關(guān)于高中的作文集錦8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

高中的作文 篇1

“走過路過，千萬(wàn)不要錯(cuò)過！”“買不了吃虧，買不了上當(dāng)！”“獻(xiàn)出一份愛心，獻(xiàn)出一片真情！”

這是在干什么呢？原來是我們學(xué)校在舉行一年一度的紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)呢！

我們排著整齊的隊(duì)伍前往愛心義賣地點(diǎn)——學(xué)校食堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了《愛的奉獻(xiàn)》這首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”歌曲美妙動(dòng)聽，感情真摯動(dòng)人，我的心里感覺暖暖的。

來到食堂，呈現(xiàn)在眼前的是一派熱火朝天的場(chǎng)面，義賣現(xiàn)場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸，各個(gè)班級(jí)早已擺好了攤位，有的還在小黑板上寫著宣傳廣告呢！食堂上方拉著長(zhǎng)條紅色橫幅，上面寫著“第13屆愛心義賣活動(dòng)”幾個(gè)大字。看到這樣的場(chǎng)面，我頓時(shí)感覺熱血沸騰，恨不得馬上就獻(xiàn)出自己的一份愛心。

我和好朋友手拉著手，迫不及待地鉆入了“愛的涌流”中。我們直奔自己班級(jí)的攤位，因?yàn)槲抑溃抢镉惺⒁畛亢退龐寢層H手制作的雪花酥，手慢就買不到啦！我毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的一片愛心，看著手掌心這奶白中微帶淡青色的雪花酥，我仿佛看到了盛翌晨和她媽媽忙碌的身影，靈巧的雙手，那是她們滿懷愛意精心制作的呀！聞著這淡淡的牛奶芬芳，是那么誘人！我忍不住咬了一口，甜而不膩，酥而不黏，有松脆的花生，有酸酸甜甜的蔓越莓干，細(xì)細(xì)品味，還有涼絲絲的感覺，清爽可口，令人齒頰留香，回味無窮。雪花酥，名字好聽，味道也好，愛心更美。

攤位上的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我們邊品嘗雪花酥邊往前走，看到一個(gè)攤位前排的隊(duì)伍特別長(zhǎng)，走近一看，原來是六（1）班賣壽司和飯團(tuán)的，還是現(xiàn)買現(xiàn)做，新鮮出爐，難怪人氣這么旺！我很想買來嘗一嘗，無奈人實(shí)在太多，只好作罷。

我和好朋友來到一個(gè)書攤前，看到好多好書，令人愛不釋手。我拿起一本問同學(xué)：“這本書多少錢？”

“5塊。”她看了一眼書，伸出五個(gè)手指。

“能不能便宜點(diǎn)？”我追問道。

“那就4塊吧，怎么樣？反正大家都是獻(xiàn)愛心嘛！”

對(duì)呀，都是獻(xiàn)愛心！那我干嘛還要討價(jià)還價(jià)呢！我爽快地掏出5元錢，遞過去：“就5塊吧，我買下了！”

同學(xué)欣喜地說：“太感謝你啦！謝謝你的愛心！”說著把書雙手送到我手里。

“應(yīng)該的嘛，盡自己的一份綿薄之力。”我接過書，心里樂開了花。

今天的愛心義賣活動(dòng)，我既嘗到了美味的雪花酥，還買到了心儀的課外書，更獻(xiàn)出了自己的一份愛心，真是收獲滿滿！食堂里，《愛的奉獻(xiàn)》依然在回響，讓我們像歌中所唱的那樣，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界變成美好的人間！

高中的作文 篇2

分值比重很大的作文是高考中重要的組成部分，一直受到考生、家長(zhǎng)、教師的高度重視。教師在日常作文的教學(xué)中必須時(shí)刻關(guān)注高考命題的趨勢(shì)與規(guī)律，學(xué)生在作文學(xué)習(xí)和練習(xí)中也應(yīng)針對(duì)性的訓(xùn)練，高中語(yǔ)文作文具有目的性，本文探討歷年江蘇高考命題與高中語(yǔ)文作文之間存在的聯(lián)系，提出作者的幾點(diǎn)建議和思考。

