【精品】敘事作文集錦9篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敘事作文9篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

國慶節(jié)這天上午9點多，爸爸開車拉著我和媽媽來到了泰山腳下的天地廣場。我們一家要爬泰山。在天地廣場仰望泰山，它從山腳往上漸漸變細，披著郁郁蔥蔥的草木，好像一座綠色的巨大的塔。塔頂直伸到云里，若隱若現(xiàn)的。“真不愧是五岳之首!”我心里贊嘆著。

我們和好多人一起坐上了旅游公司的客車，大約過了10分鐘就到達了中天門前的停車場。在這里我仰頭看到山頂伸到了云霧上面，泰山仿佛變得更高了。回看來路，好多客車正沿著蜿蜒的山路往上爬，車小得好像一塊大磚頭。泰山腳下的天地廣場也變小了許多。

崎嶇的山路上滿是爬山的人。我們隨著人流爬了一會就到達了云步橋。這橋長大約6米，寬約2米，是個木板橋。小瀑布從離橋約5米的山崖上流下來，騰起淡淡的霧氣兒。水從橋下流往山下。

快中午十二點時，我們來到了“泰山十八盤”。在這里我看到一條長長的窄窄的石階路通向陡峭的山頂。每層臺階長約三米，寬約兩分米。爸爸說這里大約有6000多個臺階。我爬了一會兒，就氣喘吁吁，兩腿軟得邁不動了。汗水濕透了我的衣服。我叫爸爸、媽媽等等我，我休息一會兒，接著往上爬。就這樣——累了就歇歇，歇一會兒接著爬，到下午3點多鐘，我們爬上了南天門。

過了南天門，走過了一座廟，再走一會兒，就到了泰山的頂峰。從這兒往下看，“泰山十八盤”就好像是爬向南天門的一條灰色大蟒，五步橋和小瀑布小得幾乎看不清楚，天地廣場的汽車成了火柴盒，山腳的人像螞蟻。泰山四周的小山都籠罩著白色云霧，小山上的樹在云霧里若隱若現(xiàn)的。山頂上有很多商店賣吃的、喝的.，還有些店賣軍大衣。媽媽說：“那是為看日出的人們所準備的。要在泰山頂上看明天日出就要過夜。可夜里山頂太冷了，要穿軍大衣。”

在山頂呆了一會兒，我的汗消了，又感到衣服寒冷潮濕。我們就開始下山了。就在此時，天空下起了小雨。山上的樹呀、草呀都被沖洗得油綠油綠的，整座山都變得清新了。很多人穿上了雨衣，打開了雨傘，蜿蜒山路上仿佛流淌著一條花朵的河。

細雨一直陪我們回到了中天門前的停車場。等我們坐上了去天地廣場的客車時雨變大了。我透過車窗往上看，山腰以上被濃濃的雨霧遮住了，泰山更顯得神秘而巍峨。晚上6點多我們又回到了天地廣場。

我咬牙堅持登上了泰山頂峰，親身領略了泰山的雄偉和壯麗。這次旅游讓我難忘。

敘事作文 篇2

媽媽總是說我太浪費了，不知道掙錢的辛苦，所以，我和媽媽制定了一項“體驗掙錢”的活動，規(guī)則如下：我只有做家務才有零花錢，洗十個碗一元，刷三個鍋一元，煮一次飯一元，掃一次地五角，洗一次衣服兩元，燒一次開水五角。我計算過，如果我每天洗十個碗、煮一次飯、掃一次地、燒一次開水，就可以得到三元了。這樣算來，掙錢還是挺容易的，所以我欣然答應。

晚上，我一直在想怎樣花這些掙來的錢。買巧克力？汽水？還是薯片呢？媽媽見我臉上洋溢著愉快的表情，就知道我在想什么，于是她又在原來的規(guī)定上加了一個期限：一個星期內(nèi)完成。我生氣極了，心想：媽媽一定是想用這個期限來考驗我。哼！太小看我了！我暗暗發(fā)誓，一定要在這一個星期里多掙些零花錢。

由于爸爸的腰扭了，別人碰不得，所以媽媽就和我睡在一起。晚上快睡覺的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽的襯衣破了一個大洞，于是我就問媽媽：“媽媽，你的襯衣破了，為什么不買新的？”媽媽默不作答，只是催促我早點睡覺。

