫(xiě)作興趣班。你閱讀一直不太好，聽(tīng)說(shuō)這次來(lái)的老師挺不錯(cuò)，你就好好多學(xué)點(diǎn)，爭(zhēng)取把語(yǔ)文成績(jī)提高上去。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

“啊？那我從今天開(kāi)始就沒(méi)有星期天啦！”我傷心地問(wèn)媽媽，“昨天上午學(xué)漫畫(huà)，下午又要寫(xiě)作業(yè)，一寫(xiě)又是一個(gè)下午，今天一天又要……”

我越說(shuō)越傷心，希望媽媽能夠突發(fā)慈悲，可是……

“孩子，媽媽知道你很辛苦，可你知道嗎，讀書(shū)是為了你自己將來(lái)有個(gè)好前途，你現(xiàn)在苦點(diǎn)，將來(lái)……”媽媽苦口婆心地教育著我。

可是我的腦中卻一片空白，什么前途，什么將來(lái)，我只知道我很想擁有屬于自己的時(shí)間，我多么多么希望還有個(gè)星期八！

如果初中作文4

某一天，我醒來(lái)后準(zhǔn)備刷牙時(shí)習(xí)慣性的往窗外看了一下。哇，外面大街一片混亂：賣水果的人想為買(mǎi)水果的人稱，可連秤都拿不起來(lái)；小狗看到最愛(ài)的骨頭，撿不起來(lái)，在那里好像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；車輪在那里轉(zhuǎn)，卻老打滑……這是怎么回事？難道我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了。可我剛想去拿水杯，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來(lái)別人刷牙要速度，可我刷牙要命啊！算了我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間刷了。

“媽媽早進(jìn)廚房了，怎么到現(xiàn)在還沒(méi)做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時(shí)，就聽(tīng)到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我可沒(méi)聽(tīng)到過(guò)媽媽有過(guò)那么大的聲喊。到廚房時(shí)，便看到媽媽在那里跳著切食物，切著，切著，糟糕，刀碰到了洗衣機(jī)，洗衣機(jī)像桌球那樣滾了起來(lái)，碰到了柜子，整個(gè)廚房也在一瞬間失去了控制。

媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，身后突然傳來(lái)了一陣熟悉的聲音：“毛耀，快，快起床了，上學(xué)要遲到了！”我不知為什么，但還是習(xí)慣的回答一聲：“馬上起！”

一直到現(xiàn)在，我才明白這一切的一切都是夢(mèng)啊！

沒(méi)錯(cuò)，假如世界沒(méi)有了摩擦力確實(shí)可怕，但目前是不可能的事了！

如果初中作文5

時(shí)光飛逝，世間的萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變，有的變得美好，有的變得不盡人意，有的變得遺憾……如果有了如果，那些變得不盡人意的萬(wàn)物也許就會(huì)變得美好。

如 果有了如果，我想要告誡所有的人們：請(qǐng)不要再亂扔垃圾了，垃圾會(huì)造成水污染、環(huán)境污染……我們給垃圾分分類，既造福了自己，又保護(hù)了我們賴以生存的環(huán)境。 難道，這不是造福自己?jiǎn)幔空?qǐng)不要為了自己的利益而放鞭炮，從而導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，造成令人苦惱的霧霾。難道，那些日夜打掃衛(wèi)生的清潔工人們就不辛苦嗎？為 他們減少些負(fù)擔(dān)、勞累，同時(shí)不也是在為了我們賴于生存的環(huán)境嗎？請(qǐng)不要亂砍亂伐那些高大粗壯的大樹(shù)，它們可以為我們阻擋風(fēng)沙，可以在炎熱的夏日給我們提供 涼爽……難道，人們種的大樹(shù)，只是給你們砍的嗎？

