精選寫人物的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫人物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫人物的作文 篇1

　　“時(shí)勢(shì)造英雄”總覺得這句話很正確(其實(shí)本來就是正確的)。每個(gè)不同的時(shí)代總有不同的人物。而曹操呢，就是在東漢末年一位了不起的英雄。

　　人家都認(rèn)為曹操很奸詐，但我認(rèn)為這卻是他的聰明之處，令我佩服的。他在逃避追殺時(shí)住進(jìn)了呂伯奢家里，聽見了磨刀聲，對(duì)他們產(chǎn)生了懷疑，因而起了自衛(wèi)心理，殺了他全家，接著轉(zhuǎn)移住所。以他當(dāng)時(shí)的情況看來，這是理所當(dāng)然的事情，一個(gè)人在被追殺的情況下不得不有防備心理，三十六計(jì)走為上策，他毫不猶豫地選擇了滅口離開，這是明智的做法，換成是我也會(huì)那樣。至于他說了一句“寧叫我負(fù)天下人，莫叫天下人負(fù)我”之類的話，可能是當(dāng)時(shí)太傷心時(shí)說的氣話。也是啊，呂伯奢是他的好友啊!

　　再說說他的“望梅止渴”吧!在討伐張銹的行軍途中水源緊缺，將士們干渴難忍，一個(gè)個(gè)倒在了路邊。他看到這種情況，知道硬是叫他們走越?jīng)]用。于是他腦筋一轉(zhuǎn)，大聲說前方有片梅林，樹上的梅子又大又甜，到了那兒大家就能解渴了。士兵們聽了這話，來了精神，一直走到了有水源的地方。他用與士兵們打精神戰(zhàn)的方式鼓勵(lì)士兵們繼續(xù)向前。他這么做，既不貽誤軍機(jī)，又鼓舞了將士們的勢(shì)氣，可謂是“一舉兩得”。這又體現(xiàn)了他的過人之處。

　　曹操非常愛惜人才，這點(diǎn)是沒有多少人能比的。當(dāng)時(shí)袁紹陣營(yíng)里的一個(gè)謀士許攸來投奔曹操，他大喜過望，可能當(dāng)時(shí)在干什么事情，連鞋子都沒穿就沖出去迎接。依據(jù)當(dāng)時(shí)的禮節(jié)，他這么做似乎也表示了尊敬。還有一次是在與袁紹作戰(zhàn)時(shí)，袁紹的筆桿子陳琳寫的檄文中罵了曹操祖宗八代。但曹操?zèng)]有大怒，而是平靜地說：“你罵我也就行了，干嗎罵我父母呢，他們又沒有得罪你。”陳琳解釋說：“箭在弦上，不得不發(fā)。”曹操聽了，很寬容地說：“算了算了，你也是個(gè)人才，以后還做你的筆桿子吧!”再后來陳琳就成了曹操的筆桿子了。有一段時(shí)間呢，曹操是很不順利的，因此有很多人背叛了他。但是他還是很自信有一些人不會(huì)背叛他的，比如魏種。但意想不到的是魏種也背叛了他。后來在一次戰(zhàn)役中，魏種被曹操俘虜了，眾人都為他捏了一把汗，以為曹操會(huì)以嚴(yán)刑對(duì)待他。沒想到曹操卻說：“放了吧，魏種是個(gè)人才，該當(dāng)什么官就還是什么官。”這又體現(xiàn)了曹操是非常寬容大度的。權(quán)勢(shì)那么大還能做到那樣，的確是“宰相肚里能撐船”!