普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為江蘇的教育一直走在全國(guó)前列，是有足夠的能力進(jìn)行高考自主命題的，全國(guó)統(tǒng)一命題的主要原因是因?yàn)楦鱾€(gè)省份命題人員的水平參差不齊，而江蘇省是自主命題的省份，是由于根據(jù)近幾年的命題來看，命題的質(zhì)量都得到了保障和認(rèn)可，淺析江蘇高考命題規(guī)律和作文“教”與“學(xué)”之間的必然聯(lián)系，僅供參考。

1.江蘇高考命題的規(guī)律性

1.1從立意的角度來看作文命題

高考作文并不是單純性的知識(shí)技能考查，更多的是對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀的考查，因此在命題的選擇上一般會(huì)符合主流思想，具有一定的教育與針對(duì)性，語(yǔ)文作文會(huì)著重關(guān)注學(xué)生的思想道德品質(zhì)，把一些思想性的東西添加在題目或者材料當(dāng)中。基于這個(gè)規(guī)律性，教師在作文的教學(xué)中可以加強(qiáng)此類材料的練習(xí)和熟知度，積累思想道德品質(zhì)方面的例子。那么學(xué)生在寫起作文來就會(huì)比較得心應(yīng)手。早年江蘇高考就有一篇看材料寫作的話題作文，登山者必須立馬找到避風(fēng)處的時(shí)候在路途中遇見凍僵者，救還是不救的話題，以心靈的選擇為話題。這就是典型的一個(gè)思想道德品質(zhì)的命題。教師在教導(dǎo)的過程當(dāng)中，要注意日常的思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，這也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。另外比較熱門的命題會(huì)以當(dāng)下熱點(diǎn)為原材料的依據(jù)，人與自然的關(guān)系和人與社會(huì)的關(guān)系都是比較受到關(guān)注的生本意識(shí)。

1.2反應(yīng)出高中作文教學(xué)的走向與趨勢(shì)

作文可以反應(yīng)一個(gè)學(xué)生的理解能力和應(yīng)變能力，提高作文的寫作水平與日常的學(xué)習(xí)是分不開的，高考作文命題一般是需要反映出高中作文教學(xué)的大致方向的[1]，江蘇高考作文前幾年都是以話題作文為主，話題作文可以使得學(xué)生的發(fā)揮比較自由，可以充分的激發(fā)學(xué)生的想象能力與創(chuàng)新能力，這也能夠體現(xiàn)人性化高考的要求。話題作文都是以一則材料為基礎(chǔ)，教師和學(xué)生要注重材料的理解，基于這個(gè)大背景之下，高中作文教學(xué)的走向不妨超市話題作文，命題作文死板生硬，話題作為已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。

2.作文的教學(xué)本質(zhì)

高中作文的教學(xué)本質(zhì)是讓學(xué)生體驗(yàn)到個(gè)性化的社會(huì)活動(dòng)，高考命題往往也是從作文本質(zhì)出發(fā)，但是在日常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師重視表明面上的和普遍的寫作體系的訓(xùn)練，關(guān)于寫作手法的應(yīng)用，而往往忽略了寫作是以學(xué)生為主體的，是表述生命獨(dú)特的社會(huì)活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)的過程。在寫作的教學(xué)當(dāng)中教師把學(xué)生變成了知識(shí)體系的努力，華麗的辭藻、背誦的事例都成為了重點(diǎn)，這種模式是偏離社會(huì)現(xiàn)狀的，是不健全的教育模式。許多名著的誕生都是因?yàn)閷懽髦黧w的社會(huì)經(jīng)歷，有感而發(fā)的思想。因此在作文教學(xué)的過程當(dāng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的體驗(yàn)。例如江蘇高考作文有一年的高考題目是綠色生活，教師可以在條件允許的情況下適當(dāng)?shù)慕M織課外的活動(dòng)，增加學(xué)生的體驗(yàn)，著眼于寫作主體的發(fā)展，而非一味關(guān)注寫作課客體的應(yīng)用。