如果有了如果，我一定要學(xué)會(huì)孫悟空的七十二變，這樣可以在我遇到麻煩、困難的時(shí)候，讓我變出自己 所想要的東西，用來(lái)解決自己的麻煩困難。如果，我遇到了一個(gè)卑鄙無(wú)恥的壞人，我就可以變成一只小小鳥(niǎo)，從那壞人的頭頂上飛走；如果，我遇到了一只異常兇猛 的大狼狗，我就可以變成一只老虎，把那條狗嚇得屁滾尿流，狼狽而逃；如果，我遇到了一個(gè)兇猛殘暴的劫匪，我就可以變成一條只咬壞人的大蛇，把他扭送到警察 叔叔們的手里，讓他不再無(wú)法無(wú)天……

也許這些想法很難實(shí)現(xiàn)，但是如果有了如果，我們的生活、工作、環(huán)境就一定會(huì)變得更加美好！

如果初中作文6

人們的話聽(tīng)得多了，也漸漸捕捉到一個(gè)慣用的詞語(yǔ)——如果。要么就是——如果我可以……就好了，或者則是——如果我當(dāng)初可以……就好了。這話中摻雜的感情或許是對(duì)未來(lái)的憧憬，又或者是對(duì)曾經(jīng)的悔恨。

對(duì)未來(lái)有美好的憧憬自然沒(méi)有錯(cuò)，但錯(cuò)就錯(cuò)在有些人一不小心把它變成了白日夢(mèng)。他們就不可自拔地沉浸在對(duì)未來(lái)的憧憬里了，或者還不如說(shuō)是對(duì)未來(lái)的一廂情愿的幻想。為什么是一廂情愿呢？我想他們的未來(lái)對(duì)于這樣的他們應(yīng)該沒(méi)有寄予什么希望吧？白日夢(mèng)與憧憬的區(qū)別就在于——白日夢(mèng)的世界里只有幻想，而憧憬，更需要實(shí)踐。一味地憧憬就是白日夢(mèng)！

上天賦予了我們想象的神力，是希望我們能找到生活的目標(biāo)和方向，找到對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)人生的意義，再為了它而奮斗，而不是生活在茫然之中。還有一種如果，是關(guān)于曾經(jīng)。這樣的一字一句里自然少不了后悔。我們并非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯錯(cuò)幾乎已經(jīng)成為了我們生命中的一部分，難以割舍。而后悔是一個(gè)但凡還有點(diǎn)良知的人的正常反應(yīng)。但我們只要有這個(gè)心就夠了，不需要用一次又一次地徹夜難眠，茶飯不思來(lái)作為表現(xiàn)。這反倒是愚昧無(wú)知，而并非真心悔過(guò)。我們是過(guò)了河的卒——沒(méi)有回頭路。

人生的路上注定不能回首！我們的視線永遠(yuǎn)鎖定在前方！我們的思想也要隨著視線一起放到前方的路上，而不是還停留在走過(guò)了的路上。 錯(cuò)，是為了要悔恨，悔恨是為了將其化為動(dòng)力，而動(dòng)力是為了未來(lái)！對(duì)于曾經(jīng)，沒(méi)有如果；對(duì)于未來(lái)，沒(méi)有一味的如果。

如果初中作文7

人生就像一場(chǎng)旅行，我們?cè)谶@場(chǎng)旅程中前行；看到途中美麗的風(fēng)景，我們也許可以停下腳步來(lái)欣賞，但不能返程，就像人生，沒(méi)有如果。

我們總是向往美好的生活，看到別人過(guò)得好，我們就會(huì)產(chǎn)生一種羨慕嫉妒恨的心理。不知何時(shí)，我們得了一種奇怪的病——"看到別人幸福，我們就不幸福"。于是有些人習(xí)慣了抱著羨慕嫉妒恨過(guò)活，因?yàn)槭軅驗(yàn)椴粷M足，?他們會(huì)幻想著那些早已沒(méi)有辦法改變的結(jié)局，在腦海里意淫著，如果怎么怎么樣，事情就會(huì)變成什么樣。其實(shí)這種做法不過(guò)是無(wú)謂的掙扎罷?：結(jié)局已經(jīng)在那里了，怎么樣都無(wú)法改變了。

你有沒(méi)有過(guò)這樣的情形：當(dāng)你沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，得到不滿意的成績(jī)時(shí)，你會(huì)想：“如果我好好復(fù)習(xí)了，一定會(huì)考好的。”；當(dāng)你因?yàn)榭荚嚂r(shí)的粗心大意丟掉那關(guān)鍵的幾分，使你比別人少一兩名的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)想：“如果我仔細(xì)點(diǎn)，答對(duì)了這幾題，我就會(huì)考得比他高.”