　　曹操，不一般的人物。如此曹操，如此明智，如此愛才。我對(duì)他佩服得五體投地。

寫人物的作文 篇2

　　我的外公頭發(fā)花白，眼睛很小，很喜歡打牌。有一次，外公笑嘻嘻地帶我去江邊打牌。我聽見外公說打炒地皮，只見他們把口袋里的現(xiàn)金摸出，堆在桌子上。當(dāng)外公輸了的時(shí)候，就會(huì)氣得吹胡子瞪眼；當(dāng)外公贏了的時(shí)候，就會(huì)高興地手舞足蹈，嘴里還哼幾句歌。回家時(shí)還不忘唱幾句：“啦啦啦，啦啦啦。我是快樂的小贏家……”

　　外公有時(shí)也逗我玩。一次，外公說要演跆拳道給我看，當(dāng)他抬起腳時(shí)，還故意做了一個(gè)跌倒的姿勢(shì)，逗得我和平平哈哈大笑，外公也跟著我們哈哈大笑。

　　雖然外公有些貪玩，但是他也很勤勞。有一年春天，外公穿上大衣，叫起外婆一起去種胡蘿卜。外公一個(gè)一個(gè)地挖,挖好時(shí),都日上三竿了.外公不顧疲勞,又趕緊播種,然后去離我們家不遠(yuǎn)的池塘去挑水。當(dāng)外公走到小陡坡時(shí)，每走一步都要咬一次牙，頭上火辣辣的.太陽，把外公的襯衫都濕透了，而外公不在乎，仍然繼續(xù)干活。

　　我喜歡既貪玩又勤勞的外公!

寫人物的作文 篇3

　　同窗一年又半載的同學(xué)兼好友——姓唐名吉菲兒，我們都叫他“菲兒”。我曾經(jīng)問過她名字后面為什么跟“兒”，她說她想當(dāng)飛行家，所以“flyer”。

　　菲兒個(gè)兒比較高，也比較苗條。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很直，就像特殊處理過一樣，總是扎成低馬尾，給人溫婉的感覺。但美中不足的是濃密的黑頭發(fā)里摻雜著部分引人注目的白頭發(fā)，這也是其與眾不同的特點(diǎn)。菲兒臉屬于健康色，不怕曬太陽，淡淡的眉毛裝點(diǎn)在炯炯有神的眼睛上方，屬于完美搭配。

　　在我的印象中，菲兒下午剛到學(xué)校時(shí)，總是一副沒有睡醒的樣子，愛手托著腦袋，嘟著嘴發(fā)呆，不過這應(yīng)該是她在養(yǎng)精蓄銳，上課鈴一響，其便生龍活虎了。菲兒是非常優(yōu)秀的，上到考試下至足球賽，可以算是樣樣精通。先拿考試來說，幾乎沒有失誤的時(shí)候，語文方面屬于學(xué)霸級(jí)別，從基礎(chǔ)知識(shí)到她都能夠應(yīng)對(duì)自如。數(shù)學(xué)和英語也是拔尖兒的。不只這樣，她的英語口語也是很厲害的，發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯量大，讓其在英語方面獨(dú)樹一幟。

　　菲兒不止成績(jī)突出，人還活潑幽默又謙和，也愛笑，總能見到她樂呵呵的樣子，帶動(dòng)周圍人進(jìn)入一個(gè)歡樂的世界。菲兒還很樂于助人，記得軍訓(xùn)時(shí)，她教我們一個(gè)宿舍的人套被套、疊被子，經(jīng)常是先幫著整理好我們的床鋪，然后再整理自己的。

　　總而言之，在我眼里心里菲兒是一個(gè)無可挑剔的人，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

寫人物的作文 篇4

　　黃昏過后天氣依然燥熱，午后的熱氣一直延續(xù)著。正是這樣，鄉(xiāng)村的夏夜才顯得妙趣橫生。

　　夏天的夜晚總是讓人沉醉其中，夜空中的星辰顯得格外璀璨。今夜的那一輪明月顯得格外明亮，皎潔的月光映在河面上，閃閃發(fā)亮，河面的青草在微風(fēng)的拂動(dòng)下?lián)u曳生姿，盡顯嫵媚。草叢中的青蛙開始“呱呱呱”地叫個(gè)不停，依附在樹干上的蟬也“知了，知了”地鳴叫著；不知什么時(shí)候螢火蟲歡快地飛了出來在樹上一閃一閃，仿佛開始了一場(chǎng)盛大的晚會(huì)。