3.淺談一點(diǎn)高中語(yǔ)文作文的技巧

作文的寫作離不開作文素材的積累，作文素材的積累大部分來源于閱讀。一般文章有常態(tài)的閱讀和教學(xué)的閱讀兩種[2]。對(duì)于學(xué)生而言閱讀首先是常態(tài)的閱讀，常態(tài)閱讀的文章一般是某一個(gè)新的領(lǐng)域中的陌生知識(shí)，這類的閱讀可以普及新知，這個(gè)過程就是學(xué)生了解作者介紹的新知識(shí)、新觀點(diǎn)，看懂文章最基本的觀點(diǎn)，這就是常態(tài)閱讀。但是在把閱讀當(dāng)做一門學(xué)習(xí)的手段時(shí)，常態(tài)閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要教學(xué)閱讀，教學(xué)閱讀要求學(xué)生不單單是要理解文章的中心思想，更加要了解文章的格式、布局等，在閱讀中掌握此類文章的策略，教學(xué)閱讀即是以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，通讀文章你能夠?qū)W到什么，下次寫作能不能運(yùn)用自如，帶著思考進(jìn)行閱讀，訓(xùn)練思維，最終提高寫作的水平。教學(xué)閱讀的難度是大于常態(tài)閱讀的，提高作文寫作水平需要技巧性的閱讀。筆者認(rèn)文提高寫作能力必須遵循多改、多讀、多寫的三大原則，其中閱讀是最基本的要求，其次是“改”，修改是為了發(fā)現(xiàn)自身的寫作的短板在哪里，發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題。前兩者都做到了，最后才是多寫，寫作的時(shí)候要適當(dāng)?shù)恼驹谧x者的角度，自己所寫能夠給改卷老師提供什么，而非自己想宣泄什么就寫什么，高考作文往往比日常寫作更加具有目的性和技巧性。其實(shí)寫作的開端是問題意識(shí)，帶著問題意識(shí)明確方向去搜集資料(生活素材、書本知識(shí))[3]，如當(dāng)下比較熱門的男號(hào)問題、農(nóng)民工問題、奧運(yùn)等等，在搜集資料的過程中對(duì)資料進(jìn)行初步的整合，形成自己的觀點(diǎn)后再加以提煉，完善觀點(diǎn)結(jié)論和邏輯主線，然后不斷去細(xì)化和明確自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。

【結(jié)語(yǔ)】

總而言之，高中作文的寫作與高考命題之間有著密不可分的聯(lián)系。教師在訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)候要貫穿整個(gè)過程，題目、寫作手法、中心思想等等全部都要囊括其中。高考作文在某種程度上是學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，江蘇省一直是自主命題。命題的情況每年都有所不同，學(xué)生要做到應(yīng)時(shí)而變，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行作文的訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作應(yīng)用水平。

高中的作文 篇3

我叫依南。是個(gè)很安靜的名字。我最喜歡安靜，所以我的房間里有很多東西，它們都很安靜。我在喝冰水，轟隆發(fā)出奇怪的聲音。我的胃病又犯了，隱隱地疼起來，冰水到達(dá)胃里的時(shí)候我開始感到劇烈的疼痛。我喜歡痛的感覺，但我的臉開始變的蒼白，額頭變得發(fā)冷。我從柜子里翻出大大小小的藥瓶，把那些藥片抓出來，然后把那冰涼的藥片放進(jìn)杯子里，我看見那些白色的小固體開始溶化，我把它們喝下去，喝得很慢，那些液體滑過舌頭的時(shí)候感覺麻麻地，是種奇怪的味道。

