有關散文作文600字集合6篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的散文作文600字6篇，歡迎大家分享。

散文作文600字 篇1

　　行走于被枯黃殘破的樹葉所覆蓋了的道路上，聽著鞋底敲打冰冷大地所發出的聲音，望著那花壇中一寸一寸死寂著的土地，只有角落里的松柏仍穿著墨綠色的單衣，在寒風中瑟瑟發抖著。

　　冬風驅逐了幾乎全部的綠色，只剩下由冰冷的鋼筋混凝土所堆砌的灰色世界,吞噬著人們早已冰冷的內心。此刻,沒有春季夾岸桃花的浪漫,沒有夏季輕盈垂柳的柔美,沒有秋季云霞般楓葉的燦爛。幾乎什么也沒有—除了把人心一點一點染灰了的蒼涼的灰色。在這比單調函數還要單調的冬天里,還有何樂趣呢？

　　大自然非凡的創造力與強烈的藝術氣息從未消減過。它在我感到疲乏，感到厭倦時，便拿起身邊的云朵，隨意地拍了一拍，便魔幻般地變出萬千晶瑩的花朵，輕柔的撒向人間。

　　雪花，跳著華爾茲，在空中緩緩落下。在微風的伴舞下，雪優雅地輕盈地飛旋著、飛旋著。仿佛在留戀天空的廣闊，又似乎對大地熱情的懷抱顯得有些忸怩，它們在空中徘徊著，徘徊著。留下一道道平緩的曲線。漸漸地，雪靜悄悄飄落在泥土上，霎時便化作甘露融入大地的肌膚。 那一刻，只在那短短的一瞬，我仿佛感到時空在頃刻間凝固，唯有那雪掙脫了一切的束縛，在優雅地飄著，飄著。所有一切一切的聲音也戛然而止,唯有耳畔回響著自然對雪的贊美。 北國的雪何嘗沒有它溫柔的一面，又哪次沒有給人帶來心靈的慰籍。

　　雪是無根無葉無莖的鮮花，它承載著純潔的白色，是在寒風中凋零了的植物的靈魂。這些靈魂眷念著故鄉，以雪這樣一般圣潔軀體回歸泥土。原來，表面兇惡的冬風并沒有驅逐綠色。相反，它帶來雪—這一蘊含春天生機與希望的種子。雪被播種在大地上，來年的春天就蟄伏其中。

　　人的一生亦不是這樣。當我們在經歷人生的嚴冬時，理想破滅，未來顯得那樣渺茫。信仰在彷徨與自怨自艾中轟然倒塌，靈魂不知迷失在何方,只—剩下心灰意冷的軀殼。這時心中總是有種東西在飛舞、在飄動，那是希望的種子，是雪。

　　雪，緩緩地飄吧飄吧。靈魂已回歸泥土，希望就此被播種。

散文作文600字 篇2

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

　　燕子去，有再來的時候；楊柳枯，有再青的時候；桃花謝，有再開的時候。可是親愛的外公，您長眠在這冰冷的墓地里很久很久。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長。他為人忠厚老實，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說，對別人的思念會隨著時間的流逝，越來越淡。但是我想，我對于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過再長的時間，在每次憶起外公的.音容笑貌時，我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺，哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒有減弱、消失，反而更加強烈。

　　時光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧雙眼。透過蒙蒙的雨絲，只發現遠處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還在給村里人寫著春聯，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無影無蹤，像雨中的水汽，無論我怎么抓，都已經抓他不住，空留下一片潮濕在掌心。這時我才明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，但外公卻再也回不來，而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節。

　　清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養著我。

散文作文600字 篇3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著，夏天草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在黑板上，老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待在放學，等待著游戲的童年|”……

　　伴隨著爽朗的歌曲聲緩緩傳到我們耳邊，不時讓我們回想那時我們樂呵呵的“傻事”。

　　每個人都有童年，也許是“悲慘”的，也許是快樂的……

　　我的童年有些事是讓人哭笑不得的，記得是6歲那年，媽媽和她的大學同學及她的兒子在我家院子里玩，當時，水壺正好開了，我便想幫媽媽做點兒什么，也想搞怪一下，便問正在忙著的媽媽：“媽媽，我可以用熱水澆花嗎”？當時媽媽也沒太在意，就“昂”了一聲。于是我便拿起了水壺，一步一步小心翼翼地走向我家的小花園，到那里，我一手提著水壺 的 蓋 子，一只手按住壺蓋，便開始澆了，第一開始還挺順利的，但數幾秒后，我痛叫起來，原來是我由于一滑水將剛剛開的水倒在了夏天穿著涼鞋的腳上，我一叫，爸爸媽媽聽見了我的“慘叫”，便急忙趕來。問我怎么了，一看我的腳被燙傷了，不知所措的媽媽買來了幾個冰棍，來給我用冰棍冰腳，冰完，沒料到的是，竟腫起來了幾個大包，這簡直是使我哭笑不得啊！

　　看！傻傻的童年使人回憶起來還是別有一番味道的吧，我發現再想起那么多事，真是讓人“笑癮大發”，又使人記憶深刻童年，是我永遠忘不了的回憶，也是我對童年，對我剛記事到現在的一種回憶。

