我的老師優秀作文精選15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的老師優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師優秀作文1

　　他是我的老師，他姓車，長得不太高，跟我們差不多，但他的身材勻稱，學校并非沒有矮的老師，但他矮得可愛，矮得天真。他時常帶著微笑，這種微笑不是人與人打招呼那樣的，而是像一滴清澈的水，滲入我們的心田，一看便感覺得是親密無間的老朋友。當他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快樂地欣賞沿途的美景，每一天他都用微笑來面對，每一次挫折他都會把它痛快地扔在腦后。

　　他是我的老師，是那個稱我們為“活精靈”的老師。而他自己也是個“活精靈”，真看不出，他那矮小的身體，竟也有強大的爆發力。就在一次體育課上，我們學跳高，車老師雖然不是體育老師，但他也裝成一個學生跟我們一塊上課。等體育老師把跳高的要領講完后，便讓我們分組練習。“車老師也在旁邊，讓他也來跳一下吧！”不知是哪個調皮鬼脫口而出。

　　“好啊！好啊！”大伙起起哄來。

　　車老師扭扭捏捏地說：“不用了吧！我可不會啊！”

　　幾個女生用撒嬌的口氣對車老師說：“就跳一個嘛！”

　　車老師可經不住“美女攻勢”，笑著應付說：“好吧！好吧！看好了，我要開始發功了！”

　　我們暗自偷笑，想要車老師出丑，故意把皮筋提了一大段，想坑老師一下。

　　沒想到車老師退了數十步遠，用比高鐵還快的速度沖到線前，說時遲那時快，車老師蜻蜓點水般的一踏，雙腳騰空而起，像一只燕子一樣輕輕飛躍皮筋，隨后雙腳穩穩落在跑道上，我們吃驚極了，啊！車老師有如此神功，我們不得不佩服。原來老師深藏不露啊！車老師走過來笑嘻嘻地說：“想坑我，沒門！”

　　他就是我的老師，雖然相處時間短暫，但他的陽光，他的樂觀，他的隨和，會深深影響我的一生。

我的老師優秀作文2

　　在我幼小的心中，有很多的老師關心我照顧我，可是我印象最深的就是王老師，王靈老師記得……

　　王靈老師是我學前班的老師。她有黑黑的頭發。橢圓型的臉，園而大的眼睛，她（王老師）的特點是她的微笑。因為我每次見她都是在微笑。

　　而且我還記得我在小時候，不懂事中午吃飯的時候，我不吃無論多好的飯。王老師，就哄我吃飯，我也不愿意吃，王老師就，夸這泛著好吃那好吃，我還是不吃，然后老師就和藹的說：“你吃吧！你看這飯多好吃！小朋友們都搶著吃你就吃點嘗嘗吧。”“好吧”“呸呸這飯太難吃啦！”老師又說：“那你嘗嘗著湯”“不吃！不吃！就不吃！”老師又說：“那你吃飯，我就讓你泡橙汁喝！”那時的我太傻了！學校里那有什么橙汁啊！我就糊里糊涂的吃飯了！老師夸我吃得好！可是我哪里知道這是王老師的一條妙計。我上當了，而且我聽了這話越吃越多，一量胖了五斤啊！“唉”大家是我小時候是不是很傻啊！年幼無知！吃完之后我就問老師要橙汁，可是老師不好意思的說：“額！額！到明天再給你！”“好吧！”我傲氣地說。

　　到了明天。我高高興興得來上學一路上還跟媽媽說：“媽王老師要請我喝橙汁。”媽媽就在那笑。我滿懷疑問的說：“媽媽笑什么啊！”媽媽立即就不笑了“沒什么！”到了學校我朝著鬧著要橙汁，老師說：“我今天忘帶了。不好意思。”我一看不行需使用秘密武器了，（那就是哭）接著我就得哭起來。老師一看壞了立即跑出給我買。我樂開了花“心想，太棒了！我可以喝到橙汁了。”老師的大費周折終于買來了一包橙粉。”老師真是太寬容我了，竟然為我而不上課。去買橙粉，我當時都不知，唉！我當時真是天真啊！

　　這就是我的好老師王老師。

我的老師優秀作文3

　　我到現在一共有兩個語文老師：低年級的王老師，中年級的李老師。

　　王老師是一位老教師，中等身材，和藹而又嚴厲。李老師是一位中年老師，戴著一副深度近視眼鏡，她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心，能知道別人心里想干嘛的眼光。