高中的作文 篇4

老師，是春蠶，是蠟燭，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師，是鮮花，他們“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。——題記

老師，一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。古往今來，老師被譽(yù)為辛勤的'園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的眷戀；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。

余老師——我的好老師。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛，臉上時(shí)常掛著和藹的笑容。

新學(xué)期開始的時(shí)候，我并不喜歡她。因?yàn)樗偸桥u(píng)我，總讓我做其他同學(xué)不用做的練習(xí)題……

后來有一次，做事草率馬虎的我又忘帶傘了。可那天的雨卻下得異常的大，電閃雷鳴……同學(xué)們都陸續(xù)離開了，剩我一人不知所措。這時(shí)，余老師輕輕地向我走來，親切地說：“來坐我的車，我送你回家吧。”望著窗外的傾盆大雨，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，余老師再次笑了起來。回家的路上，我一直沒敢把心中的感激說出來。回到了家，媽媽把老師邀請(qǐng)到家中作客，老師竟在媽媽面前表?yè)P(yáng)了我。此后，我對(duì)余老師的不喜歡早已拋之腦后……

后來的一次考試讓我分外緊張，老師笑著走來鼓勵(lì)我道：“不用緊張，要有信心，相信自己，老師也相信你！”不久，成績(jī)報(bào)告出來了，老師把我叫到辦公室。“糟了！我是不是考差了？老師是不是要批評(píng)我了……”我緊張想著。到了辦公室，我小心翼翼地走到老師身旁，小心翼翼地叫了一聲老師，她才發(fā)現(xiàn)了我。見我到來，遞給我成績(jī)報(bào)告單，并表?yè)P(yáng)了我是本次考試中進(jìn)步最大的。頓時(shí)，我明白了老師的所有的良苦用心，原來平日來老師對(duì)我的嚴(yán)格要求為的是讓我能夠拿到優(yōu)異成績(jī)和取得進(jìn)步啊。想到這里，鼻子一酸，熱淚盈眶。心中的感激再也壓抑不住，“老師，謝謝你”這句話終于伴隨著咽嗚聲中說了出來。老師再一次笑了……

老師是人類靈魂的工程師；老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；老師是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”……

謝謝你，我的老師。

這就是我的好老師——余老師。

高中的作文 篇5

我的媽媽有一雙水汪汪的眼睛、櫻桃小嘴，她的職業(yè)是投資顧問，有敏銳的洞察力。這不，她在家里也像個(gè)"大偵探". 記得有一次，我彈鋼琴時(shí)，看到桌子上有一束鮮花，好漂亮！于是，我趁媽媽不在，跑過去聞了聞花。然后，我又迅速回到鋼琴旁開始彈琴。這時(shí)媽媽來了，說："你又沒有好好彈琴了。"我說："您怎么知道？"媽媽說："你臉上那么多金粉，只有花上面才有，你一定聞了花的，要不，你去照鏡子看看？"我聽完趕緊跑到鏡子前，往里一看，我臉上果然有許多金粉，我看得哈哈大笑。我覺得媽媽像個(gè)"偵探",我對(duì)媽媽說："媽媽，你真是聰明啊！可以當(dāng)"大偵探"了！" 媽媽聽了笑了笑說："以后不管做什么可不能三心二意喲！" 從今以后，我做作業(yè)、彈鋼琴再也不敢三心二意了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)"偵探"媽媽，我愛我的媽媽！ 三5班陳奕霖 我最熟悉的人 三（5）班 楊俊杰 我最熟悉的人就是我