　　最后，也要對大家溫馨提示一下：千萬不可以自己一個人拿開水，也不可以用開水澆花哦！否則，這會讓你“痛苦一陣”哦！

　　童年，你使我懂得了很多，謝謝你。我會永遠懷念你。

散文作文600字 篇4

　　寢室里太吵雜，果然不是適合自習的地方。收拾好了書包，準備去圖書館。

　　立冬已過，空氣是徹底的冷，已經沒有了一點秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈，近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒有一個行人，剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行于其間，光芒充滿四周，更覺得寒冷。

　　橋頭是昏暗的世界，正面的橋面只有幾點微弱的燈火，背后的街道邊的路燈高懸，那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍的夜空為背景，一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長青木的紺碧構成了一副色彩豐富而細膩、似乎在懷念金秋的畫面。

　　踏過橋面的積水，又忍不住看向夜色中的另一座橋，不光橋面有很亮的路燈，靠近岸邊的橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放，有倒影在水面，光彩輝煌。再遠是座安靜的鐵橋，橋身散發著幽深的藍意。

　　另一個方向的不遠處因水面間的落差而存在一個小瀑布。落差不大，但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧靜的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向，無光的世界與氣勢恢宏的水聲更顯無邊之感。

　　過了小橋，轉向在沒一座橋的方向，呈扇面的圖書館將它的側邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈，只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹，卻遮擋不了荒原的感覺。這里的雜草齊身，還泛著綠意。左邊還是水聲，但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳。荒地的對面是四號教學樓，漆黑一片，與荒地一起涌現出一種莊嚴。

　　已經到達了圖書館外圍，沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開，層層亮滿了燈，在如墨的黑夜，像似一艘未來的巨型星艦，夢一樣的感覺。

　　從外圍盤旋的樓梯拾級而上，經歷了一番奇幻旅程一樣，現在回到了現實。

　　好像身邊有許多的秘境，我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢的世界。

散文作文600字 篇5

　　夜，沒有一絲涼風，有點悶熱。月亮不知躲到哪里去了，只剩下幾顆并不很亮的星星稀稀疏疏地嵌在天空。我坐在窗前，沒有一絲睡意，白天的總總情景浮現在腦海里。

　　生活就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。有時獲得了成功，意氣風發光彩照人，甚至有些飄飄然的感覺。而面對失敗，卻常常只好默默地躲在角落里，孤獨地品嘗失落的滋味，發出“生不逢時”的感慨。

　　在這一學期的數學華杯賽中，辛苦準備了一年的我卻沒有獲得一點成績，雖然父母面對我從不數落，只嘆息這樣難得的機會失去了太可惜。而我卻堅信，明年的機會我一定會好好地把握。生活有時就愛開玩笑，剛剛失敗的傷口還未愈合，新的創傷又接踵而來。在這個學期的期末考結束后，我一面在家等待著成績報告單的下發，一面準備著華杯賽輔導班的入學測試，當學校老師打電話通知我期末語文考試沒有得到優秀，需要再次進行爭優考，而且這一考試時間又恰恰與華杯賽的入學測試時間一致，該進行怎樣的取舍？為何語文考試成績偏偏不是優呢？我差點崩潰了。這么簡單的期末考試，我明明可以考出好成績……當卷面的紅色數碼跳動時，仿佛在出血的傷口上抹上鹽。面對這個突如其來的打擊，我沉默了許久。我覺得這個錯誤永遠不能挽回，畢竟時間是不能分割的，要進行爭優考就必定要放棄華杯賽的入學考，望著父母們失望的背影，我無法原諒自己。

　　月亮不知何時又高掛在天空，原本濃濃的夜色因為這一輪月亮淡了許多，仿佛是無垠的海面。我靜下心來，人總是要從失敗的陰影中走出來，生活中沒有永遠的贏家，也沒有永遠的失敗者，生活的味道需要我用心體會，只有體會了生活的味道，才能真正學會生活。

　　窗外已漸漸泛白，我的思緒也收回來，一輪朝陽正沖破云霞，冉冉升起。新的一天開始了，我該自信地去面對，努力做好每一件事。

散文作文600字 篇6

　　書語幽香

　　要我怎么說，我不知道，太多的語言，消失在胸口，頭頂藍天，沉默高遠。有你在身邊，讓我覺得安詳。

　　——題記

　　翻開《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟嘆，感傷……

　　“盡情享樂吧，我們只此一生。明天你只留下余灰，化作幽靈，一切歸于烏有。”這是蒙田對生活的態度，讓我們學會《盡情享受生活之樂趣》。“其他一切快樂都抵不了它的痛苦。”這是愛默生對愛的感悟，參透了愛情的三味，讓我們領悟了《愛》的真諦。“只有幸運的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建筑那座聯結上帝與人間的橋梁的、沒有薪水的總工程師。”這是愛徒生面對困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……

　　是約翰·濟慈對芳妮·布勞恩的無私而偉大的愛情感動了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動了我？是馬克·吐溫登勃朗峰的意志感動了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動了。

　　但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶，是想象力。什么是對往事的追憶？還不是一系列夢幻的總和么？追憶夢幻和回憶往事之間究竟有些什么差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書的職能。我想說，這，也是書的魅力。

　　博爾赫斯在文中寫道“人們取來一本書，打開它，這本身就是有美學的含義。讓詞語躺臥在書中，讓那些具有象征意義的符號僵臥著又有什么意義呢？毫無意義。倘若我們不打開它，書又有什么用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已。”是啊，每本書都滿載著已逝的時光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。郁悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。如果我們不打開它，那真的就毫無意義了。