第二天，勞動正式開始了。一早我就把昨天的臟碗給洗了，又把早飯煮了，還燒了一壺水。后來，爸媽吃完早飯，我又開始刷鍋洗碗。這樣忙活下來，感覺很累，掙錢不容易啊！想想爸爸媽媽一天到晚在外做事掙錢，真是很辛苦！不過還好，通過勞動，我掙到了四元錢。該怎么花這些錢呢？就在我想用這些錢來買零食和玩具的時候，我的腦海里突然出現(xiàn)昨晚的那一幕。媽媽舍不得買新襯衣，還不是想多攢些錢，供我和姐姐讀書。于是，我決定把這些錢存起來，給媽媽買一件新襯衣。

轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，當我打開儲蓄罐，一數(shù)，已經(jīng)攢了五十多元。當我將錢遞到媽媽的面前，說明我的想法時，我看見媽媽良久無語，眼中似有淚花閃動。媽媽把我抱在懷里說：“謝謝女兒，你的心意媽媽已經(jīng)體會到了！這錢還是你自己留著用吧，不過，錢要用在該用的地方啊！”我拗不過媽媽，只好把錢揣起來。

掙錢如“登”，花錢如“崩”。我一定會改正大手大腳的習慣，做一個勤儉節(jié)約的好孩子。

【教師評點】

“不以文采驚天下，但以真情動世人。”本文的.語言樸實無華，沒有華麗的辭藻堆砌，但字里行間流淌出的真情實感讓人動容。小作者娓娓講述了自己賺零花錢和使用這筆錢的經(jīng)過，表現(xiàn)出對媽媽辛苦的理解和作為兒女的孝心。學貴有恒，文貴有情。

敘事作文 篇3

聽著薛之謙的新歌，我的雙手控制不住的的抖動，眼前的平靜似乎不復存在，無言的恐懼充斥著我的心。讓我感到害怕的有很多很多，雖然我會用一種輕松的方式來麻痹自己，可是真正靜下心來做一件事，我就要面對著未知的恐懼，我害怕自己不能達到那個目標，也害怕面對失敗后的窘樣。

小的時候，我音樂方面很弱，唱歌總是跑調(diào)，經(jīng)常被別人貼上“五音不全”的標簽，那個時候，我最怕的就是上音樂課，因為教課的老師脾氣很壞，她總是用打手心的方式來懲罰試音不能得A的學生，小學的音樂考試，總是很簡單的，班上的同學幾乎都能拿A，除了我。每一節(jié)看似輕松的音樂課，在我看來都是那么的煎熬，你也許不會明白，在別人面前露出你的短項就好似在大街上脫了衣服一樣，他人的嘲笑或議論是多么的刺耳，你是不會明白的。 我還記得那天，那個陽光燦爛的.日子，我發(fā)生了什么，我不會忘卻。那天是我的生日，還記得媽媽在吃完早飯后應允我晚上拿回給我準備的禮物，她打開餐廳的窗戶，笑著對我說今天天氣很好，是個好日子。

其實，如果不發(fā)生這件事兒，那天本該是個快樂的日子，可這一切又被那個惡毒的老太太給毀了。那天上午的最后一節(jié)課，是她的課，我滿心歡喜的想著我的生日，并沒有把這節(jié)音樂課當成什么負擔，可當我坐在階梯椅上和同學們盡力的唱歌時，她的魔爪再一次伸向了我。“喂！你呀，嘴張沒張開啊，這么小的幅度怎么唱歌啊，我看你啊就是故意的，去去去，趕緊給我出去……”她拿著教棍噼里啪啦說了一大堆難聽的話，我沒有覺查出她是在對我講話，依然坐在原位和同學們唱著歌，這時她突然暴怒，把我從座位上狠狠地拽了下來，說道:“好不要臉的女生，自己唱歌不好，就不要影響別人了，趕緊滾出去！”我的四周非常安靜，安靜到我可以聽見同伴心里的嘲笑或鄙夷，我聽了她的話，拿上書站到了門外。在關上門的那一刻，教室里的歌聲再次響起，仿佛少了我的參與，那歌聲變得更加美妙。我面對著那堵白墻，不爭氣的眼淚劃過臉頰，后被我拭去。那天，我也不知道怎么過去的，只是知道，自己不能哭，因為是生日。回到家里，我依然高高興興的，沒有把這件事向任何人說起。

