雙面人作文（精選12篇）

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的雙面人作文（精選12篇），希望對大家有所幫助。

　　雙面人作文1

我，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙不大也不小的耳朵，炯炯有神的大眼睛上又掛了一雙“眼睛”，紅撲撲的臉蛋上“畫”了兩個(gè)小酒窩。我是一個(gè)“雙面人”，學(xué)校里，我膽小如鼠;家里，我是老大，誰也強(qiáng)不過我。

記得有一次，在老師和媽媽苦口婆心的幫助下，我終于舉起小手，我這個(gè)驚天動(dòng)地的大突破，讓老師和同學(xué)對我的表現(xiàn)刮目相看，大吃一驚。

還有一次，老媽叫我彈鋼琴，讓我彈半小時(shí)，我噼里啪啦彈了十分鐘，跑到老媽面前：“彈完了！”我脫口而出?！笆裁矗俊崩蠇岓@訝地說?！澳銖椡炅?？我讓你彈半小時(shí)，你就彈了十分鐘！”老媽也不示弱?！笆裁窗。∶髅魇鞘昼?！我去問老爸！”我氣沖沖地說。我一口氣跑到客廳，“我老媽讓我彈多少分鐘琴？”“半小時(shí)!”老爸若無其事地說。我氣急敗壞，跑到老媽面前：“最近流感，老爸發(fā)燒了！”

這就是膽小又倔強(qiáng)的我，你們了解我了嗎？

　　雙面人作文2

我在山海天住宅樓的電梯中看著兩面鏡子之間的自己。忽然發(fā)現(xiàn)有成千上萬個(gè)鏡子中的自己與本我的動(dòng)作一致，揮動(dòng)著雙手的我很有興趣地在鏡子之間表演了一段千手觀音。這仿佛是一件很平常的事情，但是，我看著鏡子中那么多的自己，想到：是不是我不是一個(gè)單一的個(gè)體，還有我的另一面存在著，與我的軀體交錯(cuò)相織著。我在整理自己的作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的作品很有趣。有的作品特別的悲觀，特別的現(xiàn)實(shí)。還有一些作品則那樣的樂觀，仿佛這個(gè)世界上全是快樂和陽光。為什么一段時(shí)間那么悲觀，又有一段時(shí)間那么樂觀呢？

這就是人的雙面性吧！不知不覺之中幻化著不同的情感?；蛟S有一天我們看到陽光會(huì)生氣的罵它那么刺眼，或許另一天，我們看到同樣刺眼的陽光就會(huì)說今天的陽光真燦爛。

我們總是這樣，用喜與悲，高和低，快與慢的兩極眼光去看待這個(gè)世界。不知道什么時(shí)候能變換一種心態(tài)。

我在想，或許心靈的鏡子中有一個(gè)真的自己，與現(xiàn)實(shí)中虛偽的自己的行動(dòng)截然相反。你向左轉(zhuǎn)，它就向右轉(zhuǎn)。那個(gè)真我與現(xiàn)實(shí)中的我在不停地交替著，在理智和感性之間來回的移動(dòng)著。

或許，在我們看不到的平行世界之中，還有一個(gè)自己把思想傳達(dá)給在人間的我們，讓我們的意志不由自主地指導(dǎo)著我們的肢體，去做和原本設(shè)想截然相反的事情。

我們是雙面人，一副面孔是和藹的，慈祥的，另一副面孔是猙獰的，邪惡的。

這兩面讓我們用不同的心理去感受世界，去接觸生活。

雙面，讓我們擁有無窮無盡的遐想和情感。用兩種不同的角度來看待周圍的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有什么東西是絕對的，只是相對的。用悲觀的一面去發(fā)掘萬物的黑暗，再用樂觀的一面去面對生活。人理應(yīng)如此。

一些人一直用悲觀的眼光去看待世界，這個(gè)世界就是無處不充滿黑暗，感覺這個(gè)世界很惡心，很骯臟。另一些人用樂觀的眼光去看待世界，這個(gè)世界就無處不充滿溫暖和關(guān)懷，到處都陽光明媚。前者成為一個(gè)不熱愛生活的人，后者成為一個(gè)過于熱愛生活的人。前者天天在抱怨中成長，后者天天在自欺欺人中成長。

