關于初中的我作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中的我作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的我作文 篇1

未來的我是一名宇宙開發人員，我們一家現住在月球上，這里環境優美，空氣清新。

一天，我的助手牛博士，告訴了我一個天大的好消息：據數據顯示火星上有大量的生命體活動，也就是說人類也同樣可以在火星上生活。

得知了這天大的好消息，我馬不停蹄的帶上了我的宇宙開發團隊登上了開發火星之旅。

火星上的景色不錯，我們找到了火星上的居民說明了來意，而他們卻是一頭霧水，我們這才打開了語言翻譯器……后來我們會見那里的首領，得到了開發的權利，我們個個高興的合不攏嘴，本地居民還熱情的招待了我們。

幾年后，我們從月球上看火星，它就是那么的美。后來我又把送去了火星居住，自己則孤身一人回到了地球。它讓我們生活在上面，用它的能源，它從無怨言，只是一心付出，如今的它，已被人類保護了起來，我望著地球上的'家出神，就在這時牛博士又告訴我水星也可以開發了，于是我又踏上了開發星球之旅。

時間過得很快，太陽系中除了太陽，別的星球都已被開發，但還是滿足不了人類的需求，我想人類一定會向銀河系進發。“只有地球才是我們真正的家！”牛博士邊笑邊說，我這時才記起那個人類的第一位偉大的“母親”于是我辭退了工作，帶上家人一起回到了地球，生活到了暮年。

初中的我作文 篇2

“永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取”，高爾基曾說過這名言。它告誡我們要多幫助有困難的人，少從別人那兒索取東西。在我們班里，有許多同學就是這樣的熱心。

那次，我們正安靜地在教室里看書，忽然，坐在與我隔一條過道的座位上的一位同學一下子俯下身子，我奇怪地看了她一眼，可是不看不知道，一看嚇一跳，她“嘩”地吐出了一大堆黏糊糊的嘔吐物，只見她垂著頭，一只手扶住課桌，一只手托住身子，大口喘著氣，一副楚楚可憐的樣子。周圍的同學都紛紛避讓，唯恐衣服上粘上臟東西。

這時，幾個拿著拖把、畚斗的身影從我身邊經過，呵，原來是衛生委員和其他幾位同學。他們來到這位同學的座位邊上，拿著拖把，把她吐出的水拖進畚斗里。不知誰從那兒拿來一堆沙子，不管嘔吐物的異味多么難聞，還是掩著鼻子，抿著嘴巴，皺著眉頭地把沙子輕輕鋪在了這些令人反胃的嘔吐物上。

見此情景，周圍的同學好像都被他們的行為感動了，有的遞給嘔吐的'同學濕巾，有的替她把衣服上的臟物擦去，還有的給她拿了杯水。大家都義無返顧地幫助著她。我也將一包餐巾紙遞給她，并一邊替她擦干凈課桌上的嘔吐物，一邊輕輕地拍拍她的背，問道：“你沒事吧？”“恩……我，我沒事……謝謝啦……”她緩緩搖搖頭，答道。

最后，在各位同學的努力之下，終于將臟東西清理的干干凈凈，使教室恢復了整潔。而嘔吐的同學在大家的幫助下，成功地把電話打給了她的外公，并順利地去醫院看病了。

那天一幕幕同學們打掃教室，幫助他人的畫面，將緊緊烙在我的心中，成為最光彩奪目的一道風景。

初中的我作文 篇3

每當廣播里傳來“池溏邊的柳樹下，知了在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟著哼“操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命。。。。。。”，因為那是我最喜歡的一首歌“童年”。

在我沉睡的童年中確實是等待著下課、等待著放學、等待著游戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。

是這首“童年”喚醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發奮了、努力啦，爭取在我童年的時候要多學文化科學知識，解決心中的'迷團，用科學文化知識解決了太陽為什么總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！

初中的我作文 篇4

從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。可是不管怎樣也改變不了，我的.中國心……”聽，那鏗鏘有力的聲音在我耳邊久久縈繞。每當聽到這首歌，我想起了鄧世昌的致遠艦；每當聽到這首歌，我我想起了詹天佑修筑的中國第一條鐵路——京張鐵路；每當聽到這首歌，我想起了祖國從“東亞病夫”到世界強國的辛酸歷程；每當聽到這首歌，我想起了13億中國人手拉著手肩并著肩共同抗震救災的美好畫面……這首歌使我思緒萬千。