時至今日，我依然害怕那天的場景，甚至想一想都覺得恐懼，也許是我的心還丟在彼處未曾取回，可現(xiàn)在我要努力的嘗試，放過那個曾經(jīng)弱小的自己，也試著戰(zhàn)勝那個懦弱的心。

敘事作文 篇4

今天上午，我寫完練習題就出去練打籃球了。因為昨天我和燕擇寬打籃球的時候，我連拍球都不會，所以我一定要學會。開始的'時候，淘氣的籃球總是從我手里溜掉，可是我并沒有灰心，還是努 力地練著。從10個、20個、30個，一直練習到可以一口氣拍120個。媽媽在一旁豎起大姆指說：“你真棒！”我好高興啊！我明白了：“只要付出努力，就會有收獲。”

敘事作文 篇5

我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會將青春續(xù)延。”

那時花開，花開不敗……

一節(jié)體育課上，老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地讀著這三個字眼，仿佛熟識卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。七八歲的時候，常常和伙伴們一起跳橡皮筋，那時候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上蕩漾著甜甜的微笑。

可是現(xiàn)在的我們，還像那時候一樣單純快樂嗎，我們不再像從前一樣對每一件事都充滿了熱情：不再像過去一樣活力四射，只喜歡安靜地待在一旁；也跳不出那樣輕靈的動作，或許，我們已經(jīng)找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。于是，小小的抗議聲在女生之間響起。

“老師，可不可以不跳跳橡皮筋。”

“跳橡皮筋好幼稚噢。”

“怎么跳橡皮筋我都忘了。”

老師沒有說話，只是微笑著看著，好象在給予我們信心。然后，她示意我們跟著她學動作，“先是第一個動作，同學們都靠右站，然后……”

我們跟著老師一遍遍練習著動作，剛開始，在跳的時候我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯了。后來漸漸熟悉起來了只見同學們跳的時候像小鳥一樣輕松，那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多，嘴角掛著微笑，在橡皮筋上歡快的`跳了起來，動作愈加輕盈，壓抑的情感在這一刻釋放。

倏忽間我恍若回到了那個遙遠的年代，古老的梧桐樹下，有那么一群孩子不知疲倦地跳著，恍惚中，那些孩子不見了，取而代之的是我們這群初一的少年。突然明白，童年之花的靈魂從未離開，心里有一種溫暖慢慢上升。

終于了解，

即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂不會泯滅。

即使我們回不到過去，經(jīng)歷著煩惱，我們那顆單純的心不會失去。

即使未來有更多的坎坷等待著我們，我們向往快樂的信念不會改變。

驀然回首間，猶見花開，花開不敗……

敘事作文 篇6

一年級下冊的時候，有一天上午課間，學校廣播出了一點問題，我不知道這件事情，就一直在操場上玩，因為鈴聲很輕，上課了我還在外面玩。

等我發(fā)現(xiàn)同學都已經(jīng)不見了的時候，上課已經(jīng)很久了，我想趕緊回教室，可是我怕被老師批評，所以又跑到二樓圖書館的.門邊躲起來。

躲了一會兒，我想：這樣是不對，老師肯定是要急著找我的，我反正也是要被發(fā)現(xiàn)的，不要浪費時間了。所以我就下去了。下去時看見韓老師正和同學們急急忙忙地在找我，他們以為我失蹤了！

我走過去，老師急忙摟著我，韓老師沒有批評我，對我說：“你自己出來老師就不批評了，不出來老師是會批評的。”我感覺原來是我想的不對，讓老師和同學那樣擔心，剛剛我一個人在圖書館門邊又那么害怕，就哭了起來。

過了一會兒，爸爸媽媽都來了，媽媽一看見我就哭了，因為當時大家都以為我失蹤了，爸爸還說開車闖了幾個紅燈趕過來的。韓老師摸著我的頭，叫爸爸媽媽放心還有叫同學們不要再圍著我，我心里感到老師真好，因為我那時很害怕同學們笑我。后來我向老師和爸爸媽媽保證不會再這樣了。