所以，人只有成為雙面人才能夠勇敢地去面對這個(gè)世界。用悲觀的面孔去揭露這個(gè)世界的陰暗，再用樂觀的一面去看待我們的希望與未來。

　　雙面人作文3

說起我們班的雙面人，那可是人人皆知，他的眼睛稍稍往里凹，頭發(fā)亂糟糟的，臉像一個(gè)饅頭烤焦了——黑。他就是我們班的林明豪。

嚴(yán)格+嚴(yán)肅=組長林明豪

每天早上，檢查作業(yè)，那可叫個(gè)嚴(yán)厲呀，“陳智鵬下課留在教室里，補(bǔ)完了再回家，”林明豪兩眼直狠狠地望著他，手里捧著作業(yè)，拿到他面前?！拔疫@個(gè)明明就有做完，為什么要重做。”陳智鵬爭辯起來，林明豪喘著粗氣，頭發(fā)一根根精神抖擻的直豎著，手拉著他，把他拉到座位上去寫作業(yè)，指著作業(yè)嚴(yán)肅的說：“這叫可以嗎？你自己看看，做的答案跟題目牛頭不對馬嘴，這樣的作業(yè)我說不行就不行，”陳智鵬怒氣沖天，嘴歪的都變形了，白了他一眼，別看林明豪這么嚴(yán)厲，他才叫辛苦呢，放棄自己的下課時(shí)間，每天放學(xué)他最晚，還不是因?yàn)榍懊娑轮幻妗爸蛆i墻”嗎，他過不去。

微笑+好動(dòng)=可愛的林明豪

他正和陳健龍他們一起玩呢！跟陳健龍打打鬧鬧，但是他們都笑得很開心，林明豪笑了，眼睛笑瞇瞇的，眉毛微微上揚(yáng)，臉上有一個(gè)淺淺的酒窩，像灌滿了蜜糖一樣，露出潔白的牙齒，他笑的多么燦爛，像微風(fēng)拂過臉頰，他可不是經(jīng)常笑呢！后面有人來捉弄他，他立即反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)過頭用最快的速度追上他，他跑步的樣子可好玩了，想鴨子一樣，大搖大擺的感覺。在下課期間，他又做回了原來快樂的自己，我希望他能抽出時(shí)間放松一下自己，就像魯迅先生說的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。我也希望陳智鵬每天能按時(shí)完成作業(yè)，讓你辛苦的組長放松放松。

林明豪就是這樣的一個(gè)人，認(rèn)真、樂于助人的一個(gè)好學(xué)生。o(∩_∩)o哈哈

　　雙面人作文4

她是一個(gè)雙面人，一頭烏黑的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的嘴，嘴巴的兩側(cè)有兩個(gè)可愛的小酒窩，她笑時(shí)，那兩個(gè)酒窩就蹦了出來。她是我的同班同學(xué)兼好朋友。

時(shí)而活潑時(shí)而文靜，她安靜的可以像木頭，活潑的可以像吃了“動(dòng)動(dòng)丸”一樣。

在教學(xué)樓時(shí)，她從來不亂來，安安靜靜的上課，安安靜靜的走路，安安靜靜的跑步，安安靜靜的玩耍，安安靜靜的吃間點(diǎn)，安安靜靜的打掃，安安靜靜的做作業(yè)，安安靜靜的做她一切應(yīng)該做的事情。