　　王老師對我們很嚴，一個字寫不好，重寫！一篇作文寫不好，重寫！作業上有一點點小差錯都不能算對。每天放學，我們會排成兩隊，一隊由張老師帶，一隊由王老師帶，同學出來后，只要家長看到自己的孩子排在王老師帶的隊伍里，肯定知道孩子在學校里犯了什么錯誤，王老師一個一個找家長，“這個不好，那個不好······”家長乖乖地在一旁洗耳恭聽：“嗯嗯，一定一定······”這成了我們游府西街小學獨特的風景線只有我們班有。她的認真負責給我們打了良好的基礎。李老師對我們不是那么嚴，放手讓我們自己來探索。比如自主學習、輪流日記、課外書筆記評比······鼓勵我們在博客上和她交流，多寫博客日記。她還會從百忙之中抽出空來看我們寫的日記。李老師可是個大偵探哦！只要有一個同學作文不是自己寫的，她一眼就看出來了，并讓他（她）重寫。

　　這使我想到了一個很好的比喻：王老師和李老師是雞媽媽，我們是剛出殼的小雞寶寶們，知識就是蟲子。王老師是到處找蟲子拼命往我們嘴里塞，把我們喂得飽飽的，李老師是放手讓我們自己去找吃的東西，去土地里找蟲子吃，去麥田里找谷子吃······我們學會了自立更生。

　　這兩位老師都是給我影響很深的好老師，我愛她們！我敬重她們！

我的老師優秀作文4

　　每天，總有那么一張熟悉卻不想見到的面孔，每天她的獅吼都能聽得老遠，隔壁班總會告訴我們“你們老師又發火了。她就是我們的李老師。

　　李老師40歲，身高170，比一半老師稍高些，眼鏡很大，眼睫毛很長，瓜子臉，聲音有點沙啞，但很溫柔，想想老師在年輕的時候一定是個大美女吧。

　　她是我們班的班主任，叫我們語文，她講課真的很投入，有時候講著講著自己給進去了，但是她脾氣不太好，我們班的調皮男同學給她取外號“母老虎”。但是，她講的很好，并且能感覺的到她很熱愛語文，每當上一堂語文課，她都會給我們說這篇課文的作者，讀過他的什么書，直到現在，真是感覺她讀書萬卷啊！但是，老師最大的特點就是兇，她不是一般的兇，上課非常嚴肅，偶然有笑點的時候，她都不會笑出聲來，待人也是非常兇的，只要發現有人上課不認真，立馬一個粉筆扔過去，而且撩的非常準，顆顆爆頭，瞬間讓人回到狀態，不敢跑神，那感覺我也是體驗過的。很多同學都認為老師根本看不到自己的小動作，而事實上，老師眼力非常好。一次發現沒并說，而是一個冷冷的眼神翻看過去，如果這位同學不懂老師的意思的話，那么就會吃粉筆的。

　　但就是這樣的嚴謹的態度，我們班的成績一直名列前茅，很多同學還恒不理解老師難道不會笑嗎？這么嚴肅，使得很多同學不理解老師。其實老師私底下是個很開朗的人，一些次的私下接觸，發現她很幽默，很愛開玩笑。我問她為什么老師您課上課下差別這么大，她總是說，不一樣的時間，不一樣的事物，就應該用相對的態度去面對生活。

　　這就是我們的老師。

我的老師優秀作文5

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們；老師像夏季的暖風把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

　　我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應為小學時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學得好一些。二是因為上一節課時王老師說的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續說下去，這樣才能學得更好。”到現在老師上課時也會提到這句話。

　　王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學里，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我的老師優秀作文6

　　她，有一雙不大不小卻閃著智慧光芒的眼睛，挺起的鼻梁上架著一副眼鏡，一個靈巧的嘴巴，加上一頭短發，顯得干凈、利落，一身合體的運動裝，看起來干練極了，這就是我的數學老師——李老師。

　　記得第一次見到李老師的時候是開學的第一天，她給我的第一感覺是嚴肅、不愛笑。但是，時間長了我就發現，李老師雖然平時不常說話，但是講起課來卻滔滔不絕。記得有一次，李老師教給我們用圖表示算式。一開始，講了第一遍時，大家都在認真地聽。可能是因為李老師講得有點快，有的同學聽不太懂。講完第一遍后，李老師問：“都聽懂了嗎？”大家似懂非懂地點了點頭。于是，老師給大家出了一道題。可當李老師下去看的時候，又發現了許多錯誤。李老師看到同學們出現這么多錯誤，又講了一遍，接著又出了一道題。這次，出錯的同學減少了很多，但還是有錯誤存在。我心想，這下子慘了。李老師這次肯定發火了！可是，李老師卻心平氣和地又講了一遍，還幫助那些出現錯誤的同學改正過來。

