高中開(kāi)學(xué)的作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的高中開(kāi)學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。

高中開(kāi)學(xué)的作文1

馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的心里很激動(dòng)，因?yàn)槲荫R上要成為一名高中三年級(jí)的小學(xué)生了，而且又可以見(jiàn)到我非常想念的老師和同學(xué)們。

為了讓我能盡快適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的生活，這些天媽媽盡量不再讓我“走親訪友”，也不讓我沒(méi)有時(shí)間限制的去玩耍，說(shuō)是讓我把散漫的心收回來(lái)。最近這些天，我一直按照媽媽的要求開(kāi)始了有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。

我首先盤點(diǎn)一下老師布置的暑假作業(yè)，每一項(xiàng)是否按要求完成。我認(rèn)真地檢查了我的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，結(jié)果做錯(cuò)的題還真不少，媽媽說(shuō)我馬虎的毛病還是沒(méi)有改掉。我有點(diǎn)不好意思了，看來(lái)等上了三年級(jí)還真得嚴(yán)格要求自己。

媽媽還讓我制訂了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：第一，上課要專心聽(tīng)講，不交頭接耳，要把老師講的新知識(shí)全部裝在自己的腦袋里;第二，認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)上交，嚴(yán)格要求自己;第三，要做好課下復(fù)習(xí)，讓學(xué)到的知識(shí)牢固掌握;第四，要多讀課外書籍，增加知識(shí)c面，積累豐富的詞句;第五，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，去掉粗心馬虎的壞毛病。

新學(xué)期，我一定按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求去做，我有信心當(dāng)一名優(yōu)秀的高中三年級(jí)學(xué)生!我更期待和老師同學(xué)們舒心愉快的校園生活!

高中開(kāi)學(xué)的作文2

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假時(shí)光悄然流逝。再見(jiàn)了，五光十色的網(wǎng)絡(luò)世界!再見(jiàn)了，比課本有趣千萬(wàn)倍的各種課外書!

重新背上熟悉的書包，我再次踏入校門。今年春季，我將在這里度過(guò)高一年級(jí)的第二學(xué)期。待到秋季，我便是初二的學(xué)生了。

新課本到手。數(shù)學(xué)書又增厚了一些，英語(yǔ)書卻“減肥”了。翻翻語(yǔ)文書，嗬，名人真不少：魯迅、李大釗、豐子愷、冰心、林海音……也有外國(guó)的安徒生、普希金、莫泊桑等人，連美國(guó)前總統(tǒng)里根也來(lái)湊熱鬧了。看來(lái)這學(xué)期任務(wù)重呢。

接下來(lái)要在書上寫下自己的名字，這可不是個(gè)輕松活兒。寫完后，我揉揉酸痛的手，一邊埋怨爹媽為啥給我起這么多筆畫的名字，一邊清點(diǎn)著：課本15本、圖冊(cè)兩本、練習(xí)冊(cè)兩本、各種本子29本!我心中絕望地哀嚎：“救救孩子!”

第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容還比較簡(jiǎn)單。只是我太粗心：上數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶三角尺，上語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶字典，上美術(shù)課發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶上色工具!汗，下次開(kāi)學(xué)前一定要列一張清單，免得丟三落四。

總算到了周末，又可以睡懶覺(jué)咯。第一周的周末作業(yè)不多，下周可能就沒(méi)這么輕閑了。收拾好學(xué)習(xí)用具，休息一下，養(yǎng)足精神，去迎接下一周的挑戰(zhàn)吧!

高中開(kāi)學(xué)的作文3

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我高中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的'每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在高中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

高中開(kāi)學(xué)的作文4

沒(méi)想到，第一節(jié)課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書整齊有力，我希望我的物理成績(jī)?cè)邝攘δ薪處煹妮o導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績(jī)!第二節(jié)是化學(xué)，只見(jiàn)門輕輕的被推開(kāi)，哇塞!同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)語(yǔ)文可是情有獨(dú)鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫得特別大。轉(zhuǎn)過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹啊!第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動(dòng)中教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人……

一天下來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會(huì)勇往直前走到成功的彼岸!

高中開(kāi)學(xué)的作文5

現(xiàn)在回想起“開(kāi)學(xué)典禮”，讓我印象最深刻的就是幾度使我濕了眼眶的那段媽媽的話，那段話中蘊(yùn)含著一位偉大母親對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷。

“母親”是世界上最美的詞語(yǔ)。是母親陪伴我們走出高考失利的陰霾，陪伴我們來(lái)到精華。入學(xué)那天，是母親幫我們準(zhǔn)備好行李，是母親帶著厚重的行李，爬上五層的樓梯，還是母親為我們鋪好被褥，將床單撫平。母親的愛(ài)體現(xiàn)在她對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，來(lái)到精華，我們和父母見(jiàn)面時(shí)間少之又少，誰(shuí)能體會(huì)到母親對(duì)孩子深深的思念，母親在電話旁等啊、盼啊，等一通電話，聽(tīng)到孩子的聲音，說(shuō)一聲安好，母親那一陣狂喜涌上心頭的感覺(jué)，我們是無(wú)法體會(huì)到的。電話中

母親談自己只是簡(jiǎn)單幾句話，即使思念至深也不會(huì)輕易表露，更多的是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，叮囑我們要如何做，盡是母親的關(guān)懷。

母親的愛(ài)我們無(wú)以回報(bào)，只能給母親一個(gè)承諾，媽媽，請(qǐng)放心吧，我們一定在精華努力學(xué)習(xí)，來(lái)年定不負(fù)所望。