在教學(xué)樓，上體育課時(shí)，老師讓我們做三個(gè)蹦跳，她只是輕輕地跳了三下而已，鞋尖剛剛離開地面沒幾秒就又落了下來。課間時(shí)，一部分同學(xué)在聊天，一些在寫作業(yè)，而她默默地準(zhǔn)備好下節(jié)課的東西，開始預(yù)習(xí)或者做練習(xí)題，就算你叫她去玩，她也不會(huì)答應(yīng)。盡管你把出去玩的想法說的多么的好，她也不會(huì)有一絲想去玩的想法。上課時(shí)，她的坐姿不是一般的標(biāo)準(zhǔn)，背挺得直直的，雙腳放平，右手平放在桌面上，左手平放在右手上面，眼睛跟隨著老師的手指。她平時(shí)不會(huì)舉手回答問題，老師有時(shí)會(huì)點(diǎn)到她讓她回答問題，她也會(huì)站起來回答，但是她的聲音小的像說給蚊子聽得似的。所以，每次老師都會(huì)重復(fù)一遍她的話，我們才知道她在說什么。在走廊上看見了老師時(shí)，也會(huì)禮貌的向老師問好，見到了認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就會(huì)朝他們微笑，她一笑，那兩個(gè)小酒窩就跳了出來向他們問好。

在宿舍時(shí)，輪到她拿衣服，她拿完衣服，把衣服抱回宿舍后，分衣服時(shí)，她那聲音雖然不足以震倒一棟樓，但是比起在上課時(shí)回答問題的聲音也算的上“獅子吼”了。她叫了你的名字一兩遍后，如果你還不答應(yīng)，那她就會(huì)一直叫下去，如果你不在她就會(huì)直接把你的衣服扔進(jìn)柜子里。在宿舍，她還會(huì)主動(dòng)找你玩，她一跳就不會(huì)停，直到她累了才會(huì)停下來。拉著你蹦蹦跳跳，活潑極了。在宿舍的她和在教學(xué)樓的她判若兩人。

這樣的她，雖然有點(diǎn)讓人難以接受，但還是很可愛的。我喜歡我這個(gè)朋友。

　　雙面人作文5

“小紅——”你問是誰是這么叫我，好像只有小欣。

“借我用一下橡皮嘛——嗚哇”他像個(gè)得不到糖果的小孩一樣。轉(zhuǎn)頭看著我，說他在祈求但嘴角還掛著微笑，特別是最后學(xué)嬰兒哭喊時(shí)，竟把眼睛瞇成了一條縫。很復(fù)雜的表情??！“你就不能自己買一塊嗎？”我沒好氣地反問他。他卻還一臉無辜：“人家是在省錢哦！”我很憤怒，省錢難道就是花別人的錢？

唉，這么一個(gè)不講道理但又很具有表演能力的人真的令我“大開眼界”啊。但他的學(xué)習(xí)確實(shí)不得了。

這節(jié)是綜合課，我趴在桌上一動(dòng)也懶的動(dòng)，無精打采，更別說十分鐘背會(huì)這些題了。可他呢，一本正經(jīng)地捧著科學(xué)大全，一個(gè)字一個(gè)字地看，看完這道題后就把書扣在桌子上，閉著眼，流利得背下來。要是哪背的不熟就反復(fù)地看了又看，想來再想，不放過任何一道題。他早早的就背完了，不去玩別的，而是繼續(xù)往后背，或者回過頭來再復(fù)習(xí)一遍，讓自己記的更清。他就是如此，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一科，不偏科，才會(huì)取得不錯(cuò)的成績，平均分較高。

他的無理取鬧讓人惱火，但他對學(xué)習(xí)的端正態(tài)度又叫人佩服。

這么一位多姿多彩的同學(xué)會(huì)不會(huì)讓你有些好奇呢？

　　雙面人作文6

在我們班上，有這樣一個(gè)人，盡管她其毛不揚(yáng)，雖然她學(xué)習(xí)成績很一般，但是她非常喜歡看書，是一個(gè)十足的“書蟲”。除此之外，她還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是她有雙重性格。

說起她的第一種性格呀！可以用一個(gè)字來形容——靜。她可以一個(gè)人靜靜地捧著書，靠在一個(gè)無人的角落里，潛心閱讀著那一篇篇優(yōu)美的文章，暢游在知識(shí)的海洋中。她就像是一塊干燥的海綿，貪婪地汲取書中的精華與智慧；或是一個(gè)人坐在窗前，兩手托腮，靜靜地望著那蔚藍(lán)的天空，就這樣呆坐上一兩個(gè)小時(shí)，似乎在細(xì)讀那性情多變的云彩。

