我的全能老師寫人作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的全能老師寫人作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的全能老師寫人作文 1

我的老師是一個(gè)辛勤的`園丁，同時(shí)他也是一個(gè)“書法家”。

他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的鼻子，十分精神。有一點(diǎn)挺奇怪的，他有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不戴眼鏡。難道老師的眼睛一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒近視看不見嗎？他的身板挺得很直，從不懶散的樣子。同學(xué)們在他的要求下，也都漸漸挺直了腰板。

老師的字寫得很漂亮，每一個(gè)筆畫都剛勁有力。筆鋒就更不用說了，沒有哪一個(gè)字不帶筆鋒的。不光是硬筆，毛筆字也寫的很好，寫得十分勁道，筆畫從不歪歪扭扭，十分美觀。別說在年級里，就算在學(xué)校里，字比我們老師好的也屈指可數(shù)。

老師，不光書法好，品德也很好。他判事公平，不會(huì)偏袒任何人，就算是班長和別人吵架，他也會(huì)一視同仁地一起教育，從來不包庇班干部。

老師教學(xué)也很有趣，如果學(xué)到了一篇關(guān)于戰(zhàn)爭的課文，老師就會(huì)把他所知道的關(guān)于戰(zhàn)爭的歷史知識(shí)，繪聲繪色地告訴我們，從不從課文里照搬，十分生動(dòng)。

這就是我的老師，一個(gè)全能老師！

我的全能老師寫人作文 2

許老師是我們的語文老師也是我們的班主任，她更是一個(gè)全能老師。

比如前段時(shí)間我們班的一名同學(xué)為一個(gè)數(shù)學(xué)問題又和許老師在爭論，他企圖用數(shù)學(xué)難題駁倒許老師，沒想到許老師居然會(huì)解答，并利用自己高水平的語文知識(shí)指導(dǎo)這位同學(xué)，讓同學(xué)心服口服。

許老師的英語水平也很棒。記得一次課上，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽課，被許老師批評，這位同學(xué)卻不服氣用英語為自己辯護(hù)，只見許老師面帶微笑，從容不迫的用非常流利、準(zhǔn)確的英語回答了那位同學(xué)。只見那位同學(xué)真是啞巴吃黃蓮——有口難開。

許老師不但理論知識(shí)豐富，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不甘示弱。就拿那次大課間來說吧，全校同學(xué)正在興起午后運(yùn)動(dòng)，我們下到操場發(fā)現(xiàn)老師們也到了。許老師見女生在跳繩，便走過去看她們跳繩，沒想到被幾個(gè)女生圍住了，她們要求許老師也來跳繩。許老師胸有成竹的答應(yīng)了，仿佛在想我肯定能行。只見許老師不慌不忙的接過跳繩，深吸一口氣，神態(tài)自若的跳了起來。我們本以為許老師只能連續(xù)跳幾個(gè)，沒想到她一口氣跳了二十多個(gè)，超乎了我們的想像！

許老師真是一名全能老師！我們都應(yīng)該像許老師學(xué)習(xí)做個(gè)全能好學(xué)生。