　　在夏夜里，最熱鬧的莫過于村中的大榕樹下。這里聚集著辛苦了一整天的人們，他們饒有興趣地在較量棋藝，有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)又輕松活躍，不少路人被他們吸引了過來，情不自禁的在此駐足，觀眾也因此越聚越多。他們靜靜地蹲坐在旁邊，沉迷棋局之中。坐在樹下石凳上的老人神態(tài)安詳，他們悠閑自得的扇動(dòng)著手中的扇子，與老伙伴們有說有笑。充滿童趣的孩子們更是玩的忘了回家，盡管已經(jīng)是深夜，卻依然熱鬧。

　　草叢中，昆蟲演奏；榕樹下，人聲鼎沸。夏夜的鄉(xiāng)村是一個(gè)只有你來過才能讀懂的故事。

寫人物的作文 篇5

　　今天，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撟约合矚g的動(dòng)畫片是什么。有的同學(xué)喜歡看柯南，有的喜歡看火影。但是作為一名女孩子，我們喜歡看的是小櫻桃。

　　有一次，小櫻桃在放學(xué)的路上遇見了爸爸，她對(duì)爸爸說：“爸爸，我今天上臺(tái)演講了！”爸爸說：“好！有出息！”小櫻桃又說：“我一番激情澎湃的演講，換來了聽眾潮水般的呼喊！”爸爸說：“他們喊什么？”小櫻桃傷心的說：“滾下去！”

　　還有一次，考試完了之后。全班同學(xué)都知道了自己的成績(jī)，放學(xué)后，小櫻桃一直說：“真開心！”一回到家，她就對(duì)爸爸說：“二豆這次的成績(jī)和我一樣，氣死他了！”二豆考了多少分？“爸爸問。小櫻桃說：“二豆得了一個(gè)大雞蛋，我……”。

　　怎么樣，小櫻桃夠搞笑了吧！她給我?guī)Я嗽S多樂趣，我很喜歡她。

寫人物的作文 篇6

　　如果有人問我喜歡哪個(gè)歷史人物，我一定會(huì)說：我最喜歡三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家，智慧的化身——諸葛亮。

　　千古以來，諸葛亮深受人們的愛戴，身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。

　　“未出茅廬，已知天下三分。”毫無疑問，這是對(duì)諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國(guó)在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。

　　我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若，深謀遠(yuǎn)慮。在“空城計(jì)”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容的布置，從而使對(duì)方退兵，西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(zhǎng)治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計(jì)謀，在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識(shí)與智慧的光芒。

　　我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)。他是一個(gè)“滴水之恩，必將涌泉相報(bào)”的人。他的一片丹心以求報(bào)答劉備的知遇之恩。因?yàn)槭艿絼淙櫭]之恩，諸葛亮只求安心的生活，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。”因?yàn)槭艿絼淙櫭]之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報(bào)先帝的知遇之恩，實(shí)在可歌可泣！

　　“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。”這是后人對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的品質(zhì)至今還廣為后人流傳。《三國(guó)演義》同時(shí)也塑造了很多不同性格的英雄人物，它現(xiàn)在已經(jīng)成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。

　　訪先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情。千百年來，諸葛亮成為東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，“三顧茅廬”，“舌戰(zhàn)群儒”，“火燒赤壁”，“三氣周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“嘔心瀝血”、“七縱七擒”，“空城退雄兵，死諸葛嚇走活仲達(dá)”等等。不僅如此，后世留下了許多與諸葛亮有關(guān)的諺語、俗語或歇后語。如“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮。”“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”“既生瑜，何生亮！”“諸葛亮借箭——有去無還。”等等的這些諺語、俗語、歇后語不計(jì)其數(shù)。其傳奇般故事為世人千古傳誦，數(shù)不勝數(shù)。

　　諸葛亮，靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月，但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人永遠(yuǎn)展現(xiàn)出他那圣潔的光輝！

寫人物的作文 篇7

　　我的老師是位知識(shí)淵博的女教師。她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，精致的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說會(huì)道的嘴，總是能把乏味的知識(shí)講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。