記得在一天中午，我去學(xué)校后門買點(diǎn)小零食，偶然遇見了她，只見她手捧一書，正靜心地閱讀著，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都在此時(shí)此刻盡情的玩耍嬉戲。而她卻在書中漫游，全然忘我。仿佛世間的一切都與她無關(guān)。

“叮叮叮”鈴聲響了，不知誰先帶頭喊了聲“門開了！”頓時(shí)，所有人如潮流一般沖向?qū)W校。只有她卻依然暢游在書的海洋里，還是當(dāng)她身后的一個(gè)小朋友不小心撞了一下，才驚動(dòng)了她。

第二種性格呢，對我們男生來講，她就是一個(gè)“惡魔”。因?yàn)樗兄环N蓋世神功——變臉。

記得有一次，我被一道奧數(shù)題給打趴下了，問了許多同學(xué)，但沒想到最后都是以失敗告終。沒辦法，我只好厚起臉皮去問她。當(dāng)時(shí)，她叫了起來對我喊道：“這么簡單的一道題你都不會(huì)啊！肯定是你補(bǔ)奧數(shù)時(shí)沒認(rèn)真聽講?！蔽覄傁肷贽q時(shí)，正巧老師進(jìn)來了，她的態(tài)度便以迅雷不及掩耳之勢來了個(gè)三百六十度大翻轉(zhuǎn)。當(dāng)即就對我說：“咳咳咳，這道題嘛，是這個(gè)樣子滴。”說完，便“溫柔”地給我解答著這道題。

唉……我們男生是既恨她，又氣她，可誰都拿她沒辦法。不過你們放心，我是不會(huì)告訴你們她就是然然呢！

　　雙面人作文7

有一個(gè)人，她既嚴(yán)苛又溫柔，我私底下悄悄稱她為“雙面人”。

作為一名教師，她很嚴(yán)苛，很不幸我是她的學(xué)生。至今還記得那次語文早自習(xí)，我竟打起了瞌睡。我強(qiáng)力忍著，最終還是控制不住地開啟“小雞啄米”模式。迷迷糊糊中聽到“啪”的一聲響，后背也突地疼痛起來。驚慌中，猛地睜開眼，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她兇神惡煞地站在桌旁，手中還舉著那很細(xì)細(xì)的教棍，眼里似乎要噴出火來。我一個(gè)激靈，頓時(shí)清醒，連忙抓起課本，大聲讀起書來。

如果你以為這樣就結(jié)束了，那便大錯(cuò)特錯(cuò)。下課后，我便被叫進(jìn)辦公室。一進(jìn)門，便看見她一臉陰沉地站在辦公室里，緊接著就開始了一番“狂轟濫炸”：“你怎么又在睡覺，就快期末考試了你就沒有點(diǎn)壓迫感……”她邊說邊用食指狠狠地點(diǎn)著我，幾次差點(diǎn)戳到我的鼻子上。我嚇得大氣不敢出一口，低著頭，不敢直視她那噴火的目光。從那以后，我再也不敢在她的課上睡覺了。

作為一位母親，她又是溫柔的，很幸運(yùn)我是她的兒子。還記得那次期末考試，我落后好朋友好多個(gè)名次，一回到家便把自己鎖在房間里。她看到我反常的行為，便敲了敲門，輕聲問道：“兒子，怎么了？可以讓我進(jìn)來嗎？”我開了門，垂頭喪氣地說明了原因，準(zhǔn)備迎接又一輪“狂轟濫炸”。沒想到她卻輕撫了我的頭，并拿出手機(jī)翻出一張照片，是那顆長在巨石中的大樹。