　　李老師不但講課時對我們盡心盡力，檢查作業時也是一絲不茍。每天早上，上數學課的第一件事情就是改家庭作業。李老師怕有些同學不誠實，就讓我們同桌倆人換過來改，你改我的，我改你的。每當李老師對完一道題時，都會說一句說：“這道題錯的同學，同桌替他舉手。”只要見到有人舉手，李老師就會詳細地問：“他錯哪里了？是不是抄錯題了？”如果遇到典型的錯誤，她便會細心講解。改完收上去的時候，李老師還會自己再檢查一遍呢！

　　這就是我的好老師，雖然我和她相處的時間不長，但是我能深深地體會到李老師那份強烈的責任心。我的好老師，謝謝您！

我的老師優秀作文7

　　我見過許多老師，他們的脾氣和性格各不相同：有的像媽媽一樣溫柔；有的像爸爸一樣嚴厲；有的像奶奶一樣和藹。今天，我要介紹一下我的體育老師，他像大哥哥一樣“頑皮”。

　　說起李老師，他是教過我們班時間最長的一位老師。但就是這樣一位老師，卻在教師節時被我們“拋棄”了。那是在教師節的早晨，楊老師收到了許多禮物，正開心著呢，突然，她看見李老師走了進來，手中沒有任何禮物。楊老師仗著自己禮物多，有賀卡、有手工紙花，還有親手制作的小書簽等等，于是開始對李老師炫起小富，她搖頭晃腦地說：“哎，李老師，看看這個，還有這個……哎，李老師，我有好多禮物……哎，李老師……”最后，在楊老師的挑撥下，李老師終于忍不住了，他大步流星地走出教室，走前還不忘留下一句話：“體育課，五圈。”“啊！不要啊！”同學們頓時哀聲一片。而我看向楊老師，她臉上露出了一副“與我無關”的表情。很快，到了體育課，我們受到了“嚴厲”的懲罰。

　　第二天音樂課下課了，我最先回到了教室，看到了楊老師、翟老師……還有她們面前的幾盒月餅！“哇！”我歡呼雀躍，緊接著全班同學一起喊了起來：“楊老師，萬歲！翟老師，萬歲！”就在我們享用美食時，外面準備排隊上課的李老師也被肉月餅的香味吸引了過來。只見他探進一個腦袋，垂涎欲滴的樣子仿佛在說：“我也要。”翟老師發現了，對同學們說：“李老師應該給兩個。”“嗯。”李老師臉上露出了滿意的笑容。

　　這時，翟老師突然問：“你讓他們跑圈啦？”

　　李老師楞了一下，朝向我們問：“我昨天沒有讓你們跑圈吧？”

　　“有！”我們大喊道。

　　“我那不叫跑圈，叫為運動會做準備。”說完，李老師就一溜煙跑了，留下哄堂大笑的.我們。

　　這就是我們的體育老師，一位風趣、幽默，還有點兒調皮的體育老師，他就像大哥哥一樣照顧著我們。今年，我沒有給李老師準備禮物，我很自責，明年教師節，我一定會為李老師精心制作一張賀卡，給他一個大大的驚喜。

我的老師優秀作文8

　　我的老師姓申，她可厲害了，專業教語文，但是上起品德，書法，閱讀，班隊會課來也是頭頭是道，繪聲繪色。

　　申老師白皙的臉龐，水靈靈的大眼睛藏在黑框眼鏡兒后面，小小的鼻子，紅彤彤的嘴巴，就像翻版的白雪公主。

　　申老師不僅交給我們課本上的知識，還會額外讓我們背誦了唐詩宋詞如：《春江花月夜》、《如夢令》、《賣炭翁》、《石豪吏》等。我們都能朗朗上口、熟記于心。可我有個缺點，就是作者、朝代容易混淆不清。所以老師每天抽空給我們復習。一開始，我背起未很吃力，我曾想過放棄，可老師說“俗話說的好‘談笑有鴻儒，往來無白丁’將來，你們步入社會，人人都想做高尚的人，與高尚的人一起交朋友，可別人是出口成章，而你卻是滿嘴大白話，你自己都會覺得很丟臉。是吧？”

