我和吊蘭作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我和吊蘭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和吊蘭作文1

我書房的桌子上，有一盆吊蘭。釋卷之余，我總是給它澆澆水，松松土，理理葉子，精心呵護，生怕有一點怠慢。

那年冬日的一個上午，媽媽騎著電動車，帶著我駛向了花店。

在花店，我左看看、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，精挑細選。在我還沒有拿定主意的時候，媽媽指著一盆吊蘭，微笑著對我說：“這盆吊蘭，放在你的書房里怎樣？‘大千香過與汝并，雙蘭芊芊在我心。’”我聽了，高興得快要飛上天了。

回到家里，我手捧著吊蘭，一個健步奔向我的書房，把吊蘭放在了花架上。媽媽說：“很快就會長長的。”我打了點水，澆在了花根上。

過了幾個星期，吊蘭的枝條都延伸到了我的桌子上，連我看書都被影響，我便一天天開始討厭它了。

直到有一天，我正思考一道難題，那株吊蘭的葉子總是刺癢我的耳鬢，或者弄亂我的'頭發(fā)，讓我注意力不能集中。我實在忍不住了，手握成拳頭，咬著牙，從抽屜里抽出剪刀，把它剪了個一干二凈。

本以為吊蘭生命力頑強，還能長出來。可過了很久，也沒一片葉子再生，我的案頭不再翠綠濃濃。我問媽媽，媽媽說我下手太狠，吊蘭被我剪死了。

我心的心猛地一顫，懇求媽媽再給我買一盆。媽媽說：“買來再剪？”一句話，我臉燙得都能燒開水了，急忙撒嬌賣萌地把媽媽推出了家門。

媽媽回來后，我又把吊蘭放在了花架上，此后讀書，時不時又有柔葉撫摸我的耳鬢。

相勘凡花癡不了，縱澆塵土有馀馨。不知不覺中，這盆花伴我走過好幾個年頭了。

我和吊蘭作文2

在老師的帶領(lǐng)下，班里熱火朝天地搞起了“認養(yǎng)盆栽”的活動，于是我也從家里帶來了一盆小吊蘭。

剛開始，吊蘭的葉片碧綠碧綠的，細細長長的，向四周伸展，彎下的葉片在微風的吹拂下，有的像一個個小天使在翩翩起舞，有的像一朵朵綻開的煙花，還有的像一只只美麗的仙鶴，個個生機勃勃。葉片中間有一條像波紋一樣的葉脈，湊近聞一聞，似乎散發(fā)著一種淡淡的清香。

一開始，它沒有發(fā)芽，于是我每天忙著給它澆水，曬太陽。它們在我的精心呵護下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的吊蘭發(fā)芽了。在葉片的'中間抽出了一根細細長長的枝條，老師說這是吊蘭的匍匐莖。看著它的成長，我心里可高興了！不知什么時候，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那根柔軟的枝條上開出了一朵朵小白花，小巧玲瓏。那白色的小花兒就像一個個害羞的小姑娘躲進了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。遠遠望去，我的吊蘭就像一個翠綠的“小花籃”，美麗極了。

吊蘭天天與我相伴，在我的養(yǎng)護下和我一起茁壯成長，成了我獨特的朋友，我怎能不喜愛它呢？