親愛的爸爸。我爸爸有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶有幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。 我最愛我的爸爸了。有一次，我寫完作業(yè)后，爸爸喊我下樓跑步，我連忙換好運(yùn)動(dòng)鞋，"我們跑到體育場(chǎng)吧？"爸爸對(duì)我說，"好，就跑到體育場(chǎng)。""那我們來比賽，聽爸爸的口令，3、2、1,開始！"爸爸的開始還沒說完，我就沖了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一會(huì)兒，身后就傳來了爸爸的聲音"小滑頭，我追上來了哦。"我聽到爸爸的聲音，使勁往前跑，但還是被爸爸超過了。很快我就累得滿頭大 汗，不想繼續(xù)跑了，沿著馬路慢慢地走，這時(shí)爸爸回過頭來對(duì)我說："你這樣可不行，要是沒有體力了可以慢跑，等體力恢復(fù)后再繼續(xù)，無論做什么事都要堅(jiān)持，要知道堅(jiān)持就是勝利！"聽到爸爸的話，我不由得加快了步伐，終于在爸爸的鼓勵(lì)下，我跑到了體育場(chǎng)。 瞧，這就是我最熟悉的人，我的良師益友，我最愛的爸爸。 我的媽媽 我的媽媽非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話，臉像瓜子一樣，眉毛像月亮一樣彎，臉上總是掛著甜甜的笑容。我的媽媽是個(gè)愛臭美的媽媽，接下來就看我那愛臭美的媽媽吧！ 我的媽媽非常愛臭美，雖然臭美是女人的天性，可是我的媽媽的臭美可不是一般的臭美。有一天，我們要去奶奶家，早上8點(diǎn)就起床了，我起來洗漱了一下，輪到媽媽了，媽媽先用洗面奶洗了一遍臉，之后在涂上她的潤(rùn)膚水，潤(rùn)膚霜，紫外線隔離霜，…光只這些就有十幾樣，可這還不夠，還要認(rèn)認(rèn)真真的梳一遍頭發(fā)，之后在噴上香水……，這一流程就花了一個(gè)小時(shí)左右，直到十點(diǎn)才到奶奶家。 瞧，我的媽媽是不是很愛臭美呀！ 三5班余滟澤 我的同桌 三（五）班 史力鳴 我的同桌叫王宇涵，今年8歲，她皮膚白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片下有一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的像會(huì)說話似的，一張櫻桃小嘴，一笑露出兩顆大門牙，可愛極了！ 記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們放學(xué)前完成，可是由于我上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果有一道題不會(huì)做，左思右想也想不出來，急得滿頭大汗。她看見了就問我怎么回事？我告訴她，有道題目不會(huì)做，不知道怎么辦。于是她連忙對(duì)我說："別著急，你仔細(xì)想一想，或者先畫個(gè)圖試一試。