如果有的話，就請(qǐng)改變你自己吧，別在事情已成定局后才回過(guò)頭來(lái)抱怨和遐想。與其糾結(jié)無(wú)法改變的過(guò)去，不如微笑著面對(duì)未來(lái)。

人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒(méi)有重頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，與其糾結(jié)無(wú)法改變的過(guò)去，不如微笑著，珍惜未來(lái)。因?yàn)槿松瑳](méi)有如果！

如果初中作文8

陽(yáng)光穿透樹(shù)葉的光線和形狀，那種清新，那種活躍，那種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的燦爛，讓人心曠神怡。早晨的陽(yáng)光就像一把鑰匙，開(kāi)啟了新的一天。可我的心，卻好似南極的冰那樣。我的心，似乎墜下了萬(wàn)丈懸崖。

昨晚，我得到了一個(gè)惡訊；語(yǔ)文第四單元考了85.5分。那一刻，我哭了，哭得傷心欲絕！也許，這對(duì)別人無(wú)所謂，但你要知道，對(duì)于曾經(jīng)榮獲班級(jí)兩次第一名的我打擊有多重！心情，不像你扔一塊石頭掉進(jìn)溪里------淡淡的波紋一會(huì)兒就沒(méi)了的。我的風(fēng)光，我的榮譽(yù)，真的是一下子跌進(jìn)了谷底------再也無(wú)法爬上來(lái)。

試卷發(fā)下來(lái)了，那鮮紅的叉叉，讓人不堪入目。那時(shí)候，我從頭到腳，甚至每一個(gè)毛孔都比南極的冰都要冷。我以為眼淚早已哭盡，卻又在家里的床上哭得稀里嘩啦。

如果能重考一次，我一定會(huì)全力以赴；如果能讓我在復(fù)習(xí)，能讓我再寫(xiě)課外閱讀，我必定會(huì)考得更好。如果. . . . . .

可世上從來(lái)就沒(méi)有如果。要獲得成功，得努力。人，不要停留在想象中，要為夢(mèng)想奮斗。雖然世上沒(méi)有如果，但我不會(huì)灰心。世上沒(méi)有如果，我也會(huì)贏！第五單元，我來(lái)了！

如果初中作文9

如果是朋友、請(qǐng)不要在我面前偽裝。

如果是朋友、請(qǐng)不要在我面前逞強(qiáng)。

如果是朋友、請(qǐng)不要在你需要幫助的.時(shí)候、不向我開(kāi)口。

如果是朋友、請(qǐng)不要在你寂寞的時(shí)候怕打攪我、而一個(gè)人傷心。

如果是朋友、請(qǐng)不要對(duì)我說(shuō)：我害怕有一天你會(huì)離開(kāi)、我們陌生了怎么辦？

如果是朋友、請(qǐng)不要一個(gè)人喝悶酒。

如果是朋友、請(qǐng)不要一個(gè)人躲在被子里哭泣。

如果是朋友、請(qǐng)不要說(shuō)一些要輕生的念頭。

如果是朋友、請(qǐng)不要覺(jué)得沒(méi)人在乎你。

如果是朋友、請(qǐng)不要做一些傻事。

如果是朋友,我要你記住：

在我面前、你沒(méi)有偽裝的必要；你沒(méi)逞強(qiáng)的需要。

朋友這是一輩子的事。不管什么時(shí)候、你感到難受。不要一個(gè)人去承受。請(qǐng)你告訴我、我陪你。

在你需要幫助或想找人傾訴的時(shí)候、找我。我?guī)湍恪?/p>

在你想哭的時(shí)候、找我。我給你肩膀。大不了洗衣服唄!呵呵

在你不爽想喝酒的時(shí)候、找我。我陪你耍酒瘋。

在你半夜寂寞的時(shí)候找我。我陪你說(shuō)話。

在你覺(jué)得沒(méi)人相信你的時(shí)候、告訴我。我信你。

請(qǐng)不要覺(jué)得自己是沒(méi)人關(guān)心的孩子。我要你知道：不管怎樣、我一直都在。

在我心里、時(shí)間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說(shuō)陌生這些令我恍惚的詞匯。我會(huì)難受。真的。我只要你知道。我從未離開(kāi).........

