體育課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的科目，然而因?yàn)榘l(fā)生了那一件事，我變得有些抗拒體育課了。

五年級(jí)的那節(jié)體育課，我如往常一樣和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上。老師安排的活動(dòng)是跳高。跳高可是我一輩子的痛啊！別看我腿長(zhǎng)，可是我的彈跳力真心的不OK。有幾個(gè)女生跟我一樣也不會(huì)跳，我們集體躲到一群女生的后面。這時(shí)老師發(fā)話了：“如果不跳，就去跑操場(chǎng)。”于是，我們很有志氣地去跑操場(chǎng)了。

剛跑完一圈，我就莫名其妙地被某個(gè)同學(xué)拉了下來，開始了洗腦。洗完腦后，我就動(dòng)搖了，要不我就跳一次吧。我雖然是這么想的，也沒有這么做。我就一直站在一旁，一直不敢去跳。如果我知道接下來發(fā)生的這件事情，會(huì)使我的生活發(fā)生翻天覆地的變化，我一定不會(huì)改變主意的。

艾佳走了過來，靠在我身上。那時(shí)候正值烈日炎炎，我又剛跑了200米，就覺得很熱。現(xiàn)在又有一個(gè)人靠過來，不熱才怪。我把她的頭推開，說了句：“很熱，別靠過來。”“啊！你說什么。”她抬頭問。我又重復(fù)了一遍。她突然大聲說了地說：“什么？”然后興奮地說，“你說只有蔣璇才可以靠著你，所以你把我推開了。”說到后面她用可憐的語氣說著。我愣住了，腦子一時(shí)間反應(yīng)不過來。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，我第一反應(yīng)是——“what”。我第一次發(fā)現(xiàn)自己的腦子不夠用了。艾佳在那自言自語：“我要去和她們說。”“唉……。”我伸出手想要抓住她，可她跑得太快了，我只抓住了一團(tuán)空氣。一種無力感油然而生。我只好也跟過去解釋，顯然我的解釋對(duì)她們來說，就是增加那些流言蜚語的可信度。我索性不解釋了，讓她們要怎么說就怎么說去。

上完體育課回到班級(jí)后，全班同學(xué)都聽信了董艾佳的謠言，都來和我說了一句話，不知道內(nèi)情的人還以為我人緣有多好。之后我與同學(xué)們聊天的時(shí)候，她們多多少少都會(huì)提到某人的名字。我在心里忍不住感慨，謠言的力量真大。我無語問蒼天啊！

我到現(xiàn)在都還不清楚，她究竟是怎么從“熱”想到那些與我說的話題無關(guān)的東西。每次想起這件事，就只有“無語”才配得上我那時(shí)的心情了。從此，體育課在我的心中留下了陰影。

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