望著祖國日新月異、日漸富強的景象，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著國外那一臺臺印著“中國制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著奧運會金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著老外們對著中國豎起的一根根大拇指，我驕傲，因為我有一顆中國心！

聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風飄揚！“長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！”

初中的我作文 篇5

我有很多優點，這些優點讓我自豪，可也有一些讓我煩心的缺點，它們如影隨形，讓我難以擺脫。其中最讓人煩心的是丟三落四的毛病。

眼前剛剛發生的一件事。我把游戲卡片放在樓下的桌子上，可第二天我再想玩，卻怎么也想不起來放在哪里了，急得團團轉。我把房間全都找了一遍——我的房間在樓上。書桌上，床上、被子里，仔細搜尋了多少遍，就是不見游戲卡！急得就差跳墻。光著急有什么用，去問媽媽，媽媽是我的“大救星”！媽媽嗔怪地說：“樓下的桌子上，應該有！”我似有所悟，立刻飛奔下樓。

我是治安班委，每天都要把班級的安全動向記錄在案。我很盡心，記錄很詳盡，可是有一壞毛病，就是治安日記本會亂放。課桌，課桌肚，書包，放來放去，究竟放在那兒，再也想不起來了！麻煩來了！這天晚上，按照慣例，我做完作業準備寫治安日記，書包被我翻了個底朝天，可怎么也找不到。心想說：“可能落在班級里了。”第二天，在班級找了老半天，也沒找到。急出了一身冷汗，周末要上交，這可怎么辦呢？看來只有補寫了。中午我看《愛的'教育》，發現夾在這本書里了！讓我哭笑不得。

按照慣例，我們班星期三下午要打掃衛生，老師要求每人帶抹布。我是班干，必須帶頭執行老師的要求。我讓媽媽幫我找一塊抹布，小心翼翼地放在塑料袋里，再放進書包。三節課下，大掃除開始。我興興頭頭找抹布，卻就是找不到。同桌挾嫌報復，——他經常不做作業，老師讓我督查他，——先向班長匯報，接著又向班主任匯報，還在班級大聲嚷嚷：“王俊豪身為班干，不帶抹布！”我小臉通紅，眼冒金星，說：“我帶了……”“拿出來給我看看……”他帶著挑釁，滿臉得意。吵鬧驚動了老師，問：“怎么回事？”我把原委敘述了一下，老師對我比較信任，只是說：“你總改不了丟三落四的毛病！”我長吁了一口氣，只是納悶：究竟放哪兒了？是不是同桌搞的鬼！晚上回家，我把經過告訴媽媽，媽媽哭笑不得，說：“活該。改不了丟三落四的毛病！”

這壞毛病給我帶來多少不便哪，不動真格的，看來不行了！

初中的我作文 篇6

在生活中，講文明是少不了的，但不講文明的人就在我們的身邊，只不過我們沒有注意，雖然數量很少，但如果每一個人一天都仍很多垃圾，累計一千天就有數不完的.垃圾。

記得有一個風和日麗的星期天，有三個我的好朋友約我去新世紀廣場玩。

我們在草地上踢球，因為草地上有許多小草，所以草地上的草被掀起一撮一撮的。我本不想在這里踢球，因為這樣是不文明的行為，可誰知道他們非得要上這里來踢球。球踢完了，我們都渴了，我讓一個朋友幫我捎來一瓶飲料，他爽快地答應了。等他們走遠了，我就趁著這個機會跳到草地上，輕輕地把被掀起來的一撮撮的小草壓平，草地很快就恢復了以前的面貌。我剛跳下草地，他們已經把飲料買回來了，他們看見草地恢復了以前的樣子，都很驚訝、疑惑。我告訴他們要愛護草地。

喝完了飲料，我們坐在石凳上，玩起了“三國殺”的棋X游戲，我們玩得正起勁，忽然，我看見對面的垃圾箱旁有許多喝完的飲料瓶。我對同伴們說：“我去上廁所，你們等我一會兒。”說完，我便快速跑近那個垃圾箱，順手將飲料瓶扔進垃圾箱。