如果初中作文10

一個(gè)億的數(shù)字，我們?cè)谇么蛴?jì)算機(jī)的時(shí)候可以常常看到，但是對(duì)于一個(gè)億的人民幣金額，你又見(jiàn)過(guò)沒(méi)呢?

如果一個(gè)億的人民幣，擺在你面前，你會(huì)拿著它來(lái)怎么做呢?

如果我擁有了一個(gè)億，我會(huì)想要好好的建造一棟屬于自己的書(shū)房，因?yàn)檫@樣可以使得自己天天都沉浸于書(shū)籍的海洋中，不會(huì)受到別人的干擾，可以盡情的感受其中海浪的波濤洶涌，可以盡情的享受其中浪花的沖擊，可以盡情的感受其中海洋的魅力。

如果我擁有了一個(gè)億，我會(huì)想要去打造一個(gè)屬于自己的玩具樂(lè)園，因?yàn)檫@樣可以使得自己在學(xué)習(xí)工作過(guò)后盡情享受其中的歡樂(lè)的時(shí)光，把所有不愉快和不開(kāi)心都拋之腦后，只是一味的玩樂(lè)在其中罷了。

如果我擁有了一個(gè)億，我會(huì)想要給父母過(guò)上幸福的歡樂(lè)的生活，讓他們?cè)谔锢锊挥迷俸沽鳑驯车母苫睿挥迷侔岚崽б恍╇s重的物品，不用再過(guò)于勞累的工作了，我會(huì)用這些錢(qián)使得他們可以過(guò)得更好。

當(dāng)然滿足了自己的一己之私外，我還會(huì)想要使用這些錢(qián)去幫助一些有困難的孩子，尤其是身處大山深處沒(méi)有辦法讀書(shū)的孩子們，我想透過(guò)自己綿薄的力量把他們解救出來(lái)，使得他們也可以獲取知識(shí)，可以學(xué)習(xí)到新的事物科技，擁有自己非凡的生活。另外我還想要去幫助一些殘疾人，雖然沒(méi)有辦法給予他們過(guò)多精神上的鼓勵(lì)，但是我也想要透過(guò)物質(zhì)上的力量來(lái)使得他們振作，也是對(duì)他們精神上的一種支持。

如果你也有一個(gè)億，你會(huì)怎么做呢？

如果初中作文11

寒假走在街頭，同學(xué)們注意到了嗎——現(xiàn)在,泉州市區(qū)的小車，一天比一天多，而一些車主的各種不文明的現(xiàn)象，也是越來(lái)越多。最常見(jiàn)的亂象，有以下這些呢。

第一，夜間小車亂開(kāi)遠(yuǎn)光燈，自私的車主們，自己是舒服了，可卻害苦了相對(duì)方向的行人或車輛。第二，中心市區(qū)違反交警規(guī)定亂按喇叭，整天生活在這種噪音世界里，誰(shuí)能受得了呀。第三，不少?zèng)]有燈控的斑馬線前，飛快的小車從來(lái)是不讓行人，而是橫沖直撞。第四，本是提供給行人與自行車走的非機(jī)動(dòng)車道上，停滿了小車。比如我上下學(xué)經(jīng)過(guò)的刺桐路上，這種亂停車簡(jiǎn)直就是習(xí)以為常了。

可是，對(duì)這些不自覺(jué)的車主，交警叔叔們，又不能24小時(shí)查處，怎么辦呢？

如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)的萬(wàn)能控制儀，它裝在車上，作用可大了——你想亂開(kāi)遠(yuǎn)光燈，它會(huì)先發(fā)出警報(bào)，隨后自動(dòng)鎖定遠(yuǎn)光燈按鈕；你想按喇叭，此時(shí)按鍵會(huì)失靈；你開(kāi)車斑馬線前不減速，它讓你的小車此時(shí)變成“蝸牛”，吃盡苦頭；你想到非機(jī)動(dòng)車道上亂停，它會(huì)讓小車熄火，直到不違停，它才自動(dòng)解鎖。