　　老師不僅在教學上教學有方，而且對我們的學習環境也非常重視。

　　這學期，我們的分到的教室因年代久遠，所以桌椅破舊不堪，老師看了很心疼我們，擔心我們的衣服會被弄贓刮破，所以她自掏腰包為我們買來漂亮的貼紙， 并號召同學們報名當天一起幫忙為桌椅“包扎傷口”。

　　同學們老師的指揮下，有的擦桌子，有的裁貼紙……一個個忙得不亦樂乎。開學第一天，同學們走進教室，桌面上被貼上了精美的貼紙，煥然一新。一個個開心地奔向座位。老師看到同學們一張張開心的笑臉，也欣慰地笑了。

　　申老師就是這樣一位教導有方，愛生入子的好老師。老師您是雨，我們是細雨下茁壯成長的幼苗，總有一天我們會長成參天的大樹，我們為自己有這樣一位好老師感到驕傲。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩讓我終生難忘。

我的老師優秀作文9

　　“好雨知道季節，當春天來臨時。風潛入黑夜，無聲地潤濕了一切。”初春的雨露將世界染成綠色，但它們無聲地消失在土壤中。老師，您是我們心中的春雨，用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔，一種永遠不會在我們的童年消逝的芳香，用青春和生命的光輝指引我們前進。你是一個高貴而美麗的人。

　　在我記憶中的寶藏中，你是一位善良的老師。你經常鼓勵我們:“在漫長的知識道路上，我們應該敢于探索，大膽研究，始終保持實事求是，正視困惑的態度。堅持文學道路，并不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記，給了我自信的源泉和源源不斷的力量。

　　在你的關心和幫助下，我愛上了文學，走上了創作的道路。在你的鼓勵下，你不斷嘗試和提高，同時你也收獲了生活的益處和教導。

　　去年夏天，我參加了一個省級作文比賽，但令人驚訝的是，我精心準備的作品沒有獲獎。我很沮喪，看著別人手中的榮譽證書，我的心里升起一縷如水的悲傷。這時，一個溫暖的擁抱向我撲來，在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影。“孩子，人生的道路不可能一帆風順，只有坎坷不平，才能使人塑環境成長；只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子，無論你走多遠，無論你將來面臨什么樣的情況，都必須有一顆堅韌的心。從失敗中站起來，迎接更困難的挑戰。”我撲到老師的懷里，淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認真的教導，我很感動。那個微笑給了我自信、力量、靈感、無數的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。

　　善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學藝術和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。

我的老師優秀作文10

　　她，短短的卷發，眉毛細而長，眼睛炯炯有神的，戴著一副眼鏡，有一張能吐出種種幽默話語的嘴巴。她是誰?她可是我們年輕漂亮的音樂老師!她的事有好多呢!不妨來看下。

　　one優雅聲線話音樂

　　要說我們音樂老師的嗓音可好聽了!一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當音樂老師唱高音時，你閉上眼睛，仿佛能看見波濤洶涌的大海，海灘的涼風向你卷來;當音樂老師唱中音時，你仿佛能看見舒緩流淌的河流;當音樂老師唱低音時，你仿佛能看見靜謐的村莊，田野中開著幾株向陽花，隨著微風輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌，簡直是一種享受呀!

　　two幽默聲線話課堂

　　我們音樂老師也十分幽默，課堂上不僅會傳出我們的歌聲，也會蹦出我們的歡笑聲。一個個音樂家的演奏視頻中每個搞笑情節，都會引起我們爽朗的笑聲。而音樂老師有時也像孩子一樣，跟著我們一起開心地笑。有人(好吧，就是我)曰：“吾聽音樂，乃為樂也!”

　　three嚴肅聲線話考場

　　別看音樂老師那么和善，但也要看場合。要是在嚴肅的場合惹惱了音樂老師，只能自求多福哩!上次考試，下午時音樂老師監考，我們放松了——“音樂老師那么好，不會嚇我們吧?”結果一個人扭回頭，音樂老師吼：“扭回來，考試呢!”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點跌下板凳——天吶!音樂老師也有生氣的時候呀!聲音足有30分貝!

　　這是我們的音樂老師，善良幽默而有時又十分嚴肅的音樂老師。如何?你喜歡上她了嗎?