"然后耐心的給我講解、分析，慢慢的我終于明白怎么解答了，高興的對(duì)她說："謝謝你。"她說："不用謝，我們是同桌應(yīng)該互相幫助。" 這就是我的同桌，一個(gè)樂于幫助別人的小女孩。我要以她為榜樣，努力改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，做一名合格的小學(xué)生。 我的同桌 三（五）班 史力鳴 我的同桌叫王宇涵，今年8歲，她皮膚白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片下有一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的像會(huì)說話似的，一張櫻桃小嘴，一笑露出兩顆大門牙，可愛極了！ 記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們放學(xué)前完成，可是由于我上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果有一道題不會(huì)做，左思右想也想不出來，急得滿頭大汗。她看見了就問我怎么回事？()我告訴她，有道題目不會(huì)做，不知道怎么辦。于是她連忙對(duì)我說："別著急，你仔細(xì)想一想，或者先畫個(gè)圖試一試。"然后耐心的給我講解、分析，慢慢的我終于明白怎么解答了，高興的對(duì)她說："謝謝你。"她說："不用謝，我們是同桌應(yīng)該互相幫助。" 這就是我的同桌，一個(gè)樂于幫助別人的小女孩。我要以她為榜樣，努力改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，做一名合格的小學(xué)生。 我的同桌 我們班的班主任劉老師，今年三十幾歲了，她的臉蛋圓乎乎的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，有學(xué)問極了！ 劉老師的課，生動(dòng)有趣，總是讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。每當(dāng)有同學(xué)受傷的時(shí)候，劉老師都會(huì)仔細(xì)地替受傷的同學(xué)把傷口包扎好。 記得有一次，我忘了帶跳繩，心里十分不安，我想到劉老師說過：做錯(cuò)事情要主動(dòng)向別人道歉。于是，我鼓起勇氣，走到辦公室門口，說了聲"報(bào)告",然后走到劉老師面前，忐忑不安地說："劉老師，對(duì)不起，我忘記帶跳繩了，請(qǐng)您原諒我！"說完，我慚愧地低下了頭。這時(shí)，劉老師摸了摸我的頭，和藹地說："沒關(guān)系，下次注意就行了。"我心里的石頭才算落了地。 這就是我們的劉老師，她對(duì)我們關(guān)心、愛護(hù)和善待，我非常喜歡她！ 三（5）班 周頌杰 一個(gè)熟悉的人 我有一個(gè)好朋友，他就是我的同班同學(xué)周頌杰。他有一個(gè)奇特的特點(diǎn)就是有一對(duì)大大的"招風(fēng)耳"和一對(duì)明亮的大眼睛。 我記得有一次，我在課間玩耍時(shí)，李晟涵不小心把我推倒了，在腰部磨擦了一些血跡，周頌杰見了問到："鄧皓文，你怎么啦？"我忍著疼痛說："李晟涵把我推倒了，流了一點(diǎn)兒血。"周頌杰聽了立刻把我從地上扶起來，說："來，忍一忍，我來給你擦碘伏。"說完，走進(jìn)教室，去拿碘伏。但我發(fā)現(xiàn)急救包放在第三層，可和周頌杰的身高比，相差太大了，他根本拿不到急救包，我說："周頌杰，你拿不到急救包的。"可周頌杰卻一聲不吭地就拿了一把椅子，站在上面順利地拿到了急救包。他快速地打開盒子拿起碘伏和幾根棉簽，用棉簽蘸了蘸碘伏輕輕地在我的傷口上擦了幾下，整理完傷口后他又扶我回到座位上去休息。

后來劉老師知道了這件事情還表?yè)P(yáng)了周頌杰呢。 周頌杰是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、老師的好孩子。這就是我們班的周頌杰，他是我們班的驕傲。 三（5）班鄧皓文 我身邊熟悉的人 我的好朋友叫王宇涵，她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，小小的鼻子，彎彎的眉毛下架著一副眼鏡，可愛極了。我很喜歡和她一起玩。 這個(gè)學(xué)期，劉老師安排我們班女同學(xué)每天輪流去擦學(xué)校大門口的花鐘和花壇，這是我們班的清潔區(qū)。王宇涵對(duì)這個(gè)任務(wù)非常重視，每天都去幫值日的同學(xué)擦花鐘和花壇，每一次她都是那么認(rèn)真、那么仔細(xì)，每個(gè)角落都不放過。 記得有一次，我和王宇涵經(jīng)過清潔區(qū)，發(fā)現(xiàn)值日的同學(xué)沒有來，王宇涵看了一會(huì)兒，就向教室的方向跑去，我當(dāng)時(shí)不知道她去干什么，不一會(huì)兒，她拿著抹布跑回來，給了我一塊，說："我們來幫她擦。"我連忙接過抹布，和她一起認(rèn)真地擦起來。太陽(yáng)在我們頭頂上火辣辣地曬著，我們也沒停下來休息，終于我們擦完了清潔區(qū)，看著干凈的清潔區(qū)，我們甜甜地笑了。她氣踹噓噓地說："保持清潔區(qū)的干凈，就會(huì)讓我的學(xué)校更加整潔整潔，更加美麗！" 這就是我的好朋友，一個(gè)勤勞的好學(xué)生、一個(gè)愛干凈的好學(xué)生、一個(gè)愛幫助別人的好學(xué)生、一個(gè)熱愛集體的好學(xué)生，我要好好向她學(xué)習(xí)。

