鋼筆與鉛筆作文
鋼筆與鉛筆作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的鋼筆與鉛筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼筆與鉛筆作文1
小明的筆袋里有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。自大的鋼筆瞧不起鉛筆，常常奚落它。
“你敢和我比顏色嗎？丑東西！”鋼筆傲慢地問。
“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢，丑陋的東西。”鋼筆說，帶著更加輕蔑的.神情。
“我確實不敢和你比，但并不是丑陋。”鉛筆爭辯說，“我們生來就是為小主人服務的，并不是來比顏色的。說到寫字，我不見得比你差。再說……”
“住嘴！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著瞧吧，要不了幾天，你就會被削成小筆頭，我卻永遠在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢？”鉛筆說，“我們還是和睦相處吧，有什么可爭的呢？”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鋼筆說道，“走著瞧吧，總有一天你會被削光的！”
鉛筆不再理會鋼筆。
時間在流逝，小明該期末考試了。他裝上兩支筆就去考場了。
在考場，小明拿出鋼筆開始答卷。寫到半中間，他寫錯一個字，于是，他把鋼筆放在桌角，在筆袋里尋找改正帶。
突然，鋼筆順著桌角滾了下去，筆尖摔彎了。
小明撿起鋼筆扔進了垃圾桶。然后拿出鉛筆，繼續答題。
小明用鉛筆完成了剩下的試卷。
鋼筆與鉛筆作文2
一枝很漂亮的鉛筆——渾身都繪滿圖案，頭上還有一只小熊在跳舞，真漂亮啊！它的旁邊是一枝灰色的的鋼筆，身上一點花紋都沒有。
鉛筆在小主人的手中寫了不少字，功勞不小；小主人的姐姐握的`是那枝灰色的鋼筆，功勞也很大。
鉛筆的頭兒禿了，小主人削了削，又尖了；鋼筆沒水了，姐姐吸了吸墨汁，又好寫了。小主人非常喜歡鉛筆。漸漸地，鉛筆越來越瞧不起鋼筆：“鋼筆呀，你看你灰不溜秋，長的多丑啊，恐怕你也就能寫寫字了。瞧我，頂上的小熊還可以陪主人玩呢！你能嗎？”“對，你長的真好看！還有那只小熊多可愛啊！我……”“哼，瞧我多棒！”鉛筆說著唱起了歡快的小曲。
兩枝筆在主人的手中用的可真快呀，不多久，鉛筆禿了，鋼筆沒水了，主人又削又吸。經過幾次“又削又吸”，鉛筆比鋼筆矮了一截，身上的花紋也在漸漸地減退。
一天，角落里傳來鉛筆的嗚咽聲，正在認真工作的鋼筆被這哭聲所驚，抬頭一看，原來小主人手中又拿了一枝新鉛筆，垃圾筐里，鉛筆正在傷心地哭著……
鋼筆與鉛筆作文3
有一位名揚四海的作家，他寫了很多好看的書，得了許多稿費，便過上了富裕的生活。
作家的創作桌上有一支鋼筆，是銹花的.。鋼筆的鄰居是一支鉛筆，既沒有花紋，也沒有色彩，跟鋼筆比，簡直是蛤蟆對玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對鉛筆說：“小家伙，看你多么丑啊！看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，土里土氣的，放在桌上簡直就是占位置！”“的確，我沒有你美麗，”鉛筆謙虛地說。鋼筆聽了，哈哈大笑。鉛筆說：“我們天生就是用來寫字的，不是比美。寫字我不比你差，再說……”“夠了夠了，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。
日子久了，作家又要創作，突然，他發現鋼筆沒墨了，他拿出鉛筆，寫了起來。終于，新書寫好了，同時，筆也廢了。這時鉛筆對鋼筆說：“是的，我對人類的貢獻沒你大。”說完，就被作家扔進了垃圾桶。
鋼筆看著垃圾桶里歸西的鉛筆，慚愧地低下了頭。
鋼筆與鉛筆作文4
小主人的花筆筒里有一支漂亮的花鉛筆和一支黑色的'鋼筆,她們雖然住在同一個屋子里,卻相處得不怎么融洽。鉛筆看不起鋼筆的顏色和樣子，常常奚落她。
“你敢和我比美嗎？小鋼筆。”鉛筆輕蔑地問。
“我不敢，鉛筆小姐。” 鋼筆胖妞說。
“我就知道你不敢，瞧你那黑不溜秋的笨樣，真是個奇丑無比的家伙！”鉛筆小姐道，帶著更加傲慢的神氣。
“我的確不敢和你比，但也不應該比。因為我們生來就是為小主人寫作業的，而不是比樣子的，再說……”
“住嘴！你怎么有資格說我呢？”鉛筆憤怒地大叫起來。
就這樣，鉛筆因為自己有著漂亮的外衣和苗條的身材而洋洋得意，不時地扭動著她的身體，甚至在主人削鉛筆時也停不下來，削著削著就斷了，鉛筆被越削越短，很快就從這個世界消失了。而鋼筆卻依然還在默默地寫著，而且字寫得越來越漂亮，成了主人形影不離的好朋友。