事情已經(jīng)過去兩年了，老師當時摸著我的頭臉上焦急的表情我現(xiàn)在依然記得很清楚，我感覺老師真好！

敘事作文 篇7

閩南文化起源于泉州，系指生活在福建南部地區(qū)的人們共同創(chuàng)造并一代代傳承發(fā)展與創(chuàng)新的地區(qū)性文化，是源遠流長博大精深的中華文化的一個支系。如今，閩南文化已經(jīng)發(fā)揚到了海外，成為世界文化中的一朵奇葩。今天，讓我們走進鷺江講古場，體會閩南文化的魅力。

3月25日，我們蓮花小學小記者團來到了鷺江講古場，感受閩南文化。首先是一位老爺爺，他一字一句地教我們唱他自己編的兩首閩南話童謠，把我們領進了老廈門的“大街小巷”。接著是一位阿姨，她用閩南話和普通話混合起來，給我們講了一個愚人買鏡子的笑話，逗得我們哄堂大笑。

在中途的`休息時間里，小記者們爭先恐后地去采訪老師，我和好友也不甘示弱。我們采訪了一個老奶奶：“老師，您好，我們想問您幾個問題。”“可以呀，盡管問我吧!” 老奶奶爽快地回答道。“那好，”我搶先好友一步問，“您覺得為什么要辦這個活動呢?有什么好處嗎?”“那當然，好處有兩個，一個是為了繼續(xù)發(fā)揚閩南文化，另一個好處是為了搶救閩南文化。因為現(xiàn)在閩南文化逐漸少用了，已經(jīng)瀕臨失傳了。” 老奶奶答道。“謝謝您!”我和好友鞠了一躬，道謝說。

接下來，兩位老師講了陳嘉庚和林語堂兩位名人的故事，讓我對閩南文化有更大的興趣。最后，我們一起唱了閩南歌《天黑黑》和《月亮月光光》，為這次活動畫上了一個圓滿的句號。

敘事作文 篇8

靜謐的湖面，沒有蟲的私語，沒有蛙的聒噪。一個人靜靜的坐在湖邊，偶爾一片葉飄到澄清透明的湖面上，仿佛一只小船悠悠地飄進我記憶的匣門，讓我想起了父愛關切的一幕……

那時一個風雨交加的晚自修，寒風肆虐著窗戶，發(fā)出呼呼的可怕聲。不僅如此，還從緊閉窗戶中的小縫隙溜進來，侵蝕著我的圣體。那風吹得我瑟瑟發(fā)抖，以至于我變得煩躁不安起來，心中的抱怨油然而生，抱怨爸爸沒提前告訴我今晚天氣突然轉(zhuǎn)冷。

班上的同學個個都穿得那么“飽滿”似乎人人都有備而來，唯獨我與他們格格不入，孤軍作戰(zhàn)，穿得那么單薄，好似一直弱不經(jīng)風的小鳥。抬起頭看看墻上的中，才發(fā)現(xiàn)時間那么漫長，似乎一直定格在那，一動不動。還有一個小時，我熬得過去嗎？我咬緊牙關與寒冷搏斗著，塞了一團紙巾在窗戶縫隙中，可于事無補，這昭根本沒效，我低頭想進入那書的`世界中，渴望在書中得到些許溫暖，可那寒風擾亂了我的心緒，是我不能專注于看書了。

“***，你家長找你”，我驚奇地朝窗口望去，隱約的看見一個中年男人手上提著一大包東西，那燈光照耀下閃出一根根刺眼的白發(fā)，那寒風吹得他頭發(fā)凌亂不堪……我清楚的知道，那是我爸爸。

我立即沖出教室，像一把抓住救命稻草一樣緊緊抱住父親，那一刻我感受到了心與心的傳遞，眼神往后瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)同學們都投來羨慕的眼神。此刻陣陣幸福涌上心頭。接過爸爸手中的袋子，是一件厚厚的棉衣，散發(fā)出陣陣清香。我自豪的穿上，洋洋得意的走回教室，目送付清的離開。