高中的作文 篇6

今天，我們班舉行了朗讀爭(zhēng)霸賽，是每個(gè)大組自學(xué)的自然段進(jìn)行朗讀練習(xí)，然后每個(gè)大組再跟王老師PK。

我們跟王老師pk的課文是第四課七月的天山，王老師先讀，我們?cè)僮x。

我們大組跟王老師PK的是第二自然段，第四大組讀的是第二段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。

朗讀開始了只見王老師在讀的時(shí)候音調(diào)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，讀的我們大組連勝算的機(jī)會(huì)也沒有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調(diào)卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王老師做決定，可王老師一句話都沒說就讓我們坐下來，不用說了我們大組肯定是戰(zhàn)敗了。

接下去輪到第四大組了，王老師又讀了起來，雖然時(shí)間很短的一段，但是王老師很有感情的讀，節(jié)奏和停頓都很到位，好像也要把第四大組打敗似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音稍微比我們?nèi)跻稽c(diǎn)，他們讀完了以后，王老師說：＂你們讀的稍微有一點(diǎn)兒遜。＂第四大組也戰(zhàn)敗了，

輪到二丶三大組了，還是王老師讀，當(dāng)王老師讀到了三個(gè)比喻句的時(shí)候，老師忽然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會(huì)敗在王老師的手下，可讓人想不到的事情發(fā)生了，二丶三大組讀的聲音整整齊齊，沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)別的聲音，他們讀到三個(gè)比喻句的時(shí)候，還是鏗鏘有力，竟然把王老師給打敗了，讀完了以后，王老師開始宣布結(jié)果的時(shí)候，她停頓了一下說：＂二丶三大組每人一張積分卡。＂二丶三大組的人都跳了起來，去領(lǐng)積分卡了。

這次的班級(jí)朗讀爭(zhēng)霸賽，還真是人熱鬧非凡呀！下次我還想舉辦一場(chǎng)，贏得積分卡。

高中的作文 篇7

對(duì)于如何報(bào)答父母的恩情，不少學(xué)生表示長(zhǎng)大后要給父母買大房子、買小汽車，而不屑于一些日常瑣事——

在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們?cè)谏钪星袑?shí)感受到的親情。然而對(duì)于如何感恩父母，他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。

初中學(xué)生與父母相處十幾年，感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭(zhēng)相述說父母對(duì)自己的關(guān)愛。“我發(fā)高燒的時(shí)候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院，急得都哭了。”“我爬山的時(shí)候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我。”“上小學(xué)的時(shí)候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”……

“那么，我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢？”有的學(xué)生說：“我要買三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買很多很多的補(bǔ)品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說：“我要考出好的成績(jī)，將來找一份好的工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(zhǎng)大后要做大事來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

我假設(shè)了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(zhǎng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì)怎么辦？”有的同學(xué)說：“我打很多工，賺很多錢。”有的則說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語(yǔ)中，我能深刻地感受到孩子對(duì)父母的一片孝心，但也覺得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類：大事和小事，并引導(dǎo)他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到其實(shí)多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打電話，再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對(duì)父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們?nèi)粲兴迹昧烁卸鞲改缚梢詮男∈伦銎稹?/p>

高中的作文 篇8

昨天晚上和媽媽一起赴宴吃酒，酒席上認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩子，因?yàn)檫€在放暑假，所以她和我說她再開學(xué)就是四年級(jí)的學(xué)生了。也許女孩子天性本就很爛漫，而我又是一個(gè)溫和可親的大姐姐，沒用多長(zhǎng)時(shí)間我們就打成一片，熟絡(luò)得呆在一起沒完沒了地傻笑……