我的老師優秀作文11

　　二年級的時候，教我們語文的是張老師，她中等個兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時間，但卻給我留下了深刻的印象。

　　張老師在學習上對我們要求很嚴，平時卻很關心我們。有一次下課的時候，許家樂把王博文的手弄傷了，張老師知道后趕快跑來，關切地問：“痛不痛呀，要不要包扎？”說完，就帶王博文去衛生室擦藥。直到確定沒事后，張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次，我不小心把腿碰傷了，張老師趕快騎車過來，把我送回家，并讓我躺下好好休息。我好感動呀！我有一位世界上最好的老師。

　　雖然張老師現在不教我們了，但她卻時時刻刻在我心中。我愛張老師。

　　我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發不很長但很漂亮。她很有學問，什麼都知道。她教我們數學，她就是我的班主任——付老師。

　　她平等的對待每一個同學。從不看同學在班級的“地位”高不高，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。

　　平時付老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時候她就十分嚴格，特別認真，一絲不茍，是一位負責任的好老師。

　　記得有一次，那是在二年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。

　　敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會永遠記住您。

我的老師優秀作文12

　　清晨的第一縷陽光射到露珠上反射出亮光時，朦朦朧朧中有一個瘦弱卻強大的身影在匆匆忙忙地工作；夕陽的最后一縷余暉斜映在她的背上，她一天都沐浴著陽光。

　　她就是我的語文老師李衛云。她較矮較瘦，頭發總是簡簡單單地梳著，臉色永遠是淡淡的黃，眼睛卻水一般清澈。每次她的臉浮現在我眼前都是笑容，她的童心仿佛一直存在，她是一位十分可愛的老師。

　　她發脾氣時很恐怖但不愿意發脾氣。那次歌唱比賽我們七個人沒帶制服。她嘴歪起來，眼睛瞪著，卻有一分刻意。她板著臉說：自己借去，要不就家長送！然后轉過來笑著溫柔地跟我說：去辦公室看看有沒有富余的吧。她就是這樣嚴而不厲，大家也都觀察到了她發脾氣時無法隱藏的淡淡笑容，像水一樣利萬物而不怒。

　　嚴冬的語文課前，她帶我們去操場跑步取暖，我們喊著：我們在上語文課！天對地，室對家，落日對流霞她也跟著背，聲音就像唱歌，又似流水，閃爍著的是青春的光芒。

　　秋葉零落時，晨間她帶我們去觀賞落葉并體會人生的哲理，緊接著一個中午又舉行了林下之約，那是我最快樂的一次賞景。賞景時她笑著，陽光下那清水般的眼睛反射著光芒，讓我們感到她很快樂，絲毫沒有被工作的壓力奪走。朗誦課是最有意思的，她一句一句地教我們重音、連讀、聲調，比如那次公開課前的預習：

　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

　　她這樣讓我們感受到了語文的真善美，增加了我對學習語文的興趣，并且我們心甘情愿地忍受了讀背寫。

　　她自稱是我們的大姨媽，有這樣的大姨媽，我們這個家庭怎么會不溫馨呢？每當走進辦公室，我總是會注意一下她在干什么，當看到她的繁忙瑣碎的事太

我的老師優秀作文13

　　從高空俯視城市，黃色燈光組成的巨龍，順著大地往天邊延伸。在薄霧般的云層中隱現。在太陽未升起之時，在聳立的教學樓之中，在辦公室里，一人一桌正努力的備著課。時光流逝，當第一縷晨光照在講臺，你平凡而又忙碌的一天開始了。

　　“相信自己，超越極限，你們就是第一！”。早操鈴聲響起，你那洪亮的大嗓門如約而至，作為住校生的我，見證了你的恒心與毅力，無論何時你都陪著我們一起跑步，一起喊口號，風雨無阻，數年如一日，汗水打濕衣襟，也未說過一句累，你值得被記住。

　　教書育人，師道尊嚴，但在你的課堂中并沒有想象中的嚴肅，更多的是在活躍的課堂氛圍中加深了我們對新知識的理解。你時而幽默調侃，時而趣事分享，無一不讓我們更加容易的走進你，了解你，并且喜歡上原本充滿單調與無味的數學課，你值得被記住。

　　當然，你也有動怒的時候，你會因我們不改錯題而生氣；會用我們上課走神，反復強調的知識點記不住而生氣；會因我們自我放棄而生氣；動怒歸根到底都是為我們著想，你事無巨細，且常常忘記照顧自己，你值得被記住。