那一刻，我好幸福……那一刻，我與同學們相融……腦海中浮現(xiàn)的是父親為我削蘋果的畫面、喂我喝藥的畫面……他有著比一般父親更多的耐心和細心，去包容著一個比一般孩子要頑皮的我……陣陣感動涌上心頭。

“撲通”一粒小石頭破壞了水中的平靜，把我思緒一下子扯回來。原來，幸福一直在我身邊……

敘事作文 篇9

“哪里都沒關系但偏偏學習日語的……”

這之前的經(jīng)驗的確討厭父親是日本的。“日本產(chǎn)的產(chǎn)品使用的”或者和家人吃飯時譴責日本。這種固執(zhí)的態(tài)度被姨媽批評馬上激烈反駁。理由是戰(zhàn)爭的電視劇等得到的知識。所以自己的女兒進入日語系的瞬間他聽了嚇意外失望。

二年級的時候我到日本留學。幾個月后父親就打電話來了。他撲哧撲哧地笑著說。

“算了我自己也不熱心但不久前日產(chǎn)的購車決定呢。”

“是嗎?真的嗎?”

“真的。而且不久和同事去日本旅行慰安婦。所以你也可以和約定吧。”

仿佛送來的。

父親的變化是姨媽們之間也經(jīng)常成為了話題。但是現(xiàn)在的父親是去日本的經(jīng)驗所以這事她們絕對不會爭吵。父親為什么會變了吧。

我總是在電話中日本留學生活的快樂他說。日本的學生為我舉行生日派對了秋天公園、老師和學生們和煮了委員會作為志愿者在當?shù)氐男W和孩子們玩耍等。聽到這樣的事情他沉著日本的想法可以理解了吧。看著父親的變化中日關系的腦中會浮現(xiàn)。

最近中日關系在以前那樣緊迫。然而那未必好了不是。

中國的BBS日本2ch但是人們在自己的同胞一起指責對方的國家。什么話題對方也會罵以為最重要的人也不少。然而這樣的人當中對方國家的語言是可以理解的人很少對方國家沒有去過的人是最多的。書也不看只看網(wǎng)絡新聞的安逸的固定觀念まくし立夸張。

以前父親從家鄉(xiāng)出來外面的世界幾乎沒有必要和交流。現(xiàn)在這樣的人也不少。但是今天全球化的發(fā)展中國也在迅速發(fā)展。誰都冷靜與外面的世界需要部。六世紀唐朝時期的中國民眾是漢民族以外的文化接受日本人前往中國學習文化等。交通、通訊非常不便的時候文化的'交流沒有拖欠。所以網(wǎng)絡正在飛速發(fā)展目前我們在異文化交流的事情沒有理由拒絕。交流部如果不能。如果不能讓正確的批評也沒有吧。

幸好外交關系并不好即使是很多網(wǎng)絡的壞話也盛行的民間交流。

去日本旅游的中國人也多了起來。他們從日本學到的。例如我的父親是特意去日本會見我買各種東西回國了。現(xiàn)在是日產(chǎn)的駕駛車輛有時使用索尼的イヤホーン。與此同時中國也隨著經(jīng)濟的發(fā)展各種各樣的活動舉行吸引了日本的游客。去年在威海世界ロングディスタンストライアスロン大會舉行。同學也志愿者幫忙的人。據(jù)他們說日本的觀眾也不少。

一名游客正在享受旅行的只是這一點。但更多的人是這樣的話新的力量和影響政治上也可以。他們都遵守禮節(jié)對方都鄭重地對對方的印象那么也可能會改變。我的父親發(fā)生的變化是偶然而是也不罕見。我這樣的外語學習者周圍的人都在這樣的影響怎樣的街道也可以理解異國的家吧。它們的“家”與“家”互相理解的話“國”和“國”的關系也變得好吧。

我在將來中日貿(mào)易關系的公司工作。根據(jù)這個民間交流工作也支撐著。因此貿(mào)易對象的日本人善良的中國人的面貌異文化交流的道路一邊尋找自己的應繼續(xù)做出努力。小潮流的大河一樣誰也積極交流的話新的世界也從那里開始吧。我相信未來的希望。