【熱門】人物小學(xué)作文4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的人物小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

人物小學(xué)作文 篇1

她背著一個(gè)破舊的粉書包，穿著藍(lán)色上衣，下面是一個(gè)灰色的褲子，顯得有些俗氣。她急促地趕著路，書包里不斷傳出砰砰聲，那是書與文具盒的交響曲，她來到公交車站，手里捏著公交卡，手心冒著汗，來了，她上了車，公交卡一刷，“學(xué)生、學(xué)生卡”，啊，沒座位了，她心里默默地抱怨著：“如果今天早點(diǎn)來，就不會(huì)沒座位了……”到了站點(diǎn)，她有些狼狽地下車，然后又是急促地趕路，當(dāng)她來到了她無數(shù)次來過的地方歇停了下，豆大的汗珠“啪塔啪塔”落了下來，眼睛紅了一圈，有些凄涼，拖著沉重的腳步走了，她的身影，在燈光下漸漸消失……

人物小學(xué)作文 篇2

我的弟弟叫孫思遠(yuǎn)，頭大眼睛小，笑起來像兩條線，最喜歡穿藍(lán)色的衣服，綠色的褲子，黃色的帽子和一雙紅色的運(yùn)動(dòng)鞋。他很胖，有66斤，比我還重。他經(jīng)常說，我不是胖而是壯！總是讓我忍不住哈哈大笑。他是一個(gè)貪玩而懂事的孩子。

有一次貪玩的他走進(jìn)我的房間，和我一起寫作業(yè)。剛寫幾道題他就不耐煩地說：“姐，我們?nèi)ネ姘伞Ｒ院笤傺a(bǔ)作業(yè)。”“不行，明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。”我嚴(yán)肅地說。他很無奈，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，他又說：“姐，我們邊寫邊說話吧，這樣兩全其美。”我突然想起了《小貓釣魚》的故事，于是對(duì)他說：“我給你講個(gè)故事吧，從前有只小貓，就因?yàn)檫呑ズ呩烎~，三心二意，最終一事無成。有了小貓這個(gè)前車之鑒，大家以后都專心致志地做事了。”聽了我的故事，他低下頭認(rèn)真地寫起作業(yè)。過了很久，我們終于寫完了。我們跑去玩彈力球，可是球不小心滾到床底下了，我去拿掃把，想把球頂出去，但是光線太暗，我看不清。這是他說：“姐，忘拿手電了吧，我給你照照，你把球勾出來。”在他的幫助下，我順利的把球頂了出去。

我們一直玩到了晚上，我努力地睜開像粘著膠水似的`眼睛，走上床，準(zhǔn)備睡覺。但是他說：“姐，我們?cè)偻嬉粫?huì)兒吧。”我說：“我累了，只有休息好明天才能 有精神玩。”他聽了我的話，也躺下來，不一會(huì)兒就睡著了。就這樣，我們度過了一個(gè)寧靜的夜晚。

這就是我的弟弟，一個(gè)貪玩而懂事的弟弟。

人物小學(xué)作文 篇3

歷史人物，一個(gè)永遠(yuǎn)風(fēng)靡的話題，如廣袤的天空般深邃;我喜歡的歷史人物，一個(gè)永遠(yuǎn)不滅的主題，又好似深空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星那般溫柔。

我喜歡王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷，遠(yuǎn)大抱負(fù);我喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的陶醉自然，悠然自得[注: 悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。];我喜歡蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的真誠祝福，美好祝愿;我還喜歡俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]》的磅礴有力，纏綿悱惻[注: 舊時(shí)形容內(nèi)心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉(zhuǎn)凄涼。];但我更喜歡李白，喜歡李白的珍情，喜歡李白的浪漫，喜歡李白的樂觀……

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，輾轉(zhuǎn)的思鄉(xiāng)情溢于言表，望著空中那輪明月，想著這般千古名句，誰能不為之動(dòng)容?靜。給明月披上一層柔光，凄清的心境在這柔光的籠罩下，也少了些陰霾，多了些晴朗，誰能不為這月光傾心?

“安能摧眉折腰[注: 低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結(jié)奉承。]事權(quán)貴，使我不得開心顏。”在遭遇仕途不順時(shí)，在那個(gè)朝代，你會(huì)怎么辦?消極，還是墮落，可這樣往往只會(huì)是境遇愈來愈糟。詩仙李白毅然選擇了用笑容來面對(duì)，來消除痛苦，用他的樂觀，向世人說明“這又何妨，此有何難?”“長(zhǎng)安市上酒家眠”，清風(fēng)伴著他一同行走在大道上，用袖口，拂過胸口，踏著前方不定的道路，訪過數(shù)座名山，賞過數(shù)山風(fēng)景，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”。江邊，彌漫著桃花的清香，江面也時(shí)不時(shí)浮起層層漣漪，水清，水明，使得魚兒也都競(jìng)相跳躍，他站在橋前，汪倫則站在岸邊兩人皆未言語，可誰又能磨滅這份情誼呢?那早早的就定格在彼此心中，那個(gè)最顯眼的一塊地方，承載著他們的回憶，有這般摯友，豈不樂哉?

喜歡他的浪漫，喜歡他的樂觀，喜歡他的珍情，喜歡他的……

在我喜歡的歷史人物的深空中，閃耀著一顆最亮的星——叫做詩仙李白。

人物小學(xué)作文 篇4

我的媽媽今年三十多歲，中等個(gè)，瓜子臉，體態(tài)勻稱。她那高高的鼻梁上有一雙明亮的眼睛，還有一排潔白飽滿的牙齒，她喜歡穿牛仔褲，顯得那么休閑大方。她最大的特點(diǎn)就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，看起來非常有精神。

星期天，我和媽媽去購物，超市里面人山人海，非常熱鬧，我們買完了東西正準(zhǔn)備付錢，突然我腳下一滑，低頭一看，原來是個(gè)厚厚的錢包，我心中暗喜，這下可發(fā)財(cái)了，于是悄悄地?fù)炱饋恚墒菋寢寘s嚴(yán)肅的對(duì)我說：“兒子，快送到服務(wù)臺(tái)那里，讓阿姨幫你找失主。”我心想媽媽平時(shí)連一件新衣服都不舍得買，這錢包為什么還要送出去呢。看著媽媽那堅(jiān)定的目光，我戀戀不舍得把錢包交給了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨夸獎(jiǎng)我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。我高興地回答道：“這是應(yīng)該的。”經(jīng)過廣播我們很快找到了失主，失主激動(dòng)地說：“太感謝你們了。”說著便拿出一百元錢塞給我，我非常高興，心想這可不是撿的是阿姨送給我們的，媽媽應(yīng)該能收下。我也沒有推辭就收下了。媽媽立即從我手中奪回那一百元，認(rèn)真的對(duì)阿姨說：“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，但是錢我不能要。”媽媽再三推辭，失主只好再次表示感謝然后走了。我埋怨媽媽：“媽媽為什么她給你錢你不要呢？”媽媽語重心長(zhǎng)地說：“做好事要做到底，不是自己的東西我們不能要，所以我們不能收失主的錢。”我恍然大悟，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的媽媽，她不僅養(yǎng)育了我，還教我做人的道理。我愛我的媽媽。