她指著照片柔聲說道：“兒子，還記得這棵大樹嗎？曾經(jīng)被巨石壓著，也沒有得到陽光的青睞，但仍努力向上生長。暑假旅游還是你讓我拍下它的……”是啊，大樹，承受了重壓，仍然頑強(qiáng)生長，我一次小失敗算什么呢？我抬頭看向她，她溫柔地笑著，眼神里飽含著鼓勵(lì)和期待。于是，我從傷心中振奮起來，開始了奮起直追。

現(xiàn)在想想，我很慶幸我的生活里有這樣一個(gè)既嚴(yán)苛又溫柔的雙面人。她用嚴(yán)苛修正了我的壞毛病，讓我養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；她用溫柔撫平我低落的情緒，讓我感受到溫暖，充滿希望。

雙面老媽，謝謝您！雙面老媽，我愛您！

　　雙面人作文8

你是否是一個(gè)雙面人呢？這個(gè)問題值得大家思考！因?yàn)檎f不準(zhǔn)你就是一個(gè)雙面人。例如：她與我。

她是我最好的朋友，她就是一個(gè)雙面人，表面上她是一個(gè)活潑·可愛的小女孩兒，老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣，可誰又知道她的辛酸?。?！直到有一天她跟我說了她的心事：她是一個(gè)孤兒，是被現(xiàn)在的母親收養(yǎng)的，她還有一個(gè)姐姐，那是母親親生的，她學(xué)習(xí)也非常好，母親也非常寵她。而她呢？她為了讓母親不光注意姐姐，她拼命學(xué)習(xí)，一直是年級第一，可母親也對她不理不睬。沒有誰知道她那時(shí)心里在想什么！她把自己的辛酸隱藏在心里，她把自己的`渴望隱藏在心里面，她把自己真實(shí)的一面隱藏在心里。

我也是一個(gè)雙面人，表面上我是開朗的女孩兒，但我的心里也是悲傷的，把爸爸關(guān)注都給了哥哥，媽媽把希望寄托在姐姐身上，誰會(huì)想到我?。。”砻嫔衔沂秋L(fēng)輕云淡，可誰又知道我是多麼渴望母愛！表面上我是微笑的，可誰又知道我心里的淚！表面上我是我是調(diào)皮可愛，可誰又知道我心碎時(shí)的情景?。?！

我也需要愛，我也需要呵護(hù)，我也需要真正的微笑。

你是個(gè)雙面人嗎？你的朋友是個(gè)雙面人嗎？如果是請好好的對待她，因?yàn)樗枰笥褋韮A訴，她需要友愛！

　　雙面人作文9

今天，我要給大家介紹一下我的“雙面人”媽媽。大家一定很奇怪我為什么這樣說吧？接下來，我給大家介紹一下她吧。

我的媽媽很溫柔。有一次，我生病發(fā)高燒39°2，媽媽急忙拿溫度計(jì)幫我量體溫。后來又給我喝了一包退燒藥?？粗鴭寢屆锩ν?，我非常感動(dòng)。第二天早上當(dāng)我醒了之后，我看見媽媽那疲憊的眼神，我對媽媽說：“辛苦您了！”媽媽笑了笑說：“我不辛苦?！闭f著又摸了摸我的頭，就去給我做早飯了。看著媽媽在廚房里做飯，我的心里酸酸的。我的媽媽真是一位好媽媽。

我的媽媽也有嚴(yán)厲的一面。一次，媽媽看著我寫作業(yè)，我有一點(diǎn)寫錯(cuò)都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@天作業(yè)很多，所以我書寫不好。媽媽嫌我書寫不認(rèn)真，讓我重寫?？傻诙挝疫€是不認(rèn)真，媽媽一生氣讓我重寫兩遍。我真后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真書寫。這次，我可是認(rèn)真書寫的。當(dāng)我把作業(yè)交給媽媽檢查時(shí)，媽媽笑了笑說：“這次寫得真不錯(cuò)。”我的心里也樂開了花。