經過了這兩件事，我知道了保護自然環境、講文明是一件非常快樂的事情。雖然我們不能將身邊的不能將身邊不講文明得人“消滅掉”，但是，只要能讓文明美德伴隨著我們成長，就能讓地球變成美好人間。

初中的我作文 篇7

有人說，初中是人生的關鍵時期。我同意。升入初中就代表你上中學了，是個大少年了，離青年也越發接近了。驀然回首，才發現自己變了。

不知何時，小學時的稚氣沒有了，臉上只有那一份陽光和堅毅。是啊，這是成熟的表現，是長大了的表現。不知何時，多么想學習，多么想勞動。因為，升入初中之后的我懂得了學習的重要性，體會到了勞動的快樂！

不知何時，多么想再白楊樹下靜靜的吟誦現代詩；不知何時，多么想在眾人面前大聲誦讀英語；不知何時，多么想獨處靜室，深呼吸；不知何時，多么想站在舞臺上，秀出自己！

這都是變化。每一個變化都說明了某些東西。到底是什么呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍如晶的藍天，像澎湃洶涌的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！

除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發現，自己更愛母親了。你可能會笑。但我說，那些疏遠母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人，全都是假成熟。一個人如果不愛自己的母親，簡直是白活！想想每天等你回家的人是誰？精心呵護你的人是誰？送你去醫院看病的人是誰？只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長大之后才掙錢給母親買什么轎車，從現在做起愛母親把！不要難說“愛”，因為那是生你養你十多年的母親，我更愛母親了。

還有“質“的`變化。我發現，自己渴望做一個品學兼優的君子。比如老是想著一些深奧的問題，下課時想綻放自己的笑容；在學校里熱情活躍，家中快樂愉悅；遇到困難剛強堅毅的去戰勝，遇到快樂的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子，動如脫兔”我正向這方面發展，這也是合格中學生的表現！

升入初中的我變了，變了……

初中的我作文 篇8

童年的我，是那么天真可愛，傻乎乎的。

記得在我上一年級前發生了一件至今想起來都想笑的事情。

那年夏天，舅舅買了一些牛肉來家。可我剛碰到牛肉，舅舅便對我說：“小孩不能吃牛肉，吃了會變成牛。”我一聽嚇壞了，趕緊把手縮回來，站在一邊，看著大口大口吃著牛肉的舅舅，干瞪眼，饞得直流口水。

飯后，我還是忍不住饞蟲的誘惑，來到了廚房，拿起一片牛肉便往嘴里塞，哇，太好吃了，于是又抓起幾片接連不斷往嘴里塞，此刻，早把舅舅的話忘腦后去了。一會，一盤牛肉被我吃個精光。

一會兒，我跑到床上看電視，不知什么時候，我覺得腳有點癢癢。壞了，我忽然想起舅舅的話，我該不會變成牛了吧！我驚恐地自言自語：“媽呀，我要變成牛了，變成牛以后，別人可別不認識我啊！萬一我變成普通的牛，那我不就變成舅舅的下酒菜了嗎？”我不禁開始自己嚇自己。

一會兒，媽媽回來了，看見驚恐的.我，問我怎么了。我哭著抓著媽媽的手說：“媽媽，你還認得我啊？”媽媽莫名其妙地看著我。于是，我把舅舅對我說的話及剛才發生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽看著我的腳，哈哈大笑：“你看那幾只蚊子的肚子好飽哦！”我一看，原來是幾只蚊子在吸我的血啊！

還有一件事，印象也很深刻。那年媽媽為了讓我認識更多的字，在家里所有的物品上，都寫上物品的名稱。夏天的一天，哥哥叫我拿蒼蠅拍幫他打蒼蠅。可是，我找了半天也沒有找到。當我無奈之時，我看見了乒乓球拍，心想：反正都有“拍”字，應該差不多。當我看到哥哥腦后有一個蒼蠅時，我舉起乒乓球拍對著哥哥腦袋就是一下，哥哥的腦后立馬起了一個大包，他疼得大叫起來，問我為什么打他，我天真地說：“你頭上有蒼蠅。”

這就是我童年的趣事，怎么樣，我傻得可愛吧！