今天搭班的許老師說要給我看一篇學生寫的文章。她布置的文章題目是“武漢特產”，可這位學生卻寫的是我，我饒有興趣地讀起來。真沒想到我會成為“武漢特產”，但是確實像語文老師批注的那樣：“情真意切、幽默可愛！”現在與大家共同分享。

楊老師說明書姓名：楊慧。

綽號：上帝派到501班折磨方天宬的人。

生產時間：2011年9月1日。

保持期：至2013年7月。

成份：興奮劑，折磨方天宬濃縮液，血液。

化學反應：只要作業做不好，就會發生化學反應——黃移、紅移。

功能主治：主治多動癥，眼神游移癥，學習變差綜合癥。

保存：常溫、通風、濕潤。包裝：衣服、褲子、襪子、鞋子。

使用方法：把楊老師布置的題做完，讓老師批改，如有錯就要改錯，寫不好還要重寫！請慎用！

用法用量：請仔細傾聽她講課，按要求完成作業。用量不定。規格：40～50千克。

衛生準字：詳見教師資格證。

不良反應：（沒按說明書做發生事故?。﹥H舉一例：有一次，我作業沒做好，但是改了之后字還是沒寫好，而且居然還有錯的！這時，楊老師發生了劇烈的反應（紅移、黃移）——“去！重做，直到把字寫好為止！！！”第二次“去！重做！”第三次：……，第四次…………（真是慘啊！）

禁忌：請勿不尊重她?。ㄋ幤芬灿腥烁瘢。?/p>

康復效果：很不錯！讓我的智慧小河接受春雨姐姐的滋養，讓我知識的小草吸收太陽公公的陽光。雖然蹭很辛苦，但是效果顯著。

（楊老師說明：當天讓方天宬重寫的作業是6道小數乘法筆算題，以他那聰明的頭腦8分鐘應該做完，10分鐘應該完成的很好。主要指正確率與書寫。）