　　師生之間難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦，上次的事情讓我現(xiàn)在仍歷歷在目，記憶猶新。

　　那是一節(jié)作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班里靜悄悄的，同學(xué)都顯的無精打采。這用腳指都算的來，畢竟是最后一節(jié)課，可老師卻在神采飛揚(yáng)的講那篇文章。“同學(xué)們請(qǐng)大家繼續(xù)看第二自然段，找出有關(guān)描寫神態(tài)的語句。”同學(xué)們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學(xué)習(xí)上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發(fā)言。不一會(huì)兒，班里仍然沒有人舉手回答，有的同學(xué)甚至還在竊竊私語。老師注意到了我們都蠢蠢欲動(dòng)，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來。她在黑板上寫著“神態(tài)”兩個(gè)字，讓我們發(fā)言，可同學(xué)們卻依舊旁若無人。老師便換了一個(gè)問題，可這并不管用，有的同學(xué)過分到開始前后左右轉(zhuǎn)頭說話。

　　事態(tài)還在升級(jí)，老師一直用一種嚴(yán)厲的眼光看著我們，但不說一句話。吵鬧聲越來越大，空氣中的火藥味也越來越重。終于，老師忍不住了，“啪”的書和粉筆，把后排睡覺的一位同學(xué)嚇了一跳。老師的眉毛擰成了“川”字，臉也變的通紅；“太不像話了，最后一節(jié)課就成這樣了？我也知道大家上了三節(jié)課很累，可是這些東西都是重點(diǎn)怎么能不學(xué)呢？”此時(shí)此刻大多數(shù)同學(xué)已意識(shí)到了事情的嚴(yán)重，控制住了自己；剛才七嘴八舌的議論全靜止了。可就是有些不自覺的人還在搗亂；班長(zhǎng)狠狠的瞪了他一眼。老師越說越氣，火山嚴(yán)重爆發(fā)。只見她隨手抄起一把可憐兮兮的作業(yè)本扔在了地上，吼到“把這篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我雖然心里有氣，可是嘴上卻不敢說出來。大家都怒目以對(duì)，定時(shí)炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯(cuò)呀，我不禁陷入了沉思…

　　港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進(jìn)語文的殿堂，領(lǐng)悟語文的真諦。多么明亮的燈塔啊！它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

寫人物的作文 篇8

　　情深意重關(guān)公也

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄！大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！江山如畫，一時(shí)多少豪杰！在歷史長(zhǎng)河中，有無數(shù)個(gè)英雄，而三國(guó)時(shí)期，即是戰(zhàn)亂紛飛的時(shí)代，也是英雄輩出的時(shí)代！

　　而關(guān)羽，就是其中的一個(gè)悲劇英雄！一提到關(guān)羽，大家眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)手握大刀、身穿盔甲、頭戴綠帽、威風(fēng)凜凜的將軍形象！關(guān)羽，是金戈鐵馬的三國(guó)時(shí)期一位重情重義的英雄，他與劉備、張飛結(jié)為兄弟，南征北戰(zhàn)，最終建立了蜀漢政權(quán)！

　　關(guān)羽原本是東漢末年一位普普通通的老百姓，他武藝高強(qiáng)，與志同道合的劉備、張飛桃園結(jié)義，隨后四處征戰(zhàn)，既有悲歡，又有離合，投靠過曹操，又因?yàn)榕c劉備的情義，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，找到了劉備。

　　接下來，關(guān)羽還擔(dān)任了荊州刺史，他攻打樊城時(shí)，水淹七軍，擒獲于禁，斬殺龐德，威華夏！這時(shí)，曹操派徐晃前來增援，孫權(quán)派軍攻打荊州，關(guān)羽腹背受敵，敗走麥城，因不愿投降孫吳，被孫權(quán)處死。

　　關(guān)羽的重情重義是出了名的，即使曹操對(duì)他有多么好，也不愿背叛劉備，可謂身在曹營(yíng)心在漢，華容道的事例也證明了關(guān)羽的重情重義，而他即使被孫權(quán)活捉，面臨生死關(guān)頭，也不愿意茍且偷生，投降孫吳，這是世人都十分敬仰的英雄氣質(zhì)！