當(dāng)然啦，你如果一切都是規(guī)范行車，此時(shí)的萬(wàn)能控制儀，就會(huì)傳出美妙的音樂(lè)來(lái)的！怎么樣，夠神奇吧，如果我是發(fā)明家，我希望有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)異想天開(kāi)的愿望。

但是，千里之行，始于足下。現(xiàn)在，我要做的就是先好好學(xué)習(xí)，而這些本領(lǐng)，可都是當(dāng)大發(fā)明家的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)呢！

如果初中作文12

如果我是一條魚(yú)，一條魚(yú)塘里的魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去，我要做一條自由的魚(yú)。

如果我是一條魚(yú)，一條小河里的魚(yú)，我絕不會(huì)稀里糊涂得上了飯桌，我要去找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就會(huì)用我得嘴去輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后得意地甩一下尾巴，游走。做一條頑皮的魚(yú)。

如果我是一條魚(yú)，一條湖泊里的魚(yú)，我絕不會(huì)被人下的網(wǎng)套住。我如果不幸被網(wǎng)套，我就率領(lǐng)各位大魚(yú)、小魚(yú)用小而鋒利得牙齒吧網(wǎng)咬開(kāi)，或者和眾魚(yú)一起鉆到石頭低下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。做一條足智多謀的魚(yú)。

如果我是一條魚(yú)，蔚藍(lán)的大海就是我的家。珊瑚是我的床，溫柔的海水盡情地?fù)崦业镊[片，海面的浪花是我的伙伴，美麗的世界充滿了笑語(yǔ)。

如果我是一條魚(yú)，我會(huì)虔誠(chéng)地對(duì)著月亮許愿：我不要被漁民打撈，我不能成為別人的盤(pán)中餐，我的未來(lái)要憧憬，我的理想要追逐……我可以完全支配自己，過(guò)我想要的生活，永遠(yuǎn)不會(huì)受到禁錮。做一條為了生存而倔強(qiáng)的魚(yú)。

如果我是一條魚(yú)，我將會(huì)多么堅(jiān)強(qiáng)。即使巖石刺破身體，海水掠過(guò)傷口，鉆心得疼痛，而鮮紅的血也會(huì)被沖淡，我眼睛都不會(huì)眨一下。到了傷心的時(shí)候，沒(méi)有人能看到我悄悄滑落的眼淚，因?yàn)槲以谒铩Ｎ視?huì)去做一條看上去堅(jiān)強(qiáng)地不得了的魚(yú)。

我猜，如果我是一條魚(yú)，一定是條獨(dú)特的魚(yú)!

如果初中作文13

唉！真羨慕大雄，他有哆啦A夢(mèng)，要什么有什么，真好！如果我的身邊也有哆啦A夢(mèng)，那就太棒了！

如果我有哆啦A夢(mèng)，當(dāng)我的家人想出國(guó)旅游，哆啦A夢(mèng)就可以拿出“任意門(mén)”，讓我到法國(guó)的巴黎鐵塔，再去意大利的比薩斜塔，再到圣母峰的山頂看日出。如果是我的媽媽，她一定會(huì)去夢(mèng)寐以求的巴西，找巴西知名的足球隊(duì)員卡卡要簽名，還可以一睹卡卡在球場(chǎng)上的英姿呢！

如果我有哆啦A夢(mèng)，我會(huì)拿“時(shí)光機(jī)”，因?yàn)楫?dāng)考試考不好的時(shí)候，我可以會(huì)到考試的時(shí)候，慢慢寫(xiě)，細(xì)心檢查，這樣就可以天天考一百分，實(shí)在太棒了！不過(guò)，我 的姐姐應(yīng)該更想要吧！這樣不管是基測(cè)還是英檢，她都可以拿到滿級(jí)分，說(shuō)不定還可以考上一中呢！“時(shí)光機(jī)”不只可以帶我回到過(guò)去，還可以帶我先到未來(lái)，這樣我就可以知道我以后會(huì)當(dāng)多有成就的人。