小孩子嘛，在酒席上總是會(huì)坐不住的，沒多久就跑過來拉我要我陪她一起出去玩，在我客套地應(yīng)付過幾杯酒后，我們終于逃出了那個(gè)煙霧繚繞冷氣逼人酒氣熏天的是非之地。我領(lǐng)她去看飯店里的“生猛海鮮”，結(jié)果就只有蝦虎和“大蛸”，她頗有興致地觀察著玻璃缸里的幾只姿勢(shì)文藝神態(tài)極端猥瑣的“大蛸”，我擺出一副姐姐的姿態(tài)說：“啊哈，這是大蛸哦！爪子很惡心的~~~不要?jiǎng)优叮　蔽冶е觳脖M力作惡心狀，其實(shí)心里個(gè)人空間里已經(jīng)快hold不住了——小時(shí)候媽媽買回活的大蛸我都要趁這些家伙們還沒進(jìn)鍋的時(shí)候上手抓一抓，看它們黏在我的雙手及胳膊上遲緩地蠕動(dòng)，然后我就很爽地“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”現(xiàn)在想想真不是正常孩子能干的事兒……哎，我就壓抑著我的小宇宙，裝出一副很那啥的樣子這般教育道。小妞馬上糾正我：“不對(duì)！是八腳魚！也不是爪子，是腳！”額……頓覺這孩子比這堆所謂的“八腳魚”更文藝、更猥瑣……

看完之后，我又和她走出了飯店，女孩子仰著脖子數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著我們就開始說話，也不知怎地，竟說到我的長(zhǎng)相上來了，我聽見那孩子用天籟一般的童聲說：“姐姐，我覺得你很漂亮！”啊……我頓覺身中數(shù)箭，眼前似有星光閃耀——于是我又讓這中華好孩子多說了兩遍……嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們面前迎面走過來一個(gè)小男孩，被媽媽領(lǐng)著，身上竟然只穿一條小褲褲，我馬上戳戳一邊笑得頭發(fā)亂飛的小女孩，“哎哎，你看那個(gè)小哥，穿得那么暴露！”女孩子馬上扭過頭來順著我眼神示意的方向快看，然后我們就很猥瑣地對(duì)著臉捂著嘴巴哈哈哈的亂笑一氣。

然后我們又看見一個(gè)小女孩，比我身邊的這位小多啦，好像是上幼兒園的年齡，但是頭發(fā)暴長(zhǎng)，像掛小型瀑布，并且也穿的很暴露——很風(fēng)騷的露背裝。我剛要戳戳身邊的那位再發(fā)個(gè)噱，結(jié)果看見她已經(jīng)盯著那個(gè)女孩子不放了，很安靜的看著，目光也有一點(diǎn)躲閃，可能也知道看別人不好吧，但是那眼神就好像緊緊扒住不放一樣，哈哈，說實(shí)話，看到這一幕我竟然好像看到了兩個(gè)女人，一個(gè)女人對(duì)著另一個(gè)風(fēng)騷的女人露出這樣的眼神：鄙夷，不屑，艷羨，妒忌……咳咳，雖然我也盯著那頭長(zhǎng)發(fā)眼珠子都快蹦出來了，不得不承認(rèn)，俺也是女滴……知道那個(gè)小女孩花蝴蝶一樣的飛走了，身邊的那位才喃喃：“哇塞，她的頭發(fā)好長(zhǎng)哎……”“嗨呀，我小時(shí)候也饞人家的長(zhǎng)頭發(fā)，做夢(mèng)都想呢！但是我媽媽偏要我剪傻傻的蘑菇頭！不過長(zhǎng)大就可以稍微長(zhǎng)一點(diǎn)啦~~~~”我安慰性地說，孩子眼里還盛著一點(diǎn)點(diǎn)小失落。

就這樣就結(jié)束啦——后來我們吃完飯去愛丁堡，女孩子在喧囂的歌聲里睡著了，睡相很可愛，我似是看見了童年的影子，拈起一顆爆米花，很甜，很好吃。