　　關(guān)羽的悲劇結(jié)局令人惋惜，他看了陸遜的信后，中了陸遜的計(jì)謀，以為陸遜初出茅廬，不必警惕，便把防守荊州的主要兵馬轉(zhuǎn)移到了樊城，讓呂蒙有機(jī)可乘，吳軍白衣渡江，占領(lǐng)了荊州，關(guān)羽也被孫權(quán)所殺。

　　三國(guó)志作者陳壽曾評(píng)價(jià)關(guān)羽和張飛，他這樣說：關(guān)羽、張飛皆稱萬人之?dāng)常瑸槭阑⒊肌Ｓ饒?bào)效曹公，飛義釋嚴(yán)顏，并有國(guó)士之風(fēng)。然羽剛而自矜，飛暴而無恩，以短取敗，理數(shù)之常也！

　　從這段話里我們可以看出，關(guān)羽雖武藝高強(qiáng)，但高傲自大、剛愎自用，易中天教授也說關(guān)羽自大傲慢、包藏私心、貪色、好武、缺乏大局觀，事實(shí)也確實(shí)如此，關(guān)羽只是因?yàn)殛戇d在信中夸贊了他，就驕傲自滿，甚至放松了對(duì)他的警惕，還調(diào)兵到樊城，這也說明關(guān)羽缺乏大局觀，這才讓他敗走麥城，同時(shí)，這也成為了蜀漢一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)羽失荊州的事情留下了讓后來的劉備因此發(fā)動(dòng)夷陵之戰(zhàn)，大敗而歸，病死在白帝城，從此蜀漢一蹶不振！

　　歷史上對(duì)關(guān)羽的評(píng)價(jià)褒貶不一，我也對(duì)關(guān)羽敗走麥城的結(jié)局感嘆不已，一代英雄就這樣慘死，從關(guān)羽這個(gè)人身上，我們也能得出，剛愎自用、驕傲自滿是千萬不可的！

寫人物的作文 篇9

　　在我的生活里，有一個(gè)時(shí)刻不會(huì)停止的“雜音制造機(jī)”，無數(shù)的雜音在我耳邊飛舞“洗手沒有！小心吃壞肚子！”“不要忘記帶東西了！放學(xué)早點(diǎn)回來！過馬路要走人行道｜……”只要那些“雜音”一響起來，我就在心里暗念道：“消失！消失！雜音永遠(yuǎn)消失……”

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我的鬧鐘響了起來。“咦？今天沒有人工鬧鐘？”以前，在鬧鐘響起的十分鐘前，都會(huì)響起一個(gè)“雜音”：“起床啦！要遲到了！”的我迷迷糊糊地吃早餐，準(zhǔn)備承受那每天都有的“鋪天蓋地”的敲打時(shí)，餐廳卻異常的安靜，恰好相反，此刻居然風(fēng)平浪靜。“走了吧。”這三個(gè)字打破了那份寧靜。“哦，我走了。”來到學(xué)校我忽然發(fā)現(xiàn)，沒有了那“雜音”的嘮叨，自己好像什么事都不能自理了，學(xué)習(xí)用品忘帶，該帶的東西沒帶，不該帶的東西全帶了，上課也不能集中注意力了，想起來更讓我郁悶。媽媽嘮叨我嫌煩，不嘮叨又覺得無聊，真是讓人頭疼。就這樣，我迷迷糊糊地過了幾天，通過這幾天的觀察，“雜音制造機(jī)”每天的話不超過十句，每句話的字?jǐn)?shù)低于三字。“起床啦！要遲到了。”我睜開了雙眼，聽見了那聲音，不禁笑了起來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊……

　　我終于明白了，那些“雜音”中，包含了媽媽對(duì)我的愛，獨(dú)一無二的愛。那是雜音，同時(shí)也是世界上最動(dòng)聽的聲音。