如果我有哆啦A夢(mèng)，我會(huì)使用“動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)”，這樣我才能跟我們家可愛(ài)、圓滾滾、跑步有如飛躍般的馬魯——貓說(shuō)話，也能了解他的喜努哀樂(lè)，真是一舉兩得。

想了這么多，這些道具終究不是真實(shí)的，俗話說(shuō)：“天下沒(méi)有白吃的午餐。”凡事都要考自己努力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如果初中作文14

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間。我們已經(jīng)初三了，回想過(guò)去。那時(shí)，剛?cè)雽W(xué)的我們，對(duì)初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學(xué)校，新的教師，新的老師，新的同學(xué)，新的……在開(kāi)學(xué)的第一天是，我站在初一1班的門(mén)口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是啊！初中的生活就這樣開(kāi)始了！

我們的這個(gè)班級(jí)，很團(tuán)結(jié)，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得。我們班的同學(xué)，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學(xué)的笑話令整個(gè)班級(jí)都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當(dāng)然提高咯！學(xué)習(xí)，是我們的主要，記得初一時(shí)，都不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補(bǔ)習(xí)，東奔西跑與xxx個(gè)補(bǔ)習(xí)班。以前，我常常習(xí)慣一個(gè)人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空。可是，習(xí)慣終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)所改變！

現(xiàn)在的我們，不會(huì)向初一初二時(shí)那樣：周末只要有空就叫xx出來(lái)逛街，哪里有好玩的東西就拉去買(mǎi)，在學(xué)校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志。但是，我們現(xiàn)在是與時(shí)間比賽，誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就是最后的贏者！有時(shí)候，我會(huì)想： 完了，中考逼近，我還有不會(huì)的還沒(méi)有弄懂，拜托時(shí)間慢點(diǎn)！曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來(lái)，你會(huì)選擇哪個(gè)？

我只是淡淡地笑了笑，說(shuō)：

我，可以選擇重來(lái)嗎？

如果初中作文15

看著那樹(shù)綠了,可很快又枯黃衰落了;看著那花兒開(kāi)了,可很快又凋謝了;看著那鳥(niǎo)兒飛來(lái),卻又匆匆離去;看著此時(shí)的我和天邊那片沉寂的落暮,無(wú)語(yǔ).

初中時(shí)的我,有時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn),優(yōu)勢(shì)卻“飛流直下”;有時(shí)善于表達(dá),有時(shí)卻喉嚨沙啞.自認(rèn)為總能將別人的事情精密策劃,但每當(dāng)為自己考慮是卻總是亂的七上八下.有些事情做了還可以“亡羊補(bǔ)牢”,但機(jī)會(huì)一旦失去只能恨“人生無(wú)再少”.

每當(dāng)閑暇時(shí),我都會(huì)回憶過(guò)去的往事.精彩的時(shí)刻總是我有一種難以形容的快樂(lè),而那些曾經(jīng)的過(guò)去則更讓我萬(wàn)分難過(guò).我時(shí)常獨(dú)自思索,自己為什么只能為別人出謀劃策,若將自己的事情換成他人會(huì)如何去做?可是——我還是我,不論現(xiàn)在想法如何,都事情已過(guò)——無(wú)可奈何.

我詢問(wèn)父母如何處理事情才不會(huì)出錯(cuò),父母都認(rèn)為我做事情不考慮后果,我該如何去做?我多么渴望回到過(guò)去,告誡那個(gè)迷失的自我.

假如初中生活不會(huì)那么快的走過(guò),我業(yè)余會(huì)比現(xiàn)在要好許多,假如初中生活可以重新開(kāi)始,我會(huì)努力讓那時(shí)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)消失;假如初中生活可以重新開(kāi)始,我會(huì)請(qǐng)求別人原諒我曾做錯(cuò)的事;假如初中生活可以重新開(kāi)始,在學(xué)習(xí)室我會(huì)認(rèn)真的抓住關(guān)鍵的每一個(gè)字.