鋼筆與鉛筆作文5
晚自習后，文具盒里的文具們開始了一場爭論，題目是：《誰最節約地球資源》
我們來聽聽鉛筆、鋼筆與圓珠筆的爭論吧！
謙虛的鉛筆說：“我可能是最浪費地球資源的文具了，為了制造我，人們要把地球上的樹木都砍伐完了。”說著，鉛筆便傷心的`哭了起來。
“這也沒辦法啊，但如果人們砍一棵樹就栽種一棵樹，那你也不算是很浪費地球資源，別哭了，這不是你的錯啊！”鋼筆安慰起鉛筆來。
圓珠筆說：“別哭了鉛筆，其實我也很浪費資源呢，你看，制造我和鋼筆，都需要用水，工廠要把制造墨水過程的污染物質排除，他們把沒用的物質排進了湖水里，不久后，整個湖都會被污染，這樣一來，就浪費了許多水資源。我傷心難過又有什么用呢？別再傷心了，鉛筆。”
鋼筆也說：“圓珠筆說的對！”
最后，三個好朋友嘆了嘆氣說：“如果人們能知道我們的想法，幫助我們節約地球資源，那該多好啊！”
橡皮在一旁聽后，連忙鼓掌稱贊鉛筆、鋼筆和圓珠筆的想法好。
可誰能把文具們的美好愿望告訴人類呢？希望人類自己能醒悟過來，主動節約地球資源吧！
鋼筆與鉛筆作文6
晚上，小主人睡了，房間里靜悄悄的。
這時，鋼筆伸了個懶腰，一轉身，他發現了鉛筆。
“喂！你是誰呀？”
“我是鉛筆！”鉛筆揮了揮手說。
“什么鉛筆不鉛筆的，反正沒用！”
鉛筆不高興了：“誰說我沒用了，我用處大著呢！”
鋼筆一聽，心想：他口氣那么大，說不定還真有點本事！不行，我得跟他比試一下！于是，鋼筆說：“不如我們比試一下。”
“行！”
第二天的第三節課是美術課，讓大家先畫邊框，鋼筆跳到鉛筆的位置上，小主人拿出鋼筆開始畫畫。畫著畫著，突然畫錯了，小主人拿起橡皮擦，可擦不掉。這時，專心致志的小主人才發現用的是鋼筆，氣得把鋼筆一扔，重新拿來鉛筆接著畫。 被扔到一邊鋼筆后悔極了，他嘆了一口氣說：“做人真不能驕傲自大啊！”
點評：
故事編得挺有趣，可是還沒編完，可以接著編。因為有的`時候，鋼筆可以發揮作用的地方，鉛筆卻發揮不了。例如，在比較正式的場合，一般只能用鋼筆，而不能用鉛筆。因此，鉛筆和鋼筆，各有各的作用，誰瞧不起誰都不行。你可以接著把故事編完試試。故事寫得很好，文字通順，沒有錯別字。
鋼筆與鉛筆作文7
在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經常和鋼筆吵架。
在一個夜深人靜的夜晚，他們又吵起來了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了。”鋼筆難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命。”鉛筆毫不留情地說：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫的好。”鋼筆一聽火冒三丈：“我也可以把字寫好呀！”鉛筆反駁鋼筆說：“就算你能把字寫好，但是你們鋼筆寫錯字不容易檫掉，而我們鉛筆寫錯字很容易檫掉。”
在旁邊的橡皮不服氣的說：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會越銷越短，在壽命上我們都比不過鋼筆。”
正在大家吵的'不可開交時，直尺大叔出來了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優點，不要抓住別人的缺點不放，世上沒有十全十美的人。”鉛筆，鋼筆，橡皮聽了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。
夜又恢復了往日的寧靜。
鋼筆與鉛筆作文8
隨著最后一盞燈的熄滅，夜晚降臨了。
小主人的文具盒里卻傳出一陣陣爭吵聲，越來越響亮。哦，天哪，為什么爭吵聲越來越大？我悄悄地走進一看，原來是鉛筆與鋼筆在吵架。我又躡手躡腳的走回到床上，聽他們吵架。
“我最有用。”鉛筆說道。
“我更有用。”鋼筆說道。
“我比你更有用。”鉛筆憤憤地說道，仿佛要把房子都震倒。
“我的`作用更大。”鋼筆竭盡全力的喊道，那聲音驚天動地，氣壯山河。
“我對小主人的作用更大。”鉛筆使盡平生氣力。
最后，還是文具盒爺爺做出了決定，等明天小主人用時再比賽，鉛筆和鋼筆只得無可奈何的睡覺了。
第二天，第一節是作文課。要用鋼筆。鋼筆驕傲的抬起了頭。小主人正在寫作文呢，突然，鋼筆沒有水了。小主人氣急敗壞地把鋼筆扔在地上，拿起鉛筆就寫。作文寫完以后，小主人滿意地笑了，把鉛筆表揚了一番。
晚上，文具爺爺宣布鉛筆獲勝。鉛筆參考地低下了頭，鋼筆也漲紅了臉。他們表示，以后一定要互相學習，互相幫助，取長補短，共同進步。看著他們，其他文具也都會心地笑了。