這就是我的“雙面人”媽媽。不管她是溫柔的媽媽還是嚴(yán)厲的媽媽，我都很喜歡她。

　　雙面人作文10

說起我們班的“雙面人”嘛，只有一個(gè)，就是這位：“李雪峰?！?/p>

老師您也許會(huì)問：“他不是很好嘛？”他不是像您說的，您不在時(shí)，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自習(xí)的時(shí)候，突然有幾個(gè)拳頭落在我背上，我抬頭一看，原來是那霸王又在胡作非為了，還罵了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一腳把他踹開，他哭了起來，罵我：“TMD你媽狗生的……”我毫不理睬?？墒亲詈筮€是我被您批評了。過后，他得意洋洋地對我說：“哈哈，怎么樣啊，不爽??！”別的同學(xué)和我一樣，只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。

在星期三的數(shù)學(xué)課上，李雪峰又把罵人的紙條傳給我，天哪，這不是侮辱我嗎？我迅速寫好課堂作業(yè)本，一下課就去他那兒興師問罪了。他露出一絲奸笑，說：“怎么了，不爽啊，老起來老起來……”我氣極了，無可奈何，三十六計(jì)，走為上計(jì)。后來李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德課上，我把李雪峰給告了，這件事您也知道。

現(xiàn)在，我覺得李雪峰同學(xué)太不文明講理了，發(fā)展下去可不好，我多么想老師好好地幫助、教育他，使他進(jìn)步起來。

……

　　雙面人作文11

世界上所有的人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，而我卻是個(gè)雙面人，若是不信你就接著往下看。

奶奶家的我

每次到了奶奶家我就像一個(gè)高高在上的指揮家，不停地指揮著爺爺奶奶干這干那，即使媽媽讓我干什么活，奶奶看見了就會(huì)搶著幫著我干。

記得有一次，媽媽讓我把吃完飯的碗送到廚房的水池里，可奶奶卻非要自己去送，還心疼地說：“孩子還小干不了活，等他長大一些再讓他干活吧?！?/p>

媽媽聽后對奶奶說：“你不能總是這樣?jì)蓱T他，長大以后你不能幫他一輩子??！”奶奶聽了，不以為然：“我們明哲不是還小嘛，大了他自己會(huì)干的?！?/p>

沒辦法，在奶奶家我就是這么受寵愛。

外婆家的我

可是我一到外婆家，卻是另外一種表現(xiàn)，簡直就是外公外婆稱職的小幫手，逮著什么干什么。

記得那次，我看見垃圾桶里的垃圾滿了，就撅起我那肉乎乎的小屁股，主動(dòng)抓起垃圾桶的提手，來到門口的垃圾車旁，用力的使出大力水手的力量，滿臉通紅的把垃圾倒在了垃圾車?yán)铩；貋硪院笸夤匆娏藢ξ覞M臉堆笑，他還直夸我是個(gè)勤勞懂事的好孩子，我聽了甭提心里多開心了。

這就是雙面的我。不過，我以后要少做奶奶家的我，把外婆家的我也帶到奶奶家。

　　雙面人作文12

我是一個(gè)“雙面人”。

在學(xué)校里，我很會(huì)忍，也挺堅(jiān)強(qiáng)。如果摔倒了，就算再疼，我也會(huì)把眼淚忍住，其實(shí)我的心在流淚呀！有時(shí)同學(xué)、老師們冤枉了我，我心里很委屈，也忍住了，當(dāng)什么事都沒發(fā)生似的，繼續(xù)和朋友們玩。不過，別看我會(huì)忍你要是太過份了，真的把我惹惱了，我也會(huì)像火山噴發(fā)一樣，君子動(dòng)口不動(dòng)手，大吼一聲：“你煩不煩！滾！”當(dāng)我變成一只“小小母老虎”時(shí)，想必會(huì)把你嚇得魂飛魄散吧！

在外堅(jiān)忍，不過，在家里，我就原形必露了——我的內(nèi)心軟弱得很！前幾天，我回到家里，看著那張只有99、5分的英語卷子，我不禁放聲大哭起來，就差0·5分呀！有時(shí)寫作業(yè)，媽媽說我寫字寫得太潦草，我的眼淚就會(huì)忍不住“嘀嗒嘀嗒”地往下流，這怪我太脆弱了！