　　這世間有千千萬萬個你，共同的目的僅有一個：教好手下這批學生。就是這樣一群人，他們默默奮斗在自己的崗位上，不言苦，不喊累；就是這樣一群人，他們承擔著教書育人的責任，無私且不計回報；就是這樣一群人，他們會像父母般操勞，卻仍舊辛勤付出，這群人名字叫——老師。在教育路上他們追逐光明，永不停歇腳步。

　　我贊我的老師！

　　我敬我的老師！

　　我感恩我的老師！

我的老師優秀作文14

　　人們在形形色色的生活中常常會迷茫，所以就會有許多老師，學校里教導學習、傳授知識的老師，生活中的百科老師等等。令我印象深刻的是一位京劇老師，她不僅教我們唱戲，還告訴了我們許多有趣的民間小故事。

　　我的老師像是顆正在舞臺上閃耀的星星。每次她穿著戲服在練功房里練功到時候，我們總會靜靜地坐在角落里，經常看得眼睛都直了。看啊，她的蘭花指微微上翹，胳膊掄出一個半圓，下顎微微抬起，眼神從左飄到右，還透出一絲絲凄涼，嘴角微微上揚，便咿咿呀呀唱起了戲。腳尖輕輕一翹，腳后跟稍稍一抬，便行如流水般走了起來。身上的衣服像是一條有生命的小溪，被顛動的水袖像是被激起的水花，雙手輕輕一推，胳膊輕輕一揚，那水袖便像浪花，四散而開，只見她用手上顛顛，下顛顛，那水袖便被收了回來。我非常羨慕老師如此的功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜歡這個老師，她是我心目中的偶像。

　　我的老師不僅優秀而且還非常嚴格。每次練基本功時她總會讓我們先練上二十分鐘的單腳站立，不能倒，不能雙腿打彎，也不能左右搖擺不定，如果一不小心觸犯了以上的“忌諱”，老師那嚴厲的訓斥聲便會傳到你耳邊。平常練動作的時候，老師總會拿著一個小木棍站在一邊，如果一有動作不規范，老師的小棍便會“啪”地一聲打在身上。雖然老師經常訓斥我的動作不規范，但是我也想謝謝老師，因為那時嚴格的教誨才能成就今天的我。

　　轉眼間，我已有多年沒見過老師了，但老師的教誨仍舊記在心里，老師教的知識仍在血液里流淌。我非常的想念你，我的老師。我非常希望能再次受到你的教誨，我的老師。

我的老師優秀作文15

　　是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，把我們從無知帶入明智，是她，從我踏入小學的那一刻起牽著我的手帶我走過六年時光她，就是我要用一生去感謝的人，我最親愛的恩師——譚老師。

　　譚老師是我小學的班主任兼語文教師。她是一位美麗而溫柔的老師：又黑又直的頭發利落地束成一個馬尾，美麗的眼睛仿佛能說話，又仿佛能看透你的內心，白暫的白龐上嘴角永遠漾開一抹好看極了的微笑，那笑容，仿佛能讓人的靈魂為之動容。

　　在與譚老師相處的六年里，有淚水，有歡笑，有煩惱也有感動，但是最令我難忘的仍是五年級的那次考試。那時已是期末考試前夕，全班都進入了一種緊張的模式，然而不知為何，那段時間我的狀態卻十分不好，考試失利，上課老不自覺地講小話。我自己也十分著急，但是卻越適得其反。

　　在我最迷茫的時候，她找了我去辦公室。她拿出登記本對我說：“你看，這就是你現在的成績和分數，自己看比以前差了多少！老師不要求你考得如何好，但你記住，學習是為了自己，你永遠要記住對得起自己！”

　　我聽后，眼淚不自覺的滑落，有傷心、更多的是愧疚。我對不起自己，也對不起譚老師呀！走出辦公室時，她說：“你已經長大啦，我希望這是你最后一次在辦公室里哭泣。”我堅定地點點頭，我一定是最后一次讓你失望了！那句對得起自己也定會成為我求學路上的最大動力。

　　也還記得招生高峰期，我對她許下承諾，我一定會考上廣益。也記得那時她信任的眼神與溫柔的笑，她拉住我的手對我說“你一定能行！”我兌現了我的承諾，走入了我夢寐以求的中學，當我把字一個個地寫在湖南廣益實驗中學的作文紙上時，我不禁感嘆，如果沒有那句一定要對得起自己，如果沒有我親愛的譚老師，我怎么可能實現自己的夢想呢？六年光陰過去，我是多么想念我親愛的譚老師呀！作文